小學(xué)三年級愚人節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)三年級愚人節(jié)作文 ，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級愚人節(jié)作文 1
翻過一頁日歷，對，今天開始已經(jīng)是4月了。哈哈，4月1日愚人節(jié)，我今天可要好好地愚人一下。
今天早上，我對彭清泉說：“你上次有東西落在我家。”彭清泉迷惑不解的。之后，我在大聲地對他微笑著說：“祝你愚人節(jié)快樂！”
中午回校時，我故意對賀斌說：“賀斌，你可真帥啊！”他只是笑了笑，很難為情似的。
下午，老師給我們講語文黃岡。講著講著，快下課時，老師說：“黃志鏞這一題抄答案了。”黃志鏞說：“沒有！”謝淇伊在旁邊幸災(zāi)樂禍地說：“愚人節(jié)快樂！”大家都哄堂大笑了起來。一會兒，老師說：“我?guī)銈兿氯ネ妫 贝蠹耶惪谕暤卣f：“愚人節(jié)快樂！”
瞧，愚人節(jié)給我們帶來了那么多的歡笑，還讓我們領(lǐng)會到了生活是多么地美好。我真想每天都是愚人節(jié)，讓笑聲永遠洋溢在我們的校園，停留在我們的人間吧！
小學(xué)三年級愚人節(jié)作文 2
今天是愚人節(jié)，以往的愚人節(jié)都是我戲弄爸爸媽媽，可是今年，我和全班同學(xué)被嚴(yán)老師戲弄了。叮叮……上課了，我們走進教室，看到嚴(yán)老師跟往常一樣，拿著粉筆在黑報上布置作業(yè)，首先很流暢得寫下“4月1日”幾個字。我們開始還很高興，早點抄好作業(yè)就可以早點在學(xué)校寫完作業(yè)呢！
可是嚴(yán)老師不停地寫：一項、兩項、三項……，一直寫完第七項，還是沒有一絲停下來的意思，我們開始小聲議論起來：“嚴(yán)老師是不是瘋了？”“嚴(yán)老師鐵定以為明天就開始放假了！”……嚴(yán)老師耳朵可真尖，聽到我們小聲議論，說：“怎么啦？有意見就直說！”“作業(yè)有……有點多吧！”我們結(jié)結(jié)巴巴地說。可嚴(yán)老師好像沒聽懂似的，背對著我們又寫了個第八項。
教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲，嚴(yán)老師每多寫一個字，我的心里仿佛就掉下了塊石頭，石頭越來越多、越來越重……當(dāng)嚴(yán)老師把第八項作業(yè)抄完，我仔細一看，哦！原來這作業(yè)是送給我們的節(jié)日禮物呀！教室里頓時炸開了鍋，馮逸偉大叫：“別抄啦，嚴(yán)老師騙我們呢！然后，嚴(yán)老師用幽默的語氣說“愚人節(jié)快樂！你們上當(dāng)啦，哈哈！”今年的愚人節(jié)真是有驚無險啊！
小學(xué)三年級愚人節(jié)作文 3
4月1日是西方愚人節(jié)，雖然中國人不太注重，但我卻是十分的'注意它，因為在那一天，我可以隨心所欲地騙任何人，而且可以不負(fù)任何責(zé)任，哪怕我騙他們說四川發(fā)生了9。0級地震。
4月1日，我們是去城市廣場春游。我老早就醞釀了一個巨大的陰謀。我早早地來到學(xué)校。“你們知道嗎？我們不去春游了，因為天在下雨，真的，我不騙你，今天我們不去春游了。”我的幾個好同學(xué)還真的相信了，擺出一副無精打采的樣子，把零食放在了桌子上，心里像和天氣一樣下起了小雨。在幾分鐘后，她們反應(yīng)過來了，把我痛罵了一頓。
孫老師似乎也喜歡愚人節(jié)，孫老師讓我們?nèi)ヲ_駱老師。金哲璐在山上滑了一跤，摔傷了。駱老師看到我興急敗壞的樣子就一下子站起來：“是從哪里滑了一跤？有沒有流血？是手弄傷了還是腳弄傷了？嚴(yán)不嚴(yán)重？”看到駱老師這么心急，又有那么多的問題，我的心里樂開了花，對駱老師一一作了解答。駱老師跟著我到金哲璐在的地方，見金哲璐一點也沒有事，又看到我們幾個女同學(xué)在偷笑，連忙反應(yīng)了過來，今天是愚人節(jié)呀！駱老師禁不住也和我們一樣笑出了聲。
愚人節(jié)是一個讓我們發(fā)笑和快樂的日子，但這卻只是一個玩笑而已。
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