精選梅花三年級作文匯總10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的梅花三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
梅花三年級作文 篇1
在一個陽光明媚的下午,我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來,我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。
原來是姐姐家的臘梅花開了,我趕緊往墻角的辣梅跑去,臘梅已經(jīng)開了不少了。光禿禿的枝頭上,那點兒的黃色顯得格外耀眼,臘梅有的還是花骨朵兒,含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣,在風(fēng)兒中搖曳著,有的花瓣全展開了,好似是請你觀賞呢!那似抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的,摸上去滑滑的,身舒服呀!
這么多的臘梅花,一朵又一朵,看看這一朵很美,看看那一朵也很美,如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起!我忽然覺得自己就是一朵梅花,穿著金黃的衣裳,站在陽光里,一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,金黃的衣裳隨風(fēng)飄動,不光是我一朵,一顆顆梅花樹都在舞蹈。風(fēng)過去了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那里,小蜜蜂飛過來,告訴我清早采蜜的樂趣,小鳥在頭上飛過,告訴我昨夜的好夢——
過了一會兒,我才記起我不是梅花,我是在看梅花呢!
梅花三年級作文 篇2
“默默無聞,嚴(yán)寒不懼,樂觀向上,這就是梅花的品質(zhì),你要好好向梅花學(xué)習(xí)呀!”爸爸語重心長地對我說。
平水鎮(zhèn)下起大雪,一朵朵六角形的白花瓣,在天空中伴隨著冰寒刺骨的風(fēng)翩翩起舞。我好不容易才被爸爸叫起來去晨跑。一出門,我便裹緊了那單薄的衣物,爸爸用大手護(hù)著我,可我仍然覺得很冷。咦,路上不是應(yīng)該堆積著厚厚的雪嗎?怎么一點兒都沒有呢?“應(yīng)該是汽車的尾氣把它們給融化了吧?”爸爸也一臉疑惑。“看,爸爸,那邊有一朵很漂亮的梅花誒!”我指著一棵梅花樹叫道。一走近,聽見旁邊圍觀的路人說道:“真香啊!”“上次要砍了它,這真是個錯誤的抉擇啊!”我不禁感嘆道。我忍不追住用手摘了一片花瓣,那晶瑩剔透的花瓣還沾著那片片冰涼的雪花,但仍在梅花樹上爭奇斗艷,競相開放。我忍不住贊揚起它來:“這么冷都不怕,真厲害啊!這要是換成是我,早就被凍死了!”
突然,一個忙碌的“大雪人”引起了我的注意,哦,原來是清潔工阿姨啊!她難道不怕冷嗎?還在掃地?我跑過去一問:“阿姨,這條路是您掃的嗎?”“是呀!”阿姨笑瞇瞇地說道。“您幾點鐘起的床呀?”“5點半。”“哇塞!真厲害!”我一邊夸贊阿姨,一邊把花瓣戴在她的頭上。“真漂亮!”“小朋友,謝謝你!”“不用謝,應(yīng)該是我謝您才對!”我開心地說道。
清潔工阿姨的辛勤拉去了我心中的困意,也使梅花開得更加燦爛!
