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三年級掌聲作文

時間:2022-01-10 19:07:28 三年級 我要投稿

【實用】三年級掌聲作文4篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的三年級掌聲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】三年級掌聲作文4篇

三年級掌聲作文 篇1

  在我的生活中,有無數(shù)次掌聲,而那一次掌聲,對我來說卻尤為重要。

  那天,班里正在進行班干部競選。我手里那著一份競選班長的稿子,心里非常害怕,想:到底會不會被選上呢?我心里就像五個吊桶打水——七上八下。見到其他同學一次一次地帶著微笑上臺時,我對 自己說:“放松,微笑,講完稿子要鞠個躬,你是最棒的!”當我想到這兒的時候,覺得渾身輕松了許多,臉上掛著微笑,調(diào)整好了表情和應(yīng)該做的動作。

  終于輪到我演講了,我大踏步地走上臺,充滿自信地讀起我的演講稿:“大家好……”演講完后,我向臺下深深地鞠了個躬,頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給我了一股強大的精神力量,全 身熱血沸騰。老師和同學們給予我的鼓勵,使我充滿自信和勇氣,我對自己說:“你一定能被選上,你永遠是最棒的!”

  在我的生活中,那掌聲像一縷暖暖的陽光,讓我永遠信心十足,每當有困難時,我對自己說:“不要退縮,加油,你會成功。

三年級掌聲作文 篇2

  掌聲可以帶給很多人勇氣,也可以帶給人們希望,還可以對人們的努力給予肯定。現(xiàn)在,就讓我們一起看看我曾經(jīng)過的一次掌聲吧!

  班主任楊老師準備在上一星期五召開全體家長會,她決定挑選幾個讀書水平好的同學在家長會上表演一段詩朗誦,向家長展示展示我們每天早晨誦讀的成果。楊老師挑選了六個同學,其中我也入選了。我既興奮,又緊張,因為這將是我第一次上臺表演。放學了,楊老師把我們六個人留了下來,讓我們站在講臺上試背了一下。然后楊老師要求我們回家后要加強誦讀,她說:“大家一定要背得滾瓜爛熟。” 回家以后,我興沖沖的給爸爸背了一遍,可是是因為我太想一字不差的背下來了,短短的幾句話,被我背的結(jié)結(jié)巴巴。爸爸讓我再背背。我心里卻泛起了一絲畏難情緒,賭氣的說:“我剛才在學校已經(jīng)可以背下來了,我不背了。”爸爸聽后只給我說了四個字,熟能生巧。唉,我只得硬著頭皮繼續(xù)背。還好,第一段很快就OK了,但第二段卻出現(xiàn)了波折,一連背了好幾遍才好不容易OK。過關(guān)了,我一下子輕松了許多,但爸爸依然要求我明天早上再背的熟練一些,避免到家長會時出現(xiàn)卡殼。這天凌晨三點左右,心中有心事的我再也睡不著了。媽媽說,既然睡不著,干脆把那兩段詩歌再背背。于是,我就默默的背誦起來……

  第二天,家長會上,輪到我背誦時,我竟然沒有緊張,我流利的一字不漏的將自己的兩段背了下來。我們誦讀完后,教室里轟然響起了掌聲。聽著掌聲,我想真是一份付出,一分收獲啊,一個人只有不斷努力才能獲得回報,這掌聲無疑就是對我們六個人努力的肯定!

三年級掌聲作文 篇3

  生活中,人人需要掌聲,取得成績和榮譽,掌聲會給人以褒獎,給人以激勵,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進、向上的動力。

  在我們一次次獲得榮譽時,掌聲總是縈繞在耳畔,在這掌聲中,包含著大家的鼓勵和期盼。這個時候,我們的心情一定是喜悅的。記得在語文書中《開國大典》一課中,”人們把手都拍麻了“這一句我 至今記得,別人得到了榮譽而喜悅,那么鼓掌的人為何不樂呢?在榮譽面前,掌聲永遠存在。

  而面對困難和鼓勵,掌聲也會響起。在這掌聲,同樣也包含著鼓勵與期盼。這時,掌聲會給人勇往直前的信心和永不泯滅的.勇氣。總能克服困難,制服考驗。在困難面前,掌聲可以制服一切。

  因此,我們要學會鼓掌;為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

三年級掌聲作文 篇4

  掌聲,是信心的來源之一,是贊許,是欣賞,是肯定……

  有一次,學校舉行“藝術(shù)節(jié)”,其中一個項目就是書法比賽。老師和同學一致推薦我去參加,老師還對我說:“既然大家一致推薦你去參加比賽,說明我們看好你,你一定要為班級爭得榮譽呀!”聽了老師的話,我感到一種無形的壓力,有點兒想退縮。但是“藝術(shù)節(jié)”我們班獲一等獎的只有丁子越、朱澄燁、項迪凱、李居陽、伍晨辰這幾個人,如果我再不為班級爭光,那三(5)班難保會落到年級倒數(shù)第一。而且,這次比賽機會是同學讓給我的,表示他們認可我,覺得我能行。于是,我決定去參加。

  在去比賽之前,同桌“神筆馬良”馮亮說了聲:“呃,加油吧!”“死李子”李居陽大聲吼道:“不得一等獎小心我殺了你……”話還沒說完就被“冰雪女王”王冰睿敲了個暴栗。我無語地說:“我盡力。”

  在賽場里,我十分緊張,草稿寫了一頁又一頁,在時間快沒了的時候,我好歹寫了一幅作品,但還是有幾個字寫歪了。我心想:這次肯定不能得獎,老師同學一定要怪我了。

  過了幾天,成績出來了,我得了獎,而且是一等獎!我的名次還在我的特大對手齊銘軒之上呢!我頓時開心起來,心情從多云轉(zhuǎn)為晴天。走進教室,老師對我說:“祝賀你,得了一等獎。”好友朱妤萱對我說:“你真棒!”同學們也說:“你真厲害!”然后,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我激動極了。

  掌聲響起來,我心中暗暗給自己鼓勁:下次有機會,繼續(xù)為班級爭光,不辜負同學和老師的贊許、肯定。

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