同桌三年級作文

時間：2021-12-10 20:47:53 三年級我要投稿

同桌三年級作文匯編十篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同桌三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌三年級作文匯編十篇

同桌三年級作文篇1

　　今天一上課，李老師拿著一小把紙條對我們說：“今天我們來做個游戲。”一聽到“游戲”二字我們特興奮，一起說：“做什么游戲啊！

　　”老師說：“這個游戲叫‘找個新同桌’。”一聽是這個游戲，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一個人坐到她邊上不就好了嗎！

　　這時老師又說：“這個游戲的規則是：紙條上有班上同學的名字，請同學們抽一張紙條，紙條上的那個人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌。”我一聽不能說話心里就開始打鼓了：這么多同學，還不讓說話，萬一抽到一個我不認識的可怎么辦呢？

　　開始抽條了，有的同學小心翼翼的打開紙條，臉上就寫滿了一百個不高興，可能是他不認識那個人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個認識得人。我抽了一張，小心翼翼的打開紙條，一看上面寫著的名字，這是誰呀？我不認識他。看來只能不動嘴的“問”了。

　　我四處找著，看見一個人就指著紙條上面的名字，發出奇怪的嗚嗚的聲音，同學們一看紙條，就沖我搖搖頭，唉，不是。我是多么希望她點頭啊！

　　我又拉住一個女生，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的規則，只好把要出口的話咽了回去。不能說話可真讓人著急。

　　終于有一個人對我指了指另外一個男生，并且沖我點點頭。我心想：就是他了！

　　我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點頭呀！

　　他對我點點頭。啊！

　　真是太幸運了。我高興地說：“我找到同桌了。”

　　這個游戲可真好玩，通過游戲我也知道了沒嘴可真難受！

同桌三年級作文篇2

　　我記得以前有一段時間換了一個新同桌，他就是大名鼎鼎的王xx！他可是我們班響當當的人物。他不僅成績優秀，而且人緣好。所以呢，許多同學想跟他坐同桌。

　　自從我跟他坐在一起的這段時間，每次考試，即使是再難的試卷他都能考到90分以上，但是每當我們詢問他的成績時，他都會謙虛地說：“不怎么好，你們也可以的。”

　　其實，經過我長時間的觀察，他不光成績好，我還發現王振宇一直有一個好習慣——樂于助人。我曾經見過許多自稱自己樂于助人的人，但我并看不見他們的行動。真是語言的巨人，行動的矮子！我的同桌王振宇他卻一直默默無聞的幫助別人，沒語言卻行動著。前天，我的鋼筆壞了，就在我著急火燎時，他二話沒說遞給我他的寶貝鋼筆，說：“喂，拿去用吧，我還有一枝！”還有，就在昨天課間，常江突然肚子痛起來，疼得連汗都冒出來了。他見了，連忙掏出紙巾讓他擦汗，還不停地給他說：“堅持一下，快放學了。”

　　這就是我的同桌王xx，可惜我現在不和他坐了。

同桌三年級作文篇3

　　我有一個有著“魔法”的同桌，她可以讓我從“哭”變成“笑”，從“笑”變成“哭”的“魔法”超人同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，還有著像樹葉一樣的小鼻子，和一個像櫻桃一樣的小嘴巴，還長著一頭烏黑的頭發，她真的很漂亮，我特別喜歡和她玩，我們一起上學一起放學，在學校玩做手工的游戲，有時做好吃的，有時做房子，有時還做小動物，各種各樣的手工游戲，怎么玩也玩不膩。

　　但我們也有很多矛盾，記得有一次，我跟她說了一個我的秘密，我只想讓她知道，不想讓別人知道，我就跟她說不能告訴別人，但是她還是告訴了別人，我很生氣，就不想跟她玩了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說每個人都有缺點，如果想跟別人成為好朋友，一定要包容別人的缺點，因為你們每天都在一起玩關系好了才會有矛盾，如果不在一塊玩怎么會有矛盾，好朋友就是這樣的，打打鬧鬧，說說笑笑，事后還不生氣，這樣才是好朋友。聽了媽媽的話，我想了想說：“算了，我還是原諒她吧。”所以我們很快又和好了。

