三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑模ㄍㄓ?2篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑�，希望�?duì)大家有所幫助。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?1
今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三�！昂谥ヂ椤�，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的`，又細(xì)又長(zhǎng)。我看見(jiàn)螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西，只見(jiàn)它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來(lái)了。它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái)，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?2
人們都說(shuō)大自然是世界萬(wàn)物的源泉，它變化多端，神秘莫測(cè)……
一次我去外婆家玩，在院墻外挖蚯蚓。挖著挖著，我看到了一個(gè)小小的黑點(diǎn)在地上飛快地移動(dòng)，我定睛一看，呀，是一只小螞蟻。它爬了一會(huì)，突然停止了，它似乎察覺(jué)到了什么。我急忙拿來(lái)放大鏡，湊近一看，它正在動(dòng)觸角，不一會(huì)兒十多只螞蟻來(lái)了，它們一起走向一個(gè)角落，原來(lái)那里有一只大螞蟻，它們抬起那只大螞蟻，齊心協(xié)力的向前走著。
我的目光一直追逐著它們，沒(méi)有看見(jiàn)那只大螞蟻動(dòng)一下，哦，原來(lái)它已經(jīng)死了。最先出來(lái)的'那只小螞蟻是怎么知道這只大螞蟻死了呢?這個(gè)問(wèn)題瞬間從我的腦海里蹦了出來(lái)。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我急忙回家翻看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)螞蟻死后會(huì)發(fā)出一種怪味，但我們聞不到，只有螞蟻才可以聞到，所以小螞蟻知道了它的同伴死了。
世界萬(wàn)物有很多，這也象征著人類會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，哪怕是一件小小的事物，螞蟻也是，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?3
今天又在飯廳角落看到了。沉默中，我忘記了世界，忘記了自己。我非常喜歡這些可愛(ài)的小螞蟻。
我的眼睛跟著蟲(chóng)子，進(jìn)行了一次神奇的旅行�？臻g在我眼前放大，密密麻麻鋪好的地磚形成了一個(gè)廣闊的世界。就你所見(jiàn)，一條蟲(chóng)子，一條勤勞的蟲(chóng)子，帶著自己辛苦得來(lái)的食物，按照原路返回。我的眼睛跟隨它的`腳步。它一邊走，一邊遇到了很多同伴。他們互相打招呼，友好地聊天。
他們的房子散落在地板的裂縫中。這里，有打獵歸來(lái)的工人，有義蟻忙著照顧小螞蟻。每只螞蟻都有自己的任務(wù)。我看到氣候?qū)W家忙著觀察天氣，工程師忙著建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作都有特殊的bug。多么脆弱的蟲(chóng)子！有如此強(qiáng)烈的責(zé)任感。我完全糊涂了。蟲(chóng)子腦子里有多少想法？
有一次我看見(jiàn)一群螞蟻沿著水池行進(jìn)。突然一陣風(fēng)來(lái)，很多螞蟻被吹走，白白淹死了。顯然，螞蟻不會(huì)像蜜蜂一樣選擇另一條回家的路，它們只會(huì)沿著同樣的路回家。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?4
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點(diǎn)綴的花園，猶如天空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，真是個(gè)觀察昆蟲(chóng)的好日子！我催著姐姐拿上放大鏡來(lái)到院子里，好不容易找到一塊觀察昆蟲(chóng)的“風(fēng)水寶地”。
咦，那不是一群螞蟻嗎？是在搬運(yùn)糧食。我的'興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下，我看見(jiàn)了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下了身，不管地上臟不臟，我直接就趴在了地上，觀察著螞蟻，我看著看著，靈機(jī)一動(dòng)，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終于在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一只細(xì)腳。
我喜歡觀察昆蟲(chóng)的課余生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?5
今天，我和孫天樂(lè)早早做完作業(yè)，去媽媽的學(xué)校玩。我們來(lái)到后面的操場(chǎng)，那里沒(méi)有人。我提議挖一個(gè)蟻巢。首先，我找了幾根棍子，開(kāi)始尋找螞蟻洞。
