關于童年三年級作文匯總八篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童年三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年三年級作文 篇1
爸媽常說我是個天不怕、地不怕的人，正是因為這樣的性格，所以我從小就做過很多讓人哭笑不得的傻事。
記得我那時才五歲，無聊的我找來很多木頭，點燃玩火，拿著火燒棍左一甩，右一甩，嚇得媽媽大叫：“我的小祖宗，小心把房子給點著了。”我沒有理會媽媽，繼續玩火，爸爸對我說：“千萬不要玩火，白天玩火，晚上會尿褲子的。”
到了晚上，我果然尿急了，我在床下摸摸有沒有尿盆，沒有摸到。怎么辦？對了，爸爸不是說玩火會撒尿在褲襠嗎？我偏要和爸爸作對，讓他也出一次丑，讓別人笑話他撒尿在褲子上了。于是我偷偷溜到爸爸的房間，取下爸爸的褲子就尿了起來，才尿到一半我又對著媽媽的褲子尿，尿撒完了，好舒服呀！我偷偷的跑回房間睡覺了。
天還蒙蒙亮，我就早早起床，來到爸爸房間，提著爸爸媽媽的尿褲子大喊大叫：“我爸爸媽媽玩火尿褲子了哦！我爸爸媽媽玩火尿褲子了哦！”
現在想來，那時的我可真夠傻的。
童年三年級作文 篇2
每個童話都是一個夢，每個夢都承載著心中的希望。大家都看過《愛麗絲夢游仙境》吧，它使我們感受到夢幻的純真。我也有這樣一個故事。
學校正在開運動會，第一個項目是賽跑。只聽“嘭”的一聲槍響，同學們一個個像離弦的箭瞬間沖了出去，可小明卻仿佛沒感覺一樣，還傻傻的呆在原地。等他發覺時，其他同學已經跑得很遠了。小明撒腿就跑，可跑著跑著，他覺著不對勁，周圍的環境怎么變了，身邊的人和植物怎么越來越大，連草都比自己高了。這是，一道刺眼的光落了下來，等小明看清時，他驚呆了……
他發現一只螞蟻駕著水杯模樣的飛船停在自己面前，里面的那只螞蟻說：“你好，朋友，我是螞蟻王國的戰士亮亮，你愿意幫助我們從風車國手里奪回我們螞蟻王國的寶物嗎？”小明眨眨眼說：“好吧。”“先上來，我在路上跟你說。”亮亮邊幫他開門邊著急的說。上了飛船，小明喝了一口水，是就聽亮亮說起了事情的緣由。“風車國是螞蟻王國的鄰居，一直想吞并我們，不時的發動攻擊，每一次我們都會有不少的戰士受傷，幸好我們有國寶夜明珠，它發出的光芒可以治療各種傷，每次我們的戰士總能及時的參加戰斗。因此，風車國都是以失敗而告終。可誰知道，風車國在我們中安排了間諜，趁我們沒注意，把夜明珠給偷走了，沒有了夜明珠，我們就沒法大規模的治傷，我們的戰斗力沒有保證，我們很快就節節敗退，幸好我看見你這個人類，希望你能幫助我們。”亮亮誠懇的對著小明說。小明覺得這非常好玩，就欣然接受了。亮亮把飛船開到風車國上空，放下繩梯，又拿了兩把槍，對小明說：“由于你不會使用我們王國的槍，就拿這支水槍吧，說不定有用呢。”他們下去了。不巧，一下去就遇到一個風車國士兵，情急之下小明拿起水槍就朝敵人射去，沒想到敵人倒下去變成了一塊泥，小明明白了，原來敵人怕水呀。找到對付的辦法，很快戰局就發生了轉變，敵人節節敗退，很快投降了。敵人奉上了夜明珠，小明的手剛摸到夜明珠，“叮鈴鈴”小明嚇了一跳，睜開眼一掃四周，在自己臥室，原來是場夢啊！
每個童年都是有無數個夢組成，幸福的，悲傷的，組成了我們五彩的童年記憶，沒有夢的童年會少了很多快樂。
童年三年級作文 篇3
人的記憶，從來都不是完整的。但至少我的是。
在我5、6歲的時候，家們前有一棵大樹，樹干很粗。枝葉茂密，在哪兒記載著我的童年！由于，樹齡比較大，所以它從兩邊冒出了很多細枝條。雖說是細枝條，可也容得下一個小朋友，在上面蕩秋千！每次從幼兒園回來，就要奶奶把我抱到“秋千”上面。我閉著眼睛，聽著奶奶唱的歌謠……
