【推薦】母親三年級作文匯總五篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的母親三年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
母親三年級作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子的像個寶。”母親,是給予我們生命的人,讓我們來到這個世界享受世界的美好,再撫養我長大。母愛是偉大的,是無私的,是不求回報的。母愛猶如春天的風,她輕輕拂過,大地才會一片綠色。
我的媽媽十分關愛我,當我生病的時候,媽媽很著急,對我無微不至的照顧;當我在生活中遇到困難時,媽媽幫助我;當我在學習上遇到困難時,媽媽也幫助我,給我耐心的講解,我相信全天下的母親幾乎都是這樣。
我的媽媽也是十分嚴厲的,當我犯錯誤的時候,媽媽會嚴厲的批評我,及時的幫我糾正,并且教我一些做人的道理。
有一次,我在家里,一不小心把媽媽一條她最喜歡的裙子弄壞了,我很害怕,害怕媽媽打我,于是我就假裝不知道繼續干別的事啦,但媽媽知道后并沒有打我,只是告訴我做錯了事要敢于承認錯誤,及時改正就是好孩子,我慚愧的低下了頭,給媽媽說:“我懂了。”
我的媽媽生病了,爸爸一直在照顧她,我心里很著急,我也想幫忙照顧媽媽,但幫不上許多忙,頂多也就是幫媽媽拿藥、端水,因為我還太小,所以我希望我能快點長大,幫媽媽干更多的事。后來媽媽的病好了,她跟我說:“兒子長大了,能照顧媽媽了,謝謝。”我那時心里無比高興,但是媽媽真的不用謝我,這是我應該做的,媽媽對我做的遠超過這些。
所以我要感恩母親。用實際行動來報答媽媽。
母親三年級作文 篇2
每當時,誰都是我的,但有一個人,她卻是失敗的伴侶——母親。
記得三年級開學的第一個星期,我就發高燒,因為那天非常晚,爸爸出差,外面沒有出租車,只有我和媽媽兩個人,媽媽著急的都掉到了我的衣服上了。
后來,媽媽騎著自行車網人民醫院趕去,醫生幫我量了量體溫,“哇!這都快要到四十度了。”然后醫生趕緊去開單抽血化驗,報告出來了,原來是病毒感染,然后我們就去打點滴。由于生病的人太多,沒位置,我一會兒想睡覺,一會兒想吐,非常難受,媽媽看見我,就匆匆忙忙地去租了一張床。我在床上睡著,媽媽坐在旁邊的凳子上,眼睛似乎迷成一條線,過了一會兒,媽媽和顏悅色地問我:"你餓了吧?我去給你打飯吃。“然后他搖搖晃晃地走了出去,很快,她就回來了。然后她一口一口地喂我,點滴打完了,燒我也退了,我和媽媽就回家了,“誰言寸草心,報得三春暉。”我知道是我們永遠還不清的一筆賬,但我們也不能輕易。
母親三年級作文 篇3
[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭,爸爸、媽媽無私地奉獻著愛,父母的愛作文300字。
記得剛上學的時候,每天上學,媽媽總是替我背上書包,幫我理好衣服,囑咐著我:“上學要好好學習,認真聽講,長大后當個有用的人??”,這話雖然簡短,但字字蘊含著父母對我的期待和暖暖的溫情。
如今我已長大了,雖然家離學校比較遠,但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學,不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說:“現在外面治安不太好,你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因為,父母讓我感到了人間那濃濃的真情,這用多少金錢也買不到無價之寶。
父母在生活上雖然如此關愛我,但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以后,媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。
記得有一次雙假日,由于我貪玩,到開學還有一篇作文還沒完成,只得晚上“加班”寫作文;夏天的.晚上,天又熱蚊子又多,媽媽就坐在我身旁,為我趕蚊子,還為我送來一陣陣涼風。涼風伴著我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業后,我心里特別舒暢,晚上睡覺都特別輕松了,可媽媽還要洗衣做家務。她白天那么忙,我那次害她辛苦到深夜,她卻毫無怨言,直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至,就像甜美的甘露滋潤著我長大。
父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲:“爸爸、媽媽我愛你們,我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”,其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故
事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
母親三年級作文 篇4
從那天起,您就更加愛笑了,笑臉上洋溢著鼓勵,洋溢著祝福,洋溢著期望,洋溢著偉大的母愛!20xx年4月1日,您將我引向人生的殿堂,您賦予了我稚嫩的生命。從此,您用一個個溫馨的瞬間堆起一個充滿愛的空間,這個空間里,到處都記載著令人難忘的畫卷。每打開一個畫卷,都能看到您淺淺的微笑、溫暖的眼神,讓我覺得很甜很甜,總是令我回味無窮!在我成長的道路上,您無數次站在我身旁悄悄地關愛著我,悄悄地看著我在成長的記憶里踏上一個又一個腳印。當我摔倒了,您臉上即刻出現的是擔心,當我自己爬起來了,您臉上展開了欣慰;當我做錯事的時候,您臉上布滿的是令人生畏的嚴肅;當我遇到困難時,您臉上充滿著鼓勵;當我有了進步時,您臉上洋溢著贊賞……我總在想:您的臉是不是會變魔術,總有數不清的表情!您為我,擔心是常常的,生氣也是難免的,但您臉上的那份愛,卻是永恒的!您那溫暖的愛,能感化冰冷的心、能捂暖小小的手。我多想為您——我的母親盡一份孝心!給您豪庭美宅、給您盛世華衣、給您山珍海味……我想給卻還辦不到。我能給您的,也許只是在您下班回到家為您遞上一雙拖鞋、給您一個小小擁抱、一句輕聲的問候;也許只是作業本上老師“EXCELENT”的評語、只是一張滿分的試卷;也許只是一個您喜歡的盆栽、一個小小的發卡、一張我涂鴉的畫畫;也許只是在您不開心時我逗您的笑話、在您累的時候幫您輕輕的捶背、在您想外婆的時候陪您回老家;也許……但是,今天我一定要百般聽話,一定要大聲地對您說——“母親節快樂,我的好媽媽!”
簡評:母愛滲透在每個日子里!
母親三年級作文 篇5
“太平中學”四個大字掛在這所學校的門口,中學,我已經步入初中,步入青春期。
青春期,叛逆期,讓我不再像小時候那樣乖乖聽話。進網吧,喝酒,抽煙,打牌,什么壞兒童的表現我都會了,姐姐說不聽,對我失望了。
那時,我有了一個自己的手機。
電話已經響了很久,很煩,不想接,又是媽打來的,猶豫了很久,還是接了“喂,媽,什么事。”“會啊,你怎么了,怎么變成這樣了?媽不是跟你說過了嗎,不要跟那些社會的人混在一起,會毀了你一輩子的,媽那么辛苦的掙錢,就是為了你能讀書,能上好的學校,為了這個家啊!……”
那是媽媽的電話讓我知道教育的力量。
“反正他都不難受,他只要自由,他都不會理會我的感受……”手機鈴聲依然反復的響著,看著屏幕上的來電顯示欣然一笑按下接聽鍵:“喂,媽……”
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