有關(guān)未來教室三年級作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的未來教室三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
未來教室三年級作文 篇1
“快起床!快起床!”一個溫和的聲音叫著,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)了一個小機器人。我好奇地問:“你是誰?”機器人說:“我當(dāng)然是你的小機器人啦!主人,你最好快點去學(xué)校,不然又要遲到了!”它還沒說完,我說:“有什么辦法能快點到學(xué)校?”“有!”小機器人說著,把我?guī)У揭粋門前,說:“你只要走過這個門就到了!”說罷我過了這個門之后,就到了一個我從來都沒有去過的地方。
鈴聲響了,我坐到了我的位子上,突然什么東西碰到了我的腿,我一看,我坐到一個會冒火的鐵椅子,我問:“這是什么?”老師說:“這是火箭椅,現(xiàn)在的教學(xué)椅。”“教學(xué)椅”我奇怪地說,又看了看課本,一打開里面紙的人物動了,像活的一樣。我忍往好奇心,一直忍到了下課,我飛奔出去,在學(xué)校四處參觀,看到背景墻上貼的照片里的人動了起來,還一起說:“茄子”;我又到黑板那,發(fā)現(xiàn)粉筆可以無數(shù)次使用。我開始興奮起來,心里想“雖然這個學(xué)校不是我原來的樣子,但是這里真是太棒了,想著想著就想起來,今天是星期四,要上英語電影,我就一溜煙跑了,在跑時我不小心摔了一跤,也就從夢中醒來了。
我想,未來教室真神奇啊,真希望這些事情成真,讓我們早點擁有這樣的教室!
未來教室三年級作文 篇2
未來的教室真好啊!未來的教室里有三個按鈕,紅、黃、青,上體育課時,只要按一下紅色按鈕,教室就成了一個寬闊的操場;老師要讀書時,只要按一下黃色按鈕,老師讀的內(nèi)容和書上寫的景象就會出現(xiàn)在黑板上;老師要改作業(yè)時,只要按一下青色按鈕,電腦就會自動改作業(yè)。我設(shè)計的教室你喜歡嗎?
未來教室三年級作文 篇3
你知道未來的教室是怎么樣的嗎?我來告訴你吧。
未來的教室的門具有防盜功能。門旁有一臺微型電腦,它可以通過指紋來判斷你是不是這個教室的學(xué)生或老師。如果你準時回校,門上會出現(xiàn)“你”一行字;如果你來晚了,門上就會出現(xiàn)“你遲到了,下次請注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能。現(xiàn)在,老師上課不用粉筆來寫字了,直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈,老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來,便于老師更加生動形象地講課,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動伸縮功能,它會根據(jù)同學(xué)們的身高進行自動伸縮調(diào)整,讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個機器小人,當(dāng)你的桌子臟了的時候,它就會跳出來,用長長的舌頭把桌子舔干凈,不留一點兒水跡;不留一點兒油跡。每張椅子都會有一個“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課,“彈弓系統(tǒng)”就進入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開小差,椅子就會“一蹦三尺高”,將那位開小差的同學(xué)抬起,好讓老師看見這些不乖的同學(xué)。
怎么樣,你喜歡這個教室嗎?
未來教室三年級作文 篇4
未來的世界科技領(lǐng)域已經(jīng)到了一個頂端,未來世界里的一切東西都將是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶成品。未來的教室和現(xiàn)在的完全不一樣。
未來的教室將會植入一個隔音芯片,所有的噪音傳到教室都會被過濾掉。同學(xué)們將有一個沒有噪音不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的墻壁全是變幻的壁紙。講臺的正對面的那面墻壁有一臺微型的電腦。這臺電腦會把老師所講的所有知識以視頻的形式存儲起來,同時還會把教材輸入進去。
黑板也是智能的,也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃,就能寫出字來。椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個按鈕,一個是藍色的,另一個是紅色的。冬天,坐在椅子上感覺很冷,按一下紅色的按鈕,就能散發(fā)出溫暖的暖氣來。夏天,上課時感覺很熱,按一下藍色按鈕,就能散發(fā)出涼爽的冷氣來作文(zw.)。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺電腦。電腦就是課本。如果上課時有同學(xué)偷偷地玩起了游戲,電腦就會自動退出程序,并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會兒游戲。
現(xiàn)在,科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的`將來,科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室,為更多的學(xué)生造福,給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進,更新穎的學(xué)習(xí)條件。
未來教室三年級作文 篇5
大家都知道教室是我們學(xué)習(xí)的地方也是我們成長的地方,但是大家有沒有想過我們未來的教室是什么樣的呢?要是你們沒有想到的話,就來聽聽我的想法吧。
上一段說來聽聽我的未來的教室。那我就來說給你們聽吧。我的未來的教室是這樣的。我們每一個人有一張卡,進門要刷卡,要是忘帶了就去大門口補辦一張。進去以后到班級門口要再刷一次。呀!我忘記帶書包了,哦對了我們是不用帶書包的。進到班里,每人一張桌子和一張凳子,沒什么不同。但是與平常的不同的是,每人桌子上有一個屏幕,屏幕里面有我們今天上課的內(nèi)容,還可以在上面答題和寫作業(yè),連我們上課都用屏幕,根本不用老師了。我們還可以用桌子玩游戲,但是一上課桌子就會自動消失。這樣才能認真學(xué)習(xí)。下課了我們還可以用桌子對決學(xué)習(xí)和單詞。這就是我的未來的教室,你們覺得怎么樣?
