有關三年級螞蟻作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級螞蟻作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級螞蟻作文 篇1
今天，當我在陽臺玩耍時,無意中看到一只螞蟻，我認真觀察了一下螞蟻的行動,跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。為了能夠多一點了解螞蟻的行動,我想到了一個辦法,進屋拿了點面包渣出來,接下來會怎樣呢?請讓我告訴您.
當我把面包渣撒在地上時，過一會兒,這只精靈的小小螞蟻就向著面包跑了過來,在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著,心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群......我還看見了有好幾只一起齊心協力搬一塊了. 在搬運過程，我發現小小螞蟻專注于做好一件事，它們認真的投入搬運面包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑著,我還發現每路過一只螞蟻,它們都會打下招呼,通過觸角上的“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達著我們要互相幫忙與協助，團結友愛,才能完成搬運工作,走上相同的路線，順利的把一點點的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學習，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務,這就是眾人拾柴火焰高的道理啊!
三年級螞蟻作文 篇2
昨天下午，我在后院玩，突然發現一團黑黑的東西在移動。我很好奇地走近一看，原來是螞蟻。
螞蟻，大家應該都認識吧。它是一種很小的昆蟲，小的像個芝麻。它有三對腳，對我們來說就好像是根線， 還有一對觸角，十分靈敏。這對觸角主要用來偵探敵情。別看它小，本領可大著呢！我往旁邊站了站，注視著它 們的一行一動。只見一個“大將軍”出來了，后面跟著一大群“士兵”扛著一條大青蟲。
"大軍”一下子就到巢穴了，它們有的咬大青蟲的肚子，有的咬頭。不一會兒，大青蟲就成了一張皮……
著團結的力量真是強大啊！
螞蟻還有大本領，就是能預知下雨。哪天，你要是看到成群結隊的螞蟻往高處爬，或轉移巢穴，那一定是即將 要下雨了。
小小螞蟻不僅可愛，還給我們人類很多啟發呢！
三年級螞蟻作文 篇3
昨天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結隊，像一條黑色的長龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預兆。螞蟻能預測天氣嗎？我有點半信半疑。
我好奇的蹲下來，仔細地觀察螞蟻要干什么。原來它們在搬家呢！你看，前面的螞蟻已經進入石洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍在前進，我看見一只黑色的小螞蟻掉隊了，這時一只大螞蟻跑過來，好像對小螞蟻說：“快點走吧！等下雨的時候，雨會淋壞我們的。”小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊伍。
螞蟻隊伍在行進途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團團圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進洞里。我把一個吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍著蘋果吃了起來。
過后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預知天氣。
三年級螞蟻作文 篇4
星期天的早上，吃完早點，我來到“北大小新星”培訓學校學習作文。上課后，老師宣布這節課要到陽臺上觀察螞蟻。一陣歡呼聲后，同學們一窩蜂似地涌上了陽臺。
激動人心的時刻到了，我一來到陽臺就看到了一大片黑壓壓的.小芝麻——數不清的螞蟻正浩浩蕩蕩地圍著很多餅干渣。粗看之下，像給餅干渣涂上了一層香濃可口的巧克力，讓人看了就想吃。觀察了一會兒，我心里便有了一連串疑問：它們從哪里來？它們的家在哪兒？這兒怎么會有這么多的螞蟻？……好奇心驅使我蹲下身更仔細的觀察。
過了一會兒，我發現一只弱小的螞蟻正努力地搬一粒餅干渣，可餅干渣卻紋絲不動。這時，又一只螞蟻出現了，它們碰碰觸角，交談便開始了。“這餅干渣太重，你幫幫我吧！如果你能幫我，我就分你一半。”“好的，一定要守信用啊，你前面帶路，我后面跟著。”最終，兩只螞蟻一前一后推動著餅干渣向墻角慢慢移過去。蹲在一邊的我眼都看直了：好可愛的小家伙！
“人心齊，泰山移”。我要向螞蟻學習，學習它們身上那種團結協作的精神。
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