【精品】三年級發明作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的三年級發明作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級發明作文 篇1
我相信每個人都向往人類的科學發明有一些既環保又實用的創造,我也不例外。今天,我就當一回未來科學家,發明一個給人類生活帶來方便的機器人——自動查找機器人!
這個機器人是我根據自己老犯的毛病:丟三落四,想象出來的。其實我也不想丟,就是有時候事情太多,記不住;這個機器人的功能只有一個,自動查找出發命令的人要的東西,無論在天涯還是海角,都會在30秒之內(最快1秒,要看距離)迅速的將物品送到你手上。有人會問:“機器人的電量最多可維持多久?機器人靠什么產生電量?”告訴你,最長可達到2至3年呢!至于用什么可以產出電量,這是機器人的環保之處:它們每次“用餐的食物”是一切塑料物品(例如:塑料瓶、一次性筷子、一次性飯盒等),而且,它們的“飯量”可大了,一個機器人可以吃掉10噸的“食物”呢!又有人會問:“如果世界的塑料制品被吃光了,一時供應不足,怎么辦?”嘻嘻!so easy!它們可以吃別的垃圾,(數量相同)也可以吸收二氧化碳30噸(污染)。這樣下去地球就會變得更美了!它們的樣子是一個垃圾箱,以后,垃圾箱這份工作就有它們來做啦!下一次,扔垃圾前先仔細觀察一下,或許它就是查找機器人。(垃圾在它們的“肚子”里會自動消失,所以不怕臭。)商場的指南針它們也做,連極小的東西它們都找的到,何況是那么大的商場。
哈哈!有了它我們也許真的會方便很多,對地球更不又說啦!
三年級發明作文 篇2
中國的傳統文化,種類繁多,光彩奪目,精彩紛呈。今天我給大家介紹四大發明之一的造紙術。
首先,我給你們介紹造紙術的制作流程,可以分為四個步驟:第一是原料的分離,就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠,并分散成纖維狀;接著是打漿,就是用切割和捶搗的方法切斷纖維,并使纖維帚化,而成為紙漿;第三是抄造,即把紙漿滲水制成漿液,然后用撈紙器撈漿,使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的'濕紙;最后是干燥,即把濕紙曬趕或晾干,揭下就成為紙張。
世界上的發明那么多,為什么我單單要給大家講造紙術呢?因為造紙術的發明,不僅有利于我國文化事業的發展,而且幾個世紀后,造紙術傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯,后來又經北非傳到歐洲。造紙技術促進了人類文化的傳播,是中華民族對世界文明的巨大貢獻。
在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的傳統文化。
三年級發明作文 篇3
我愿做一個小小發明家。
我要發明一個小小機器人,讓他幫媽媽干家務,從此以后媽媽就不再辛苦了。
我還要發明一個機器人老師,爸爸媽媽不在家的時候,他陪我學習。
我還要發明一個道路警察機器者一號,從此以后道路變寬了,不管任何時刻都不再有堵車現象了。
我還要發明很多很多新發明,你要是需要什么,就請告訴我,我長大后一定會成功的,請相信我吆!
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