梅花三年級作文 篇3
我家養(yǎng)了許多盆花,有對紅、茉莉、扶桑、臘梅等,我最愛那盆臘梅花。
小臘梅主干彎曲,枝杈稍長,渾身長滿了針一樣的小刺,枝杈上長滿了橢圓形淡綠色的小葉。每根枝杈的頂端都綻開著四朵粉紅色的小花,每朵小花由蜜桃形狀的花瓣組成,中間長著幾根細(xì)細(xì)的黃色的花蕊,花蕊的每根柱頭的頂上都有許多花粉,香氣撲鼻。
每逢春夏百花盛開之際,臘梅不與百花爭艷。而當(dāng)隆冬季節(jié),冬爺爺給大地披上了一層銀色的上衣,怕冷的樹木都早以落盡綠葉,也很難見到百花的蹤影的時候,臘梅卻迎著凜冽的寒風(fēng)越開越多,越開越大,越開越艷。它渾身充滿生機(jī),昂首怒放展現(xiàn)嬌姿,真可謂“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”了。它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花,給人以堅強不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。
我愛臘梅花,愛它那頑強的生命力,更愛我們現(xiàn)實生活中像臘梅花那樣敢于斗爭的人。
梅花三年級作文 篇4
我見過溫馨浪漫的玫瑰、一塵不染的荷花,也聞過芬芳撲鼻的桂花和淡雅清香的水仙。而我最喜歡的是家鄉(xiāng)南山公園的梅花。
梅花非常美麗。在遠(yuǎn)處觀望,梅花仿佛一顆顆梅紅色的鉆石;靠近欣賞,好像一個小姑娘綻開笑臉。梅樹邊有各種各樣的花草,它們千姿百態(tài),如果你看到這樣的情景,保準(zhǔn)會情不自禁地贊嘆一聲。梅花的花瓣像婀娜多姿的裙子,一陣微風(fēng)吹來,她穿著舞裙在空中翩翩起舞。她那嫩黃色的花蕊,在空中不約而同地跳起了集體舞。整體看一朵梅花,她仿佛一位美麗的少女一般,是誰把梅花打扮得那么漂亮?應(yīng)該是春天這位造型師吧!梅花有白色,還有枚紅色。
瞧瞧這一朵梅花,很美,是白色的,既相素,又美觀,很好看。再看看那一朵梅花,是梅紅色的,既艷麗,又嬌美,也漂亮。如果把眼前的景物看作一大幅活的畫,那本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵梅花,在空中搖曳。突然一群游客走來,我盡情地綻開笑臉。他們一會兒竊竊私語,一會兒的贊美的眼光看著我。
過了一會兒,我才想起來,我是在看梅花呢!
我愛梅花!
梅花三年級作文 篇5
今天我去賞梅勝地“香雪海”看梅花了。
這天,香雪海的路邊,熱鬧非凡,汽車一望無位,好不容易停好了車,大家興高采烈地趕往“香雪海”看梅花。我、媽媽、李姝、阿姨一起興致勃勃地去司徒廟賞梅。我在那里看到了像雪一樣白的白梅;顏色像嬌艷的桃子似的粉梅;香氣撲鼻又美的綠梅;墨梅就像我們家的進(jìn)口蘋果,紅得無法形容。
媽媽說:“梅花一般都有五片花瓣。”可我發(fā)現(xiàn)綠梅不是五片花瓣,是不是我看錯了呢?在司徒廟,我看見了非常漂亮的粉色花兒,我問媽媽:“那不是粉梅,那是桃花。”“啊?原來桃花這么漂亮呀!”我驚喜地說。經(jīng)過小池塘,我一下子呆住了,我看到了一棵棵、一叢叢、一簇簇的梅花,美麗極了!真是梅花的海洋啊!
我愛梅花,喜歡它們的色彩、香味,更佩服它不怕嚴(yán)寒的精神,它們默默地開放,裝點著大地,讓大地更美麗。我們要向堅強的梅花學(xué)習(xí)。
我愛家鄉(xiāng)的春天,更愛家鄉(xiāng)的梅花。
梅花三年級作文 篇6
清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到了一陣清香。我趕緊往梅林跑去。
梅花已經(jīng)開了不少了。梅樹挨挨擠擠的,形態(tài)各異。有的仰、有的俯、有的臥……枝頭開滿了各色的梅花,有紫紅的,有紅的,有白的,有黃的,有粉紅的……有的花瓣兒全展開了,露出了嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
這么多的梅花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片梅林看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛是一朵梅花,穿著黃色的衣裳,站在寒風(fēng)中。一陣寒風(fēng)吹來,我就傲立在寒風(fēng)中。不光是我一朵,一片梅林的梅花都傲立在寒風(fēng)中。風(fēng)過來對我微笑,好像在說:“公園里因為有了你們,就更加得漂亮了……”
過了一會兒,我才記起我不是梅花,我是在賞梅花呢!