　　希望到四年級，我們還能是同桌。

同桌三年級作文篇4

　　三年來，有過不少的同桌。

　　有意思的是，與規規矩矩的同桌之間，竟然沒什么特別有趣的事可以講述。反而是那些調皮搗蛋，或是很奇葩的同桌，倒是故事多多。

　　跟你們說說曾經的這位吧：“邋遢鬼”。咱得先說清楚嘍，這可不是我給的封號，班里同學都這么認為。你看他：瘦瘦小小，下巴尖尖，眼睛似乎永遠都是睜不開的樣子，臉上掛著兩條鼻涕蟲。大家都有意無意的躲著他。自從與他做了同桌，我的“苦難生活”算是開始了。

　　“邋遢鬼”的課桌里像個垃圾桶，堆了一大堆的鼻涕紙。我的眼睛只好一直看著黑板，不敢休息，若不經意帶過一眼，就讓人忍不住想嘔。他上課不拿書，還經常干擾我的學習。我忍！數學課上，用紙杯當陀螺玩兒。老師盯他幾眼，他瞇起的眼睛大概只顧著自己發明的游戲了，竟毫無察覺，其樂陶陶!他旁若無人的樣子老師可不忍，直接就把他提溜上了講臺。可憐又可悲的家伙竟然還笑瞇瞇地，真是“令人佩服”！

　　其實他人不壞，有時還挺大方，有了什么他認為好的東西，會主動與你分享；若是你有了難處，他又恰巧可以幫到你，他是絕對不會小氣的。

　　“邋遢鬼”外表邋遢，心里不邋遢。他或許有什么難言之隱也未可知呢？我們不該嫌棄他。

　　因為他是我的同學，更是我曾經的同桌。

同桌三年級作文篇5

　　你是一個“話癆”，同時也是一個“學霸”，還是老師的得力小助手，雖然你在很多地方都比我強，但是作為小小男子漢的我，我有點不服氣你。

　　你有一雙炯炯有神的大眼睛，清秀的臉龐，朝天的馬尾辮，彰顯了你的個性，更增添了幾分女孩子的英武氣息。你能說會道，上課時積極發言，回答老師提出的問題口若懸河，重點突出；下課時和小伙伴們交流起來指點江山，滔滔不絕；寫作文時內容繪聲繪色，活靈活現，經常作為作文范本供同學們學習。你作為三一班的'班長，和另一位班長高君昊一起掌握全班的“紀律大權”，在管理上特別嚴格。自習課上，無論誰說話或者做與學習無關的事情，都逃不脫你的“火眼金睛”；課前十分鐘，你像一個考官一樣巡視全班，發現未按照規定復習或者寫作業的同學，不管是誰，你都毫不留情的把他點起來，不留一點情面，有的同學戲稱你是“女包公”。

　　雖然你是班長，但是班級工作絲毫不影響你的學習，每次考試你在班里都是名列前茅，你在學習上就是那么“任性”，別人也都羨慕我有一個好同桌。有了你這么一個同桌，我當然也不能落后。我服氣的是你現在取得的成績，不服氣的是我總有一天也能超越你，只要我認真努力，改掉上課愛講話、聽課不認真、答題不細致的毛病，我相信那一天很快就會來到，也請你在學習上多多監督我，及時指出我存在的問題。

　　讓我們攜起手來，既當對手又當隊友，取長補短，相互提高，一起為美好的明天努力拼搏吧！

同桌三年級作文篇6

　　有一天，我和我的同桌發生了爭吵。

　　某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，后來我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學校里這么做，太讓人不舒服了！我當時也沒有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個時候建成了這個新規定的？！”李競輝回答說：“現在就建成的，就是這個新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導致我和李競輝的“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關于李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質的行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說法，還為李競輝主持公道！

　　我一氣之下跑到課室里望著其他同桌開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發生爭吵，要是讓全班同桌知道了話就很沒有面子。

　　我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。

同桌三年級作文篇7

　　我有一個淘氣的同桌，他的名字叫馬琳，我們都給他起了個外號——馬鈴薯。

　　酸

　　有一天，上美術課，同桌沒帶東西，老師說讓他給我幫忙，于是他就上手去動我的東西，我叫住他，說：“沒經過我的允許，你敢動我的東西？”“沒事，老師說讓我幫你的！”他說。“但是我不需要你的幫助。”說著，我一個眼神，他就急忙縮回手去。

