三年級(jí)下寫(xiě)話作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下寫(xiě)話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文1
據(jù)說(shuō)很久以前，蠶和今天的蠶不一樣。他們美麗、傲慢、自以為是。
以前蠶是天上有名的“蠶仙”，它吐出的絲可以用來(lái)做各種漂亮的裙子、衣服、被子……就連玉帝的龍袍也是蠶仙的絲做的，所以受到各種仙女的追捧。久而久之，蠶仙變得狂妄自大，自以為是。我很嫉妒。
有一次，仙女世界舉辦了一場(chǎng)選美比賽，仙女們找到了蠶仙女來(lái)做她們最喜歡的絲綢裙子。起初，蠶仙女們高興地同意了，并為每個(gè)人做了一件漂亮的衣服。當(dāng)它們都陳列在它面前的時(shí)候，蠶仙突然覺(jué)得花仙和嫦娥特別美，尤其是嫦娥，遠(yuǎn)比它本身美。這時(shí)，蠶仙非常嫉妒嫦娥。所以它想出了一個(gè)壞主意。嫦娥偷偷洗澡的時(shí)候，悄悄在嫦娥的衣服上抹了點(diǎn)毒藥。這種藥無(wú)色無(wú)味。就這樣，嫦娥穿著被噴了毒的衣服后潰爛了。嫦娥在決賽中落敗，蠶仙奪冠。但是玉帝覺(jué)得奇怪，就派千里眼和順風(fēng)耳在身邊調(diào)查此事。很快就學(xué)會(huì)了蠶仙的招數(shù)。玉皇大帝為了讓蠶仙受到懲罰，一氣之下把蠶仙夷為平地，變成了現(xiàn)在的蠶。它有一個(gè)小腦袋，一個(gè)大胸部，一個(gè)非常長(zhǎng)的腹部和許多腳。而且不能走，只能爬，慢慢爬，眼睛還是看不見(jiàn)。但是也吃不了很多好吃的，只能吃桑葉。
蠶現(xiàn)在明白了，做人要踏實(shí)。不能做壞事。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文2
我是一只老虎，住在一個(gè)大森林里，在那里我有很多好朋友。
這片森林一直很平靜，覆蓋著參天大樹(shù)。春天，有許多綠蔭和草地，我們可以在那里隨意玩耍。夏天，太陽(yáng)很熱。我經(jīng)常和朋友去河邊洗澡，在水里玩，然后去樹(shù)蔭下休息。秋天是個(gè)好季節(jié)。我們會(huì)爬樹(shù)，摘水果，打包，帶回家，然后做成果醬，攤在生魚(yú)片上吃。冬天，在白雪皚皚的世界里，大樹(shù)、大地和房屋都被大雪染成了白色。這時(shí)候我會(huì)圍著大樹(shù)，用雪堆筑起堅(jiān)固的宮殿，邀請(qǐng)朋友們來(lái)參觀。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間過(guò)得飛快。不知道什么時(shí)候一群人來(lái)到了大森林。他們拿著斧頭瘋狂砍樹(shù)。他們踐踏花草，毀了我的家。從此，我們的森林不再安寧。春天，沒(méi)有樹(shù)蔭和草地；夏天，沒(méi)有樹(shù)蔭乘涼；秋天，沒(méi)有果子摘；冬天，大樹(shù)沒(méi)了，“宮殿”也不能再建了。我討厭這群人。
不，我決定采取行動(dòng)。有一天，我召集朋友，找了些廢柴，做了許多牌子，在牌子上寫(xiě)著：“請(qǐng)手下留情，手下留情，放過(guò)我們家——森林！”寫(xiě)完后，我們立刻分頭行動(dòng)，把這些標(biāo)志放在顯眼的地方，希望他們能看到。
沒(méi)過(guò)多久，大森林就恢復(fù)了原來(lái)的樣子，我們又可以在這里愉快地玩耍了。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文3
自從從井里跳出來(lái)后，小青蛙開(kāi)始了新的生活。其中一只叫小哈的青蛙。他非常勇敢，樂(lè)于助人。這一次他和他的同伴們一起搬走了。
但是好景不長(zhǎng)。一些青蛙開(kāi)始想家了，它們一只接一只地回到井里。最后青蛙越來(lái)越多，最后只剩下一只青蛙。不用說(shuō)，一定是小哈。
