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爭吵三年級作文

時間:2022-01-03 19:08:46 三年級 我要投稿

【熱門】爭吵三年級作文匯總9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的爭吵三年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】爭吵三年級作文匯總9篇

爭吵三年級作文 篇1

  今天,我是懷著懊悔的心情來寫這次作文的,本來不想寫出來的,可轉念一想,還是表白出來的好。總之,這件事是我的不對。

  昨天,我與好友吉華發生了摩擦,不為別的,只為了一點點小事。在昨天的自習課上,同學們都在安靜的寫作業,同學吉華突然碰了我胳膊肘一下,筆尖上的墨水一下子全落在了我的語文書上,把語文書污了一大片。我氣急了,當時就罵了她一頓,她卻賠著笑臉說:對不起,你也用不著生氣,我又不是故意的。聽了她的話我更惱火了,感覺怒火好象從兩肋騰地一下竄上來,要說對不起就得鄭重其事的道歉,怎么能隨便說說就算了呢?哼,你等著好了,我非得好好教訓你一下不可。趁老師出去的時候,我冷不防的撞了一下她的胳膊,來了個突然襲擊。她手一顫,鋼筆一滑,在本子上拉了一條長長的直線。看到這般景象,她狠狠的瞪了我一眼,臉也氣的通紅,頓時怒火中燒,并用顫抖的聲音對我說:你,你這明明是故意的嘛,這不是存心找茬嗎?我聽了,心里暗暗高興,嘿!這就是你不小心的下場。想不到過了一會,她竟然把手舉了起來,我心頭不由一緊,難道她要告訴老師?可老師看到她時,她又把手放下了,還瞄了我一眼,說:晚上放學后,我去你家,咱們好好談談。我這才松了一口氣。不知怎么的,我又突然覺得這件事是我的不對。雖然吉華不小心弄臟了我的書,但她也道歉了呀,而我又是怎么對她的呢?想到這里,我真想對她說:對不起,剛才是我錯了,我不該那樣對你。可自尊心卻不允許我那樣做。吉華也時不時的斜著眼看看我,好象對我很同情,也好象在對我說:快說吧,說完我會原諒你的。最后,我終于決定等她晚上來了在說。在等她到來的那段時間里,我十分不安。咚咚咚的敲門聲打斷了我的思路,哦!是吉華!我急忙把她請進屋。想不到的事情發生了,還沒等我開口,她便對我說:對不起,對今天上午的事我深表歉意,我不應該不小心弄臟你的語文書。不我急忙辯解說:應該是我的不對,雖然你弄臟了我的書,但你也道歉了,我不該還那樣對付你。說完,我倆都會心的笑了。

爭吵三年級作文 篇2

  每個人生活中都有各種各樣的事。現在,我來為你講一講關于我和老叔過生日時的爭吵吧。

  我不記得是什么時候立的規矩了,只知道我和老叔每年只能以一個人的出生日期過生日,一年一換;當時,我為了這件事不知和家人爭了多少遍。

  實話告訴你小學生作文,我和我老叔的生日是連在一起的,我是5月22日,老叔是5月21日。我是那么的忌恨,因為老叔比我早一天,所以家人總是先給老叔過生日,而是用剩下的東西招待我。我越想越氣,憑什么我總是依著老叔,就不能老叔依著我呢?一肚子的火沒處放。

  一次過生日,分給我的生日蛋糕只有生日快樂的字樣,當時我一下子沖進廁所,號啕大哭起來。當媽媽和奶奶問我怎么回事的時候,我說:“你們重男輕女,只給老叔過完美的生日,我的生日缺了一大半!”我還在哭。媽媽和奶奶哭笑不得,便給我出了個主意:每年以一個人的日期共過生日,一年一換,我覺得公平,就答應了。

  現在我長大了,回憶以往發生的事情,覺得很可笑,如今我和老叔仍然和好如初。

爭吵三年級作文 篇3

  今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了,就對他說:“一開始,你不是故意的,我已經原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學我等著你。”說完,我就開始寫作業。

  終于挨到了放學,我說:“對不起,我也有錯的份,你碰我,我不應該還手的。”同桌說:“對……不……起……應該我錯的比你多,是我不對。”我就回答:“那件事我早就原諒你了,下一次不要這樣子!”他聽了一溜煙的跑走了。

