【精華】三年級海邊作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級海邊作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級海邊作文 篇1
你去過廈門嗎？哦，沒有？那跟著我一起去看看吧！
隨著飛機的長鳴，我們來到了美麗的廈門。一位年輕的阿姨向我們緩緩走來，聽媽媽說，阿姨是來接我們的，這時，一輛灰白色的汽車朝我們開來，我們上了車。
一路上我看見了許多美景，有椰子林，椰子林里傳出“沙沙沙”的響聲，海鷗飛在藍藍的天空上，不知不覺我們來到了海邊。
下了車，我迫不及待脫下了鞋子，在沙子上踩踩這，踩踩那，姐姐叫我去拿木棍，在沙灘上畫小鳥，畫小魚……最有趣的是去游泳，雪白又清涼的浪花歡快的拍打著我，真是好玩極了，上了岸，涼爽的海風吹著我，可真舒服。現在，我要帶你們去好玩的海底樂園。
在海底樂園的隧道里，有一種特殊的“瑤魚”，它游著的時候，像海里的燕子。還有水母、白鯨……等海洋生物。
這就是美麗而富饒的廈門。
三年級海邊作文 篇2
今天，我終于可以去夢寐以求的日照看大海了，我的心情非常激動，興奮得不停地跳來跳去，媽媽形容我像一只瘋狂的“兔子”。
一大早，爸爸就駕車帶我和姐姐還有媽媽出發了。一路上，我想象：“大海到底有多大呢？”聽爸爸說：“大海是一望無際的、是波瀾壯闊的、是變幻莫測的……”我對大海充滿了向往和好奇，于是，我不停地祈禱：“快一點到，快一點到吧……”真想一下子就飛到海的那邊去。
半天的路程，好像等了半個世紀似的，終于，我們來到了海邊，還沒有看到海，就聞到一股腥腥的味道，還可以聽到海浪聲。我搶先跳下車，朝著海的聲音狂奔過去。終于，我們看到了與藍色天空連為一起的大海了。白色的浪花一波一波地撲向金色的海灘，沙灘上，到處是嬉戲的游客，我迫不及待地脫了鞋子，歡呼著投向大海的懷抱：“啊！大海，我來啦。”海水是涼爽的，舒服極了，我變換各種泳姿盡情地游玩著，每一次我試圖往前游一點，浪花就像一個頑皮的`孩子，將我推到岸邊。我和姐姐很快就交了幾個好朋友，我們手拉著手在水中轉圈圈，打水仗，偶爾我會嗆到幾口海水，咸咸的，澀澀的。媽媽不停地按著快門，為我們留下了一串串精彩的瞬間。
玩累了，我們就回到沙灘上“堆城堡”，我們費了九牛二虎之力堆成的城堡，被漲上來的海水，一下就沖得干干凈凈，我懊惱地想：大海果然是變幻莫測啊。不過，我的懊惱很快就煙消云散了，漲潮了，沙灘上的水洼里到處是小魚和小螃蟹，這些小家伙都很靈活，也很狡猾，很難捉住它們。我和姐姐前堵后截，左右夾攻，才好不容易捉到幾只。
天色漸漸暗了下來，游客們也慢慢散去，我們在大人的催促下上了岸，爸爸看我和姐姐一臉意猶未盡的樣子，笑道：“今天先回賓館，明天帶你們來這里看日出，怎么樣？”
“噢耶，太棒了！”我和姐姐又歡呼雀躍起來。
三年級海邊作文 篇3
大海是我做夢都想去的地方，我從書上知道了關于大海的知識。我聽說，大海上有許多五彩賓紛的貝殼，和許許多多的海帶。上次暑假，我真的來到大海邊，這件事真讓我高興啊！
還記得，在暑假里，我和媽媽姐姐一起來到東山島。
我脫下鞋，穿上泳衣，就赤著腳向大海奔去。我踩在柔軟的沙子上，身后留下了串串腳印。
我和姐姐堆起沙堡，可頑皮的海浪沖了上來，一次又一次進攻我們的沙堡。經過海浪不懈的努力，它終于摧毀了我們的沙堡。雖然我們的沙堡被海浪摧毀了，可海浪卻留下了許許多多的貝殼，我開心地拾起貝殼，心想：“我一定要做一條貝殼項鏈，掛在脖子上，多漂亮啊！”想著想著，我更快地拾起貝殼。
“咦？這是什么？”我指著地上的一個個小洞說。“這是沙馬的家呀！”媽媽說。“這就是沙馬的家？”我好奇地問。媽媽回答：“是的，是的。”我忽然想起了一幅對子：“沙馬鉆沙洞，沙蒙沙馬目；水牛食水草，水浸水牛頭。”我想看看沙馬長什么樣，就拼命地挖，可一只沙馬也沒看見。我心想：“這小沙馬真有警惕性！看來
我要慢慢地等了。”
等啊，等啊！小沙馬終于爬出來了，小沙馬真小，才5毫米，當它看見我時，就趕忙鉆進沙里。我見小沙馬回家了。就站在水里，一陣陣涼爽的海風吹過，海鷗在海面上自由翱翔，時而飛高，時而飛低。遠處，一只只漁船向海灘邊駛來。我抓起沙子扔進海里，大海仿佛生氣了，海水一下子升到了我的膝蓋，就這樣，我和大海成了好朋友。
這時，媽媽走了過來，她對我說：“你看大海這么大，能夠容下很多東西，你要像大海一樣，心胸寬廣，知道嗎？”我點點頭。
看來這次看海我收獲很大，我看見了沙馬，同時，我也在心中珍藏了一句話——要學會容納、心胸寬廣。直到現在，我一想起這次看海，就會情不自禁地“咯咯咯??”地笑。周寧縣實驗小學二年級:湯洛琦