精選三年級(jí)花作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)花作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)花作文 篇1
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，山上種著許多杏樹(shù)，每到春天，漫山遍野的杏花開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡好像被白雪覆蓋了，又好像給山坡穿上了一件大白花裙子。
我最喜歡到后山去欣賞這美麗的景色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，杏樹(shù)就隨風(fēng)舞動(dòng)，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。每棵樹(shù)上的花開(kāi)的都不一樣，有的花瓣全都展開(kāi)了，是純白色的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，粉紅粉紅的，一朵有一朵的姿態(tài)，每一朵都很美。嫩嫩的細(xì)絲一樣的花蕊上頂著嫩黃的花粉，正等著勤勞的蜜蜂把她們采下來(lái)，釀成香甜的蜜呢！我仿佛置身于花的海洋中，宛如走進(jìn)了一幅帶著香味的畫(huà)卷。
這一朵朵杏
三年級(jí)花作文 篇2
十分意外的，前年栽種在花壇里的仙人球上頂了一團(tuán)指甲蓋大小的毛茸茸的小球。朋友告訴我，那是仙人球的花。是花！我激動(dòng)不已。想象著綠茸茸的仙人球上頂著把鮮艷小傘的模樣，那真是個(gè)奇妙的組合。
一個(gè)星期后，小小的花苞漸漸地長(zhǎng)大了，不再是稚嫩的乳白色，而是換上了青翠的綠衣。下面有一個(gè)支撐著她生長(zhǎng)的柄，約摸有兩三公分長(zhǎng)了吧。我還發(fā)現(xiàn)花苞中隱著淡淡的粉，像云霧繚繞般若隱若現(xiàn)。快綻放吧，花兒。這可把我急壞了。
又是一個(gè)星期過(guò)去了，小花苞迅速的長(zhǎng)高。帶著綠意的粉正在逐漸蔓延，花瓣已裹不住那熱情的花蕊，像是羞澀的小姑娘抹上胭脂的臉。
第二天清晨，十分期待的，仙人球的花兒靜悄悄的怒放了。粉里透著白，白里映著粉。沒(méi)有我之前想象的那么嬌艷，卻是那么動(dòng)人。她和其它花兒不一樣，她沒(méi)有張揚(yáng)的花冠，甚至沒(méi)有芳香的氣味，但她不依附于任何，包括給予它生長(zhǎng)的仙人球，她是向上的，挺拔的站立著的。那幾顆嵌在她身上的露珠在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。
她是沙漠中那顆永不落幕的恒星！
向著太陽(yáng)，我的心暖暖的。
三年級(jí)花作文 篇3
烈日炎炎的七月，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。一天，火紅火紅的太陽(yáng)把大地照得金燦燦的，我和家人滿(mǎn)懷好心情去雁鳴湖濕地蓮花泡賞荷。
到了西蓮花泡，我急匆匆地下了車(chē)，健步如飛地跑到鐵板橋上，放眼望去，一片誘人的翠色映入我的眼簾，一望無(wú)際的荷葉像綠色的海洋。靜靜的水面上布滿(mǎn)了密密麻麻的荷葉，在陽(yáng)光地照耀下顯得格外鮮艷美麗。玉盤(pán)似的荷葉猶如一個(gè)個(gè)油綠油綠的大舞臺(tái)，小青蛙興致勃勃地站在舞臺(tái)上盡情地唱著歌，三五成群的小魚(yú)探出頭聽(tīng)得津津有味，有的小魚(yú)在水中游來(lái)游去，好像為青蛙的演唱而伴舞。亭亭玉立的荷花傲然挺立在挨挨擠擠的荷葉中，白的似雪，粉的如霞，她們個(gè)個(gè)多姿多彩，嫵媚動(dòng)人。有的含苞欲放，好像緬腆的小姑娘，低頭不語(yǔ)。瞧，展開(kāi)兩三片花瓣的荷花，像純潔的少女，用白嫩的手托著微笑的面龐。看，完全盛開(kāi)的荷花，更加美麗動(dòng)人，她們開(kāi)朗地向人們露出芳容。粉嘟嘟的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)云霞。層層疊疊的花瓣中間那金黃的花蕊，就像一個(gè)小太陽(yáng)。蜻蜓、蜜蜂和蝴蝶不約而同地飛來(lái)了，它們也同我一樣來(lái)欣賞荷花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了，陣陣清香沁人心脾�？粗�，看著讓我不由地想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里詠荷的佳句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”