我們走進(jìn)一棵大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)螞蟻洞。慢慢蹲下，用木棍挖了一會(huì)兒，然后幾只大螞蟻從土里出來(lái)了。我趕緊把他們一個(gè)個(gè)抓起來(lái)，放進(jìn)我?guī)?lái)的瓶子里，往里面撒了點(diǎn)土。這時(shí)，我看見(jiàn)幾只螞蟻爬上了灌木叢。過(guò)了一會(huì)兒，他們帶回了十幾只蚜蟲(chóng)。你會(huì)奇怪螞蟻為什么要把蚜蟲(chóng)運(yùn)回來(lái)，是不是要吃蚜蟲(chóng)。事實(shí)上，螞蟻吃蚜蟲(chóng)糞便。因?yàn)檠料x(chóng)糞便中含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以它們會(huì)將蚜蟲(chóng)運(yùn)送回它們的.巢穴而不會(huì)傷害它們。有時(shí)候，螞蟻為了保護(hù)蚜蟲(chóng)，會(huì)攻擊蚜蟲(chóng)的天敵——瓢蟲(chóng)。
螞蟻在夏天和秋天收集食物，在寒冷的冬天吃。螞蟻力氣大，能拖比自己重很多倍的東西。如果遇到大型獵物，比如蚱蜢、蝗蟲(chóng)、尾數(shù)等。所有的工人都會(huì)被派去殺死獵物，然后把它拖回山洞。
對(duì)螞蟻的這種觀察引起了我對(duì)昆蟲(chóng)的濃厚興趣。以后，我會(huì)仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)，了解它們。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?6
今天老師在課上講了螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。雖然螞蟻很小，但它們能攜帶比自己重幾倍的食物。莫名其妙的感覺(jué)螞蟻是個(gè)吃貨，比自己身體重幾倍的食物都能扛起來(lái)�？吹轿疫@種好吃的，就算累的沒(méi)力氣也要趕回家吃飯嗎？回家后，我想在天黑前去附近的螞蟻之家看看。
我在一個(gè)隱蔽的角落里看到了一個(gè)小土堆。不知道會(huì)不會(huì)是螞蟻的`家。我靜靜的等著螞蟻出來(lái)，很久沒(méi)出來(lái)，就從家里拿了些米粒放在它們家旁邊引誘它們。又繼續(xù)等著小螞蟻，不久之后，開(kāi)始有幾只小螞蟻在土堆旁邊盤旋，碰到了大米，跑回了房間。我以為我被發(fā)現(xiàn)了，所以不敢吃這些米粒。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻開(kāi)始有序地爬出房間。都在米粒周圍，真的很神奇�？次浵仯娴暮苄�。米粒比它們大很多。我以為拖米粒要很久，但當(dāng)我懷疑的時(shí)候，米粒就要被拖進(jìn)它們的窩里了。真的，就像老師說(shuō)的，螞蟻既團(tuán)結(jié)又強(qiáng)大，能搬動(dòng)比自己重幾倍的東西。當(dāng)你找到食物時(shí)，你會(huì)找到其他朋友分享。是一群聯(lián)合的昆蟲(chóng)。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?7
螞蟻雖小，卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。
瞧，它們穿著黑衣服，頭頂長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的'觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，可愛(ài)極了。
小螞蟻很勇敢。有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在同一條大蟲(chóng)子搏斗，它死死地咬住大蟲(chóng)子，那大蟲(chóng)子疼得翻來(lái)覆去直打滾，螞蟻也跟著翻來(lái)覆去。可它總是不松口，最后，竟然把蟲(chóng)子咬死了，你說(shuō)稀奇不稀奇?
小螞蟻可團(tuán)結(jié)啦！一次，一只小螞蟻咬住一條死蟲(chóng)子想往家里。開(kāi)始，它想用頭頂，頂來(lái)頂去頂不動(dòng)。它又想轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拖著走，可是仍然拖不動(dòng)。我看著也有點(diǎn)發(fā)愁。誰(shuí)知它想起了一個(gè)主意：回去叫小伙伴來(lái)幫忙。路上，它看見(jiàn)伙伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來(lái)搬蟲(chóng)子。來(lái)到蟲(chóng)子跟前，只見(jiàn)螞蟻們有的咬著頭，有的咬著身子。大蟲(chóng)子全身布滿了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲(chóng)子搬回了洞。
看著看著，小螞蟻在我眼中變得越來(lái)越大！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?8
昨天，我在陽(yáng)臺(tái)上突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。它行色匆匆地爬著，似乎有什么重要的事情一定要做完。
眼睛的余光突然瞥到了桌子上吃剩下的一些面包屑。我用手粘起一小塊，放在螞蟻的面前。這小家伙不顧一切地順著面包屑的`香味沖過(guò)來(lái)，輕輕一抬，就把面包屑抓在了“手”上，又行色匆匆地趕路了。我不相信眼前的一切，又抓起一塊最大的，我就不信這么大的它也抬得動(dòng)。
