【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
二年級(jí)時(shí),我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術(shù)課時(shí),美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒,自以為做的很漂亮。沒(méi)想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見(jiàn)大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的,比我做的美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來(lái)。我趕緊把筆筒撿起來(lái),把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來(lái)……
后來(lái),回想起這件事,一開(kāi)始覺(jué)得吵來(lái)吵去很幼稚,也覺(jué)得好笑,后來(lái)想想,我也有不對(duì)的地方,我不該和同學(xué)吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
同學(xué)的爭(zhēng)吵,朋友的爭(zhēng)吵,鄰居的爭(zhēng)吵,父母的爭(zhēng)吵……可見(jiàn),“爭(zhēng)吵”是我們生活中不可缺少的元素。可是,我卻認(rèn)為有時(shí)爭(zhēng)吵是可以避免的,因?yàn)楱D―退一步海闊天空嘛!
瞧,今天第三節(jié)課下課,我們班里又傳出了枯燥無(wú)味的爭(zhēng)吵聲。“你看你有多寬嘍!我又有多寬啊?”“我已經(jīng)前進(jìn)了,你又不上來(lái)。怪我啦?”“嗚嗚嗚……”這正是張怡茹和徐小帆因?yàn)樽坏膶挾榷锝镉?jì)較。可是,徐小凡與張怡如吵,但又吵不過(guò),就委屈的哭了起來(lái)。因?yàn)槲液退麄兌际呛门笥眩跃筒荒苄涫峙杂^了。”這是怎么回事?”我疑惑地問(wèn)一臉平靜地張怡如。”就是原先我的座位只有一本語(yǔ)文書(shū)那么寬不?她還讓我前進(jìn)啊……”“哪里著那么寬哦!”徐小帆哭喊著打斷了張怡如與我的對(duì)話。我陷入了沉思……
就在幾天前,顏一亭和賀一一也因?yàn)檫@個(gè)而吵架了。顏一停已經(jīng)不能夠再前進(jìn)了,賀依依還叫嚷著要顏一亭前進(jìn)。我們幾個(gè)女生都責(zé)備賀一一,因?yàn)樗囊巫悠獋?cè)著放,而她后面的朱心林的位子也被擠得扁扁的了。可是,賀一一哭了,這個(gè)時(shí)候上課鈴響了……上課時(shí),數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)賀一一又哭了,就訓(xùn)斥了她……
“你好意思哭?”張怡如的這一句話把我從回憶中拉了回來(lái)。我勸說(shuō)她們:“同學(xué)一場(chǎng),也就算了,同窗五年的情誼怎么能因這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵而斷裂?不值得呀!”這時(shí)上課鈴響了……
是啊,這么多年的情誼,怎能說(shuō)斷就斷?退一步海闊天空!
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
小羊。小兔和小熊是三個(gè)好朋友,它們天天形影不離,上學(xué)在一起,中午吃飯?jiān)谝黄穑艑W(xué)還在一起。它們都非常喜歡對(duì)方。
今天,班級(jí)要競(jìng)選班長(zhǎng),可是它們都想當(dāng)上班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)多好呀,整天都可以管同學(xué)們,威風(fēng)得不得了呢!于是各自都不停地拉選票,小熊想讓小羊投自己,就說(shuō):“小羊,你別以為自己有多聰明,別人都不會(huì)選你的,還是選我吧!哈哈!”小羊聽(tīng)后氣憤極了,反駁道:“你做夢(mèng)去吧!最終的贏者應(yīng)該是我才對(duì)!”小兔正好走來(lái),聽(tīng)到這話,立即說(shuō):“應(yīng)該是我,你們都說(shuō)錯(cuò)了!”三個(gè)人都想當(dāng)班長(zhǎng),不一會(huì)兒,便吵開(kāi)了。它們你說(shuō)一句我說(shuō)一句,吵了半天也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。同時(shí),其他同學(xué)們都覺(jué)得它們?nèi)齻(gè)人的品德不好,不配當(dāng)班長(zhǎng)。就選溫柔·耐心的小鹿當(dāng)班長(zhǎng),小鹿順利地當(dāng)上班長(zhǎng)。
小羊·小兔·小熊這才明白,自己不該為了當(dāng)班長(zhǎng)與朝夕相處的'朋友吵架,它們馬上相互道歉,并約定以后不要為了一些事情而破壞友誼。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
今天我和同學(xué)吵架,并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好,我嫉妒她。中午,我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí),我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說(shuō):“干嘛把我的發(fā)夾弄斷!”“我又不是故意的。”我說(shuō)。“你是故意的!她氣乎乎地說(shuō)。
我們?cè)跀[桌椅時(shí),本來(lái)她想來(lái)一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí),她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推,結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。
最后,我們誰(shuí)也不理誰(shuí),一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想:哼,學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò),我當(dāng)時(shí)也說(shuō)了對(duì)不起。
可后來(lái),我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來(lái),卻感到自己也有做得不對(duì)的地方。是我錯(cuò)了,但我卻沒(méi)有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒,而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。
唉,我真后悔。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
“叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧?kù)o,只留下了孤零零的文具們。
“好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!“咦,聲音是從哪里來(lái)的呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō):“你好,橡皮先生,請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"
“我的本事,也是我的職責(zé),至于......”
