【推薦】三年級春游作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級春游作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級春游作文 篇1
星期天，陽光明媚，豆豆和爸爸、媽媽一起去野外春游。到了野外，豆豆看見小燕子從南方飛回來，在天空中自由翱翔著；河邊的柳樹長出了嫩綠的葉子，被微風(fēng)吹的隨風(fēng)舞動，碧綠的小草從地上偷偷的鉆出來，遍地都是，走在上面軟綿綿的，好像鋪上了一層綠毯似地鮮艷的花朵到處都是，有紅的、白的、粉的、紫的、各種各樣，五光十色，美麗極了還散發(fā)出芬分撲鼻的香味。
他們一家三口來回的走呀，看呀，玩的非常開心，一點也不覺得累。一直到了中午，媽媽找了個地方，鋪上墊子，擺上帶來的食物，一家三口吃了起來，小蝸牛看見了，也來湊熱鬧；小鳥飛在草地上，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說給我吃一點。
在回家的路上，豆豆說：今天春游真開心，話音剛落，爸爸、媽媽高興地笑了。
三年級春游作文 篇2
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，跟著春姑娘悄無聲息地走來的當然是春游了！只要每節(jié)課下課，小伙伴們就會紛紛地議論起來，教室里七嘴八舌，熱鬧得差點都聽不到上課鈴聲了呢！為什么要這么熱鬧呢？因為，明天就要去春游了！
哈哈，轉(zhuǎn)眼間，就到了春游的那一天。在教室里，只見教室里的同學(xué)帶的'食品真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有啊！有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在教室里開吃了；有的同學(xué)把自己的零食都給“瓜分”了，你一個，我一個……，分得有條不紊；還有的同學(xué)忙著給大家展示自己帶來的平板電腦，同學(xué)們都向他（她）投去羨慕的眼神。
該排隊了，陳老師叫我們按廣播操順序來排隊。人都到齊了，陳老師就帶領(lǐng)我們306班這個“大家庭”出發(fā)了，一路上，我們排著整齊的隊伍緊跟著陳老師，，生怕跟丟了。過了一會兒，我們都累得筋疲力盡了，手提著書包疼死了，腳也走得酸死了。謝天謝地，終于可以坐車了。我們乘上了車，腳感到舒服些了，手也不疼了，目的地：亭下水庫，也就到了。
到了亭下水庫。我們走上壯觀的大壩，整個人感覺心曠神怡，神清氣爽。壩下是庫，遠遠望去，有一個人乘著游艇，扔下一塊石頭，波紋就一圈一圈地蕩漾開去，泛著微波的水面，波光粼粼。爬了好長的上路，直到我們滿頭大汗，氣喘吁吁，終于到了一片泛黃的草地，我們小組齊心協(xié)力，三下五除二就把桌布鋪平，開始好好大吃一頓了。
汪佳銀把七根香腸拿出來，給每人分了一根，蔣懂文把小番茄拿出來，給每人三個，我拿出七瓶牛奶，分給了大家……大家有說有笑，一邊吃東西，一邊聊天，真開心！“你分給我東西，我也給你，叫什么呢？”我疑惑不解。
蔣懂文說：“這叫分享。”
“哦，原來這叫分享啊！”我恍然大悟。
分享完了，我們又去放風(fēng)箏。我像以前在剡溪旁放風(fēng)箏的爸爸那樣，一手拿線，一手拿風(fēng)箏，把風(fēng)箏往上甩，拼命往前跑，可風(fēng)箏掉了下來。這時，張盈來幫我了，她幫我拿風(fēng)箏。“三——二——一，放！”只見風(fēng)箏乖乖地飛上了天，“耶，成功了！”
“真是太感謝你了，張盈。多虧了你，否則，我的風(fēng)箏就永遠也飛不上天空了。”
“沒事的，幫助朋友是應(yīng)該的。再說了，不是助人為樂，樂在其中嗎？”我們倆都開心地笑了。讓我們美中不足的是，時間老人把時間帶走了，我們只能依依不舍地回家了。
今天，必定是一年之中最令人難忘的一天！
三年級春游作文 篇3
又到了一年春眠不覺曉，處處聞啼鳥的季節(jié)，而那令人魂牽夢縈的春游活動也悄悄來臨。