有一次，我像往常一樣。叫小伙伴們去“蕩秋千”！我第一個爬到上面去，因為沒有奶奶的陪伴，我不禁有些害怕。雖說那“秋千”不高，但也足足有兩米，再者我還有恐高癥！于是，重心不穩。我撲通一下和地面來了個“親密接觸”！這一摔，身體倒還好，除了手上有點兒擦破皮。其余的都沒事。但，我剛買的新裙子卻破了。我一看，便哭了起來。見奶奶沒來，我哭得更傷心了。小伙伴們見我這副模樣，都跳下來安慰我。微風吹來，幫我擦干了眼淚。一些好伙伴們也鼓勵我，讓我堅強一點。慢慢的，我不哭了。站起來，擦掉的我身上的灰塵。再一次爬到“秋千”上伙伴們看我不哭了，都開心的跳起來！
微風吹過，吹走了我的童年，但吹不走我的記憶！
童年三年級作文 篇4
童年，美好的時光；童年，快樂的字眼。童年，縱情歌唱，翩翩起舞，在蘋果樹下徜徉，在花朵從中游戲；童年，充滿好奇，迎接挑戰，在課堂舉手，在書海中暢游；童年，放松心情，綻開笑容，在泥糖里打滾，在沙灘上畫畫。
童年，象一架紙飛機，有時在空中盤旋，讓我不知所措；有時又快速地滑過，讓我驚慌不己。當它重新飛過我的手中時，我已悄然長大。童年，爛漫歡快的序曲；童年，漸漸走過的歲。哦，童年，那永遠抹不去的記憶。
童年三年級作文 篇5
每當我聽到《小蝌蚪找媽媽》這個動聽的故事時，時光機器就會來到我身邊，帶我來到6年前的那個炎夏。
5歲那一年，我來媽媽所里玩。媽媽見我總是玩電腦，對眼睛不好，就對我說：＂崽，我帶你去山坡腳下那條小溝里捉蝌蚪吧！那里蝌蚪成群，游起來又像一個個小音符，活像一個音符之家。＂我聽了，大聲尖叫起來，把屋頂都震得直抖。我們準備好了水瓶裝蝌蚪，萬事俱備，只欠蝌蚪。
我們很快地找到了小溝，啊一！里面的蝌蚪真是不計其數呢！我們找到了蝌蚪＂集中點＂進行捕捉，我把瓶子橫著放入水中，隨著蝌蚪的游動，剎不住車就落入了我的＂大網＂里。水快滿了，蝌蚪也捉得差不多了，我迅速把水瓶提起來，豎著，蓋上蓋子。就這樣，蝌蚪就成了我的囊中之物了。見到了一只只活蹦亂跳的蝌蚪，我開心地跳了起來，不跳不要緊，一跳倒大霉，裝蝌蚪的瓶子掉在了地上。我也差一點掉進了地上，爬了上去，累得豆大的汗珠直往下滾。
童年就像一本充滿快樂的書，童年就像一幅多姿多彩的畫，童年就像一個童話世界，是那么地多姿多彩。童年就是各種天真、快樂的事的回憶、向往之處。
童年三年級作文 篇6
我5歲生日那天，我們全家在飯店吃飯，真熱鬧啊！吃到一半，媽媽給了我一個包裝精美的盒子，里面是我的生日禮物。我迫不及待地打開盒子，原來是我日夜盼望的玩具——黑牛王。
我的黑牛王可精神啦！它那一身烏黑的西裝還鑲著金黃的線條，一雙綠色的小眼睛炯炯有神，敵人看見了就會被嚇得一身冷汗。最神氣的還是那對金黃的牛角。它粗壯有力，時時朝天仰著，仿佛做好了隨時迎戰的準備。
我可喜歡它了，它可以變成速度更快的黑牛鏟車，還可以作為百獸的雙腿和紅獅王、金鷹王、藍鯊王、白虎王合體成戰無不勝的百獸精靈王。有一次，我帶著它和爸爸媽媽去外婆家吃晚飯。外婆送給我一個迷你電風扇。我打開它一吹，好風涼啊！沒想到上面還出現了幾個字：精彩世博，和諧北蔡。我喜歡極了，把小電風扇掛在脖子上又蹦又跳地回家了。可睡覺時，我想起我的朋友黑牛王還在外婆家。于是，我央求爸爸開車帶我去拿，可爸爸不答應。我當然不肯罷休，死纏著爸爸。終于，爸爸敵不過我的軟磨硬泡，幫我拿回了黑牛王。“戰神”黑牛王回到我身邊時已經很晚了，我這才踏實地睡覺了。
這就是我童年的朋友——黑牛王。怎么樣，你們喜歡嗎？
童年三年級作文 篇7
