三年級語文作文(合集15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級語文作文1
隨著社會的發(fā)展，我坐上了20xx年的一秒返家鄉(xiāng)的宇宙飛船，準備回家鄉(xiāng)看看。
剛進盤錦就是柏油馬路，四周都是大樹，地上開滿了五顏六色的小花。以前普通的五層樓變成了有直升電梯的三十層的超級豪華的高樓大廈。地下還有噴泉廣場和購物中心。啊！空氣可真清新啊。我用手機測了一下空氣的清新度，果然沒有一點污染。連我住的木星空氣質(zhì)量也沒有這么好，我連忙找了一個人問問，結(jié)果人家告訴我：“近十年來，無論家庭還是戶外都裝上了空氣清新器，連汽車也是如此，排放的尾氣也是非常清新的。”我恍然大悟。
我繼續(xù)向前，我發(fā)現(xiàn)以前亂飛的垃圾袋都消失了，這又是怎么回事呢？我又找了一個人問，那個人說：“現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，人們也知道愛護環(huán)境了。”
叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，我連忙睜開眼睛，原來是一場夢呀！如果是真的該有多好呀！
三年級語文作文2
星期六，媽媽帶我去香山玩。一進入香山公園，我被眼前的景象驚呆了，只見眼前滿山遍野都是紅色，就像用水彩筆涂過一樣，媽媽說香山就是因為紅葉才出名的。
走到一棵楓樹底下，抬頭望去，哇，樹上的葉子有綠色的、黃色的、還有紅色的。我撿起一片紅色的楓葉仔細觀察，紅紅的葉柄一頭連接樹枝，一頭連接在葉子上，葉柄在楓葉底部分出五條紅色的脈絡(luò)，一直通向楓葉岔開的頂端，脈絡(luò)上又分出了許多更加細小的脈絡(luò)，這些細小的脈絡(luò)像骨架一樣支撐著葉子，讓它更加舒展、更加美麗。這葉子像紅色的五角星，還像一個可愛的小手。
葉子為什么會變紅呢？爸爸把答案告訴了我：“因為秋天氣溫變低，葉綠素變成了花青素，葉子的顏色也就變紅了”。我忽然想起了課本里學過的一句詩“霜葉紅于二月花”，霜葉就是下霜以后的葉子吧，楓葉真是要比二月里的鮮花還鮮艷啊！
三年級語文作文3
我家有一個既美麗又寬敞的客廳。
走進大門就是玄關(guān)，玄關(guān)的左邊是置物柜，上邊專門放鑰匙、媽媽手提包等。這樣一來，媽媽出門時就不會為了找東西而手忙腳亂了。往旁邊看就是我們家的餐桌了，每天媽媽都從廚房端出熱騰騰的飯菜，我們一家人在這享用美味。
轉(zhuǎn)過身走過兩排柜子做的“隔斷門”就來到客廳了。左邊的墻壁是一排藍色的布藝沙發(fā)，坐在上面可舒服了。后面的墻壁上掛著三幅裝飾畫，可漂亮了！客廳的中間擺著一個圓形的小茶幾，小茶幾上放著應季的水果，有客人來就可以吃到香甜可口的水果。茶幾的正前面有一張長長的電視柜，電視機就放在上面，它的左右兩邊各放了養(yǎng)著富貴竹的花瓶，中間還有一個小魚缸，里面的小金魚自由自在地游著。坐在沙發(fā)上抬頭看，上面還有一盞明亮的吊燈，吊燈上還掛著一條條掛件，好看極了！
這就是我家的客廳。
三年級語文作文4
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。天氣漸漸涼爽了，湛藍的天空像洗過的藍玻璃。一群大雁朝南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像在說：“秋天來了！”
我跟幾個小伙伴沖出家門，奔向山野，去尋找秋天。秋天像一位畫家，畫出了五彩繽紛的圖畫。秋天像一位留著金胡子的老人，給我們帶來累累果實。
你看，樹林疊翠流金。有的樹脫去綠色的衣服，換上金色的沙裙。一陣秋風吹過，一片片葉子落在樹媽媽的腳下，鋪成了地毯。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。梧桐樹的葉子像我們張開的手掌，而楓樹的葉子又像一枚枚郵票……
田野里，高梁舉起燃燒的火把，玉米露出金黃的牙齒，稻田變成金色的海洋，農(nóng)民伯伯笑的眼睛都瞇成了一條線。
走進果園，蘋果像一個個紅燈籠，梨子像一個個美麗的葫蘆，而葡萄又像一顆顆紫寶石，逗得我們口水直流。