小哈左右腦開(kāi)始打架，左腦說(shuō)不要回去，不然就可惜了；右腦說(shuō)回家吧，他們都回去了，你怎么能不回去呢？哈很糾結(jié)于他們。突然，他看到一條正在睡覺(jué)的蛇。哈不小心碰到了蛇。沒(méi)關(guān)系。蛇醒了，但哈并不害怕。他先跳到一棵樹(shù)上，拿了一根樹(shù)枝，直接打中了蛇的頭。蛇沒(méi)有防備，但是被蒙住了眼睛，不過(guò)鼻子還不錯(cuò)。它聞到味道，向前走去。小哈做好了準(zhǔn)備，拿起手中的石頭向蛇扔去。那條蛇立即倒地而死。自從這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”之后，小哈的毅力變得更強(qiáng)了。你問(wèn)他還會(huì)不會(huì)回井，他會(huì)不假思索地說(shuō)：不會(huì)。”
直到今天，小青蛙哈還在不斷地冒險(xiǎn)。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文4
今天做完作業(yè)，沒(méi)事干，就把照片翻了過(guò)來(lái)。當(dāng)我在南京長(zhǎng)江大橋上看到我的照片時(shí)，我的心里充滿了驕傲！然而，看著照片中洶涌的長(zhǎng)江，我的腦海里充滿了疑惑？
“長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我問(wèn)你，我只聽(tīng)說(shuō)黃河是黃色的，你為什么這樣？”
長(zhǎng)江聽(tīng)了我的話，搖搖頭嘆了口氣：“小朋友，你哪里知道？我以前不是這樣的。我這樣是因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)！你看，你把各種垃圾倒進(jìn)我家……”
看著塑料袋、飯盒和腐爛的木頭漂浮在河上.我把沒(méi)喝完的雪碧瓶子往長(zhǎng)江里一摔：“你太壞了。去年你發(fā)脾氣的時(shí)候毀了多少家？許多人無(wú)家可歸，遭受了很多痛苦。向你傾倒垃圾是對(duì)你的懲罰！"
“孩子，你錯(cuò)了，你其實(shí)是在懲罰自己。你知道我為什么發(fā)脾氣嗎？那是因?yàn)槟憧硺?shù)毀林，開(kāi)山采石，在沙灘周?chē)ㄌ铮茐牧松鷳B(tài)環(huán)境。上帝看到了，也憤怒地流下了眼淚。淚水沖走了大地和山巒，把它們沖刷成碎片，帶走了它們的傷痕。我立刻沖到我家，我怎么受得了！”
聽(tīng)了長(zhǎng)江的這些話，我心痛到沉默，但我深信不疑，望著滾滾東流的長(zhǎng)江水，深思！一定不能讓長(zhǎng)江變成第二條黃河！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境！
三年級(jí)下寫(xiě)話作文5
自從上次打敗兔子后，烏龜成了森林中的英雄。
森林里的刺猬很不服氣，說(shuō)：“我要想個(gè)聰明的辦法，把烏龜當(dāng)傻子。”第二天，刺猬和烏龜兄弟比賽。“我們?cè)诤褪裁锤?jìng)爭(zhēng)？”烏龜哥問(wèn)刺猬。刺猬說(shuō)：“我們比在山坡上打滾強(qiáng)”。烏龜兄弟商量了一下，說(shuō)：“好，我們?cè)谏狡律蠞L吧。”
這件事傳遍了整個(gè)森林，許多動(dòng)物都來(lái)觀看。比賽還沒(méi)正式開(kāi)始，刺猬卻第一個(gè)滾下山了。圍觀的人有的說(shuō)：“滾開(kāi)，烏龜！”有的動(dòng)物說(shuō)：“刺猬真聰明，不如先下手為強(qiáng)。”烏龜靈機(jī)一動(dòng)。他們互相擁抱，滾下山坡。動(dòng)物們目瞪口呆。動(dòng)物們紛紛議論，有的動(dòng)物說(shuō)：“龜哥真聰明。”有的動(dòng)物說(shuō)：“烏龜兄弟滾的比刺猬快好幾倍。”其他一些動(dòng)物說(shuō)：“是的，烏龜哥哥像風(fēng)一樣從他腳下滾了下來(lái)。”烏龜哥哥突然追上了刺猬。滾來(lái)滾去，刺猬不小心撞到了一棵大樹(shù)上，昏了過(guò)去。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，烏龜兄弟們正在盡頭等著他。
