【精品】秋天三年級作文匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的秋天三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天三年級作文 篇1
一天，我站在窗前，一陣秋風吹來，我感覺涼涼的秋天來了，便和媽媽一起去撿落葉。
我們來到廣場上，一片片樹葉落在地上，走在上面像是走在樹葉鋪成的地毯上。我撿起一片樹葉，說：媽媽，這是什么樹的葉子？”媽媽說：“這是銀杏樹的葉子。”我覺得銀杏樹的樹葉落下來的時候像一只只飛舞的蝴蝶。“蝴蝶”飛到地上，擠在一起，像是在說悄悄話。我對媽媽說：“這樹葉真好看，我們把它收藏起來吧！”說完，我就把一片黃黃的銀杏葉子塞進了口袋。走著走著，我又發現一片新奇的樹葉，便飛快地跑了過去，拾起一片火紅的樹葉。“媽媽，快看，紅色的葉子，好新奇！”我舉起楓葉。但是，當我看到媽媽手里的樹葉時，馬上變得目瞪口呆了。只見媽媽手里拿了一片巨大的梧桐樹葉，正向我招手呢。我心想：“還好我早有準備。”我趕緊用膠帶把十幾片楓樹葉子粘起來，組成一個巨大的扇形，都要把太陽光給擋住啦！媽媽笑著說：“我們來比誰撿的樹葉多吧，你這樣粘太浪費膠帶了。”說干就干，我立馬抱起許多樹葉，媽媽也撿了很多，我們的身上都粘滿了樹葉，我和媽媽都開心地笑了起來。
撿完樹葉，媽媽又教我認識了許多樹的葉子，秋天真是個快樂、美麗的季節！我愛秋天，也愛這快樂的時光！
秋天三年級作文 篇2
秋天是個美麗的時節。
你看，秋寶寶很害羞，橘子、柿子、山楂是秋寶寶紅紅的臉頰；一個個梨子像黃澄澄的燈籠，掛在梨樹上，是秋寶寶的頭花；稻海翻起金色的波浪，是秋寶寶的頭發；菊花仙子點點頭，是秋寶寶的花籃。
美麗的秋寶寶，它在告訴大家，冬哥哥快要走來了。
秋天三年級作文 篇3
秋天來了，秋風姑娘輕輕地來了。她吹來了秋天的果實，到處是一派豐收的景象。果園里，蘋果紅彤彤的像一個小姑娘的臉蛋。葡萄像瑪瑙一樣，晶瑩剔透非常美麗……橘子金黃金黃，像一個個小燈籠掛滿枝頭。梨子也毫不示弱，穿著黃色的衣服，向人們張開笑臉。它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！一望無際的天野上，莊稼成熟了。高粱紅著臉，像一個害羞的大姑娘；稻子金黃金黃的，好像在向人們點頭；大豆也成熟了，沉甸甸地綴滿枝頭。秋姑娘給田野蓋上了一層金燦燦的被子。
花園里，菊花當然是這個季節的佼佼者，各種各樣，爭奇斗艷，它們穿著五彩繽紛的衣服，真迷人，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花千姿百態，各有千秋。桂花也來湊湊熱鬧，可愛的桂花米粒般大小，散發著一股淡淡的清香，猶如一個個小天使。
秋天真美麗啊！我愛秋天！因為它給了我們香甜的果實！
秋天三年級作文 篇4
秋天的果園秋天到了，真是秋高氣爽、瓜果飄香，果實累累。
現在讓我們一起走進秋天那美麗的果園吧!果園里，蘋果娃娃笑紅了圓圓的小臉蛋，棗紅紅得像人見人愛的紅瑪瑙，香梨吃大了肚子七嘴八舌地說:“快來摘我吧，快來摘我吧！”菠蘿帶國王的王冠自豪地說：“我是國王誰敢不聽我的話，格殺勿論，來人呀我要去水果市場！”柿子弟弟哭笑不得地說：“是的國王陛下，我們馬上去，我們馬上去！”橘子姐姐從夢中醒來說：“是誰在說話！把我吵醒了！我要睡覺！”大雁扇動著翅膀對果實朋友說：“朋友們，我要去南方過冬了，明年春天才會回來，我會想你們的！”大雁依依不舍地離開了它們，這些果實朋友們聽了之后紛紛向大雁說：“我們也會想你的，祝你一路飛行成功，明年春天早日回到我們身邊。”果子寶寶和大雁是多么可愛呀！
秋天里充滿了歡樂，只要我們去留心觀察會發現更多的秘密。
秋天三年級作文 篇5
秋天的早晨涼涼的，不冷也不熱，適合早起做運動。