蓮花泡的荷花真是美不勝收，讓我賞心悅目，流連忘返。
三年級(jí)花作文 篇4
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)混雜著新草的氣息拂過(guò)早已翹首企盼的杏樹(shù)，就如朱自清所描寫(xiě)的《春》一般，它開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟兒了。本不粗壯的枝條被累累的花朵壓彎了腰，在新春的空氣里輕輕搖晃著。
家鄉(xiāng)大興安嶺的春來(lái)的很晚，五月初才是山花爛漫時(shí)。這時(shí)節(jié)我最?lèi)?ài)到公園的涼亭上賞杏花，靜靜的坐著，被一棵棵杏樹(shù)密密的圍繞。幾枝簇滿(mǎn)了粉色或是白色花朵的枝條還會(huì)探進(jìn)亭子里，探到石路上，就如詩(shī)人所描寫(xiě)的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”一般，雜亂而又自然的斜支著。于是你不得不用手推開(kāi)這些調(diào)皮的樹(shù)枝或者彎下腰鉆過(guò)去，一陣陣清香便由這空當(dāng)滿(mǎn)溢了你的肺腑，沁潤(rùn)了你的心靈，簡(jiǎn)直要癡了，醉了。
清晨，朝陽(yáng)的第一縷微光沖破了這持久了一夜的黑暗，杏花也舉頭迎著耀眼的陽(yáng)光綻放。一棵棵杏樹(shù)引人注目地綴滿(mǎn)了素白或淡粉的花朵，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，像是在甜曼的春境中揮灑一種春韻，有如“紅杏枝頭春意鬧”，占盡春風(fēng)，好不得意。滿(mǎn)目都是粉白的世界，隨著微風(fēng)的吹拂在耳邊“沙沙”作響。
如果說(shuō)清晨的杏花充滿(mǎn)著清新與希望的美，傍晚的夕陽(yáng)則讓杏花濃麗清奇，似用潑墨的手法點(diǎn)染上了一層層紅暈，在粉白的底上又添了一份橘紅，淡雅素凈而又典雅莊重。
在晴空灼日里看杏花是美的，在瀟瀟春雨中賞花更別有一番“沾衣欲濕杏花雨”的意境。已開(kāi)的柔美，待放的嬌嫩，一片片花瓣在濛濛春雨中顫動(dòng)飛濺，滿(mǎn)地鋪灑，給予人一種驚心的視覺(jué)感受。雖美，但我在觀(guān)花的同時(shí)也感受到了生命的脆弱。它雖抱有“縱被春風(fēng)吹作雪”的清高，但卻著實(shí)經(jīng)不起風(fēng)浪的考驗(yàn)，只使人憐愛(ài)，卻不能作為在生活風(fēng)雨中拼搏的目標(biāo)。
我又徘徊在了那朵朵杏花下，托一朵在鼻下，沉浸其中，而心卻明白，在這里，我只能是個(gè)過(guò)客……
三年級(jí)花作文 篇5
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】靵?lái)看，我的鳳仙花長(zhǎng)這么高了！”我高興地喊道。
這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。我忘記是哪一天了，科學(xué)老師讓我們種下了這個(gè)微小的新生命。當(dāng)它發(fā)了一個(gè)小芽的那一天，我心里就出現(xiàn)了一個(gè)希望：它會(huì)開(kāi)花，開(kāi)出很香的花，能讓這座不大的屋子充滿(mǎn)芬芳。如今，它長(zhǎng)得這么大了，快要開(kāi)花了吧？它已經(jīng)有十三片葉子了呢！這嫩綠的葉子一定能開(kāi)出最美的花吧！嗯，一定會(huì)的！我心里說(shuō)道。
其實(shí)，它一天天長(zhǎng)大，我心里都是熱的。我看著它一天天長(zhǎng)大，好像就是一個(gè)母親看著它的孩子們一樣。我家里除了爸爸、媽媽?zhuān)蜎](méi)有別的有生命的東西了。這盆鳳仙花是唯一有生命的。所以，它比我的任何一樣?xùn)|西還要寶貴。玩具怎么能比得上它呢？再說(shuō)，它其實(shí)不就是我的一個(gè)最好的玩具嗎？
說(shuō)是玩具倒不如說(shuō)是我的一個(gè)好朋友。對(duì)獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，有生命的東西都是它的知心朋友啊！獨(dú)生子女在家都沒(méi)人和他玩，多寂寞�。】涩F(xiàn)在，我有了一個(gè)有生命的東西——鳳仙花。這朵穿了好久“綠衣服”的花，等它開(kāi)了后，一定會(huì)更漂亮。