我將這塊大面包屑也放在它面前，他一看，立刻放下手中的小面包屑，去搬那個(gè)大面包屑。小螞蟻圍著大面包屑轉(zhuǎn)了兩三圈，還伸“手”抬了抬，那大面包屑連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。我冷笑一聲：這小家伙也想搬動(dòng)這“巨石”？真是雞蛋碰石頭——不自量力！但我卻很快發(fā)現(xiàn)我的確想錯(cuò)了。這小螞蟻不知哪來(lái)的一股勁兒，“嗖”的一下就把大面包屑抬了起來(lái)，還把剛才他放下的那塊也“撿”了起來(lái)，踉踉蹌蹌地沖到了它的窩——一個(gè)極小了極小了的小洞，似乎想快點(diǎn)告訴它的家人，它找到食物了！
原來(lái)螞蟻真的可以搬起比它身體大好幾倍的東西呀！原來(lái)螞蟻才是真正的“動(dòng)物大力士”！一個(gè)個(gè)曾經(jīng)在我心目中是謎團(tuán)的問(wèn)題，現(xiàn)在都解開(kāi)了，我的見(jiàn)識(shí)也增加了不少呢！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?9
我也喜歡觀察螞蟻，我覺(jué)得它爬得速度很快。有一種螞蟻叫觀賞蟻，它個(gè)頭大，爬爬停停，停停爬爬，就象一輛出了故障的汽車一樣。我發(fā)現(xiàn)螞蟻也不是特別喜歡有糖分的東西，因?yàn)橛写挝业谋ち苋诨说瘟艘坏卧诘厣希郎蟻?lái)的9只螞蟻都死了，還有一次是我把吃剩的棒棒糖扔地上，爬上去的'3只螞蟻也全死了，這是為什么？我覺(jué)得是因?yàn)樗鼈兘邮懿涣四敲刺�，那么甜的糖分吧�?/p>
還有我從電視上知道公牛蟻是世界上最大的螞蟻，它的攻擊力也最強(qiáng)，它和平常的小螞蟻比真是一個(gè)天一個(gè)地。還有就是盡管你把蟻巢割成八瓣，這八瓣中肯定會(huì)有一只蟻后，它躲藏在蟻巢最深處的陰暗角落，至少一個(gè)星期后就又繁殖出一個(gè)非常龐大的螞蟻家庭。如果你把蟻后殺害了，那這個(gè)螞蟻家庭就不會(huì)生存很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有繁殖后代的蟻后，工蟻的壽命最長(zhǎng)有幾年，蟻后的壽命能長(zhǎng)達(dá)幾十年，可怕吧！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?10
我對(duì)螞蟻很好奇，有很多疑問(wèn)，我想知道螞蟻究竟喜歡吃什么食物，于是我叫上爸爸媽媽來(lái)協(xié)助我觀察螞蟻。
我和爸爸去找螞蟻洞以及觀察螞蟻，媽媽準(zhǔn)備材料。
中午，我和爸爸出發(fā)了，到了柴火間前面那塊空地，發(fā)現(xiàn)了第一群螞蟻，我判斷它的巢穴一定在柴火間那里。果然，我看見(jiàn)它們的`大部隊(duì)都把一只死蒼蠅往柴火間里抬，于是我們發(fā)現(xiàn)了螞蟻的巢穴。
我們叫媽媽把材料拿下來(lái)后，爸爸以為材料表里有碎肉屑，就去肉鋪拿了碎肉屑，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。
我們不氣餒，又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，這次我們把材料準(zhǔn)備好了，也十拿九穩(wěn)、胸有成竹了，所以，實(shí)驗(yàn)成功了，結(jié)果表明：螞蟻喜歡吃甜食類，不喜歡吃鹽之類的。
從中，我悟出了一個(gè)道理：做事前要有充分的準(zhǔn)備，才能保證十拿九穩(wěn)。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?11
昨天在外婆家吃飯的時(shí)候不小心掉了一粒米。我正要伸手去撿，突然一只聰明的螞蟻“聽(tīng)到了消息”。我想確認(rèn)一下我在理科課上學(xué)到的知識(shí)，說(shuō)我趕緊縮回手，找了個(gè)放大鏡，仔細(xì)研究了一下。螞蟻是什么樣的？
放大鏡里的螞蟻有一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的觸角，和接收器一樣重，圓頭東張西望，胸大如米粒，三雙足，腹部橄欖狀。我看到它和米飯的重量一樣重，可能太重了。于是它很快“跑了”，我只好繼續(xù)悻悻地吃。過(guò)了一會(huì)兒，它真的召集了所有的朋友，排成整齊的一行向米粒方向走來(lái)。還是太重，他們重復(fù)了幾次，終于把飯舉起來(lái)了。他們邁著沉重的步伐，把米粒帶回家。我不能讓他們走。我故意用手抓傷他們，他們跑得像脫韁的野馬。這才是我真正理解的`。他們?yōu)槭裁丛诳茖W(xué)書里爬來(lái)爬去？書上說(shuō)他們交換信息？在行進(jìn)的過(guò)程中，螞蟻會(huì)分泌一種“信息素”，這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)咄瑯拥穆肪�。如果我們用手穿過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處爬行。
今天真的親身體驗(yàn)了螞蟻的工作，也體會(huì)到了“大團(tuán)結(jié)大力量”這句話的深刻含義！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?12
由于科學(xué)暑假作業(yè)上有一項(xiàng)作業(yè)是要去觀察螞蟻怎么搬食物的，因此今天下午我和爸爸一起到小區(qū)尋找螞蟻窩。我們東找找，西找找，終于在一棵大樹(shù)腳下找到一個(gè)螞蟻窩。
我和爸爸先拿出事先準(zhǔn)備好的白糖，剛開(kāi)始只有二、三只，后來(lái)十來(lái)只，再后來(lái)這些螞蟻像趕集似的聚攏來(lái)把白糖一顆一顆地搬回去，如果遇到較大顆粒的白糖，它們會(huì)很自覺(jué)的三、四只螞蟻一起抬回去。等它們白糖搬得差不多了，我們又拿出餅干放在附近，剛開(kāi)始也是二、三只，后來(lái)十來(lái)只，再后來(lái)就是上百只、上千只……看來(lái)比剛才搬白糖時(shí)的螞蟻要多得多了，因?yàn)轱灨梢劝滋谴蟮亩啵虼怂鼈兲У帽容^吃力，但是它們非常的團(tuán)結(jié)，每個(gè)螞蟻都在拼命的'抬。最后，我們又在旁邊放了一些食鹽，結(jié)果沒(méi)有一只螞蟻過(guò)來(lái)搬。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓我懂得了螞蟻不喜歡吃食鹽的知識(shí)，還懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?13