外頭飄著蒙蒙細雨，我和媽媽走在鄉間小路，幾位早起的農夫帶著斗笠、荷著鋤頭走向田里。“早啊！”黃橙橙的稻田與農夫們布滿皺紋的笑臉相映著，這是一種最知足的幸福。
雨停了，東方的天空出現淡淡的金邊，云層由灰黑轉為黃橙，朝陽像橘子般的升起，燦盈盈的笑容流露在人們的臉上。路邊一顆黑黑亮亮的小石頭，白色花紋配上淡淡的紫色，看起來真漂亮。這令我想起在花蓮海邊撿到的石頭，雖然不起眼，卻是珍貴無比的無價之寶，因為它有著我們全家人共同美好的回憶。
晨霧散盡，田野頓時成為伸展臺：花間仙子小蝴蝶、鐵甲武士大甲蟲、偽裝高手竹節蟲、辛勤工作的小蜜蜂、團結力量大的小螞蟻，這些迷人的小昆蟲一一上場，它們是是造物者的大創意，只要用心觀察，藝術創作就在我們身邊。
我愛秋天，秋天有著浪漫的氣息，有著令人神清氣爽的舒適。
秋天三年級作文 篇6
古詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這首詩所贊美的是秋高氣爽的秋天。
今天，我來到東湖公園，走進大門，首先映入眼簾的是一棵棵又高又大的銀杏樹，一片片銀杏樹葉從樹上飄落下來，給道路鋪上一層金黃的地毯。
再往前走，道路兩旁出現各種各樣的桂花。有丹桂、有金桂、還有……香氣撲鼻，好聞極了。
湖邊種著許多柳樹，但是不像夏天、春天那樣翠綠，甚至有些枯黃。湖中的魚兒嬉戲打鬧，把湖當成它們的“游樂園”。
我愛你，秋天。你在我心中是涼爽漂亮的，是美好的。
秋天三年級作文 篇7
今天，我和爸爸去了從化青云路，目睹了秋天里青云公園的迷人風采。
“真香啊!”剛進公園，一股如新鮮牛奶般清凈的空氣撲面而來，像蜜水一樣清甜，心曠神怡。草樹疊翠的小山上，摻雜著一些金色和紫色，仿佛是太陽融成了點滴落到了樹叢里。
順著山下小徑右行，路右邊一片綠茸茸的草坪上點綴著不知名的紅色秋花，像綠毯繡上了異彩。沿路前行，樹木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉一簇搭在另一簇上面，遮住了藍藍的天空。偶爾有金黃的落葉，迎風起舞，似舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，色彩富麗，景象壯觀。“啾啾唧唧”，鳥兒緊隨著又唱起了秋天的歌，撲愣愣地在樹叢中竄來竄去。“聲音真好聽!”“是那只叫的!”游客們忍不住佇立著、仰望著，七嘴八舌地說著。
青云湖到了。湖東面，小橋拱高而薄曲線圓潤，似駝峰突起，如皎月初照;橋旁的柳絲輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾。放眼望去，西岸的廣場上，榕樹昂然挺立，枝葉遮天蓋地伸展開去，巨大的樹蔭尤如一座巨大的露天禮堂，“禮堂里”不時傳來人們溪水滴石般清脆悅耳的笑聲……
走過橋去，便是湖的南面，滿樹滿枝的絲木棉淡雅俊俏，耀睛奪目，粉紅的，雪白的……微風拂來，花瓣輕輕扇動著，遠遠望去，宛如一群美麗的蝴蝶在枝頭展翅欲飛。靠近湖邊是一座古色古香的亭臺，憑欄眺望，湖水清悠悠的湖心島蔥綠蒼翠，北岸的花廊別具風格，花樹纏繞，藤條滿架，清幽雅致。
秋天里的青云公園真美，似一幅美麗的畫卷。
秋天三年級作文 篇8
秋天是個大畫家
秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的.金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。
啊！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！
簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。
秋天的圖畫
我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!
