【熱門】暑假三年級作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的暑假三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假三年級作文 篇1
今天，我們頂著炙熱的太陽去嵊州摘李子去了，到了目的地，走去山上可有一段路呢，我才走到半山腰就沒有力氣了，腳幾乎是拖著走的，走得我全身大汗淋漓時，終于看見那整片整片的李子林了。走進(jìn)李子林，可我又發(fā)現(xiàn)李子林的山是斜坡的，太陡峭了，開始時我只好摘下面的李子，摘下來的實(shí)在太小了，為了摘大的桃形李我冒險從下往上爬，我努力的爬了上去，摘了幾個大大的李子，等我要下去的時候，“唉呀，麻煩來了，我下不去了，”如果我一不小心的話可能就要摔下去。我讓媽媽幫我找了個根竹棍，一邊支撐著一邊蹲著滑下來，那屁股幾乎著地。
我們是滿載而歸，吃著綠色水果——桃形李，真是甜到心里啦！
暑假三年級作文 篇2
今天，媽媽帶我游了一次“太白公園”，太白公園它位于江油市，是一座文化名鎮(zhèn)，也是李白的故里。
走進(jìn)公園大門看到一面用石頭做的墻，墻下有不知名的小花和荷葉，有一家人帶著小孩在打羽毛球，臉上揚(yáng)著歡笑。
這里鳥語花香，有參天的大樹、有不知名的花花草草，還有一條平靜寬闊的的大河，讓人有一種休閑、祥和的感覺。沿著石頭砌成的小路，向公園深處走去，河邊的柳樹彎著腰，就像在戲水的姑娘，隨著微風(fēng)搖擺著身軀。這時媽媽驚奇的叫我：“耀耀你看這棵柳樹上長得是什么呀”？我們仔細(xì)的看了看，然后媽媽告訴我說這是青苔，我們還發(fā)現(xiàn)路邊的石頭上也長滿了青苔。我想：肯定是河水的滋潤才讓它們長得如此茂盛、繁多�；ㄆ岳锏男〔莺陀^賞花也長得郁郁蔥蔥。
著小路來到一座石橋上，它橫跨在大河之上，橋頭上有李白爺爺?shù)氖�，還有一家像‘船’一樣的茶樓，河水緩緩的`流過它們的身邊。我們過了河，看到更多李白爺爺?shù)牡裣窈痛笫^、石頭上刻有李白爺爺?shù)脑娋洹拔歉甙俪�，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人”。李白爺爺用夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達(dá)了李白爺爺豪邁的性情和對古建筑的驚嘆，我們還看了李白爺爺?shù)钠渌涔屎凸旁娫~。
天空下起了毛毛細(xì)雨，空氣中透出一絲絲涼意，我們沿路往回走，經(jīng)過了一座小石橋，媽媽和我給它取名叫 “蘑菇橋”，它們橋墩大小不同、彎彎曲曲的排列在水中央，就像一朵朵可愛的蘑菇。我和媽媽小心翼翼從上面經(jīng)過，到達(dá)對岸，媽媽嚇得臉都青了，我卻還想走一遍。
毛毛細(xì)雨變成了一顆顆大雨點(diǎn)，落在我們的身上。其他游人在大步的往前跑，我們也加快了腳步。在一片綠油油的草坪上，我們還看到了三顆高大的椰子樹，它們迎著微風(fēng)搖擺，好像對我們說：“歡迎下次再來”﹗
美麗的江油，美麗的太白公園，我和媽媽、爸爸還會再來的﹗
暑假三年級作文 篇3
今天，爸爸帶我到江東區(qū)青少年宮，因?yàn)榻裉焓怯螛坊顒�。一進(jìn)門，就看見周圍都是小朋友，人山人海，可熱鬧啦！