小時(shí)候，婆婆告訴我，紅螞蟻是一種沒(méi)有養(yǎng)育能力的昆蟲(chóng)，但是他們會(huì)到黑螞蟻的窩里把黑螞蟻的寶寶搶回去，當(dāng)他們的'保姆。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，我想看看是不是真有其事，于是我便來(lái)到了花園里的一棵大榕樹(shù)下。
我很幸運(yùn)，在那里我發(fā)現(xiàn)了紅螞蟻的蹤跡，他們成群結(jié)隊(duì)地向樹(shù)洞沖去，而在樹(shù)洞口正有一大群黑螞蟻在奮力守衛(wèi)家園，他們一見(jiàn)紅螞蟻來(lái)攻擊便沖上去戰(zhàn)斗，紅螞蟻生氣了，發(fā)動(dòng)了更大規(guī)模的進(jìn)攻，不一會(huì)兒，黑螞蟻就被打得潰不成軍，四處逃散。紅螞蟻乘勝追擊，沖進(jìn)了黑螞蟻的窩里，把黑螞蟻的寶寶一個(gè)一個(gè)地運(yùn)回了自己的窩里，培養(yǎng)他們成為紅螞蟻的保姆。
經(jīng)過(guò)我這次對(duì)紅螞蟻的觀察，讓我深深體會(huì)到大自然的優(yōu)勝劣汰，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)，而不是被社會(huì)淘汰。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?14
今天中午我吃過(guò)午飯后就在門口蹲著，正在想我玩什么好呢？這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了一只小螞蟻，就想反正我也不想不出什么可以一個(gè)人玩的游戲，不如看一下這只小螞蟻要干什么吧？
此時(shí)，這只小螞蟻正筆直地向一個(gè)面包渣前進(jìn)，那個(gè)面包渣比小螞蟻大三四倍，它先是在面包渣四周轉(zhuǎn)悠，還不時(shí)地爬上去。后來(lái)那只小螞蟻去到一群螞蟻當(dāng)中，他好像正在對(duì)他的.同伴說(shuō)：“那個(gè)面包渣太大了，我自己一個(gè)人搬不動(dòng)”。不一會(huì)兒那只小螞蟻就領(lǐng)了一群螞蟻到面包渣那兒，螞蟻們先是一起鉆進(jìn)面包渣地底下，然后那個(gè)面包渣就開(kāi)始輕微的動(dòng)了起來(lái)，后來(lái)那群螞蟻很快的把面包渣搬到他們的洞門口，之后螞蟻把面包渣放在洞口旁邊，就一起往面包渣上爬。他們好像是要把面包渣給分解，然后就再把面包渣往洞里搬。果然，大約二十分鐘之后，他們終于把面包渣分解開(kāi)啦，再一個(gè)一個(gè)的搬進(jìn)了洞里。
今天我才知道，原來(lái)螞蟻有這么大的力氣，而且他們還有著團(tuán)結(jié)一致的精神和堅(jiān)定的信心，我們都應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)啊。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?15
今天，我放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)草坪旁有許許多多的黑點(diǎn)，蹲下來(lái)一看原來(lái)是一群螞蟻。
它們喜歡住在潮濕的地方里，它們的洞穴有椰圓形的，還有圓形的`，你看著洞小，但里面是個(gè)地下王國(guó)，還四通八達(dá)。
螞蟻的種類有很多：有工蟻、有雄蟻、有蟻后。它們的牙就像尖尖的彎刀，還能抬起西真讓人驚訝！我還發(fā)現(xiàn)它們分成三節(jié)：頭、腹、尾。它們還有六條腿；六條腿真長(zhǎng)啊！還有觸角，原來(lái)它可以幫螞蟻們傳遞語(yǔ)言真神奇！
它們?cè)谡沂澄锏臅r(shí)候，如果一只螞蟻一個(gè)人抬不動(dòng)時(shí)，它會(huì)飛快地回到洞穴里，呼叫伙伴們來(lái)幫忙。它們齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞里。
觀察螞蟻真有趣！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?16
小小的螞蟻引發(fā)了我的好奇心。
星期天的下午，我?guī)Я似孔�，�?lái)到了我家屋后邊尋找螞蟻的“家”。這里螞蟻洞可多了。我用樹(shù)枝掘開(kāi)一個(gè)螞蟻洞，呀，洞中的螞蟻們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，黑壓壓的螞蟻從洞中爬了出來(lái)，亂嚷嚷地慌作一團(tuán)。過(guò)了兩三分鐘，螞蟻們就有秩序地、有紀(jì)律地排起了隊(duì)伍，帶頭的是一只較大的螞蟻，我猜這只螞蟻可能就是大王吧。它們趕緊搶救糧食：一顆飯粒。不一會(huì)兒他們就把飯粒安全轉(zhuǎn)移到了它們預(yù)先準(zhǔn)備好的'另一個(gè)洞中。哈哈，這螞蟻真的很團(tuán)結(jié)，還挺聰明的。
看著它們勝利的樣子，我都不想再去打攪它們。只好帶著空瓶子回家了。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?17
今天我在我外婆家玩，突然我看見(jiàn)一群小螞蟻不知道在搬什么東西，我?guī)е蓡?wèn)走過(guò)去，我睜大眼睛一看原來(lái)小螞蟻再搬小孩不吃的面包，我準(zhǔn)被走的時(shí)候一看一只大螞蟻不知道在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么?
