讀三年級作文

【實用】讀三年級作文51篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的讀三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀三年級作文 1

　　閱讀可以陶冶情操，解答心靈的疑惑；閱讀可以增長見識，認識外面的世界；閱讀可以豐富人生，增長智慧和才干。一本好書就像一位知己，伴你經歷風風雨雨。在我的書柜里，就有許多這樣的'知己。

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。我的愛好就是閱讀。讀名著，可以品嘗到文學的碩果；讀校園小說，可以感受到輕松和幽默；讀軍事天地，可以領略世界科技的發達；讀哲理故事，可以懂得人生的真諦。每一本書都是良師，更是益友，在需要的時候陪我共渡難關。

　　當我為一些小事苦惱時，拿起一本書，所有的煩惱都會云消霧散。

　　當我閑得無聊時，拿起一本好書，書中有你想知道的東西。時間成了潺潺的小溪，很快從身邊流過。把有用的知識裝進大腦，這是閱讀帶來的樂趣。

　　有時我會對著書微笑、默嘆、深思、傷感，甚至流淚，只因為書是我的朋友。

　　人生最快樂的事是什么？就是能捧一本好書，無人打擾，細細地品味。閱讀可以充實我的人生，我從閱讀中不僅得到了知識，還有快樂和做人的道理！我愛閱讀，我愛書！

　　讀三年級作文 2

　　“在每個人健康成長的男孩的生命中，一定會有一個這樣的想法：懷著滿腔熱情，去某個地方挖掘寶藏。”馬克吐溫先生在《湯姆歷險記》中這樣寫道。這就塑造了一個調皮搗蛋、勇于冒險的小湯姆。他經常做這樣一個夢：做個威風的海盜船長，率領一幫豪氣干云的弟兄，掠盡天下財寶;有時又想成為一名正義之士，懲惡揚善，留下千古美名。不管怎么說總是想成為萬人矚目的人，成為英雄。多少人都絞盡腦汁去實現夢想，而湯姆卻憑借機智勇敢、敢于冒險，當上了英雄。

　　無論湯姆和哪些人打交道，湯姆要么憑借自己的智慧和勇敢，要么耍耍小聰明，總能在最后脫穎而出，成為大家崇拜的'對象。他特別正義，舍己為人。當湯姆和貝琪出現矛盾時，湯姆主動代貝琪受罰，又一次打動了貝琪;在山洞迷路時，湯姆體貼貝琪，最后憑著自己的智慧和勇敢，牢牢樹立了貝琪心中英雄的形象。

　　他很勇敢、冒險。他最終戰勝了恐懼和逃避，毅然出庭指出殺人真兇，解救了無辜的莫夫：波特;還在山洞中無意發現了真兇下落，陽差陰錯地逼死了印第安喬，了解了小鎮壓上的大命案。簡直成了小鎮上的傳奇人物，從此他的一言一行都被大家拿來做榜樣。

　　從《湯姆歷險記》中，我悟出了一個道理：一個有有勇氣敢于嘗試，才是一個真正的英雄。

　　讀三年級作文 3

　　今天，我讀了《磨杵成針》的成語故事，這個成語故事非常的耐人尋味，讓我感受頗深。

　　這個故事講得是唐朝大詩人李白小的時候很貪玩，不喜歡學習，有一天，李白出去玩，在路過一個小溪邊時，他看到一位老奶奶，正在一棵大樹下的石頭上磨一個粗粗的`鐵棒槌。李白很好奇，走過去問老奶奶在做什么？老奶奶說在磨針，李白感到很不可思議，他根本不相信，就問老奶奶：“要把這么粗的鐵棒槌磨成針，能行嗎？”老奶奶笑笑說：“只要我天天磨，這鐵棒槌就是再粗，也會越來越細的，最后一定能磨成針。”李白聽了。很受感動和啟發，他想：“我學習不正如老奶奶磨針嗎？”只要我天天認真的學習，堅持不懈地讀書，再難懂的問題。我也能讀懂，記住的。”

