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電腦三年級作文

時間:2022-08-01 05:39:46 三年級 我要投稿

【精品】電腦三年級作文匯總五篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的電腦三年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】電腦三年級作文匯總五篇

電腦三年級作文 篇1

  現在這個社會,是需要多才多藝的,我就是一個多才多藝的小男生,要說我最拿手的,那就數玩電腦了。

  想知道我為什么要學這門本領嗎?請聽我娓娓道來,因為上小學三年級的時候,要上微機課,所以我才學了這門本領,在學的時候要先了解鍵盤,再要會操作鼠標,在學習的過程中會遇到許多的困難,大家就看我怎么解決的吧,第一:要習會怎樣開機,首先,先要把插座插上,然后打電源,再然后打開主機箱,電腦就會開了,怎么樣,不難吧。

  啟動一些程序可比開機難多了,像刷新、聊天、游戲……,都是非常難得,不過有什么困難,我都不會輕意放棄,我一定會更加努力,更加認真的學好這門本領。

  有一次, 我在打字練習的.時候,一些字母總掌握不好,一開始我想放棄,但一想,我好不容易才學了這門本領,我怎么就能這樣放棄了呢?我的心里一直再說不要放棄,不要放棄……,所以我才沒有半途而廢,我練了又練,最后終于練好了,當我成功的時候我心里想,幸虧當時我沒有半途而廢,我才成功了。

  現在我的水平提高了,平時媽媽要從網上找個東西,都是我幫著媽媽找呢,像一些游戲啊,聊天啊,上網啊我都會了,家里人要在網上找東西,還要找我幫忙呢。

  看,就是我在學本領過程中的喜。怒。哀。樂,怎么樣,有趣吧。

電腦三年級作文 篇2

  我家有個書房,原來只有爸爸一個人經常在里面工作。可現在誰都想去,為什么呢?我家的電腦現在安裝了寬帶,大家都想去上網。這臺電腦是白色的,它能放VCD和CD,功能可多了。媽媽在網上寫文章,看小說,她還在電腦里寫家庭日記,就是把我們家每個人每天發生的事記錄下來。爸爸在網上看新聞,看報道,給朋友發依妹兒。我在網上邊學邊玩,最愛玩牛牛游戲里面的.流星打泡泡。牛牛是個小蝸牛,可惡的泡泡把牛牛圍住了,要用流星把泡泡打掉。我還在網上發表了三篇作文。我家的電腦真方便,又很好玩呢!

電腦三年級作文 篇3

  聽到電腦迷,你該問誰是電腦迷呀?他就是我的弟弟趙帥,他今年五歲啦,你該會問他這么小怎么會玩電腦呢?告訴你他的確會玩,4399里的小游戲他樣樣都會玩,不過,他最愛玩的'還是瘋狂小人大亂 斗和植物大戰僵尸。

  有一次,我在壯壯哥哥家玩,正當我們玩的正起勁時,敲門聲響了,我們打開門,原來是趙帥小表弟。他跑到電腦前打開電腦玩游戲,可是電腦有密碼打不開,于是他向四姑姑問密碼是多少,然后四姑姑給他 打開電腦讓他玩。他打開瘋狂小人大亂斗,開始津津有味的玩起來。他的表情開始很緊張,然后放松。他叫我陪他玩,我輕而易舉的打了他四條命,正當我打另兩個人時,他趁機打我一條命,就這樣我就不能對他 手下留情啦,我正準備打他時他發起了大絕,又打了我一條性命。突然我想上廁所,他就抓住時機把我干啦。然后他玩植物大戰僵尸,結果僵尸都敗下陣來。

  這就是我弟弟,一個愛玩電腦的弟弟,我喜歡和他玩。

電腦三年級作文 篇4

  自從世上有了電腦這個玩意兒,全世界就方便和快捷多了,它能控制機器人,能發短信,能搜索……多得很呢!當然,里面也有孩子們最喜歡的東西——電腦游戲。

  小朋友們常說:“走!去我家玩游戲!”另外的人一般都答:“好”“OK”“可以”。所以,電腦游戲還是蠻受歡迎的。

  電腦好是好玩,可是,全球接二連三的發生了看電腦看瞎眼的、玩電腦后花大價錢充值或買道具的、長時間玩電腦把腦神經弄壞的等等不好的事情。

  而且,大多數人也把電腦當做聊天工具,向遠方的朋友問好,吹牛、談心,從而讓生活變得更方便,不用氣喘吁吁跑去郵局寄信,不用望著天空等朋友回信,多方便。

  當然,聊天也不是太好,有時在網上交個朋友,去見面,沒想到是個劫匪,身上貴重的東西被洗劫一空。有時搞不好還要把自己的小命也搭上去。

  最厲害的是電腦駭客,他把“木馬”弄到你電腦上,他將永遠控制你的電腦,把你的身份信息泄漏,非常厲害。

  電腦讓我歡喜讓我憂,我們在享受電腦帶來的.便捷的同時,一定要養成良好的上網習慣,保護我們的身心健康和個人信息。

電腦三年級作文 篇5

  昨天下午,我們興高采烈地來到學校。聽說我們要去新電腦室上課。同學們像炸開的鍋似的轟動起來。

  隨著一聲“叮鈴鈴”的清脆的鈴聲。我們像受訓的小馬一樣,聽著電腦老師的一聲令下。我們邁著整齊的步伐,向電腦室走去。到了門口,我們不由地大吃一驚,干凈整潔的`電腦室里,一排排液晶電腦像士兵一樣筆直地立在桌子上。我們迫不及待地穿好鞋套,像矯健的小鹿一樣奔向自己的位子。開電腦前,老師再三叮囑我們不要拉扯電腦上的薄膜。我們不耐煩地答了一聲“知道了”。開完電腦,老師讓我們看大屏幕的示范,我的手還是閑不住,左碰碰,有點摸摸,又扯了扯薄膜。突然,我想起老師有“監視器”啊!

  我可不想挨老師的批評。于是,我立刻把手放得端端正正的,好像剛才什么事也沒發生過一樣。我終于戰勝了“好動”這個惡魔。我要讓薄膜這個士兵好好保護電腦這個國王,完成它那神圣的使命。

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