我要投稿 投訴建議

讀三年級作文

時間:2021-12-21 12:34:04 三年級 我要投稿

【精華】讀三年級作文匯編10篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的讀三年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀三年級作文匯編10篇

讀三年級作文 篇1

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”,當我讀完《三國演義》,耳邊還不斷回響著這本恢弘巨著的開篇詞。

  《三國演義》里面的人物在羅貫中老先生的筆下惟妙惟肖、栩栩如生。有憂國憂民、慈悲仁愛的劉備;有英明神武、義薄云天的關羽;有陰險狡詐、居心叵測的曹操。而我最喜歡的要數(shù)足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮。

  諸葛亮的足智多謀被世人所熟知并津津樂道。他獨自一人在城頭撫琴一曲,嚇退司馬懿十余萬雄兵,何等的淡定和氣魄;他憑借數(shù)十只草船,向曹操借箭十萬余支為已所用,何等的智謀和運籌;他巧借東風火燒赤壁,大敗曹軍數(shù)十萬,何等的神機與妙算。他東吳舌戰(zhàn)群儒、他火燒博望,他三氣周瑜……諸葛亮可以說是智慧的化身,后人稱之為“智絕”。

  此外他“鞠躬盡瘁,死而后已”的奉獻精神更是令人唏噓不已。諸葛亮的一生都在為蜀國奔波,他殫盡竭慮,為劉備謀得一份天下,與東吳、北魏三足鼎立。他為報劉備知遇之恩,輔佐劉備不成材的兒子阿斗,為蜀漢基業(yè)的奠定一生無私奉獻,耗盡了畢生精力。諸葛亮一生都在奔波,為蜀漢日夜操勞,最后油盡燈枯,讓人惋惜不已。

  讀完《三國演義》,我愿做諸葛亮這樣的人,不僅因為他的足智多謀,更崇敬他鞠躬盡瘁的奉獻精神。我立志好好學習、掌握本領,長大后為祖國鞠躬盡瘁,奉獻我全部的力量。

讀三年級作文 篇2

  昨天下午的兩節(jié)閱讀課,讓我至今激動不已。

  下午,我們?nèi)嗤瑢W到閱覽室閱讀,伙伴們都不自主地贊嘆起來:“啊,好安靜啊!哇,好有閱讀的環(huán)境啊!”

  我們在小組長的帶領下,各自捧著手中的書,迫不及待地讀了起來。我讀的是《李白詩仙》。我一看樂了:“李白可是我最崇拜的詩人之一啊!”

  翻看著書,就忘了時間,忘了伙伴,仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀著,被李白的童年趣事所逗笑,被李白的悲慘經(jīng)歷所痛苦。

  通過這本書,我知道了李白是有皇室血統(tǒng)的,可當時他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名,才生存下來。李白叫木子白,他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不順利,經(jīng)常遭到當權(quán)者的冤枉、誣陷,流放到全國各地。

  “少年易老學難成”,我們擁有這么好的生活條件,應該好好珍惜。期待著下次的閱讀課,讓我繼續(xù)閱讀《李白詩仙》這本書。

  期待著,期待著……

讀三年級作文 篇3

  書,是進步的階梯;書,是知識的源泉......每當這些名言浮現(xiàn)在我的腦海時,我總會想起一件關于“閱讀”的故事。

  記得小時候,我總是鬧著要讀書,可是媽媽卻對我說:“孩子,你還小,書上的字你又不認識,你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道。“這樣吧!等你上一年級的時候,媽媽就給你買一本你最喜歡的書,讓你好好地讀,行嗎?”“好!”我爽快地答應了。

  于是,我等呀等。多么希望一年級快點到來呀!一年過去了,兩年過去了......終于到了上小學的年齡了。開學了,我和媽媽手拉著手走進了美麗的校園。進班后,只見語文老師樊老師笑瞇瞇地走了進來,向每一個人問好。不一會兒,嶄新的課本發(fā)了下來,看的我愛不釋手,在老師的指點下,一個字一個字的迫不及待地讀了起來。那一刻,我覺得,閱讀,是一件多么美好的事情啊!