　　從此以后，李白不再貪玩了，他天天認真的讀書，不管遇到什么困難，李白就會想起老奶奶的言行，他就會精神抖擻，不懈地努力，后來，李白成了一名偉大的詩人。

　　是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要我們肯下功夫，堅持不懈、持之以恒地做一件事情，我們就能取得好成就。

　　讀三年級作文 4

　　人的夢想是五花八門，各有千秋的。但要怎么樣才能使夢想成真呢？往一個方向努力，要通過閱讀、學習是自己見多識廣來升級自己，強化自己，夢的道路才會浮現出來。

　　怎么樣使自己往夢想前進呢?讀書！拼命讀，玩命讀。不拼命，何來夢想？假如夢想唾手可得的話，就不會有這么多沿街乞討的乞丐了。他們是生活的'淘汰者，要靠別人的施舍才能活下去。夢高高在上，對于許多人而言，是遙望而不可及的，所以必須用知識來武裝自己、強化自己，以書為墊腳石，一步一步地向自己心中的夢往上爬。

　　閱讀為什么可以把夢想成真的概率增加那么多？因為，閱讀可以使我們眼界寬，見識多，有經驗，仿佛在周游世界。有古人的前車之鑒，由現在的信息科技，合二為一，另外，還有經濟、農業、生化、天文、地理等等等等。把社會的脈摸透了，管你是精忠報國還是財源滾滾，哪怕是發明創造等等，只要努力配上剛才提到過的閱讀知識，任何夢想都手到擒來。我再次呼吁大家：閱讀吧，向未來的夢想進軍。

　　讀三年級作文 5

　　自懂事起，在電視上看到了蔚藍的大海， 總覺得還是靜謐的，是夢幻的，直到父母帶我去青島旅游，我才圓了看海的夢。

　　來到海濱泳場，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打著沙灘的聲音，仿佛兒時媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來，撲騰拍打著沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨著游客的歡笑聲，仿佛將人帶入一個沁人心扉的世界，構成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看著白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。

　　一邊聽著爸爸給我講解，大海有著豐富的資源，一邊迎著浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一只巨大的手，以排山倒海之勢陣陣襲來，激起的`朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個寒戰，那浪花在空中停留了幾秒后緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般。

　　導游發出了即將要啟程的信息，我戀戀不舍的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，

　　旅游車發動起來，我從車窗朝大海望去，大海--我會再來“讀你”

　　讀三年級作文 6

　　看名字是不是很像我們學過的林海音的《竊讀記》？但我要說的不是她，而是我的第一次竊讀。

　　風和日麗的.周末，我哼著小曲走去“家家讀書社”，這一次，我不來買書，只是來看書。剛進讀書社，我就腳底抹了油——開溜，我一路向北，決不看我周圍的五顏六色的書。結果，因為我溜得太快，目不斜視，上樓時險些摔了個狗啃泥。

　　等我上了二樓，找到那本我已經心儀許久卻苦于價格太貴買不了的書：《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細地讀起來，身邊好像安了個隔音屏，讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切，再不管不了老板是否會奇怪地望著我，只身在書海里遨游，和知識這條魚兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書的海洋之中，險些忘了和媽媽約好的回家的時間。等我再次抬頭退出書海，太陽已不像來時那般酷熱。我依依不舍地把書放了回去。臨走時，一步三回頭，仿佛長征的戰士不舍得離開家鄉般。

　　書，是海洋，美麗的風光吸引著我，我喜歡暢游書海獲得的那份歡樂。

　　讀三年級作文 7

　　二年級時，學校就讓我們開始學《論語》了。開始時，也不太明白，慢慢的我也喜歡學《論語》了。因為里面不僅有“大道理”，而且還有許多既生動又有意義的小故事。

　　我喜歡里面的“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”它讓我明白只讀書學習，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收獲；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。所以，我們做學生的就更不能做這樣的人。我們不僅要學會讀書，而且更要學會思考。