結(jié)果可想而知，當(dāng)然是我們的龜哥哥贏了，刺猬這次帶著信念輸了。從此，烏龜兄弟更受森林里動(dòng)物的喜愛(ài)。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文6
從前，有一個(gè)窮人和一個(gè)富人。他們是好朋友。窮人靠上山砍柴養(yǎng)活自己和母親，富人整天吃喝玩樂(lè)。
一天，窮人在砍柴的路上遇到了一位老人。當(dāng)他看到老人無(wú)家可歸時(shí)，他把他帶回家，熱情地招待他。其實(shí)老人就是上帝。他想看看到底有多少貪婪善良的人，就裝成一個(gè)無(wú)家可歸的老人。他被窮人的善良和愛(ài)心所感動(dòng)，把窮人的家變成了一座宏偉的宮殿。這個(gè)可憐的人非常感激。上帝拍拍他的肩膀離開(kāi)了。
這件事是富人都知道的。富人找到上帝，對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)滿足我的十個(gè)愿望！”上帝說(shuō)：“不要貪心！你想要什么愿望？只能做一個(gè)！”富人說(shuō)：“我要世界上無(wú)盡的寶藏！”上帝看到這個(gè)人非常貪財(cái)，所以他失去了家里的一切。
有些人太貪心了，知道這個(gè)不好。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文7
以前宙斯給弱小的動(dòng)物分角，豬來(lái)領(lǐng)角。宙斯看到它身上沒(méi)有什么可以抵抗其他小動(dòng)物的東西，就給了它一對(duì)最好的角。
從這個(gè)對(duì)角開(kāi)始，豬變得不可理喻。每次離它不遠(yuǎn)的地方有別的動(dòng)物，它就說(shuō)：“快去，這是我的地方。”還經(jīng)常欺負(fù)其他小動(dòng)物。小動(dòng)物們受不了了，所以他們?nèi)ハ騾擦种酢ⅹ{子和老虎尋求幫助。獅子和老虎約好了和豬一起討論。他們對(duì)豬說(shuō)：“豬！能不能別欺負(fù)小動(dòng)物了，我們都是同類(lèi)！”“憑什么？”豬說(shuō)：“你這么弱，怎么敢跟我比。”獅子和老虎把豬的所作所為告訴了宙斯，并要求把豬有力的角拿回來(lái)給忠誠(chéng)的牛。宙斯生氣了：“它怎么會(huì)這樣？”說(shuō)著，給了老虎和獅子一個(gè)咒語(yǔ)。
第二天，老虎和獅子去找豬。他們看到豬后，豬還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，老虎就念了一個(gè)咒語(yǔ)：“去找那頭大角大角的牛。”之后，豬的角突然到了牛頭。豬看見(jiàn)了，就祈求宙斯再給它一次機(jī)會(huì)。宙斯同意了，又找到了號(hào)角。豬非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，再也不敢欺負(fù)動(dòng)物了。過(guò)了很久，豬想：過(guò)了這么久，我的角應(yīng)該沒(méi)事了。它又開(kāi)始欺負(fù)小動(dòng)物了。這一次宙斯真的把它的角給了母牛，再也沒(méi)有給過(guò)它。這就是豬直到現(xiàn)在都沒(méi)有角的原因。
愚蠢的人永遠(yuǎn)不可信。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文8
我從小就很害羞。上課不敢舉手。我怕答錯(cuò)；課后有什么問(wèn)題不敢問(wèn)老師。我怕老師說(shuō)我不認(rèn)真聽(tīng)。即使是舞蹈課.