  放學了,我跟隨著媽媽一蹦一跳的來到了“新華書店”,挑選了我愛看的故事書。到家后,我翻開書,大聲地朗讀了起來,讀的不亦樂乎。

  直到有一天,我上三年級了,學校出了一本名叫《閱讀》的雜志,我高興極了,二話不說,趕緊訂了一本。拿到書以后,一回到家,就開心地看了起來,并且纏著媽媽和我一塊欣賞書里面的內(nèi)容,那感覺真是太好啦!

  這一刻,我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學們,趕緊行動吧!讓我們珍惜每一分每一秒,陪著家人一起閱讀吧!

讀三年級作文 篇4

  春季,婬雨霏霏的一天。“快來彈鋼琴!”哦,“邪惡”的緊箍咒又響起了,我不得不放下手中的書本,停下了與大師們的互動。我愁眉苦臉地走向鋼琴,極不情愿地坐在黑色的琴凳上,猶豫地伸出雙手,擺在了黑白相間的琴鍵上,照著譜,一字一符,按部就班地彈了下去。難聽!難聽!琴聲中夾雜了我的情緒,暴躁而不安。痛苦!痛苦!拼命掙扎在琴的苦海,就是出不來!我想放棄,因為誰都捉弄我,時間、鋼琴都捉弄我!

  我多想放聲歌唱——“自由都去哪兒了,還 沒好好享受喜悅苦就來,約束牢牢縛住我身……”,以此來發(fā)泄,來表達內(nèi)心的種種不滿!我一定會放棄你的,鋼琴!

  惡劣的情緒伴隨著我,強烈的不滿緊跟著我,我一定要放棄!雨越來越猛烈,狠狠地打在窗上,但絲毫沒澆滅我內(nèi)心倔強地燃燒著的狂盛火焰,只如同火上澆油。我重重地合上了琴蓋。

  我又拿起書,又徜徉在了作家筆下那動人的故事之中,又開始享受那心靈的盛宴。

  “這是一個真實的故事——”我迫不及待地看了下去。

  “‘媽媽,今天我要挑戰(zhàn)一下喲!’‘嗯,好的,寶貝。媽媽看著你呢!’”“挑戰(zhàn)?”一個小孩挑戰(zhàn)什么?強烈的好奇心促使我尋著墨香看了下去——一個小女孩,正面臨著人生的第一次跨躍臺階。她目光炯炯,顫悠悠地抬起腳,單腳站立的她,顯得是那樣嬌弱。哎,抬得不夠高,失敗了。一次、兩次、三次……我繞有興趣地看著,看著她又開始新一輪的嘗試,她緊咬著嘴唇,目光堅毅,抬起來了,跨上去了,她成功了。

  一個小孩對待一件事是如此執(zhí)著,對堅持的理解是如此深刻,那對于多在世上十年的我,還 有什么理由言放棄,談退縮呢?內(nèi)心的百般滋味一齊涌上心頭,輕輕地合上書,我陷入了深深的自責之中……

  我緩緩站起身,腳步微移,來到了鋼琴邊,將手輕輕地放在了琴鍵上。

  謝謝你,小女孩,是你讓我認識到了自己的無知,謝謝你,閱讀,是你讓我學會了堅持,懂得了不輕易放棄!

  之后,一首婉轉(zhuǎn)動聽的《雨的印記》和著淅淅小雨的節(jié)拍從我指尖流淌而出,悅耳動聽……

讀三年級作文 篇5

  自懂事起,在電視上看到了蔚藍的大海, 總覺得還是靜謐的,是夢幻的,直到父母帶我去青島旅游,我才圓了看海的夢。

  來到海濱泳場,好多人赤腳在沙灘上撿貝殼,聆聽浪花拍打著沙灘的聲音,仿佛兒時媽媽的`搖籃曲,踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉,近處陣陣海浪襲來,撲騰拍打著沙灘,聲聲起伏在耳旁交替,伴隨著游客的歡笑聲,仿佛將人帶入一個沁人心扉的世界,構(gòu)成了一曲歡快的音符,海浪帶走了我腳下的沙礫,看著白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去,海在瞬間給人浪漫的遐想。

  一邊聽著爸爸給我講解,大海有著豐富的資源,一邊迎著浪潮在海灘邊戲水,海浪如同一只巨大的手,以排山倒海之勢陣陣襲來,激起的朵朵浪花濺在身上,涼意透徹肌膚,我不禁打了個寒戰(zhàn),那浪花在空中停留了幾秒后緩緩落下,如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優(yōu)美的弧線,讓我陶醉在童話故事中一般。