爭吵三年級作文 篇4

  爭吵就是對分歧的辯論。我們在日常生活、學習和交流時,經常會因為觀點的分歧而和別人發生爭吵。

  記得有一次早讀課,老師去參加學校會議,班長要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著,就在這時坐在我后排的同學突然把桌子往前一推,我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁,但它好像在和我開玩笑似的,怎么也找不到。我有些惱怒,本想也擠她一下,可我眼睛一瞟發現班長正看著我們這邊呢,于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。

  過了大約一兩分鐘,我用余光感覺到班長的目光不在我們區域,就趁機猛的向后擠了一下,后排的同學似乎有準備似的把桌子又使勁推了回來,我更加生氣了,大聲地說:“你為什么總擠我?”她回駁道:“我就擠你、就擠你,我的位置這么小。”我說:“我的位置也很小呀,你看后面位置那么寬。”此時我們已顧不上班長的勸阻,激烈地爭吵起來……

  老師回來了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅,走過來說:“有事情可以用商量的辦法解決,這樣處理事情的結果會更好些。”我倆低下了頭,說:“對不起,老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。

  現在,當我回想起這件事時,不由覺得有些后悔,本來就沒多大點事,當時可能她也是無意的,我應該寬容一些,不應你來我去地推桌椅,破壞了同學間的友誼。是啊,當我們和別人發生分歧時,應該用文明且能快速達到目的的方法去解決,而不是——爭吵。

爭吵三年級作文 篇5

  我要寫的爭吵不是和朋友之間的爭吵,而是一個大哥哥和一個賣手表的叔叔的爭吵,事情發生在昨天晚上。

  那時天氣涼爽,我和媽媽逛夜街,我看見了許許多多攤子,有賣衣服的,有賣雨傘的,有賣文具盒的,還有的賣花的...... 突然,從不遠處傳來了一聲爭吵,有許多人圍在 一起,我和媽媽走進去一看。是一個大哥哥手上拿著一 只壞了的手表在那里爭論不休,那個叔叔說“我賣給你的時何明明是好的`,可一到你的手就壞了”。誰知道是不是你弄壞的,故意找事。

  不管怎么說”這表你給我退了”

  “不退”不退“我氣死你那叔叔說。

  說著,說著大哥哥在也看不下去了,就去找來了一塊大石頭,走,”吳XX“我們回家去,不麻看完了再走,說著媽媽帶我去了一 個地方。 在不遠處的商店外,我看見他們叫叔叔退表,可是那個叔叔堅持不退表,大哥哥把石頭一扔,只聽一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟,全部手表都壞了,有的碎了,有的只剩下表了............只見他們打了起來,最后他們 被警察叔叔帶走了。 到現在我還不明白,是那位叔叔買的表本來就壞了,還是大哥哥把表弄壞的。

爭吵三年級作文 篇6

  我和同學發生過許多事情,比如快樂的、悲傷的……今天我就給你們說說我和同桌之間爭吵的事情吧。

  有一天上美術課的時候,我正在認認真真地學畫畫,我的同桌謝宇翔趁我不注意,把我的文具盒給藏了。剛好我有一個地方畫錯了,我正想把畫錯的地方擦掉,于是我望望抽屜,到處翻找,“咦,我的文具盒去哪兒了?”我東找西找就是沒找到,這時,我看到我的同桌謝宇翔正對著我這邊偷笑,我心想:“一定是他偷了我的文具盒。”于是我沖著他就問:“你看見我的文具盒了嗎?”他吞吞吐吐地說:“沒,沒有。”我氣得眼睛一瞪,手握得緊緊的,就像一頭發怒的獅子。謝宇翔見了我的樣子,趕緊忐忑不安地說:“有,有,有。”可我還是不肯原諒他,于是把這事告訴了老師,老師最后罰他抄寫一篇最長的課文,在老師的威嚴下,他只有乖乖地去做了。下課后,我本來想向他道歉的,可“對不起”這三個字就是說不出口。終于等到了放學,我鼓起勇氣,跑到謝宇翔身邊說:“對不起,我不該這么斤斤計較的。”謝宇翔連忙揮手說:“沒關系,這本來就是我的錯,我不應該把你的文具盒藏起來。”說完,我們兩個都笑了,高高興興地一起回了家。