有一天，我去上舞蹈課，但是因?yàn)檫t到不敢進(jìn)去。后來(lái)我媽安慰我，讓我進(jìn)去了。下課后，老師告訴我們下周要出去表演，讓我們做好準(zhǔn)備。
一回到家，我就坐立不安，很害怕。我問(wèn)我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@個(gè)星期我要出去演出，但是我怕我演的不好會(huì)讓你難堪，但是我怕我不去會(huì)被人說(shuō)膽小沒(méi)用。我該怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，如果你嘗試，你可能會(huì)成功，但如果你選擇退出，你注定會(huì)失敗，你知道嗎？一切都要嘗試。只要這幾天練好了，肯定是可以的。我們一定要對(duì)自己有信心！”媽媽說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾天后，也就是演出那天，我終于鼓足勇氣走上舞臺(tái)。一開(kāi)始我有點(diǎn)膽小。看到媽媽給我豎起大拇指，我覺(jué)得很自信，這讓我發(fā)揮到了最高水平。跳完舞，我沖上去給了媽媽一個(gè)擁抱。我覺(jué)得很開(kāi)心。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)把這份自信傳遞下去，讓我不再害怕！
三年級(jí)下寫(xiě)話作文9
每個(gè)孩子都喜歡玩耍。我是一個(gè)會(huì)玩的女生。
不信你看，我又在玩一個(gè)有趣的“猜手指”游戲。今天我在玩一個(gè)叫“猜猜你的手指”的游戲。這個(gè)游戲需要兩個(gè)人一起玩。一個(gè)人應(yīng)該是隱藏方，一個(gè)人應(yīng)該是猜謎方。藏族人需要把右手的五指?jìng)窝b起來(lái)，然后用左手緊緊包住，只露出他們的小腦袋——指尖。然后讓猜謎方在30秒內(nèi)果斷拔出隱藏的中指。如果猜的沒(méi)錯(cuò)，猜謎的一方贏，否則隱藏的一方贏。
游戲開(kāi)始了，我是隱藏方。我很快把我的'感冒轉(zhuǎn)回給了客人。為了不讓我的中指在所有手指中脫穎而出。在壓下中指的同時(shí)，我在心里高呼：“再往下一點(diǎn)，再往下一點(diǎn)，再往下一點(diǎn)”。同時(shí)我的眼睛也沒(méi)有閑著，用眼角的余光提防著向后偷窺，以免被抓到。我把包好的手舉在對(duì)方面前，猜的人猶豫了一會(huì)，然后先點(diǎn)了下拇指。我猜她心里一定在想，最厚的手指肯定不是中指。我在心里默默祈禱：一定要被抓，一定要被抓。然后，他拔了我的食指，呵呵，終于被抓了！看來(lái)上帝現(xiàn)在為我高興了！
比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。會(huì)彈嗎？我會(huì)玩。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文10
四只鳥(niǎo)一大早就起床了。他們聚集在一個(gè)美麗的地方，那里河水清澈見(jiàn)底，綠草如茵。那里有許多花，如潔白如玉的水仙花、美麗如蝴蝶的蝴蝶花和蓮花。風(fēng)吹荷花苗時(shí)，會(huì)發(fā)出清脆柔和的聲音，像吹笛子一樣。還有很多樹(shù)，有趣的哈哈樹(shù)。風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出一聲大笑。
四只鳥(niǎo)開(kāi)始談?wù)撍Ｗ罱嚼锏膰?guó)王生病了，但是所有去看望的小動(dòng)物都不見(jiàn)了。怎么回事？過(guò)了一會(huì)兒，一些去參觀的小動(dòng)物又不見(jiàn)了，于是鳥(niǎo)兒們悄悄地飛到獅子王的房子里去看看發(fā)生了什么。哦！原來(lái)獅子王裝病是為了方便吃肉，不浪費(fèi)力氣。鳥(niǎo)兒看到后，飛回告訴所有的動(dòng)物，并告訴它們躲在草叢里。鳥(niǎo)兒飛了進(jìn)來(lái)，對(duì)獅子說(shuō)：“陛下，動(dòng)物們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了豐富的食物。請(qǐng)跟我們走。”獅子相信這是真的，于是帶著鳥(niǎo)兒來(lái)到了埋伏的地方。動(dòng)物們一起沖出來(lái)消滅獅子。從那以后，動(dòng)物們又過(guò)上了平靜快樂(lè)的生活。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文11
小明在繪畫(huà)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，他很高興。這時(shí)候筆盒開(kāi)始小聲說(shuō)話，鉛筆說(shuō)：“我功勞最大，小師傅靠我畫(huà)畫(huà)！”橡皮擦說(shuō)：“你只會(huì)畫(huà)畫(huà)。犯了錯(cuò)怎么辦？我要用我的橡皮擦把它擦干凈，才能成為一幅美麗的畫(huà)。”彩筆道：“你是什么本事？小師傅想畫(huà)畫(huà)，哎，我就派上用場(chǎng)了！我最有功勞！”米尺不甘落后：“小師傅要畫(huà)正方形、三角形等圖形，對(duì)我有用！”