梅花三年級作文 篇7
梅花,是我最愛的花,因為它有一種獨特的魅力,這種魅力很特別,很奇妙。
不知道為什么,我自從上了三年級,就深深的被梅花吸引了,因為這種花有著一股子“倔”勁兒。她在寒冬臘月里亭亭玉立,好像女中豪杰一般,真的是“巾幗不讓須眉”啊。從那以后,我就相信女孩子一定能在各個方面做的比男孩子好,我就努力做了。
梅花之所以能這樣深深的讓我迷上它主要是因為這種花有骨氣:它不與菊花一樣,是因為菊花太過端莊;它不與玫瑰一樣,是因為玫瑰太過妖嬈;它不與桃花一樣,是因為桃花經(jīng)不起寒冬的折磨。在我的心中,梅花就是美麗、端莊、堅強、倔強、有骨氣的那一種女孩兒。這種女孩兒,是在我心中最完美的人。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”梅花,就是這樣,美麗動人、大方端莊、小巧玲瓏。她的樣子與它的骨氣,確確實實讓我想不到它能有此秉性。
梅花,其實就是社會中的一種人的象征,這種人沒有美麗的外貌,沒有天生的優(yōu)勢,憑的就是自己的踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨和堅持。這種人是有著無限的潛力的。因為,他們比別人都會忍耐,都會堅持,都會克服困難,都會更拼、更努力。我們的同學(xué)們也要這樣,我也不例外的,要一起學(xué)習(xí)梅花的.氣節(jié)哦!因為,她不是溫室里的花朵。
梅花三年級作文 篇8
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。”……。每每聽到描寫梅花的句子,我——-都想送你一枝傲立風(fēng)雪中的梅花。
梅花,自古是人們最稱贊的花,她與“松、竹”被稱為“歲寒三友”,她在寒風(fēng)中散發(fā)著獨有的芬芳,沁人心脾,讓人一聞便忘記了所有的煩惱;也在寒風(fēng)的吹打中變得更加艷麗了,那一瓣一瓣粉色的花瓣,粉嫩嫩的,讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強的花瓣;她永遠(yuǎn)挺立在人人都畏懼的寒風(fēng)中,隨著風(fēng)左右搖擺,仿佛在邊跳舞邊高興地慶祝著自己戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了寒風(fēng),戰(zhàn)勝了黑夜,終于開出了美麗的花……
我要送你一枝梅花,你可以把她插進(jìn)瓶子里,靜靜地欣賞她那無人能及的傲氣;你可以把她放在工作的書桌,當(dāng)工作勞累時,抬頭看一看她,她散發(fā)出的香味會讓你身心難忘,不再感到勞累,可以更好地工作;你也可以把她放在床頭,每個夜晚都讓她散發(fā)出的香味陪伴你進(jìn)入甜甜夢,讓你在夜晚感到不再孤單;你還可以把她帶在身邊,這樣,你走到哪兒,香味就在哪兒,不但可以給自己帶來芬芳,愉悅自己的身心,還可以給他人送去一份幽香,給他人一份好心情;你還可以……。
我要送你一枝梅花,讓你和梅花一樣成為一個頑強不屈、迎難而上的人;讓你有梅花般的品質(zhì):“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”能夠默默地為他人無私奉獻(xiàn);讓你向梅花學(xué)習(xí),做一個不畏懼困難的人;讓你……
我要送你一枝梅花……。
梅花三年級作文 篇9
不是那美麗的外表,而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣,而是沁人心脾的芬芳;更不是因為它那盛開的時節(jié),而是因為那對于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花,我看到了,看到了你那堅強、勇敢、不畏艱險的性格!
梅花,我感受到了,感受到了你那生命的頑強和那百折不撓的毅力!
梅花,我聽到了,聽到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂章!
梅花,你教會了我人生的價值、生命的意義,你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強的毅力、百折不撓的精神和那堅強、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上,你就是我前進(jìn)的動力,我要以你為榜樣,創(chuàng)造出更加有意義、有價值的人生,讓我的生命更加輝煌!
梅花三年級作文 篇10
梅花,雖不及月季之梅,也不比牡丹之傲氣,卻成為古今文人墨客贊美的對象,為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!
冬季到來,寒風(fēng)呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴(yán)寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風(fēng)欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象?
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰(zhàn)爭時期,日本侵略軍對我們施以慘無人道的暴行,不但沒有嚇倒我們的熱血兒女,還更加激發(fā)了我們反抗的斗志,無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血,奮起反抗,將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄,為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌!
梅花本質(zhì),我們學(xué)習(xí),梅花骨氣,我們繼承,梅花精神,我們發(fā)揚!
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