我又蹲在原來(lái)蹲過(guò)的地方觀察了一會(huì)我才知道那只大螞蟻在跟一群小螞蟻說(shuō)些什么了，我猜那只大螞蟻在說(shuō)：“冬天快來(lái)了我們要找一些食物準(zhǔn)備過(guò)冬你們也來(lái)幫我們把東西搬回我們的.洞里吧。小螞蟻說(shuō)：”好吧，我們來(lái)幫你，它們一邊走一邊說(shuō)：“一二一，一二一，很快小螞蟻們就到大家，大螞蟻說(shuō)：”謝謝你們要不是你們，我們還不知道怎么辦呢？說(shuō)完那群小螞蟻就走了。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?18
螞蟻是最常見(jiàn)的動(dòng)物。它們被黑色盔甲覆蓋，有兩根長(zhǎng)觸角。這是螞蟻的'樣子。它們很常見(jiàn)，每次看到它們，它們總是成群結(jié)隊(duì)地來(lái)。
在人們的心目中，螞蟻是不速之客。我總是喜歡拿掉掉在地上的餅干碎片和糖果。每次我遇到他們，人們都會(huì)無(wú)情地踩在他們身上。
人們總是說(shuō)當(dāng)螞蟻移動(dòng)的時(shí)候會(huì)下雨，但是一旦我看見(jiàn)螞蟻移動(dòng)了。幾天沒(méi)下雨了，但是天氣越來(lái)越熱了。這是怎么回事？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻從高到低移動(dòng)，這意味著天氣越來(lái)越熱，它們停留在夏天。當(dāng)它從低到高移動(dòng)時(shí)，意味著要下雨，因?yàn)樗鼈冊(cè)谝苿?dòng)到高之前不會(huì)被淹沒(méi)。
我沒(méi)想到最卑微的螞蟻會(huì)想得這么聰明！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?19
我仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。我觀察的時(shí)候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個(gè)小圓面包扔在地上，會(huì)不會(huì)有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。
我看見(jiàn)他們排成一行，依次去西瓜皮搬運(yùn)東西。我用樹(shù)枝趕走了少量的螞蟻，但沒(méi)多久。他們又爬了回來(lái)。螞蟻似乎以如此快的速度爬行。
盡管螞蟻努力思考，但它有很大的.力量。能舉起比他們身體重幾十倍的東西？
頭上還有一對(duì)觸須。他們有很大的角色要扮演。當(dāng)螞蟻迷路時(shí)，它的觸須會(huì)顯示出它們的功能。他正在幫助螞蟻從左到右指引方向。
所以我們不能低估螞蟻。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?20
今天，爸爸帶我去觀察螞蟻，所以特別帶了肉和米飯。
到了公園，我怎么也找不到螞蟻，心想這里是不是沒(méi)有螞蟻？突然，我看到了幾只螞蟻，就把肉和米飯放在它們邊上，有一只螞蟻看見(jiàn)了，就去搬，可搬不動(dòng)，就回去找同伴，可來(lái)了一群也搬不動(dòng)，又來(lái)了一群才搬得動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它們已經(jīng)把肉搬到洞口移來(lái)移去。我發(fā)現(xiàn)前一排的螞蟻拉，后一排的推，兩側(cè)的也在推，真是熱鬧極了！
后來(lái)快下雨了，我用草抓了幾只放在瓶子里。
回到家我繼續(xù)觀察螞蟻的`的頭和腳，清晰可見(jiàn)，特別是一對(duì)靈活的觸角，可愛(ài)極了。
螞蟻真神奇，聽(tīng)說(shuō)從高空掉下來(lái)，都不會(huì)死。還聽(tīng)說(shuō)黑螞蟻是一種名貴的藥材，經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明螞蟻具有抗炎、鎮(zhèn)痛等藥理作用。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?21
今天是個(gè)風(fēng)和日立的好天氣，桂花的淡淡清香芬芳撲鼻。我在我家樓下玩，忽然我看見(jiàn)一只蟲(chóng)子，我想也不想就把它踩死了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只蟲(chóng)子，它用觸角碰了碰，又聞了聞，繞著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了幾圈就走了。沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一群螞蟻，它們圍住蟲(chóng)子，前面的'螞蟻拖著蟲(chóng)子，其它的舉起蟲(chóng)子，蟲(chóng)子動(dòng)了，好象復(fù)活了一樣動(dòng)了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。
我真的很佩服這些螞蟻，它們能把比自己大許多倍的東西拖動(dòng)，這也讓我想起了團(tuán)結(jié)就是力量這句話。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?22
昨天下午，就去墻角邊觀察螞蟻了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對(duì)細(xì)小長(zhǎng)的觸角；兩只小小的眼睛。
我去問(wèn)媽媽；大大的尾巴，好讓我知道它們想干什么；六只細(xì)小的腳，可愛(ài)極了！
后來(lái)，我看見(jiàn)一群螞蟻排正整整齊齊的隊(duì)伍，離一些大米越來(lái)越近，我想：惡作劇一下吧。于是，我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，媽媽說(shuō)不知道。
第二天，上午第三節(jié)課后，我去問(wèn)科學(xué)老師這是為什么呢？科學(xué)老師說(shuō)：“這是螞蟻的信息。“哦，原來(lái)是這樣啊，難怪！”我恍然大悟地說(shuō)，我熱情的和他們打招呼。 到了中午他們放下手中的工作，急急忙忙的'回家吃飯，吃完飯又開(kāi)始了勤勉的奔忙著……
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?23
秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)輕輕的吹，真是無(wú)比美麗。
我和表弟去河邊玩，我看到了一大群螞蟻在找食物，我就問(wèn)：弟弟，你有好吃的嗎?他說(shuō)：有一包糖。我馬上叫他給螞蟻一個(gè)，我就放在它們前面，有一只螞蟻馬上跑過(guò)去搬，可是它搬不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻馬上過(guò)去幫它。
我就在想螞蟻真是有齊心協(xié)力的能力，它們真團(tuán)結(jié)。
我又看到了一只大螞蟻，它的頭圓圓的，身體小小的，后面跟著很多小螞蟻，小螞蟻的'身體紅紅的，真像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線。