“至于你的缺點(diǎn),我可清楚了......”未待鉛筆講下去,橡皮就搶著說(shuō):“你......是個(gè)粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍恪!?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆,你還不是一塊沒(méi)用的橡皮。”一直默默無(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵,為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧!”卷筆刀說(shuō)。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
小杰和我是形影不離的好朋友。
記得那一次,我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上,不知從哪里跑出來(lái)一條小狼狗,那只狼狗不停地叫著,我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑,留下我不管了。見(jiàn)此情景,我也向一個(gè)院子狂奔而去。我的心七上八下:狗過(guò)來(lái)了嗎?狗會(huì)去追我的朋友嗎?呀,是不是狗追過(guò)來(lái)了?我?guī)缀醵家蕹鰜?lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,見(jiàn)那狗并沒(méi)進(jìn)來(lái),我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。
于是,我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時(shí)候,他們正在打卡,我請(qǐng)他們?nèi)フ倚〗埽驗(yàn)槲倚闹蟹浅?dān)心,非常害怕那只狼狗會(huì)傷害到我的好朋友小杰。
我們一路找到小杰家。見(jiàn)到他安然無(wú)恙,我突然感到非常委屈,于是就對(duì)他說(shuō):“你真是個(gè)膽小鬼!”他說(shuō):“你憑什么說(shuō)我是膽小鬼,我只是特別害怕狗而已。”就這樣我們爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我們有好幾天,不在一起玩 。
又過(guò)了幾天,我一不小心碰到了教室的門(mén)上,額頭上的鮮血直往下流,我和同學(xué)都懵了,我嚇得哇哇地哭起來(lái),同學(xué)們也不知如何是好。只見(jiàn)小杰一個(gè)箭步跑到我的面前,拿手帕把我的傷口一把捂住,并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。
后來(lái),我才明白小杰原來(lái)最害怕的動(dòng)物是狗,是我錯(cuò)怪了他。于是我向他道了歉,對(duì)他說(shuō)我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉,我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。
通過(guò)這兩件事,使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助,多為別人著想,做一個(gè)樂(lè)于助人的榜樣,我們將會(huì)有更多的朋友。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
今天,我和同桌吵架了。
因?yàn)榻裉煸缟衔业耐赖你U筆忘帶了,她就向我借,我把我的一只筆借給了她。剛過(guò)不久,她就把筆給弄壞了,我說(shuō):“這只筆是被你怎么弄壞的?”
她說(shuō):“是被我不小心摔壞的。”
我很生氣:“你怎么這么不小心啊!”
我剛要舉起手想打她的時(shí)候,老師來(lái)了。我悄悄對(duì)她說(shuō):“呆會(huì)兒在操場(chǎng)上見(jiàn)。”她說(shuō):“好的!”
我先到了操場(chǎng),就想起我以前向她借了一只筆,也不小心弄壞了,而她一聲也沒(méi)有罵我。
她來(lái)了,我就說(shuō):“請(qǐng)?jiān)徫遥俏姨珒戳恕!?/p>
她說(shuō):“不!應(yīng)該是我向你道歉的。”
就這樣,我們又和好了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起,討論“誰(shuí)最管用”的話題。
鉛筆搶先開(kāi)了口:“肯定是我最管用啊,這不明擺著嗎,人們寫(xiě)字不都靠我嗎?”
橡皮不服氣地沖他哼了一聲:“我才是最管用的,這是百分之百肯定的,你寫(xiě)錯(cuò)了,還不是靠我?guī)兔幔俊?/p>
“得啦得啦。”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái):“你們別把我說(shuō)下去呀,鉛筆粗了,沒(méi)有我怎么寫(xiě)?”
鉛筆更生氣了,干脆站了起來(lái):“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎?”
“我們本來(lái)就是干這個(gè)的,沒(méi)有挑你的錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢。”
......
這時(shí),文具盒爺爺開(kāi)了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,笑瞇瞇地望著他們:“好啦——好啦——孩子們,都別吵了,你們呀,各有各的長(zhǎng)處,可是呢,也都有短處。完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備呢,離不開(kāi)用轉(zhuǎn)筆刀呀。”
見(jiàn)三個(gè)孩子不說(shuō)話了,爺爺接著啟發(fā)道:“你們呢,要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修補(bǔ)自己的短處。這,多好呀——”
三個(gè)小家伙聽(tīng)了,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,可是,臉,都紅了......
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