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兒童三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-12-30 16:56:44 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】?jī)和昙?jí)作文匯編六篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的兒童三年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】?jī)和昙?jí)作文匯編六篇

兒童三年級(jí)作文 篇1

  今天是“六一”兒童節(jié),我早早地起了床,興高采烈地來到學(xué)校,校園內(nèi)煥然一新,舞臺(tái)上掛滿了五顏六色的氣球,漂亮極了!班級(jí)里人到齊后,我們就搬著椅子來到小操場(chǎng)看同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。

  下午,學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。當(dāng)老師說義賣開始時(shí),我們就像飛奔的小馬一樣向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)的大操場(chǎng),人上人海的,我來到一個(gè)“鋪?zhàn)印鼻埃@里有各種書籍、玩具、生活用品等,我東看看、西瞧瞧,看得眼花繚亂。

  后來我終于選中了一輛非常漂亮的電動(dòng)挖掘機(jī),它的外殼是黃色的,車頭能自動(dòng)打開,里面是一個(gè)威武的變形金剛,好看極了!在另外的幾個(gè)“鋪?zhàn)印崩,我還買了一本書、一個(gè)變形金剛和溜溜球。

  今年的“六一”節(jié)我過得很開心!

兒童三年級(jí)作文 篇2

  兒童節(jié),也叫"六一國(guó)際兒童節(jié)",每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。

  1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。

  在此以前,世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。1925年,國(guó)際兒童幸福促進(jìn)會(huì)倡議建立兒童紀(jì)念日,英國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)積極響應(yīng),先后建立了自己國(guó)家的兒童節(jié),英國(guó)規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié),美國(guó)規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊,分男女兒童節(jié),男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國(guó)兒童節(jié)。

  自從1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié)以后,世界各國(guó)紛紛廢除原來的兒童節(jié),而統(tǒng)一為"六一國(guó)際兒童節(jié)"。我國(guó)中央政府1949年12月宣布:以"六一國(guó)際兒童節(jié)"代替原來的"四四兒童節(jié)",并規(guī)定少年兒童放假一天。

  附:各國(guó)兒童節(jié)

  新加坡兒童節(jié):10月1日

  香港兒童節(jié):4月4日

  韓國(guó)兒童節(jié):5月5日

  英國(guó)兒童節(jié):7月14日

  日本兒童節(jié):男孩:5月5日;女孩:3月3日。

  俄羅斯兒童節(jié):6月1日

  印尼兒童節(jié):7月23日

  泰國(guó)兒童節(jié):每年1月的第二個(gè)星期六

兒童三年級(jí)作文 篇3

親愛的小伙伴:

  你們好!你們現(xiàn)在還好嗎?你們的家人還好嗎?我是成都市龍江路小學(xué)的王筱慎。

  5月12日下午,你們那兒發(fā)生了8.0級(jí)大地震,我們成都有強(qiáng)烈震感。那天我們正在上美術(shù)課,突然地下開始強(qiáng)烈的晃動(dòng),鄧?yán)蠋熞庾R(shí)到地震后立即叫我們蹲在桌子下面,不一會(huì)兒,班主任吉老師就跑過來叫我們往樓下跑,不一會(huì)兒我們就到了樓下的'操場(chǎng)上。

  當(dāng)我看到你們哪兒,幾乎變成廢墟時(shí),我才知道剛才的什么是災(zāi)難。當(dāng)我看到哪些從廢墟中挖出來死難和受重傷的小朋友們,我的眼眶不禁涌出悲傷的淚花,心情也十分的沉痛。雖然你們失去了家園、親人,但你們還有一個(gè)可以依賴的大家庭——親愛的祖國(guó)。天災(zāi)無情人有情。現(xiàn)在全國(guó)人民都在向你們伸出援助之手,為你們重建家園捐一份力。我們?nèi)熒為你們捐了錢、物。你們不要難過,災(zāi)難中的花朵更加鮮艷,災(zāi)難中的小樹更加堅(jiān)強(qiáng)。

  這一切都是暫時(shí)的,將來一定還有的,祝你們幸福。

兒童三年級(jí)作文 篇4

  “六一”就要到了,同學(xué)們真高興,六一是少年兒童的節(jié)日,同學(xué)們盼望很久了,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻很多學(xué)生會(huì)收到家長(zhǎng)送的禮物,有的送新書,有的送學(xué)習(xí)用品,還有的家長(zhǎng)送新衣服。

  我想今年的六一和往年不同,因?yàn)椤?.12汶川”大地震有很多少年兒童失去了學(xué)校沒有了書讀。所以我想和全班同學(xué)們商量過一個(gè)有意義的兒童節(jié),把這份祝福送給災(zāi)區(qū)的少年兒童。于是一個(gè)有意義的兒童節(jié)的策劃行動(dòng)開始了。

