精選同桌三年級(jí)作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
同桌三年級(jí)作文 篇1
我的同桌叫劉世元，他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著微笑。
他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡看書(shū)，經(jīng)常會(huì)默默地在位子上一本正經(jīng)的看。他最喜歡看的書(shū)就是《三國(guó)演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的位上看起書(shū)了。我慢慢地走過(guò)去，悄悄的說(shuō)：“劉世元，快去寫(xiě)作業(yè)吧，我早就寫(xiě)完了。”他沒(méi)有回答，我又大聲的說(shuō)了他一遍，他才生氣的說(shuō)：“我再看一會(huì)兒書(shū)，一會(huì)兒再寫(xiě)。”我沒(méi)有話(huà)說(shuō)了，只好去忙我的事去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到劉世元在看書(shū)，和藹可親地對(duì)劉世元說(shuō)：“劉世元，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?劉世元吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有寫(xiě)完.”這時(shí)我也氣憤的想:這個(gè)“書(shū)呆子”要是早聽(tīng)我的不就好了嗎 算了,不聽(tīng),活該。他聽(tīng)了老師的批評(píng)后，只好埋著頭寫(xiě)作業(yè)了。
看書(shū)是一件好事，可以增長(zhǎng)知識(shí)。可是，也要在寫(xiě)完作業(yè)后再看書(shū)呀?我們以后要向劉世元學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)，這樣，可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。
同桌三年級(jí)作文 篇2
人生中同桌必不可少可最讓我難忘的，是現(xiàn)在的同桌。
他有一縷不長(zhǎng)不短的黑發(fā)，和一雙有神的眼睛，臉像一只可愛(ài)的小熊貓，捏起來(lái)光溜溜的，我們倆從一年級(jí)開(kāi)始就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)，連上廁所也要在一起的好朋友，為什么又愛(ài)又恨呢？請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)吧。
記得每次上自習(xí)課，我和他都是把先會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)完，不會(huì)寫(xiě)的，他問(wèn)我我告訴他思路，覺(jué)得不對(duì)的我們兩個(gè)在一起討論，如果還是不會(huì)只能向別人請(qǐng)教了。中午睡覺(jué)的時(shí)候，我睡桌上，他睡凳子上。咱們睡個(gè)午覺(jué)能說(shuō)55分鐘話(huà)，剩下15分鐘就用來(lái)睡覺(jué)，不過(guò)實(shí)在不想睡覺(jué)才說(shuō)的，睡覺(jué)的時(shí)候我們倆還能搶被子。我們倆互幫互助，一起歡樂(lè)，一起笑，你們說(shuō)這樣的同桌誰(shuí)不愛(ài)呢？
記得有一次我和她在下課的時(shí)候玩膠棒。他玩桌子上抹，我往他校牌抹，她說(shuō)：＂別抹了。＂我以為她開(kāi)玩笑，繼續(xù)跟他鬧著玩。可是她突然臉一陰說(shuō)：＂別吵了。＂我被嚇得趕緊放下校牌，望著窗子邊出了神。后來(lái)上課了，一節(jié)課很快就過(guò)去了。下課后他扯著我說(shuō)：＂誒，剛剛你怎么不理我我們和好吧？＂我聽(tīng)以后心里想：我剛剛沒(méi)理他嗎，我可能走神了，我開(kāi)心的說(shuō)：＂好呀，以后別這樣了，我就是跟你鬧著玩的！＂就這樣，友誼恢復(fù)了，我們的友誼像一個(gè)洞深不見(jiàn)底有了裂縫立馬就補(bǔ)好了。
我同桌行為舉止樣貌的都讓我哭笑不得，這樣一個(gè)同桌，這是讓我又愛(ài)又恨呀！
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，她叫李涵瑞。我們?cè)趯W(xué)校是同桌，上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候也會(huì)和她是同桌，我們一起去上課，一起玩，我們已經(jīng)是無(wú)話(huà)不談的好朋友了。我們雖然現(xiàn)在是好朋友，但在一年級(jí)的時(shí)候我們是不熟的，可以說(shuō)就不認(rèn)識(shí)，到了二年級(jí)不知道怎么就認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。
上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我們很少坐同桌，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)男女要穿插著坐。但有一次我們又坐同桌了，因?yàn)檫@次是男生女生PK，看那組得分高，就可以加盾，盾是積分，可以?xún)稉Q好多的東西。我們都很認(rèn)真聽(tīng)課，積極地回答老師的問(wèn)題，那次我們女生對(duì)贏了，老師給我們女生每人加了一百個(gè)盾，我們高興極了，下了課就去兌換了個(gè)便利貼，我們倆兌換的一模一樣，我們高高興興繼續(xù)回教室上課了。到了放學(xué)的時(shí)候，她離家遠(yuǎn)，得等家人來(lái)接，有時(shí)是她爺爺來(lái)接，有時(shí)是她媽媽帶著她妹妹來(lái)接。我家近，自己就可以回家。我們說(shuō)好玩一會(huì)再走了，但她爺爺就來(lái)了，我們就互相說(shuō)了“再見(jiàn)”各自回家了。