  導游發(fā)出了即將要啟程的信息,我戀戀不舍的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服,

  旅游車發(fā)動起來,我從車窗朝大海望去,大海--我會再來“讀你”

讀三年級作文 篇6

  今天早上,我來到教室,發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《母語誦讀》,我便坐下來津津有味地讀起來。等全班同學都來齊了,姚老師說:“你們同桌互相背第一單元。”我和郭蔡瀟就互相背了起來。過了一會兒,姚老師說:“有些同學說,《沒有一艘船能像一本書》這首詩不能深刻理解,有點不好背,所以我們先不背了,這一單元就四首詩了。”那時,我早就已經(jīng)背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩了。

  下課了,姚老師坐在電腦旁,我走過去對姚老師說:“姚老師,《沒有一艘船能像一本書》這首詩很好背啊!”姚老師雙手抱著我,笑瞇瞇地說:“因為你理解能力強啊!”聽了姚老師的話后,我心里甜滋滋地回到座位上。

  今天姚老師的這番話,真是讓我太開心了!我要繼續(xù)努力,爭取把詩歌一讀就會背,這樣還能鍛煉我的記憶力呢!

讀三年級作文 篇7

  俗話說得好:“讀書破萬卷,筆下如有神。”這句話我一直銘記在心。然而,談到“讀書”我可跟它真有緣呀!來,說給你聽聽。

  小時候,我不認識字只能聽爸爸媽媽讀給我聽。別看我只聽過一些簡短的和一些通俗易懂的故事。但是卻聽的故事可不少了。比如《小豬吃糖》、《狡猾的小狐貍》、《睡美人》、《白雪公主》……聽的入迷的時候都到了廢寢忘食的地步。因為書中不僅有妙趣橫生的故事,還有著成長道路上不可缺少的知識和智慧讓我終生難忘。

  是書給我插上想象的翅膀,是書給了我滿足與喜悅,讓我陶醉其中。一到三年級時我爸媽讓我學會了自主看書。慢慢的我被書深深的吸引了,變成了一個名副其實的“小書蟲”。在我的書柜里我最喜歡的是《公主集故事》因為這套書內(nèi)容豐富,而且里面包含的范圍也比較廣泛,形式多樣,還能滿足不同學生的閱讀興趣全方面擴展學生的知識面。要說我讀的書那本給我的映像最深,非《拇指班長》莫屬啦!我最喜歡里面的班長孔西西。因為她品學兼優(yōu),活潑可愛,人見人愛額!不過我現(xiàn)在在看《簡愛》書中的主人公簡。愛讓我懂得了堅持不懈,勇敢自信,天真無邪。這些都是優(yōu)秀的女孩不可或缺的品質(zhì)。

  我相信隨著自己的年齡增長,我的讀書量也會越來越大越來越廣泛了,不過讀書不能走馬觀花、囫圇吞棗那樣不會起到什么效果的,還有看書一定有正確的看書姿勢,要好好的保護自己的眼睛。

讀三年級作文 篇8

  我在暑假里讀了一本書,書名叫做查理和巧克力工廠。這本書講的是:查理家很窮,巧克力工廠在離他們家不遠的地方。巧克力工廠在之前因為有間諜所以關了門。突然有一天,巧克力工廠又要對外開放了!只要買巧克力的人就有機會得到金獎劵。一共有5張金獎劵。第一個被奧古斯塔斯得到了;第二個被維魯卡得到了;第三個被維奧莉特得到了;第四個被邁克得到了;第五個被查理得到了。他們在二月一日的上午10點鐘去了巧克力工廠。最后,奧古斯塔斯升上了玻璃管;維魯卡掉進了垃圾管道;維奧莉特的臉變紫了;邁克因為看電

  視的愛好身體被變小了。只有查理一個人“贏”了,獲得了整個巧克力工廠。 我們一定要聽長輩的話,做一個好孩子!

讀三年級作文 篇9

  最近,書香文苑開展“閱讀問題辯論擂臺賽”很多博友們認為,閱讀是開啟智慧的金鑰匙,而我可以清楚地向大家聲明:閱讀,是影響少年兒童學習的攔路虎!