我先到了一樓的服務(wù)臺領(lǐng)娛樂券，跑到樓上，發(fā)現(xiàn)每一個教室都有許多人。我跑來跑去，快滿頭大汗了，想出了一個方法，先去人少的地方。使我印象最深的就是水質(zhì)凈化。里面講到了巖砂石、紗布、小卵石、棉花……這些中，巖砂石可以阻擋大型細(xì)粒物，紗布可以把細(xì)粒物擋住，小卵石可阻擋小型細(xì)粒物。接下來，老師就讓我們一起動手制造，我和其他同學(xué)合作。第一步把棉花塞進(jìn)瓶底，塞進(jìn)兩、三片紗布，放一些卵石，再放兩片紗布，直到每一個都放完為止，我用沙水試一試，發(fā)現(xiàn)還是有一點(diǎn)兒臟。老師走過來，告訴我們：“可以試試二至四次。”我試了一次又一次，實(shí)驗(yàn)終于成功了，變干凈了，心里十分高興。
我覺得今天讓我長大了，明白了許多道理。知道了我以前不知道的東西，比如：巖砂石可以擋大型的細(xì)粒物，小卵石可以擋住小型的細(xì)粒物。
還有許多開心的游戲，我就不一一介紹了。
暑假三年級作文 篇4
上課了，吳老師像往常一樣走進(jìn)了教室，在黑板上寫下了三個字：口、去、皿，老師說：“這三個字是一家人，他們在一起可以組成一個字�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說是“嗑”。“那么我們今天就進(jìn)行嗑瓜子比賽。”
同學(xué)們聽了這個消息，有的高興，有的嘆氣。會嗑瓜子的，眉飛色舞，跟周圍的同學(xué)交談著，不會嗑瓜子的呢，唉聲嘆氣，心想失敗者一定非我莫屬了。
吳老師開始發(fā)瓜子了，一邊發(fā)一邊說規(guī)則。時間一分一秒地過去了，看著誘人的瓜子，我垂涎三尺。我們都把一粒瓜子放在嘴邊，整裝待發(fā)，只等老師下達(dá)命令。
教室里鴉雀無聲，一根竹簽掉在地下都能聽得一清二楚。老師一聲令下，大家都迫不及待地嗑了起來，咔嚓、咔嚓聲此起彼伏。有的同學(xué)左右開弓，有的同學(xué)不停地嗑著，我也不甘示弱地嗑剝。倒計時，我不停地剝著，時間到了，看看同桌，一臉的輕松。前三名是小濤，小陽，小李，瓜子仁數(shù)分別是20、19、18。這三位嗑瓜子高手將進(jìn)行總決賽。
緊張的總決賽即將開始。小濤，小陽，小李進(jìn)入決賽，規(guī)則同前。他們貓著腰，兩腿叉開，一副決一死戰(zhàn)的樣子。臺下的同學(xué)們也不閑著，一邊看他們比賽，一邊悠閑地吃著瓜子。短暫的時間過去了，進(jìn)入了倒計時，選手們馬不停蹄地嗑瓜子，還不時用余光看看對手嗑了多少。時間到，小李以多一粒的微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝了小濤和小陽，真不愧是高手中得高手。
這個比賽既有趣又讓我們牢牢記住了“嗑”這個字，最重要的是讓我們知道了凡事都可以比一比，賽一賽，這樣才有利于進(jìn)步。
暑假三年級作文 篇5
快樂的暑假就要結(jié)束了，回顧這個假期，我過得既充實(shí)又愉快，收獲了很多。
在學(xué)習(xí)方面，我除了完成語文和數(shù)學(xué)的《暑假作業(yè)》，還寫了九篇作文和數(shù)學(xué)的《舉一反三》。另外我還讀了十本課外書，它們是《三國演義》、《隋唐演義》、《孫子兵法》、《成語故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通過閱讀，使我增長了見識，拓展了思維。
在技能方面，我不僅學(xué)了畫畫和圍棋，還學(xué)會了游泳和騎自行車。我感覺我會的本領(lǐng)越來越多了，我真高興��！
在娛樂方面，我不僅參加了社區(qū)組織的各種活動，還去看了電影《藍(lán)精靈》，另外我還和幾個好朋友相約去連云港旅游了一趟，我們玩得可開心了！
愉快的暑假就要結(jié)束了，我要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭取有更大的進(jìn)步！