我們之間發(fā)生有趣的事有很多很多的，一起玩，一起做游戲，一起錄視頻等等。總之，和她一起做什么都很有意思，很開(kāi)心！
同桌三年級(jí)作文 篇4
大家好，我有一位很棒的同桌，你們知道她是嗎？哈哈，她就是語(yǔ)文很好，英語(yǔ)很差的同桌––劉姿妤。
她個(gè)子不高，皮膚白白的，長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，柳葉眉毛下面有兩個(gè)黑寶石般閃亮的眼睛。眼睛下面有個(gè)挺拔的鼻子，不過(guò)鼻子尖有點(diǎn)寬有點(diǎn)像小蒜頭。鼻子下邊有一張能說(shuō)會(huì)道的卻有點(diǎn)寬的嘴巴。
她的性格非常溫柔（有時(shí)候就嬌氣的哭了），而且非常有愛(ài)心，看見(jiàn)流浪的小動(dòng)物就會(huì)萌發(fā)同情心，還救過(guò)一只小狗。她說(shuō)話(huà)的聲音也輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛生怕吵著大家一般。她說(shuō)話(huà)時(shí)，不僅有幽默感，而且說(shuō)話(huà)還總能抓住重點(diǎn)，思維邏輯很強(qiáng)。因?yàn)樗f(shuō)話(huà)有條理思路清晰，所以每次她的作文都寫(xiě)的很有條理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)措辭準(zhǔn)確。把一件事或一個(gè)人或物描寫(xiě)的很準(zhǔn)確很生動(dòng)讓人印象深。不光是長(zhǎng)得秀氣就連寫(xiě)的也很秀氣，她寫(xiě)的每一筆都是橫平豎直筆順不亂。這也對(duì)她的.作文起到了很大的幫助作用。
之前說(shuō)過(guò)，她的英語(yǔ)很差，也是真是的。每次復(fù)聽(tīng)的時(shí)候我和別的同學(xué)幫助她記單詞但是復(fù)聽(tīng)完以后還是接近一半都是錯(cuò)的。平時(shí)生活中我們是好朋友，時(shí)不時(shí)的也會(huì)鍛煉一下英語(yǔ)來(lái)提高我們的英語(yǔ)水平，可這對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是一件比較痛苦的事情，有一次我們出去玩在車(chē)上她就說(shuō)不想聽(tīng)大家談?dòng)⒄Z(yǔ)，最后干脆直接說(shuō)一聽(tīng)英語(yǔ)就頭蒙。我語(yǔ)文功夫還需要向她學(xué)習(xí)，她的英語(yǔ)就由我來(lái)幫助，這樣可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，自然我們就成了好朋友。
這就是我的同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇5
不知怎么了，最近特愛(ài)聽(tīng)《同桌的你》這首歌。每次聽(tīng)，都要勾起我無(wú)限的回憶，使我不禁潸然淚下。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的同桌幾乎都是男生，老師把男女生排開(kāi)，說(shuō)是可以防止上課說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)是沒(méi)有了，取而代之的是打架。一下課，滿(mǎn)教室充滿(mǎn)了火藥味。你追我打。我也和同桌打過(guò)，而且是經(jīng)常打，不僅下課打，上課還打，每天除了學(xué)習(xí)，就是互相追逐打鬧。有一次上課被老師發(fā)現(xiàn)，然后被罰站，我和同桌成了一條戰(zhàn)線上的，一起給老師起外號(hào)。還記得那時(shí)男生給我們女生總結(jié)了一套“一哭二鬧三報(bào)告”。我們總是被氣得不得了。現(xiàn)在想起來(lái)，不是生氣，而是好笑，還有留戀。真想再和同桌打一架，然后一起被老師罰站，一起給老師起外號(hào)。
記得一年級(jí)時(shí)，盼星星盼月亮終于盼來(lái)個(gè)女同桌。這下我可高興壞了。我們倆很要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，上課一起睡覺(jué)，下課一起欺負(fù)前排的男生。闖禍了一起承擔(dān)......快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一年。現(xiàn)在好想好想再和她一起重溫那時(shí)的美好。
同桌的你，現(xiàn)在還好嗎？
同桌三年級(jí)作文 篇6
我們班有一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，他就是——xxx。如果誰(shuí)和他同桌，誰(shuí)就會(huì)碰上和我一樣的后果。
有一次下課的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就穿上我的外套，就在我把右手伸進(jìn)去的那一瞬間，右手的袖子一不小心碰到了他的臉頰。呆頭呆腦的“跟屁蟲(chóng)”還以為我想傷害他呢，他也拿出了他的外套，也用外套上面的袖子碰了一下我，也來(lái)了一次反擊，讓我心里哈哈大笑。