三年級語文作文5
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去很年輕，因為他從來都不發(fā)脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養(yǎng)。爺爺雖然已經(jīng)退休了，但在家里閑不住，還在上班，不過工作很清閑。爺爺有一項很重要的任務，就是每天接我放學回家。
每當我一放學，就會看見一輛深藍色的自行車停在學校大門口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見我走出校門時，總是笑瞇瞇的來迎接我，這時一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個有名的“小氣鬼”，但在我眼里爺爺卻很大方，每當我放學時，總會敲爺爺?shù)闹窀埽骸盃敔斘茵I了，給我買點吃的吧，爺爺我作業(yè)本沒有了，你給我買幾本吧……。”爺爺總會很爽快的答應我的要求。每次第一知道我成績的人是爺爺，我考的好的時候，爺爺總是笑瞇瞇的很開心，知道我考的不好的時候，爺爺也會用責備的語氣來問我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺?shù)木暮亲o下，我像一只快樂的小鳥健康成長著。
三年級語文作文6
我有一個非常精致的小書架，這個小書架是棕黃色的，上面有四層敞開型的書柜，每層都有二大格，格里可以放各種書籍，讓人一目了然。
書架頂層的三大格里放我父母愛看的書籍；接下兩層都放著我喜愛看的寓言書、童話書、故事書、民俗了解大全、作文書和奧數(shù)書等等；最下的一層，由于很顯眼，我就把它安排成五本字、詞、句典和五本《十萬個為什么》。
自從有了這個小書架，我查找資料方便了許多。以前查找資料往往要花上較長的時間，現(xiàn)在我只要四五分鐘就能查到了。我真感謝小書架。我不僅是因為這里面存放著我喜歡的“寶藏”――書籍，更重要的是它給我?guī)砹酥赖臓I養(yǎng)和無窮的樂趣。
小書架雖然不能說話，但我覺得它是我最親密的好朋友。因為它挑著這么重的擔子，卻從不向我叫苦、喊累，而是默默地奉獻著。
我輕輕地撫摸著小書架那光滑的外衣，心里邊靜靜地沉思著什么。
三年級語文作文7
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進教室就對我們說：“同學們，今天我們調(diào)換一下座位吧。”老師的話音剛落，大家都高興地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學站起來，中間的三組同學向右移動兩組，最左邊的同學依次向右移動，沒有多久，同學們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學個子矮，到新的位子上很不習慣，覺得坐著很不舒服。這時老師又說：“哪位同學感覺不滿意的？請舉手。”我想和好朋友坐到一起，于是和幾個同學就舉起手來，老師讓我們幾個一一起來說原因，老師看了看，只同意了一個同學重新調(diào)整，我和另外的同學沒能調(diào)。在新的座位坐了一會兒，還覺得不錯。
我覺得調(diào)座位真有意思，希望老師過一段時間就能給我們調(diào)一下座位。
三年級語文作文8
在我很小的時候，我感覺特別的幸福，因為沒當媽媽給我買一根棒棒糖，或是給我買一根毛絨玩具的時候，我就會特別的高興，但是現(xiàn)在的我，好像把幸福給丟了，不知道它到哪里去了。
對于我來說，房間是一個牢籠，我是一只小鳥。我擁有翅膀，但我卻不能飛，只能望向窗外那湛藍的天空發(fā)呆。到了吃飯時間，還有那僅有的十分鐘電視的時間，我才能逃出這個又小又悶的.牢籠。可是客廳只是一個更大一點的籠子，我依然被束縛著。這時，對我來說“幸福”這個詞，離我很遙遠。
對于我來說，雨不再是令人討厭的。我坐在房間里，窗外的雨無情地下著，在地上濺起了一朵朵水花。我突然沖出小牢籠沖出家門，站在雨中。我閉上眼睛，雨打在我的臉上，打濕了我的頭發(fā)，也打濕了我的衣服。一道溫熱的液體從我臉上劃過，跟雨水一起滑落在地上。我安安靜靜地站著，享受著上天賜予我的雨水。我問自己：這算幸福嗎？