然后，它們吃了一點(diǎn)糖，又在上面爬來(lái)爬去，糖就變小了，這樣它們就把糖搬進(jìn)肚子里了。
這就是螞蟻的團(tuán)結(jié)，我們也要向它們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?24
星期天，我很隔壁的小伙伴在院子里玩，突然我們發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻。
我倆就在那觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)在螞蟻不遠(yuǎn)的'地方有一些飯粒，開(kāi)始只有幾只螞蟻在那吃，后來(lái)螞蟻就越來(lái)越多。它們把飯粒分成小塊，各自銜一塊帶回去，有些螞蟻卻是同心協(xié)力把食物運(yùn)回去。
我們正看得津津有味的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家吃飯。我把看螞蟻的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“螞蟻是一種很聰明的動(dòng)物，它認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。”
原來(lái)觀察螞蟻這么有意思，其實(shí)只要仔細(xì)觀察，很多事情都充滿樂(lè)趣。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?25
我仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。我觀察的時(shí)候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個(gè)小圓面包扔在地上，會(huì)不會(huì)有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。
我把面包碾碎成小面包屑，撒在地上。螞蟻一個(gè)接一個(gè)地搬運(yùn)面包屑。他們帶著面包屑回來(lái)后，繼續(xù)尋找其他食物。我把剩下的'面包都放在地上。螞蟻現(xiàn)在不能動(dòng)了。他們走了。我等了一會(huì)兒，然后，當(dāng)我正要離開(kāi)的時(shí)候，螞蟻沒(méi)有回來(lái)。一大群螞蟻來(lái)了。他們一起舉起面包，把它搬回家。小螞蟻真的很團(tuán)結(jié)！
如果我們學(xué)校或班上有事情，如果學(xué)生們一起努力，我相信他們會(huì)做得更好。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?26
一天下午,我在奶奶家的院子里玩,忽然看見(jiàn)墻腳邊有幾個(gè)小黑點(diǎn),我好奇地蹲下去想仔仔細(xì)細(xì)地地觀察一下：噢,原來(lái)是幾只小螞蟻呀！
我發(fā)現(xiàn)，有成千上萬(wàn)只螞蟻在搬糧食呢,你瞧,它們有的背,有的'拉,有的托,一個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗；還有有幾只小螞蟻好像迷路了,一會(huì)向東爬，一會(huì)兒向西爬，找不到方向了；這時(shí)，我看見(jiàn)有一只大螞蟻爬了過(guò)來(lái),把那幾只迷路的小螞蟻背在身上,把它們背回了螞蟻洞里去了。
原來(lái)，仔細(xì)地觀察大自然中的小動(dòng)物們這么有趣呀！我要向小螞蟻學(xué)習(xí),做一名在學(xué)習(xí)生活中勤奮又好學(xué)的孩子。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?27
我仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。我觀察的時(shí)候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個(gè)小圓面包扔在地上，會(huì)不會(huì)有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。
今天我準(zhǔn)備了一塊巧克力和5~7只小螞蟻，看它們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)起來(lái)，將一塊巧克力移動(dòng)7~8倍于自己的身體。
首先來(lái)了一只小螞蟻。它碰到巧克力就離開(kāi)了。就在我以為它要放棄的時(shí)候，它回到了螞蟻洞的入口處，聚集了更多的螞蟻。他們一起工作，移動(dòng)了4~5厘米的巧克力。
幾只螞蟻把巧克力帶回洞口吃了。
從對(duì)螞蟻的.觀察中，我得到啟示，如果你想完成一件偉大的事情，你必須依靠每個(gè)人而不是你自己。我也明白了，你必須對(duì)每一件事都堅(jiān)持不懈，永不半途而廢。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?28
今天，在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情——螞蟻在搬運(yùn)食物。
一只小螞蟻正在移動(dòng)一小塊餅干屑。對(duì)這只螞蟻來(lái)說(shuō)，它比泰山還重。我看見(jiàn)它走到餅干屑前，用它的`觸角推，然后用力推，然后繞著它轉(zhuǎn)，好像想找到一條路。不知所措，他不得不離開(kāi)，我心想:這個(gè)小家伙無(wú)助嗎？
幾分鐘后，小螞蟻回來(lái)了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻后面跟著許多螞蟻。這就是電影中所謂的“螞蟻軍團(tuán)”嗎？
螞蟻來(lái)到餅干屑旁。他們推來(lái)推去。餅干屑被慢慢移動(dòng)。最后，他們一心一意地把餅干屑推到了“家”。
事后，我深深地感覺(jué)到:這是什么精神？這是團(tuán)隊(duì)精神。如果我們?nèi)祟愊裎浵仯覀兡茏鍪裁矗?/p>
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?29
星期六，我準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)門口有很多的螞蟻，我想：天氣預(yù)報(bào)上明明說(shuō)今天不下雨，可是怎么會(huì)有那么多的螞蟻從一個(gè)地方到另一個(gè)地方去？我的`腦海里浮現(xiàn)出了一連串的問(wèn)題。是天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)？還是螞蟻不是搬家，而是做其它的事？于是，我就觀察了起來(lái)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我還是看不出有什么什么變化。突然，我想到了一個(gè)辦法，就是用放大鏡觀察。就是用放大鏡觀察，找到放大鏡之后，我開(kāi)始觀察了。
不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻身上還有一些東西，而且，他們都是往一個(gè)地方，再說(shuō)，如果螞蟻是搬家的話，不會(huì)都往一個(gè)地方，所以，螞蟻不可能是搬家。