點評：忠實地記錄了圖畫上的內容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內容,還需要作者加入合理的聯想與想象,以豐富畫面內容。
秋天的圖畫
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。
這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。
點評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。
作文指導：
一、審題：
1、描寫的圖畫必須與秋天有關。
2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。
3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動物：大雁南飛、松鼠儲糧
小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫作方法：
1、認真觀察。
（1） 看人。根據人物的動作、神態確定他們在干什么，根
據衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值
得我們寫，哪些富有秋天的特征。
（3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有
什么關系。
2、按空間順序寫。或由遠及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3、適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4、動用五官。
只用一種感官來寫景物，描寫難免單調，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。
例：《秋天的圖畫》
看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構思：
1、擬題
秋天三年級作文 篇9
秋天在哪里呀，秋天在哪里?秋天在那天上的大雁里
秋天在哪里?秋天在那尉藍的天空里。大雁排著一字隊和人字隊，歡快地唱著《秋天在哪里》的歌謠，撲扇著一對有力的翅膀飛向南方。深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
秋天在哪里?秋天在那五彩繽紛的樹林里。葉寶寶們有的變紅，有的變黃，有的變得更加青了，像一只只美麗的花蝴蝶從樹梢上飄落下來，翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪上了一層美麗的花地毯。
秋天在哪里?秋天在豐收的田野里。秋姑娘悄悄地駕著秋風來到了人間。她來到稻穗旁，稻穗便披上了一件金色的外衣，她來到高梁邊，高梁就載歌載舞，可歡了!她走到哪里，哪里就是一片歡天喜地。
秋天在哪里?秋天在我們每個人的心里。秋天是收獲的季節，她同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。我們喜愛這可愛的金秋!
秋天三年級作文 篇10
黃色，每棵樹上像鑲著黃燦燦的珠寶。田野到處是一遍豐收的喜悅。
夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地來了，默默地走過田野，走每棵大樹。秋風吹綠了田野，吹黃了樹葉。
我在田野上走著，太陽公公閃爍的光茫并不是很強，照在黃黃的樹葉上，一些小縫理透出一束陽光，所有動物都在準備著冬眠的食物，你看，那些小得像字一樣的螞蟻并排成一條長長的黑線，每一只小螞蟻身上只背得動那么一丁點的食物朝自己家運去，然后又有一條黑線出來搬東西了。
抬頭一看，大雁一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，向南方飛去，而公天鵝依舊在沒結冰的湖面上快樂地游著泳，無憂無慮，它連一點煩惱也沒有，據我了解，只有公天鵝是不會飛到南方過冬的。
漫山遍野的花把花包收成一朵石頭，然后慢慢的枯萎，只有那牽牛花堅強地沿著墻壁一步一步向上爬著，臘梅也要在堅強的寒風中與風搏斗，還有松樹。只有它頭上的樹枝還是綠的，冬天來臨，無論狂風、暴雨怎樣組折磨它，它也沒有一絲動搖。我喜歡它那堅韌不拔的性格。
黃色是多么得漂亮，而秋風能帶給勞動人民豐收的喜悅。
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