我想把幸福給找回來，因為我需要幸福，我想讓幸福陪著我，但是到現(xiàn)在我仍然不見它的蹤影，我的幸福什么時候才能回來呢？
三年級語文作文9
我的萬能爺爺什么事都會做，千萬別說我吹牛，這是真的。沒有什么事能夠難到我的爺爺，我的爺爺會修車，會打麻將，會洗菜做飯，等等。你說他是不是萬能的？
我的爺爺啊，本來有一身白白的皮膚，可因為長時間在外工作，因此現(xiàn)在爺爺?shù)钠つw黑黑的，像個黑臉漢張飛，他笑起來呢，眼睛彎彎的。爺爺?shù)谋晨偸峭Φ弥敝钡模咂鹇穪砘⒒⑸浅Ｉ駳猓咂鹇穪肀日l都快，我和爺爺一起走路時，都得用跑的才能追上爺爺。
爺爺?shù)钠庠谡Ｇ闆r下是非常溫和，但是只要因為我為一點小事而哭泣的時候，爺爺就像一個炸毛的獅子，可煩了，還會大聲地吼我和批評我，因為爺爺最討厭的就是我哭了，爺爺說男孩子不能哭，男人是流血流汗不流淚的。
我的萬能爺爺是世界上最勤勞的爺爺，每天早上5點就會起床，給我們燒開水，買早點，掃地，拖地，買菜。然后呢，再去工作。他還是一個好廚師，爺爺只要不忙的時候就會給我做好吃的，什么可樂雞翅啊，什么紅燒肉啊，什么糖醋排骨啊，總是弄得我眼花繚亂。
我都忘了爺爺還是修家電的一把好手，不管什么家電壞了，爺爺只要用手在后面弄幾下，家電就修好了。
你們說我的爺爺是不是萬能的？
三年級語文作文10
在我小小的書架上，有一本雖然陳舊但很珍貴的書，每當看到它，我就會記起二舅給我的那張卡片，這本書的名字叫《科學家的故事》。
那是在我七歲生日那天，我和家人都很高興，親戚朋友有的送玩具，有的送零花錢，有的送糖……
在這眾多的禮物中，二舅送來的禮物是最特殊的，那是快遞來的一本書，上面附著一張卡片，寫著：“逸夫，祝你生日快樂好好學習，將來報效祖國，多看書，尤其是這本。”我心想，這本書有多神？二舅搞什么鬼？
一開始，我并不在意這本書，但當我無意中翻開它時，那一個個古代科學家的偉大業(yè)績吸引了我的眼球，張衡發(fā)明的地動儀，畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)，還有火藥，指南針，絲綢，紙火箭……這一件件發(fā)明向我訴說著先人的智慧和創(chuàng)造力，二舅是想讓我好好學習，長大也像這些人們一樣有智慧。
這本書最珍貴，因為它寄托了二舅的愛和期盼。
三年級語文作文11
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無憂無慮，像海浪一樣快快樂樂。
滑板是我的最愛。每當放學回家，做完作業(yè)，我總要提著滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時，我一個急轉(zhuǎn)彎，繞過行人，哈！真爽！幾個小弟弟小妹妹看見我滑著滑板在公園里竄來竄去，投來了羨慕的眼光，此時，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動作，哼著小調(diào)，真快活！
我也很喜歡郊游。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節(jié)，媽媽還帶我和一些人去‘西溪濕地’玩呢！那里風景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當武器，用肥皂果子當子彈，比誰射得遠哩！
我愛收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹葉標本；冬天，我捏了個小雪人藏進冰箱。
我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實行“鬼主意”……
總之，課余活動是屬于我自己的天地，走出那個房間，去尋找最快樂的自己！
三年級語文作文12
今天，我的同學張靜怡對我說：“你好周芳怡，我會在你生日時送你兩只小倉鼠。”我問她：“你為什么要送我倉鼠？”她回答：“我家小倉鼠生了一窩小小倉鼠，就送你吧。我送你的倉鼠是兩只兩只老公公，可是稀有品種！”我聽了，非常高興。