　　甜

　　一次，老師讓拿出鋼筆寫課堂作業，我一看，呀！沒帶鋼筆，問好朋友借一支吧！可是她們只帶了一支鋼筆！對了，問同桌借一支吧！可是我想起上次不讓他幫我的事，唉，算了，快下課了，別磨蹭時間了，我硬著頭皮對他說：“借我一支鋼筆，行嗎？”他連忙拿出一支鋼筆對我說：“下次別忘記了！”我心想：太陽打西邊出來啦！

　　苦

　　我和同桌說好誰都不許超過這條“三八線”。我們約法三章，第一章：如果誰超過“三八線”就讓對方超過一整天。第二章：如果誰違約，就要把鋼筆給對方。第三章：雙方都要蓋下章子！可是，剛蓋完章子，我的橡皮就超過了“三八線”，結果，同桌超線了一整天！唉！誰叫我超線了呢！

　　辣

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了，他一聽到鈴聲就飛快地向外跑去，結果，他把我最心愛的鋼筆掉到了地上，鋼筆摔壞了，我火冒三丈，氣呼呼地對他說：“你給我賠！”“不就是支鋼筆嗎！再買一支就行了！”他說。“這支鋼筆是老師送給我的，你知道有多重要嗎？”我說。“行了，我再給你買一支就行了！”他說。但是我還是不甘心就這樣，我和他生了好幾天悶氣。

　　每一對同桌都是歡喜冤家，雖然我們經常吵架，可是我們的友情比什么都重要！

同桌三年級作文篇8

　　上二年級的時候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。

　　事情是這樣的：下午上美術課時，我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：你賠我的本子！你賠我的畫！他只是微笑著說：我不是故意的！我聽了，心里想找機會我一定報復你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：你這是故意的！說完便走了。

　　回到家里，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？我聽了，連忙說：我以后再也不和同桌吵架了！

　　第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。焦云飛說：不，不，是我不對，我也不該對你生氣。

　　這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同桌團結友愛，互相幫助。

同桌三年級作文篇9

　　我同桌的名字叫吳文科，是上個月老師重新換了座位，我才和他同桌，我們之間經常發生“ 戰爭”

　　記得有一次，上英語課的時候，英語老師對我們說：“我們要玩一種搶答游戲，答對了加兩分，答錯了扣兩分。”英語老師說了一句英語，吳文科連忙舉手，你們千萬不要以為他知道讀，他是特意想讓我們這一小組扣分，老師叫了他起來，他半天不說話，老師就扣了我們兩分，吳文科邊笑邊說：“好！好！好！終于扣了兩分！”我瞪了他一眼。終于得到下課了，老師走后，我對他大叫； “吳文科，你給我站住。” 他說道：“干什么找我本公子有何貴干。”我說；“你可真是不會讀英語，還以為自己很厲害，真是不要臉。”說著我踢了他一腳，他被我惹得發火了，說；“我想咋樣就咋樣關你什么事。”好 !你想咋樣就咋樣，那你可以到別的小組去。這下他不說話，走了。

　　唉！我真希望我呢換個座位。

同桌三年級作文篇10

　　我的同桌上課總愛開小差，但作文卻讓我無話可說，你猜猜他是誰？

　　記得有一次，上英語課的時候，我們都在認認真真地聽講，他卻閑著沒事干，就東張西望，一會兒講講空話；一會兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼，他立刻坐好了，半晌，他又玩了起來，一會兒切橡皮，一會兒把口水吐在手上，把手伸向我這邊，這時，他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒，要把我抓得頭破血流。英語老師又看見了，就大搖大擺地走過來，把我同桌從位子上拎了出來，然后抱著他的腳，讓他來了個倒掛金鉤，我的同桌就像只受了傷的小蛇，不停地扭動著身體，這一個，惹得我們全班哈哈大笑。

　　別看他上課開小差，作文卻是我們班的佼佼者，讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文，這時的他，不像以前那樣張牙舞爪，卻端端正正地坐在那兒，笑瞇瞇地看著老師，心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。

　　這就是我的同桌，你猜到他是誰是了嗎？

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