童年像一只彎彎的小船，載著我們無盡的夢想在歲月里遨游；童年像一首歡快的歌，縱情歌唱著我們童年的點點滴滴，在五彩繽紛的.童年里，誰沒有趣事呢？現在想起這些事，還會令我忍俊不禁… 在我小時候，有許多小伙伴一起玩耍，而我們經常玩的是“做老師”的游戲，一些比較大的姐姐當老師教我們。于是，我們約好在早上在一個大姐姐家——我們的“學校”，大家紛紛拿好自己的凳子到“學校”讀書。每天早上我們就會放聲朗讀，當大人們聽到我們朗朗的讀書聲，都會忍不住大笑起來。他們好像在嘲笑我們的傻，又似乎在表揚我們的認真。天真幼稚的我們聽到他們的笑聲，也不由得大笑起來。可是，那“嚴厲的老師”卻“訓斥”了我們幾句：“不準笑，讀書要認真……”我們立即停止了笑聲，繼續讀書。在外面的大人，我似乎聽到他們在說認真。呵呵，我在沾沾自喜。
早讀課”下課后就到上語文課了，一位風度翩翩的老師——小詩姐姐就拿著一本語文書裝著一副嚴肅的表情地說：“上課。”我們聽了，哈哈大笑起來，有些伙伴笑得直發抖，大家都笑著說：“老師好。”那位老師聽了也忍不住大笑了起來，大家你望望我，他望望你，相互對笑。“呵呵，哈哈…… ”頓時，大家都沉浸在歡樂之中……瞧童年的我們是多么天真啊！ 有一年中秋節，我和幾個小伙伴突發奇想，想出了一個“新玩意”，不如我們自己做燈籠。這樣既可以不用買燈籠，又可以嘗試做燈籠的有趣。大家連忙計劃該怎樣做。早上拿好工具到小五姐姐家制作，制作的時候，大家手忙腳亂的，一邊做，一邊在嘻嘻哈哈的，真夠痛快！看，小林竟然做出了一個“叮當貓燈籠”，哇，好可愛啊。哈哈，大家都說她做得好看。哇，這一邊又新推出的“恐龍大燈籠”，噢原來是小波做的。這燈籠超大個，大家都忍不住大笑起來，“喂，小波，你的燈籠好……酷啊！”哈哈，大家又大笑起來……笑聲剛落，他們又開始狂笑了，這是因為我做的燈籠看上去像豬，但是又不是豬，是一只兔子。看，我們笑得多高興，聽，我們的笑聲多與眾不 同………瞧童年的我們是純真啊！
啊！童年的世界是多么有趣，現在當我再拾起這種趣味時，似乎我幼小活潑的童心又回來了。
童年三年級作文 篇8
《童年》中，主要以小主人公阿廖沙,即作者本人高爾基小時候的悲慘生活為題，寫出了沙皇統治時期俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的生活從小就十分艱苦，而且在父親去世十年后，母親又和一名比她小十歲的大學生結婚了。有了繼父以后，生活更加難過了，繼父對他十分不好，而母親也比以前嚴格了。又過了些時日，阿廖沙上學了，但是，上了不到一個月的學，困為他實在太淘氣了，以至于學校要開除他。恰巧這時一名主教來訪這座學校，對他的看法卻很好，因為他雖然淘氣，卻是一個心地善良而且聰明的孩子。因為主教看好他，所以學校也打消了開除他的念頭。這樣，才保住了阿廖沙僅有的幾年受教育的機會。
阿廖沙還有幾個十分要好的朋友，他天天在放學之后和幾個朋友去收集有用的東西換錢，但是他有時會去從偷一些木材來賣錢，這樣他就可這些錢來養活自己，而不用大人操心。雖說偷東西這種做法不對，但是身處那種困境之下，人總要想辦法生存，更何況，阿廖沙還是個小孩子啊。而到了十一歲，就被外公驅逐，讓他到“人間”混生活，阿廖沙就這樣結束了自己短暫的童年時光，那充滿艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶，從此就離他而去，才十一歲的年紀，就過早地投入到復雜而又冷酷的社會。
而我今年也是十一歲，與阿廖沙闖蕩社會時是一樣的年紀，自己還是一個在父母關愛下的孩子，哪知道人間的艱難，也沒為錢發過愁，更別說自己去想辦法掙錢了，我們有著相同的年紀卻那么不同的童年。
讀完《童年》，我百感交集，為可憐的小阿廖沙而難過，為他有那樣慈愛的外婆而欣慰，為殘暴的外公而痛恨，為早逝的伊凡而傷心，為那樣一個社會而不平。我想，接下來，我要繼續閱讀下一部《在人間》了，因為，我實在不想和小阿廖沙分別說再見啊。
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