秋雨三年級作文

時間：2021-12-23 11:28:46 三年級我要投稿

【實用】秋雨三年級作文匯編六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的秋雨三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】秋雨三年級作文匯編六篇

秋雨三年級作文篇1

　　今年，北方的秋，格外搶眼，秋雨一場接著一場來臨，好不熱鬧，雖：一場秋雨一場冷，可，并不能阻擋憂傷的人們對秋的喜愛，對秋的眷戀，對秋的呵護。

　　秋雨凄泣，氣候驟降，似寒冬翩翩而至，滲人骨節，厚衣逐次加身，身體是暖和了，但，秋殤卻顯露。細雨紛飄，揚揚灑灑，細微潤物，細致潤心，殤因此止步，不再攀升，沐浴雨露，澄澈心扉，撕扯憂傷，支離破碎，秋雨浸染心泉，瑩眶滴落，今生，最后一次落淚。

　　素面朝天，不施粉黛，不涂唇彩，純凈的面朝天，迎接雨淚的清洗，敷面，任雨淚輕吻，愛撫，如兒時徜徉在母親暖暖的懷抱，很是溫馨，沒有絲毫的清冷，此刻，清洗的不止是躊躇面容，更深至心境的幽淵，凈化，百般的感化，千般的呵護，雨兒是這般的垂青于伊，心雖殘殤，但，感受著細雨潤無聲的撫摸，漸緩，心似明晰。

　　煙消，真實即刻浮現，霧散，真實呈現眼前，夢醒，方知，夢太美，終究是一場虛華，然，情，不論在何種狀態下，都是內心最真實的表現，一切表象可以消失，真實的感情依然不受任何的影響，長伴此心，置，心房最柔軟的地方，將是一世的銘懷，一世的滴血盡也不能忘卻的。

　　若有前生，前生，伊一定是讓君受了極大的心痛，不憐惜于君，專門跟君作對，不曾呵護于君，或，極討厭君的一片癡心。今生，才讓伊重復君當日的滿滿癡戀，滿滿感懷，滿滿被拒的心涼，至死。伊前生種的因，就讓今生來嘗果吧，雖苦雖不愿雖不要，但，輪回的命術中已經定好，無法更改的，若能更改，伊將前往前生，好好的抒一筆愛戀，慕一段念果，結一段相思，擁一位至愛，傾一世美眷，逍遙于前生，溫暖于今生。

　　情干涸，若水三千亦不能滋潤，人憔悴，何種美食亦不能復圓潤之色，身單薄，那是念君之心的結果。紅塵阡陌，奢望來生，繾綣彼此，不會再將君遺落，不會再將君冷落，今生，要固守此念，若有來生，來生再與君相逢，相遇，相知，相戀一生。

　　秋赴輪回，伊不再出現，不再跟隨，自此，戀戀不舍于冷秋的蕭蕭，孤傲，清麗的淚，不再纏綿，不再癡狂，伊將永別。情殤雖痛，可無法掩蓋思思的心，長伴青燈亦不如時刻念念。

　　微閉雙眼，淚從眼尾徐徐下滑，本想留住，如同君的絕然，可，無能為力，還是任由它去吧！遠方的人兒，念你，注定是伊今生最幸福的事，雖不能一生相擁，但，伊會將你銘記于心，一生雖不能轟轟烈烈，但能在平淡中相守，相望，也是極重的情緣。

　　今生，無緣的份，無果的愛，讓它隨風飄逝，放開雙手，讓它自由的飛翔，自由的呼吸新鮮的空氣，心釋然，夢不再有，情卻入骨，渴望來生的重聚，擁抱，相伴！！

　　彼岸的花依然是絢爛多姿，香氣怡人，花向著此岸的方向怒放，愿風兒能將滿腹的祝福跟美好帶于君，感受彼岸殷殷的情愫。

秋雨三年級作文篇2

　　雨淅淅瀝瀝的下著。天上的烏云遮擋了太陽的光輝。調皮的雨點從烏云當中落下。那些雨好像不愿意。被束縛在烏云之中。調皮的擺脫了烏云的束縛，降落在人間。他們多像一個小天使。洗滌著世間萬物。瞧他們落在了屋頂上。房檐邊，小草。鮮花之上。他們也好像散落在人間的一只只精靈。擺脫了天地萬物的束縛。

　　瞧有些小孩子已經迫不及待的沖出房門。他們好似沒有打傘。沒有穿鞋。赤著小腳丫奔跑在雨水之中。他們的小腳丫上。沾滿了泥土。他們笑的是那么歡快，那么開朗。我從窗外看到了這一番景象。也不由得開心起來。

　　秋天的雨好似有靈氣。秋天的雨好似有生命。這就是我眼中的秋雨。

秋雨三年級作文篇3

　　來得突然——跟著一縷縷輕盈云霧，伴著一陣陣溫和的秋風，雨悄聲無息的來了。

　　先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發出咚咚的聲音；打在地面上發出嗒嗒的聲響……

　　雨漸漸地大了，雨滴像一個一個調皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經接受過訓練的小傘將。

　　每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發出好聽的叮咚叮咚的聲音。

　　雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認。有翠綠，有黃綠，有的綠得發黑；有金色，更有火一般的紅色。