暑假三年級作文 篇6
愉快而又舒適的暑假生活快要結(jié)束了，在兩個月里，我也遇到了許多有趣的事，今天，就讓我來講講那一次游泳趣事。
那天下午，烈日炎炎，我和爸爸一起去游泳館游泳。一進(jìn)入游泳館中，一股寒氣頓時在我身上彌漫開來，全身上下涼絲絲的，舒服極了。
開始游泳嘍！我先來了“鯉魚跳龍門”，“撲通”一聲跳進(jìn)了水中，先來了個我擅長的蛙泳，來了一個“青蛙蹬腿”，兩腿在水中有力的瞪著，隨之而來一個“青蛙滑翔”，雙手優(yōu)雅地在水中舒展著，自由自在地在水中遨游，接著，我一個“360度鱷魚翻身”，我來了個自由泳，我來強(qiáng)勁地打水，一打，水花一濺“三千尺”，兩腿上下擺動，就仿佛魚兒的尾巴不停地扭動，雙手仿佛魚鰭在水中360度滑動，游著游著，我仿佛也變成了一條小魚在遼闊的海洋中遨游。
然后，我開始挑戰(zhàn)極限了，我把游泳鏡摘下，睜著眼睛游這可難忘我了。摘下游我眼睛異常地模糊，水也跟我耍脾氣，一會兒就鉆進(jìn)了我的眼睛，難受極了，動不動就揉揉眼睛，我閉上眼睛，但我總看不到前方的路線，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)，游了好久還沒有到，恨不得來一個“狗爬式”，一下子游過去……
在暑假里我還遇到了許許多多有趣的事，讓我的暑假生活豐富多彩！
暑假三年級作文 篇7
這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書。
他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個木偶，不料木偶卻活了起來。木偶皮諾曹調(diào)皮、逃學(xué)、說謊、偷懶、貪玩，在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認(rèn)識到自己缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦的改變自己，努力學(xué)習(xí)，誠實(shí)待人，最終他變成了一個好孩子。
通過這本書里的故事，我明白了一個道理：做人一定要誠實(shí)，不要說謊，不要輕易相信陌生人的話。
暑假三年級作文 篇8
雖然放暑假了，但是我還是不能撒歡的玩耍，很傷心，還是要做作業(yè)語文，數(shù)學(xué)，英語……
今天爸爸媽媽都去上班了，只有我和姥姥在家，早上一起床，姥姥說趕緊吃早飯，吃完寫作業(yè)。我一聽就不高興，好不容易放假了，我為什么不能看電視，哼！
果然一吃完飯，姥姥就催我，你快點(diǎn)，不要墨跡，趕緊寫作業(yè)，我不情愿的坐在書桌上，搖頭晃腦就是不愿意寫，姥姥看著我不專心就生氣了，說要打電話告訴媽媽，我就大聲吼不可以，姥姥說：“我最后說一遍你不聽就叫你媽媽回來”，我還是不聽，姥姥這下真生氣了，隨手拿起個東西就打我，我這下才知道事情的嚴(yán)重性，我哇哇大哭，姥姥說：“你寫不寫�！北蛔嵋活D后我才乖乖的開始寫作業(yè)。姥姥看我開始認(rèn)真寫作業(yè)了，就也不生氣了，還給我切了水果讓我吃。我突然心里面覺得自己做的不對，雖然放假了，但是我是一名小學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我做完作業(yè)后給姥姥道歉，說我不對。姥姥說：“姥姥也理解你的心情，但是我們勞逸結(jié)合，作業(yè)寫完你還是可以看一會電視的”。
我和姥姥同時都開心的哈哈大笑。
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