  西漢劉向說過:“書猶藥也。”可既然是藥 ,就一定有良藥和毒藥之分,如果是毒藥,那可就害人非淺,置人于死地了

  20xx年八月,21歲的肖宇因為整天癡迷于武俠小說,暴力小說,模仿書中的有關情節(jié),多次犯罪,被警方逮捕,拘留,可還是不改,如今又犯下了重大的殺人案。之前的肖宇,是老師的助手,班上的公認的好學生。臨刑前,在接受記者采訪時他說,是那些小說害了我,讀了那些小說,腦子里整天想些打打殺殺的事情,根本無心學習,一心想要尋求刺激。結(jié)果走向了犯罪的道路。中學生可千萬要引以為戒,不要再讀那些害人的書了。我們在為肖宇可惜的同時,不禁感慨,閱讀的危害是多么大!

  前天早上,我剛剛睡醒,就聽見門外的嘈雜聲,感到情況不妙, 胡亂穿好衣服后,急忙跑下來,一個小男孩拿著一本《阿衰》的漫畫書,父親正在嚴厲的批評他。經(jīng)過打聽才知道,這個小男孩如今上三年級,以前的學習成績拔尖,親朋好友都很看好他,可就在這時候,這個小男孩迷上了漫畫書,整天抱著漫畫書不撒手。在衛(wèi)生間,廚房,餐廳等地方,他都和漫畫書形影不離,漸漸地連作業(yè)也懶得寫,上課也看,最后老師拿他沒辦法,只好讓家長把他領回家,現(xiàn)在他趁家長不注意,偷偷地跑出來看書,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)……

  如果不是閱讀的影響,這個學習拔尖的小男孩不可能落到被學校開除的地步,如果不是閱讀的影響,這個有責任心的小男孩也不會從名副其實的“好學生”落到人人厭惡的“壞學生”,如果不是閱讀……

  時下學生們特別喜歡看穿越小說,這種前世來生的穿越小說,讓人忽視現(xiàn)實生活,把所有的希望寄托虛幻的穿越,再也沒有學習的動力,甚至有為了到達某個時代,而跳樓自殺,給社會和家庭帶來了嚴重的危害,把孩子引上了不歸之路!這樣的閱讀是多么可怕呀!

  人的精力是有限的,學生時期的我們,更是如此,如果我們把有限的學習時間浪費在讀小說上,那就沒有充足的時間去學習,那又怎能保證學習的質(zhì)量呢?

  那我們祖國的強大又從何談起呢?

  綜上所述,可見閱讀并不利于我們的成長,閱讀,就是影響我們少年兒童學習的攔路虎!學生可以拒絕閱讀,把有限的經(jīng)力用在學習上。

讀三年級作文 篇10

  《嘭嘭嘭》這本一書講的是一個叫童喜喜的女孩在一次偶然的機會認識了一個隱形人,童喜喜給它取名叫“寶寶樹”最后,“寶寶樹”用自己一年的壽命換來了童喜喜在隱形世界的三天……

  讀了這本書我很好奇:世界上真的有隱形人嗎?真的有叫“隱形世界”的地方嗎?……不過,我現(xiàn)在最希望我能像故事中的童喜喜一樣,能夠認識一個隱形人,這樣,我就能把自己的心事都告訴她了。

  “寶寶樹”很令我感動。童喜喜說她很想當隱形人,“寶寶樹”就毫不猶豫的用自已最后的壽命來換童喜喜在隱形世界的三天。世界上除了爸爸媽媽,誰還愿意用自己的壽命去實現(xiàn)朋友一個小小的愿望呢?更何況“寶寶樹”和童喜喜只是在一次偶然機會中認識的朋友。我對她們的友誼又嫉妒又羨慕。

  她們的友誼多么純潔啊!我明白了對待朋友要有一顆真誠的心。

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
欧美精品网站在线不卡 | 一区二区三区免费观看国产 | 亚洲欧美日韩另类久久 | 伊人久久大香线蕉综合AⅤ 综合激情久久综合激情 | 视频偷拍一区二区三区 | 日本一本久a久久精品综合 亚洲一级人成字幕 |