　　不知什么時候雨停了，發出：

　　丁咚——丁咚的聲音

　　仿佛是秋天的預召。

　　作文評語：

　　文章采用擬人的修辭手法如“雨滴像一個一個調皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經接受過訓練的小傘將。”等句子使文章語言生動活潑，在描寫上采用由近到遠的描寫手法，是文章的亮點，表達了作者對秋雨的喜愛之情，值得一讀。

秋雨三年級作文篇4

　　這雨里，跳動著生命的旋律。

　　——題記

　　秋雨是靈動的。

　　雨里的空氣是清新的，半空中彌漫著如夢如幻的煙霧。雨絲隨著清風悠然而下，旋轉著，跳躍著。落在泥土里，欄桿上，奏出清脆的樂章，一切在雨中顯得迷離，捉不住，摸不著。

　　窗前的綠蘿在雨里伸展著，嫩嫩的葉隨著風舞動著。葉上綴著晶瑩的.水珠，蓬勃的生機被秋雨喚醒了。它帶著喜人的綠意向你招手，葉尖輕顫著，嗡鳴著。

　　蕭索的道路上，有行人撐著傘匆匆走過，風兒挑弄著他們的發，嬉笑著穿過。天空有些灰蒙蒙的，風里帶著幾絲涼意，輕輕拂過樹木和花草，用雨點兒洗去塵埃，卻又不留一絲痕跡。

　　秋雨是安靜的，能聽見的，除了“叮咚”的伴奏聲外，到沒有什么別的了。但一切又在雨中無聲地歌唱，為這豐收和美麗而歡喜。風兒吹走了喧囂和污濁，只留下一份清雅，一份寂寥。

　　一年四季中，春雨是滋潤的，帶著母親的關懷；夏雨是迅猛的，有著孩童的調皮；冬雨是寒冷的，卻又蘊含著父愛的深沉。各有各的千秋，各有各的韻味，但我卻獨獨喜歡秋雨，因為唯有秋雨靈動而清寂，也唯有秋雨有如此獨特的意境。

　　窗上呵出的霧氣淡了，風走遠了，雨消逝了，一切又像沒發生過似的，回到開始，回到從前。

　　不過記憶中，還有一場秋雨和一幀永恒的美麗……

秋雨三年級作文篇5

　　“嘩啦啦啦，呼呼……”這兩種音夾雜在一起，傳入我的耳畔。

　　我迷迷糊糊地起了床，悠然地走向溫馨的陽臺，沙窗沒有完全關緊，我有些困，閉著眼睛，聆聽著雨滴落在窗臺上的聲音，仿佛是一首樂曲，和著瑪瑙般璀璨的雨珠瀉進窗來，輕柔地宛如一縷薄紗。草坪上，小草在雨中歡快地跳著“迪斯科”；一向羞答答的花兒也變得格外開朗，拿著話筒唱起祖國的贊歌；大樹也不時為花朵喝彩、鼓掌…… 幾只小麻雀飛到我家的屋檐下的防盜網上避雨，我用手指給爸爸看時，它卻誤解了我的意思惶恐地飛走了，我多么希望它能留下來躲躲雨啊！雨水毀壞了蚯蚓、蝸牛的家園，它們被迫離家出走，去尋找新的住所，不幸的是，它們在雨中迷失了方向，爬到了水泥路上，被行人和車輛壓死無數，我真替它們惋惜。秋風中秋雨還在下著，昆蟲音樂會是被迫中止了，它們只能欣賞雨滴敲打著樹葉的美聲了。小朋友們在雨中嘆息：唉！又不能出去玩了。只能在雨中旋轉著傘柄，看著水滴順著傘沿快速飛走，舞入空中。

　　我卻喜愛秋雨，雖是一場秋雨一場涼，但是這意味著冬天的即將來臨――我又可以堆雪人了！

秋雨三年級作文篇6

　　一場秋雨一場涼，連著幾天的雨下的讓這個秋天加速地進入了涼的步伐。雖然從身體上感覺是冷的，但是沒有減少一點我對秋天的喜愛，我喜歡你，仿佛這一切也是從秋天開始的，就像那落葉要歸根，在這個季節，就像一切的植物都已經長到了最大的極限，必須離開無私供養他們長大的根，看著這些心中即喜悅仿佛還有些許的傷感，是因為舍不得，還是不得已。

　　想起了那就葉的走，是因為樹的不挽留，還是因為風的追求，還是因為是根一直無私奉獻最后的報酬........不由的聯想到現實生活中，想到那句“百因必有果”-----我用心做對待著我所有的生活，期待一切有一個好的結果，我每天盡可能的把心態調整到最好，不去想那些瑣碎的事，先過好今天，在去想明天，可能會有一種當天個和尚撞天鐘的形式，至少在別人看來，但是我清楚的明白，我的生活不是活給別人看的，而是要自己舒心，以后什么樣子，是自己無法預測的，以前覺得有錢可能會更好，但是當疾病死亡真正來臨時，錢卻不能留住命，買不來健康，唯一的就是讓你茍延的活著，反而錢權，給我們帶來無盡的痛苦，它磨滅了人們的良知，提高了人們的欲望，更是涼了親人們之前的親情，讓人心比這秋雨還涼.....

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