我愛(ài)你，我的鳳仙花。謝謝你在我成長(zhǎng)的道路上印下一個(gè)深深的印章。
三年級(jí)花作文 篇6
星期五勞技課上，老師讓我們剪一張窗花，如果誰(shuí)做的好看，那么就會(huì)被貼到外面的窗戶(hù)上去，讓路過(guò)的'人欣賞他們的作品。
我拿出一張紅色的卡紙，先把它角對(duì)角對(duì)折，再角對(duì)角對(duì)折……一直這樣對(duì)折三次。開(kāi)始剪窗花了,剛開(kāi)始時(shí),我非常賣(mài)力,認(rèn)認(rèn)真真的在剪,后來(lái),剪剪就沒(méi)意思了,隨便亂剪剪,打開(kāi)來(lái)之后它就斷成四份了,原來(lái),我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤,就是我把連接的地方給剪斷了,怪不得會(huì)變成四份呢!我只好重新開(kāi)始,先把卡紙折成三角形,認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)的剪,終于,我剪出了一張美麗漂亮的窗花。
老師把我們的作品收了上來(lái),一張一張地看了一下,選出了十幾件作品,其中,也有我的那一件,我剪的是一幅像蘑菇一樣的圖形。有的同學(xué)剪的像五角星,有的同學(xué)剪的像刺球,還有的同學(xué)剪的像雪花……
老師又讓我把這些作品貼到外面的窗戶(hù)上.我拿起膠水在一幅作品上灑一點(diǎn)膠水,然后我把它貼在我能碰到的地方,老師看見(jiàn)了,讓我把作品貼高一點(diǎn),我又在另一幅作品上灑一點(diǎn)膠水,想貼高一點(diǎn),但是,我有一點(diǎn)矮,我就踮起腳尖貼,這時(shí),我搖搖晃晃的,像一只企鵝一樣。
經(jīng)歷了這一次剪窗花,我深深地愛(ài)上了窗花,我以后一定會(huì)剪出更美麗的窗花。
三年級(jí)花作文 篇7
秋天到了，我家門(mén)前花壇里的菊花都開(kāi)了。
菊花的顏色有很多種。有白的，有黃的，有紫紅的……五顏六色，真漂亮！
菊花的樣子也很美。它的花瓣是一條條的，從花柄向四周伸出來(lái)，圓圓的，像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)。
我把頭靠近菊花，菊花散發(fā)出淡淡的清香。不接近它，你是聞不到的！
美麗的菊花開(kāi)了，我家門(mén)前變得更美了！
三年級(jí)花作文 篇8
我最?lèi)?ài)杏花，今天去公園里游玩，聽(tīng)朋友們說(shuō)，公園里有一片杏花林，我趕緊去看看。
臨近春天，陽(yáng)春三月，自然開(kāi)的旺了。于是，我向杏花林走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杏花林成了一片花的海洋。杏花開(kāi)的像陽(yáng)光下的火團(tuán)，真好比是九天的仙女把撕碎的錦緞灑向人間，瑰麗萬(wàn)狀，燦爛無(wú)比。杏花一叢叢，一簇簇，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。我不由得贊嘆道：“真是一片如霞如霧的杏花林啊！走進(jìn)杏花林中，恍若置身于鋪錦流霞的桃花源仙境一般，香風(fēng)過(guò)處，杏花們呢喃細(xì)語(yǔ)，賞花人顧盼流連于這如詩(shī)如畫(huà)的美景之中。隨手摘下一朵杏花，那杏花白里透紅，像喝醉了酒似的，滿(mǎn)枝緋紅。杏花的花瓣有四五片，花瓣潤(rùn)澤透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致�；ㄈ锸悄埸S色的，就像一顆顆繁星正在向我調(diào)皮的眨著眼睛呢。和煦的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，飄來(lái)了一陣純凈疏淡、沁人心脾的清香。令人心曠神怡。這時(shí)，幾只小蜜蜂過(guò)來(lái)了，杏花們正提著媽媽給他們的小桶，前來(lái)采杏花的花蜜呢。過(guò)了一會(huì)兒，下起了一陣淅淅瀝瀝的春雨。春雨像繡花針，如牛毛，還有雨滴落在地上后“滴滴答答”的聲音不絕于耳。雨后，杏花更漂亮了，他是那樣的純潔，那樣的楚楚動(dòng)人�？粗旰蟮男踊ǎ踊▊兿袷峭该鞯挠裥�，像是銀色的霜花，像是水洗的胭脂來(lái)形容杏花們是一點(diǎn)也不為過(guò)。珍珠般圓潤(rùn)的小露珠們?cè)谛踊ㄉ喜煌５卮驖L兒，似乎要把垂下來(lái)的杏花當(dāng)作杏花們的滑滑梯了呢！
杏花是不是很美呢，多么的有生機(jī)啊。
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