文具盒里面的吵鬧聲吵醒了文具盒，文具盒說(shuō)：“安靜！tishe！想知道誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，大家都來(lái)畫(huà)個(gè)圖！”“哎，好主意！”文具異口同聲地說(shuō)。于是，文具開(kāi)始畫(huà)了。鉛筆畫(huà)了一個(gè)頭大身體小的人，看起來(lái)像個(gè)畸形人。鉛筆不得不擦，但是沒(méi)有橡皮擦，所以我不得不停止畫(huà)畫(huà)。橡皮飯尺什么都畫(huà)不出來(lái)。他們?cè)谀抢飺?dān)心！彩筆要畫(huà)正方形，但是沒(méi)有米尺怎么畫(huà)？結(jié)果把正方形畫(huà)成四邊形，彩筆著急了。正在這時(shí)，鉛筆盒說(shuō)話了：“大家都不會(huì)畫(huà)圖，那就一起畫(huà)圖吧！”文具們想了想，一起爬到書(shū)桌上，畫(huà)啊畫(huà)啊，擦啊，干得好極了。不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就完成了。
這時(shí)主持人小明回來(lái)了，看到桌上的圖片，開(kāi)心的笑了，文具也笑了。那微笑中有一個(gè)真理：團(tuán)結(jié)是偉大的。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文12
太陽(yáng)的余輝照耀著大地，疲憊的熊坐在湖邊，享受著美麗的晚霞。突然，一陣水聲引起了熊的注意。原來(lái)魚(yú)從水里跳出來(lái)，正在開(kāi)心的玩耍！看著小魚(yú)開(kāi)心地玩耍，熊不禁感嘆：“要是我會(huì)游泳就好了！”
開(kāi)始吧。第二天，就在黎明前，熊來(lái)到河邊學(xué)習(xí)游泳。當(dāng)熊一頭扎進(jìn)去時(shí)，他嗆了幾口。他劇烈咳嗽，回想起父親游泳的畫(huà)面。原來(lái)他忘了屏住呼吸。于是他站在岸邊，深深地吸了一口氣，又跳進(jìn)了湖里。我看到它向后彎曲，然后用力伸展，雙手交替向后劃水，然后向前一小步后沉入水中。好在岸上的水只到腰。熊悲傷地拍打著水面，嚇得魚(yú)趕緊逃跑。看到魚(yú)在自由游動(dòng)，熊想：我不能放棄我以前的所有成就！于是，它鼓起勇氣，再次鉆入水中。小熊吸取了之前的教訓(xùn)，用雙手雙腳互相配合。努力有回報(bào)。經(jīng)過(guò)多次失敗，這只熊終于學(xué)會(huì)了游泳。
馬上，時(shí)間不早了。小熊一邊開(kāi)心的游泳，一邊看著西邊的晚霞，覺(jué)得比昨天更美了。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文13
長(zhǎng)江三峽由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。
豐都有很多路：豐都鬼城，豐都雪域洞，中間是石寶寨，萬(wàn)州市場(chǎng)雜技，青龍瀑布，云陽(yáng)張飛寺，奉節(jié)白蒂，大坪溪三峽大壩。簡(jiǎn)而言之，三峽700里，兩岸是相連的山脈，處處是懸崖峭壁，沒(méi)有間斷。我來(lái)給家里介紹一下瞿塘峽，巫峽，西陵峽。
瞿塘峽非常陡峭，從上到下都是雄偉的山脈和陡峭的山丘。在它北岸的一個(gè)懸崖上，有幾個(gè)里面有長(zhǎng)方形盒子的洞穴，這是傳說(shuō)中的懸棺。古棧道就在旁邊的懸崖上，依次排列著無(wú)數(shù)的石洞。對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，懸棺和古棧道都是神奇的。到目前為止，這個(gè)神奇的謎還在等待被發(fā)現(xiàn)。
武俠是一座美麗而神奇的山，有十二座山峰，其中神女峰最美麗，它矗立在河邊，深邃而奇妙。
不管怎樣，你應(yīng)該游泳，仔細(xì)觀察。
三年級(jí)下寫(xiě)話作文14
有一天，我心情愉快地在花園里散步。
突然，我看到一只可愛(ài)的鳥(niǎo)在我面前啁啾。我輕聲說(shuō)：“你好，可愛(ài)的小鳥(niǎo)。”“你好，”小鳥(niǎo)也對(duì)我說(shuō)，“是什么讓你這么開(kāi)心？你從剛才開(kāi)始就一直在笑。”
我笑吟吟地說(shuō)：“你知道嗎？我回想起競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的事。”“為什么一想到競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候發(fā)生的事情就那么開(kāi)心？”小鳥(niǎo)睜著大眼睛好奇地問(wèn)。“那天是我最難忘的一天，”我激動(dòng)地說(shuō)。“我在等比賽的時(shí)候，很緊張。我的心像兔子一樣，頭上冒汗，但心里還是想：別緊張，別緊張。一上臺(tái)就看到同學(xué)們的笑臉，感受到他們對(duì)我的鼓勵(lì)。這時(shí)，我的心一點(diǎn)也不緊張。我也說(shuō)得很流利很大聲。最后，我放了首歌《我們的田野》！”
“你真厲害！”
“沒(méi)什么，時(shí)間不早了，我該回去了，再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)。”
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