今天，我明白了如果看見(jiàn)有很多的螞蟻，不一定就代表這下雨。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?30
今天下午爸爸帶我去樓下觀察小螞蟻，小螞蟻小小的真令人喜愛(ài)。
過(guò)了一會(huì)兒爸爸把能招引螞蟻的食物帶來(lái)了。有餅干、有糖、還有巧克力。我想這些東西都是我平常愛(ài)吃的它們也應(yīng)該會(huì)喜歡吃吧？我在螞蟻集中的地方撒了一下餅干屑。過(guò)了一到兩分鐘它們基本上已經(jīng)慢慢的靠近了。五分鐘過(guò)去了這里已經(jīng)有一大堆螞蟻了，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小螞蟻一個(gè)接著一個(gè)把它們的食物搬回家了。
還有一群小螞蟻好像在“開(kāi)會(huì)”似的集中在一起，討論把一塊較大的餅干運(yùn)回家。有的`看上去好像用“肩膀”在扛，有的好像在用觸角頂，還有的好像在用嘴巴拉。最后它們齊心協(xié)力終于把餅干搬回了家。今天晚上它們有一頓豐富的晚餐了。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?31
最近我總是在的勞動(dòng)情況，無(wú)意中有了一個(gè)念頭，這個(gè)念頭是到底哪只是工蟻，哪只是兵蟻？我一直在看呀看，最后這個(gè)謎解決了一點(diǎn)，這點(diǎn)是外形，兵蟻的體格大多數(shù)比較大，所以能對(duì)抗敵人，而工蟻大多數(shù)是比較小。
但是還會(huì)有一點(diǎn)小問(wèn)題，比如：只有工蟻在挖洞，但是有的體格很大的螞蟻也挖洞，有的小螞蟻也對(duì)抗敵人，還有兵蟻總是很靈活，所以他能保護(hù)蟻后，但是有的像兵蟻的螞蟻，通常是很靈活的，但是有些不活動(dòng)，只是趴在那里，這些都不能確定體格大的.就是兵蟻，體格小的是工蟻。
那到底怎么判斷工兵蟻呢？在這方面我還會(huì)進(jìn)一步的觀察，看看是否能在獲得更多信息。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?32
今天我在家上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一只很小的螞蟻在地上爬來(lái)爬去。
我看的.很入迷。忽然，那只小螞蟻不見(jiàn)了，我失望極了。正當(dāng)我要回房時(shí)，我看見(jiàn)許多只螞蟻跟著那只小螞蟻成群地爬了出來(lái)。我一看原來(lái)，那只小螞蟻找到了一個(gè)很大的食物，它一只小螞蟻搬不動(dòng)，所以，它就跑去叫另外的螞蟻，一起來(lái)搬。大家都在用力，那塊餅干似乎在蕩秋千，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，原來(lái)有些小螞蟻再拉，有些螞蟻在搬，還有的螞蟻在推，所以，那塊餅干才一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后。
多么可愛(ài)的小螞蟻��！你看，它們多么團(tuán)結(jié)��！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?33
小螞蟻的家里沒(méi)有東西可吃了。
一只小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，于是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動(dòng)。之后它想到了一個(gè)辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿頭大汗。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去幫小螞蟻推玉米前進(jìn)，走了一會(huì)，又有三只小螞蟻看見(jiàn)來(lái)幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經(jīng)過(guò)它們團(tuán)結(jié)一致，最后把玉米順利地搬回了家。
回到家后，螞蟻媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`好孩子。”小螞蟻們聽(tīng)了，高興地蹦了起來(lái)，開(kāi)心極了！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?34
今天，我在家里吃面包的時(shí)候不小心把面包渣吃得懣地都是，我正想拿擦布出來(lái)擦干凈，就看見(jiàn)了有些螞蟻正在搬運(yùn)我吃剩的面包渣，于是，我繞有興趣地蹲下來(lái)觀察。那些螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)地搬著食物，非常有順序。遇到障礙物時(shí)，帶頭的螞蟻就立刻繞道，后面的螞蟻也跟著繞道。直到有幾只螞蟻過(guò)來(lái)把障礙物搬走，交通才回復(fù)生正常，我想那幾只螞蟻一定是交通警察吧。有一些螞蟻搬食物回去的途中，遇到正在趕去搬食物的老熟人，就會(huì)停下來(lái)打一下招呼，互相討一下，這才離去。我想，它們是在討論今天怎樣分配食物吧。
我出神地看著，不一會(huì)兒，面包渣都被搬走了，我才回過(guò)神來(lái)。螞蟻的.世界真有趣啊，我愿帶你進(jìn)入螞蟻的世界。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?35
今天，我回到家里，馬上把作業(yè)寫好。就去觀察我們家門口的螞蟻洞，洞里面有許多螞蟻，有些螞蟻胖胖的，有些螞蟻瘦瘦的。我還經(jīng)常把我吃剩下的東西放到螞蟻洞的旁邊。就這樣，這些并不引人注目的螞蟻，給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)，聽(tīng)說(shuō)螞蟻會(huì)松土，我就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先把一個(gè)甜甜的`東西埋起來(lái)。
后來(lái)，我把小伙伴也叫過(guò)來(lái)看我做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我想應(yīng)該可以挖了吧，于是，我問(wèn)了問(wèn)小伙伴，小伙伴們都說(shuō)可以挖了。于是，我就挖了起來(lái)。過(guò)了半分鐘，終于挖到了，我看見(jiàn)我埋的東西不見(jiàn)了。我和小伙伴大吃一驚。
�。∥浵佌鏁�(huì)松土。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?36
上次我在老家一個(gè)土堆上發(fā)現(xiàn)了許多小洞。里面有多螞蟻在走進(jìn)走出的，忙忙碌碌，我知道這是蟻窩。
我看見(jiàn)它旁邊有一些骨頭和湯。那里黑黑的一片，全是螞蟻，密密麻麻的，真是多得不計(jì)其數(shù)！