回到家后，我立刻跑到我隔壁的朋友家，看他養(yǎng)的兩只倉鼠，她的兩只倉鼠跑來跑去，真可愛，我用小勺子給它們喝水，一只小倉鼠把小手放在了勺子上，“呼呼~”水就被喝完了。直到媽媽叫我回家，我才念念不舍的回家了。
吃完飯后，我急忙打開電腦，輸入“倉鼠”兩字，網(wǎng)上一下子就蹦出一大堆的倉鼠的資料，我點了一個看，原來倉鼠的種類有很多，有銀狐、布丁、奶茶、牛奶、老婆婆、老公公、三線、一線、紫倉……看圖片，還是布丁最可愛，黃澄澄的，小小的眼睛，長長的胡須真可愛。
晚上，我做夢了，夢見兩只小倉鼠正在開心地吃食物， 而我正帶著笑容看著它們。
三年級語文作文13
一天，我從書店走過，進去看了一下，我看到了兩本關(guān)于天文的書。可惜我當時身上沒帶錢，只好失望地走了回去。
回到家以后，我本想叫爸爸幫我買那兩本書，可他說沒有時間，我又去找媽媽，可媽媽卻不在家，我只好打消心里這個念頭。現(xiàn)在，我每天都去書店看那兩本書。不知為什么，我每次想叫爸爸幫我買書時，他總是沒空。有一天，爸爸說他要出差了，可出發(fā)之前，他卻去了一趟書店，他走了之后，我又去書店看書，可我發(fā)現(xiàn)那兩本書已經(jīng)不見了。我趕緊向售貨員打聽，售貨員說那兩本書已經(jīng)被人買走了。聽到這句話，我心十分難受。說實話，我還真有一點兒抱怨爸爸。后來，爸爸回來了，他看見我意志消沉，便從箱子里取出那本書，我一看，心里十分高興，整個人仿佛到了仙境一般。后來，我才知道買了那本書的人，原來是爸爸，爸爸真是太偉大了！
書是所有智慧的源泉，古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。所以我們以后一定要保護書籍，愛護書籍。
三年級語文作文14
今天是星期五，是六一兒童節(jié)的前一天，是特別的一天。
來到學校，我們并沒有像往常一樣匆匆地跑到教室去早讀，而是徑直來到了學校的體操館。在這里，老師們?yōu)槲覀兙臏蕚淞撕芏嗟亩Y物。我得到了一個漂亮的飛鏢，它直徑約2分米，天藍色，中間的圖案是大把大把的美鈔。
拿著飛鏢我來到了創(chuàng)意吧，這里汪樂其媽媽正在給大家講《警官巴克爾與警犬葛芮雅》的故事。大家聽得認真極了，耳朵都豎得高高的，眼睛一眨不眨的盯著汪樂其媽媽，并隨著故事的發(fā)展發(fā)出驚嘆聲和歡呼聲。
聽完了故事，我們?nèi)⒓恿烁靼嘟M織的游藝活動。游藝活動多姿多彩，有考驗動手能力的“巧手疊疊高”，有考驗反應能力的“打地鼠”，有考驗體力的“投籃球”，有考驗同學間合作能力的“畫鼻子”……大家都玩得不亦樂乎。我也在巧手疊疊高和畫鼻子的游戲中勇奪桂冠。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼今天的學校生活就結(jié)束了。雖然這一天我們沒有早讀，沒有上課，但是在這一天，我們在故事中懂得了同學間應相互諒解的道理，在游戲中知道了同學間相互合作的力量，在歡笑中收獲了書本中無法獲得的知識。
今天真是特別的一天。
三年級語文作文15
我的書架里擺著許多我喜歡的作文書。其中，有一本作文書和我還有一個故事呢！
記得在我二年級時，我在書店里看中了一本作文書，已經(jīng)是最后一本了。我想：明天我一定帶錢來買。如果買不到就太可惜了。于是，我狂奔回去，向媽媽要錢來買書。誰知，媽媽對我說：“媽媽覺得你的作文書已經(jīng)很多了。如果實在想要，就拿你的作文書去換。看行不行。”我本來是想生氣的，但媽媽說的這一個辦法，對我來說真是喜從天降。“哈哈！知道！”我馬上翻出我喜歡的一本作文選，又飛奔到書店。我對一位正在整理書的營業(yè)員啊姨說：“阿姨，我這本作文書可以換您手上這本書嗎？”阿姨說：“小朋友，這本作文書是別人買的了。”我聽了，垂頭喪氣地走回了家。可回到了家，讓我意料不到的事發(fā)生了。爸爸手上拿著那本作文書，說：“你瞧！爸爸給你買了一本作文選，我猜，你一定喜歡的！”我興奮極了，急忙接過書，把它放在我的小書架里。
這就是我和一本作文書的故事。到現(xiàn)在，我還懷疑爸爸媽媽是商量好不告訴我真相呢！