我們都有自己想的未來的教室,但沒人想的未來的教室都不一樣的,有人想到的是自己面對面的上課的,有的人想到的是自己的老師是機器人老師。我說了這么多,你想到了你未來的教室了嗎?
未來教室三年級作文 篇6
教室,是我們每個人的去過的地方,教室是知識的海洋,是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子,而未來的教室我們不能肯定,但我們可以想象,那就發(fā)揮我們的想象力,來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板,是可以發(fā)出一種清新的香氣,上課時,它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時,它能讓同學(xué)們放松一下,讓同學(xué)們上課時更有精神。
教師的黑板有一個很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰,想要去掉也非常難,而未來的黑板是用一種筆來寫的,如果要擦掉的話,只要手按一下,然后說“擦”就會消失,地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個小型攝像頭,老師可以通過電腦知道,那些同學(xué)在開小差,那些同學(xué)表現(xiàn)很好,老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采,電腦會發(fā)出聲音說:“老師,你要講個故事啦!”這樣老師也會更輕松。
還有很多很多的變化,我就是說三天三夜也不一定能說得完,那我就講到這里啦,我相信我們未來的教室非常完美的哦!
未來教室三年級作文 篇7
有一天,我喝了一小口飲料之后,不知不覺就來到了30年后的教室。
我站在教室里,地板是硬硬的,我往前走了幾步,突然滑了一下,當(dāng)我快要摔在地上的時候,地板一下子變得像棉花一樣軟軟的,我掉到了軟綿綿的地板上,沒有受到一點兒傷害。“哇!好神奇的地板呀!”我不禁贊嘆道。
我坐在椅子上,看見桌子上擺著一臺平板電腦,這樣同學(xué)們不用帶書包就能來上課。我打開平板電腦,里面有很多科目的軟件,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)……和課本上一模一樣。里面還有一只電腦筆,可以直接在電腦上寫字,如果老師要收作業(yè),發(fā)到老師那里就行了。
因為平板電腦放在抽屜里很容易被人偷走,所以在抽屜里加了指紋開鎖,因為每個人的指紋都是獨一無二的,所以只有你的指紋才能打開自己的抽屜,別人都不可以,這樣你抽屜里的貴重物品就不會丟失,也有一種安全感。
“墻壁怎么會變換顏色呢?”我自言自語。我剛進教室看到的是普普通通的白色墻壁,現(xiàn)在變成鮮艷的紅色。不僅如此,上課的時候,為了不讓同學(xué)們分心,就變成白的,下課了,同學(xué)們的眼睛會有點疲勞,就變成綠色的了。
30年后的教室真神奇,我希望在那里學(xué)習(xí)。
未來教室三年級作文 篇8
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個陌生,又熟悉的聲音,我睜開眼睛看見一張微笑的臉,我問他“你是誰?”“主人,你不記得我了嗎?我是機器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎?之后他又說:“主人該去上學(xué)了。”我回答了一聲“哦”快速洗漱,吃完飯就去上學(xué)了,這奇妙的一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口,我看到是小朱就上車了,小朱說:“去學(xué)校”話音剛落就到了,我真想跟他說謝謝他就走了,一進學(xué)校,我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了,原來的門變得有圖案了,教室里面溫度可以隨著外面的溫度而作出舒適的溫度,老師講課時可以用手將圖片任意調(diào)整,還可讓其自動講解,還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間,我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境,才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢。我希望以后的學(xué)校夢里的一樣。
我夢里的學(xué)校是不是很神奇呀?
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