  班委會(huì)決定全班同學(xué)在“六一”節(jié)來臨時(shí)不允許同學(xué)們花錢買零食,省吃儉用,省下零花錢捐給災(zāi)區(qū)的少年兒童,把同學(xué)們的熱情送給她們。全班同學(xué)互相監(jiān)督看看哪位同學(xué)亂花錢,看看哪位同學(xué)最踴躍最積極,一場(chǎng)“六一愛心”行動(dòng)在全班傳遞著,在全班進(jìn)行著。

  六一到了,全班同學(xué)你一元我兩元,你送一枝筆,我送一個(gè)新筆記本,把愛心送給災(zāi)區(qū)的孩子,還有的同學(xué)們拿出自己新的學(xué)習(xí)用品送給她們,就這樣全班同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)做自己應(yīng)該做的事,為她們獻(xiàn)出自己的愛心。

  在我們班同學(xué)的倡議下,其它班同學(xué)也積極參與到行列中來,形成全校的愛心大行動(dòng),全校同學(xué)在“六一”這天紛紛獻(xiàn)出愛心,把這滾燙的愛心送給災(zāi)區(qū)的孩子。

  這個(gè)“六一”是難忘的,也是最有意義的,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。

兒童三年級(jí)作文 篇5

  當(dāng)鬧鐘響起時(shí),我極不情愿地睜開雙眼。突然,我發(fā)現(xiàn)枕邊放著一個(gè)電動(dòng)老鷹玩具。

  我好奇地想:“今天是什么日子呀,有禮物?”敲著腦袋瓜,我轉(zhuǎn)著圈一個(gè)勁地想。“哎呀!快帶上演出服,時(shí)間到了,得走了!”我大聲喊著。我想起了今天我要到會(huì)展中心去參加“慶六一節(jié)日演出”。

  來到會(huì)展中心,我穿好演出服,化好妝,等待著演出。我們的節(jié)目是第十九個(gè),當(dāng)快到我們的節(jié)目時(shí),我看到我的小伙伴們?cè)诰o張地發(fā)抖。我趕緊走到她們身邊鼓勵(lì)她們:“伙伴們,今天是我們的節(jié)日,不要想太多,想怎么跳就怎么跳,只要開心就好!”小伙伴們聽后不再那么緊張,心情也好了許多,在舞臺(tái)上,我們盡情地跳了起來。不知不覺,節(jié)目表演完了,場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。感受著老師和家長(zhǎng)們的贊賞和鼓舞,我為我們付出的辛苦和努力感到欣慰。

  為了表彰我一年來的進(jìn)步,爸爸媽媽請(qǐng)我吃了一頓大餐,菜豐盛又好吃,我很喜歡。不知不覺天已經(jīng)很晚了,我躺在床上很快睡著了。在夢(mèng)中,我夢(mèng)到了許多歡樂的事情……

兒童三年級(jí)作文 篇6

  杭楨六一兒童節(jié)的晚上,爸爸媽媽帶我去吃兒童節(jié)自助餐,餐間,工作人員宣布了一個(gè)振奮人心的消息:“下面將舉行貼鼻子的游戲。”小朋友們都爭(zhēng)先恐后地去游戲場(chǎng)地前,排起了長(zhǎng)隊(duì),游戲開始了,只見一根長(zhǎng)方形的柱子上有一副喜洋洋的笑臉,小朋友將被用布蒙上眼睛,走一段路,然后原地轉(zhuǎn)五圈,拿著一個(gè)有粘性的鼻子貼到喜洋洋的臉上,誰貼中了鼻子就算成功了。

  第一個(gè)小朋友上去了,只見他被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,伸手一貼,把鼻子貼在耳朵上。

  第二個(gè)小朋友又上去了,連頭都沒貼著。第三個(gè)、第四個(gè)、都接二連三地?cái)∠玛噥。我?“這樣盲目地沖上去,成功的可能性幾乎是零!庇谑俏冶阕屑(xì)觀察,又認(rèn)真地思索了一番,終于驚訝地發(fā)現(xiàn):“喜洋洋的臉是在柱子的正中的,鼻子的高度大約是在我胸口的位置!

  終于輪到我了,我胸有成竹地走了上去,雖然早有準(zhǔn)備,可繞柱子轉(zhuǎn)五圈之后,我仍然覺得分不清東南西北,好不容易才摸到柱子,我便把雙臂張開放在柱子的兩旁,用一樣的速度向中間靠攏,再比劃了一下胸口的位置,然后貼了上去,耳邊轟然響起了一片掌聲。我摘下布一看,鼻子不偏不倚正好貼在了喜洋洋的鼻子上。沒想到小小的游戲中也蘊(yùn)含著這么大的學(xué)問。這正是一個(gè)難忘的六一節(jié)。

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