螞蟻雖小，力氣可不小。據(jù)資料顯示，螞蟻可以舉起比自己體重十倍的重量！有一些骨頭在勻速移動(dòng)，原來(lái)下面有一群小螞蟻在拖著呢。那上面有一只體形大的螞蟻，好像是指揮的。但“搬運(yùn)”的螞蟻只是一部分，大多數(shù)的.螞蟻在閑逛，我真想不出它們?cè)诟墒裁础ｋy道它們?cè)谡沂澄�，或是在找朋友…�?/p>
大自然還有許多秘密等人去發(fā)現(xiàn)，去探索。只有我們留心觀察身邊的一切事物，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?37
昨天，科學(xué)老師帶我們班的同學(xué)到操場(chǎng)上觀察螞蟻。我和幾個(gè)好朋友在一棵大樹(shù)下觀察。首先，我將自帶的面包渣撒在大樹(shù)的周圍，然后我們便躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們跑到那棵大樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)很多都過(guò)來(lái)搬東西了。這時(shí)候，我的.眼睛聚在了一只小螞蟻的身上。這只小螞蟻正在搬一粒比自己大好幾倍的面包渣，而且不時(shí)的圍著面包渣轉(zhuǎn)。我想：它一定抬不起來(lái)�？蓻](méi)想到，它竟然抬起來(lái)了。上課的時(shí)候，我怎么也想不通螞蟻竟然面包渣給搬走了。于是，我便把這個(gè)疑問(wèn)告訴了老師，老師說(shuō)：“螞蟻是個(gè)大力士，因?yàn)樗芴?dòng)比自己大200倍的東西。
螞蟻真是個(gè)大力士��！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?38
一天下午，小明和小紅在大樹(shù)下玩耍，忽然看見(jiàn)一群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍緩慢地前進(jìn)著。小明說(shuō)：“這群螞蟻怎么走得這么慢呢？”小紅說(shuō)：“我們包里正好有放大鏡，我們就用它仔細(xì)觀察一下吧！ ”于是他們就拿出放大鏡認(rèn)真地觀察了一會(huì)兒，原來(lái)這群螞蟻一起正搬運(yùn)著一塊餅干呢，他們是那么的.有秩序，那么的團(tuán)結(jié)，正往自己的洞口努力地向前進(jìn)！
小明和小紅突然明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！他們想不論是在生活還是在學(xué)習(xí)中一定要好好團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)了就沒(méi)有辦不成的事！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?39
一天，我在門口玩。突然發(fā)現(xiàn)一條嘿嘿的長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。很有秩序的移動(dòng)著，我蹲下一看，原來(lái)是小螞蟻，小螞蟻搬著糧食，來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停，相遇時(shí)碰碰頭，擺擺觸須，好像在打招呼。
我小心的抓了了一只螞蟻，呀！細(xì)胳膊，細(xì)腿，只有兩條觸須用力的擺動(dòng)著。他這么小，我還是連忙把他放下了，還給他送了面包渣�？墒撬岵粍�(dòng)急的圍著面包渣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，，我想幫他，可不知道他住在哪，這時(shí)我看見(jiàn)小螞蟻飛快的爬走了。我想試找到她的'爸爸、媽媽了。這時(shí)候，我的媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：螞蟻很團(tuán)結(jié)，很有力量，他還能預(yù)報(bào)天氣呢，我本來(lái)就很喜歡螞蟻了，現(xiàn)在我更喜歡了。我希望小螞蟻還有他的爸爸媽媽們趕快來(lái)，因?yàn)槲疫�在給他們照看糧食呢！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?40
我仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。我觀察的時(shí)候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個(gè)小圓面包扔在地上，會(huì)不會(huì)有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。
只有少數(shù)人第一次來(lái)。螞蟻不能移動(dòng)，他們呼吁更多的螞蟻移動(dòng)。螞蟻很快就離開(kāi)了，我看到許多螞蟻飛快地跑了出來(lái)。起初我不知道發(fā)生了什么。一只螞蟻不知怎么被人踩死了。許多螞蟻又把被踐踏的'螞蟻帶回家了。
我想，誰(shuí)會(huì)如此不小心踩壞了螞蟻，誰(shuí)會(huì)如此無(wú)聊地踩壞了螞蟻，原來(lái)是一個(gè)幼兒園的孩子。
唉！算了吧。他只是個(gè)孩子。
今天的觀察給了我深刻的經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)小動(dòng)物！
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?41
天亮了，太陽(yáng)公公起床了。世間萬(wàn)物都蘇醒了，我--一只小螞蟻也起來(lái)了。看，院子門口的那只大螞蟻是我們村子的工程師，正帶著一群很有力氣的建筑師蓋一座座大廈。我的目光被那一排排整齊的隊(duì)伍吸引了，他們便是我們村子的保安來(lái)維護(hù)我們的村子。他們一隊(duì)隊(duì)不知從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧！每一只螞蟻都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物。我走著，一路上見(jiàn)到了不少同伴，我熱情的'和他們打招呼。到了中午他們放下手中的工作，急急忙忙的回家吃飯，吃完飯又開(kāi)始了勤勉的奔忙著……
夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)觀察螞蟻?zhàn)魑?42
平時(shí)我就喜歡觀察螞蟻，今天我捉來(lái)幾只螞蟻觀察它們的生活習(xí)性。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分：分別叫頭、胸和腹。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角（每對(duì)兩只），還長(zhǎng)著一對(duì)大鉗子。螞蟻共有六只腳，每邊三只，分別長(zhǎng)在胸的兩側(cè)。
螞蟻喜歡吃香甜的食品，如蜜、糖、水果核等。螞蟻是一種力氣很大的昆蟲(chóng)，能搬運(yùn)比它重400倍的物體。螞蟻是靠它們的`觸角相互接觸來(lái)傳遞信息的，是用它們的嗅覺(jué)尋找道路和自己的家。
螞蟻真有趣，我太喜歡觀察螞蟻了！
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