春游前一天晚上，雨滴敲打玻璃窗的聲音將我從睡夢中喚醒，心中微微失望，唉，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。明天的春游又會看到怎樣一番風(fēng)景呢？
清晨，雨已經(jīng)停了，天空似乎依舊沉浸在昨晚的風(fēng)雨中。灰蒙蒙的天空卻影響不了我們春游的心情，影響不了我們對于春天的向往。
一路顛簸，目的地——鮮花港，到了。展現(xiàn)在我們面前的是一片朦朧的春景，雨后輕煙籠罩著紅花綠葉，青翠的小草、鮮艷的花兒也看不真切了，真應(yīng)了那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”那雨后美景，帶給我們的是另一種不同的心境。大家三三兩兩組隊進入了鮮花港，更近距離地去感受春天的到來。
我們走在由石磚鋪成的小道上，小道很窄，只容得一人通過。雨后，路面有些泥濘，鞋子的四周都沾上了泥，我們卻并不在意。踩在泥土上，我們感受到了泥土的氣息，那是大自然的味道，讓人安心的味道。小道的深處，是一片郁金香。這個季節(jié)，郁金香正綻放地?zé)崃摇Ｓ艚鹣闶侵t恭的，從不張揚，沒有過早的報告春天的訊息，而是在季節(jié)深處渲染春天的神奇。一路走來，各種各樣顏色的郁金香都讓人自內(nèi)心發(fā)出贊嘆，不管是那一種色彩，都被它發(fā)揮到了極至，不能用語言來形容。辛勤的園丁按不同色彩設(shè)計了不同的圖形栽植，各種色彩的圖形連接成一幅幅畫卷，使花有了更深的意境，大放光彩，那么耀眼，那么奪目。雨后，散發(fā)著芳香的泥土附上了那嬌艷欲滴的花瓣，顯得楚楚可憐，卻又有一番別致的韻味。這正是江南草長鶯飛的二月天。
午間，我們找到了一個舒適的地方，一頓饕餮大餐過后，我們靜靜地坐在原地享受著這美好的午后。四周，花兒揚起笑臉，一顆顆還未消逝的雨珠從樹葉上滑下，滴落在身邊。側(cè)耳傾聽，樹梢鳥兒的鳴叫聲多么歡快。這，是春天的聲音。貪戀這里午后，陽光透過樹葉灑下一地斑斕，雨后未干的地面有著一個個水洼，反射出五彩繽紛。真是美哉。
我們漫步著，前方的一片歡聲笑語吸引力我們，快步上前，原來是有同學(xué)在玩“套圈”的游戲。小小的圈兒，卻包含了我們此刻內(nèi)心的激動、緊張與希望。這大概就是我們熱衷于套圈游戲的原因吧。我們樂此不疲地玩，雖然我們最后可能什么獎品都得不到，但我們收獲了快樂，這樣，套圈游戲就有了意義。
再快樂的時光也不可能停留，盡管我眷戀，卻也無法阻止春游的結(jié)束。春游結(jié)束了，我卻把那如畫般的美景存進了相冊，如此美景，怎可遺忘。
三年級春游作文 篇4
今天，春暖花開，老師帶我們?nèi)ゴ簖埡瓮妗?/p>
下了車，我們來到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經(jīng)長高了，一陣微風(fēng)吹來，小草好像在和我們打招呼。老師帶我們?nèi)ズ虚g的小島參觀。湖面上架著一條長長的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點兒飄飄欲仙的感覺。一陣微風(fēng)吹來，河水拍打著岸邊的石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風(fēng)過了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚把頭浮出水面好像在討一點吃的，我把饅頭掰一點給小魚，它們一個個撲上去，你爭我搶，一會兒，小魚吃飽了，就開始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹枝就像小姑娘長長的頭發(fā)，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……
最后，我們在快樂的笑聲中，回到了家里。
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