  本來同學間這點小事我們可以不告訴老師,自己處理和溝通的,我卻不依不饒,拿別人一點玩笑就故意放大,從這件事中,我懂得了同學之間要互相理解,相互尊重,不要為了一點小事就要爭吵,這樣同學之間才能友好相處。

爭吵三年級作文 篇7

  又是一個周末,在家里可以放松。星期五又到了,今天我親愛的爸爸來接我。可是,在晚上,我和姐姐發生了一次爭吵,事情結束后發現自己不對。

  我正在寫作業。我的姐姐在我旁邊,媽媽正在洗腳。終于把數學作業做好了。我興奮地叫了一大聲。

  我剛剛抬起了頭只聽見媽媽說了一聲:“鈺斌,怎么眼睛吃凹進去了。”可是我沒有回答一聲。只聽見姐姐說:“煩不煩,我急忙說了一聲,一點也不煩,我看是你今天心情不好吧,想早一個人出氣桶拔。”

  “才沒有,我今天的心情哪里不好啊,你說。”姐姐心急的說了一聲。”“從你剛剛說話的語氣和形態可以看出你是心情不好的,再說了,再怎么氣,也不能把氣全撒在母親的身上,母親好不容易把我們養大,花了多少錢。”我非常生氣地說,又說了一句:“昨天也是婦女節,你沒有祝福媽媽就不記得了,還罵媽媽,真是罪上加惡。”說著說著,就快要打起來了,媽媽把我們倆分開,說:“兩個人不要再吵了,你們兩如果能將人比人,就不會再吵架或打架了。”在這次吵架上,我們倆又得到一些知識了。

爭吵三年級作文 篇8

  一天,在作文班的時候我和我的朋友李雨菲發生了爭吵。

  事情是這樣的:在上作文課的時候,李雨菲看見我的文具盒里面有她的筆,就對我說:“這支筆是我的,為什么會在你的文具盒里?”我想說不是我偷的。可她卻說是我偷的。我準備想告訴老師就舉起手來,老師看見了,我連忙縮回手去。下課了我說:“李雨菲,我在外面等你。”李雨菲出來了,我對她說:“李雨菲真的不是我偷的,可能是老師用完了不小心放到我的文具盒里。”可她就是不信,對我說:“這件事情我跟你沒完。”說完轉身就走了。

  第二天我對老師說:“許老師,您是不是用完了李雨菲的筆放進了我的文具盒里。”“對呀!我還以為是李雨菲的文具盒呢?原來是你的呀!待會老師給她道歉。”

  李雨菲來了,許老師對她說:“對不起啊,李雨菲,老師用完你的筆不小心放到了劉欣怡的文具盒里。”“沒關系老師,”李雨菲說。說完我們就上課了,下課了,李雨菲說:“劉欣怡,我在外面等你。”我來到了外面,李雨菲拉著我的手說:“劉欣怡,真是對不起,我昨晚想了一晚上,好朋友要相互信任,相互寬容……”我沒等她說完,就笑著說:“那我們從此以后就要相互信任,相互寬容。”于是,我們又重歸于好了。

爭吵三年級作文 篇9

  我的文具盒里有兩只筆:一支鋼筆,一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋,樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊,很不起眼。鉛筆看不起鋼筆,總是找茬兒和他吵架。

  這天夜里,他們又發生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水,發出一股濃濃的墨水味,鉛筆捂著鼻子喊道:“喂,你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟,你忍一忍吧,我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說。

  “哼,你看你,長得丑不說,還要靠吸墨水過日子,我真不明白,主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。

  “老弟,我是不太好看,可我寫出的字很漂亮呀!有這點我就滿足了。”鋼筆說。

  鉛筆不服氣地喊道:“我寫出的字更漂亮,而且如果出了錯,還可以用橡皮擦掉,你行嗎?”

  聽了鉛筆的話,橡皮甕聲甕氣地說:“老兄,你寫的字是能擦掉,但這還得靠俺橡皮呢,俺會越磨越小,而你鉛筆也會越用越短的,在這點上,你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了,頓時啞口無言了。

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