還有一次上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在做作業(yè)，“跟屁蟲(chóng)”xxx左手肘挪著挪著，挪到了我的桌子上，碰到了我的右手肘。我的右手一向上斜，我本來(lái)一個(gè)漂亮的字，一下子就被斜上去老遠(yuǎn)，我一看，我寫(xiě)的字變成了一個(gè)“丑八怪”，我的心中立刻燃起一大堆熊熊烈火。下課的時(shí)候，我氣急敗壞地找到正要去玩的xxx，張牙舞爪地說(shuō)：“你看看，你的手肘碰到了我，你把我的本子弄成什么樣了？”我邊說(shuō)邊把作業(yè)本拿出來(lái)，像一只母老虎似的看著xxx，繼續(xù)說(shuō)道：“而且我用的是水筆，再也擦不掉了。”xxx被嚇傻了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……是你自已的右手放到我這里…….我這……才碰……到……你的。是你…..是你的手肘碰到我，才害得我字寫(xiě)差了呢。”聽(tīng)到這里，我氣得恨不得在xxx的腦袋上敲幾拳，好讓他清醒過(guò)來(lái)。
瞧，“跟屁蟲(chóng)”xxx有時(shí)候讓我快樂(lè)，有時(shí)候讓我失望，還有時(shí)候讓我大發(fā)雷霆。不過(guò)，我還是喜歡xxx的快樂(lè)和幽默。
同桌三年級(jí)作文 篇7
記得有一次，一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫(xiě)作文、讀書(shū)”，他是一名優(yōu)秀的班干部，是我們班的榜樣，也是老師的驕傲。
還記得有一次，上數(shù)學(xué)課，陳老師叫我們寫(xiě)練習(xí)，我寫(xiě)著寫(xiě)著不小心把“何沃健”的橡皮膠扔丟在地上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，但來(lái)不及了，這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天啊！這次我可死定了，我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對(duì)“何沃健”“說(shuō)”對(duì)不起，“我不是故意的，”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑，還不接受我的道歉，還說(shuō)我是故意的，然后就告訴老師聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著“何沃健”的頭說(shuō)：“她不是故意的，她都已經(jīng)向你道歉了，你就原諒她吧”！然后老師用溫柔的眼神對(duì)我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要弄掉別人的東西了”。
最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“對(duì)不起”我就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這件事情我現(xiàn)在還記得。
同桌三年級(jí)作文 篇8
看到這個(gè)題目，你肯定納悶了，怎么個(gè)“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個(gè)又好又壞的同桌。
說(shuō)他好吧，那就是他從不欺負(fù)我，而且他數(shù)學(xué)比我好。最重要的是給他一點(diǎn)甜頭他就對(duì)你好。這不我又開(kāi)始“實(shí)驗(yàn)”了。數(shù)學(xué)課上，老師給我們講思考題，我怎么也算不對(duì)。而同桌卻已經(jīng)把題做完，在一邊玩了。看來(lái)，我不得不請(qǐng)教他了。“喂，給我講講這個(gè)思考題！”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“我就不給你講！”他看我不會(huì)做幸災(zāi)樂(lè)禍，我真氣惱，看來(lái)……，“你數(shù)學(xué)比我好，我拜你為師。師傅，能給我講題了吧？”我說(shuō)。他一聽(tīng)，兩眼放光，接著耐心為我講了起來(lái)。
再說(shuō)他的“壞”吧。我們兩個(gè)是同桌，離著近，當(dāng)然也就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時(shí)，經(jīng)常邊聽(tīng)邊玩。有一次上自習(xí)，老師在時(shí)，他認(rèn)真，老師不在時(shí)，他可來(lái)精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來(lái)，接著向我一一匯報(bào)。“這是精靈世界中的臺(tái)燈，可以變成個(gè)大眼怪。這是天馬圣劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)。見(jiàn)我不理他，他吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰(zhàn)車(chē)了。至今我已經(jīng)懷疑我得同桌有多動(dòng)癥了。在上課時(shí)，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閑不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那么多話(huà)，那么多動(dòng)作，那么多心計(jì)。我們倆真可謂安靜對(duì)熱鬧斯文對(duì)火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！
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