　　它還連著一個故事——《鑿壁偷光》。講的是匡衡小時候非常喜歡讀書，但家里很窮，買不起蠟燭，到晚上沒法看書。一次，他偶然發現鄰居家的燭光從墻壁的.裂縫中透了過來。他立刻用鑿子將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。他便利用小孔中透過來的燭光，如饑似渴地讀起書來。后來成了西漢時著名的學者。和他比起來，我們有多幸福啊！那么我們要不要象他那樣勤奮好學呢？我想不用我說，答案也是肯定的。

　　我喜歡書，更喜歡《論語》！

　　讀三年級作文 8

　　還記得去年嗎？在讀書節活動上，我們班開展了一個新活動，名字叫作“共讀之旅”，也就是大家輪流把好文章朗讀給大家，真沒想到，同學們都很喜歡這個活動。

　　這學期，學校雖然沒有組織“讀書節”活動，但我們的讀書熱情卻依舊很高。同學們紛紛提議，將我們的“共讀之旅”能繼續開展下去，成為我們班級的固定欄目。于是，我們的“讀書活動”便又一次拉開帷幕了。這個消息一傳出，同學們都很激動，接著他們積極爭取為大家交流好文章給對方，每次書發下來，大家都爭先恐后地舉手，讓自己也讓大家都多一份知識.。

　　告訴你們一個秘密，我們的讀書活動還有主持人。而這個主持人是我們自己。每次活動結束，我們都會選出一位同學做下一次活動的'小主持。大家在這個活動中既得到了知識，也鍛煉了能力。

　　自從“共讀之旅”開展后，我們班的同學變得更愛看書了，我們從中也學到許多知識，或許這就是讀書帶給我們的快樂吧！

　　讀三年級作文 9

　　我偷偷地把書藏在外套里面，又拿上小手電筒放進口袋里，走進房間，趁老媽不注意，偷偷把書放到枕頭下邊，手電筒也就位。

　　媽媽關燈后就睡下了，我才放心地開始行動。我從枕頭下拿出書，放到枕頭上面，打開手電筒，津津有味地看起書來。五分鐘……二十分……半小時……一個小時……那么久的時間中，只有輕輕的呼嚕聲、紙張的翻動聲、秒針的'走動聲，還有外面風吹過樹葉的沙沙聲。在這樣的環境中，跳動聲音最響的，就是我的心了，激動、興奮、緊張、害怕這些心情組合在一起。

　　當十二點的鐘聲敲響的時候，這本書只差最后一頁了。突然媽媽醒了，開了燈，去上廁所，嚇得我趕緊把東西放回枕頭下邊。媽媽見我睡得很熟，就關上燈，又睡了下去。

　　我再次打開書，把最后一頁看完了。書看完了，但我完全忘記了天亮還要上學！上學會不會遲到？老師會怎么說我……

　　帶著這些顧慮我慢慢進入了夢鄉。

　　讀三年級作文 10

　　風，像一頭獅似的撲過來，刮的昏天黑地，樹枝都被刮斷了。這便是昨晚大風的寫照。

　　王灣詩云：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，風平靜助人一臂之力，乃為人們古夸贊，而兇惡時則又是另一番景象：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅，茅飛渡江灑西郊。”這是杜甫筆下的風，寫得異常逼真，讓人猶如身臨其境，感受到風的可怕。而古書上也經常提到因風大而翻船的事。這又體現了人們對風的憎恨。“水清簾動微風起，滿架薔薇一院香。”這句古詩與王灣的詩類似，也是贊美風的，但是這句詩贊美是風的美，讓人感受到的美。

　　從書上搜集風，固然能感受到風，但書本怎么著都是書本，是呆板的.，就是不如生活中美。

　　回首昨天，風的兇猛，另人感到它的威力。而今天，風柔和地吹著，雖帶有一絲寒意，但也讓人感到溫馨 。

　　我讀風，讀它的兇猛；我讀風，讀它的柔和…… 終于，我讀懂了風。

　　讀三年級作文 11

　　說起“傻”事，我小時候還真多，在墻上亂畫、尿床啊……

　　有一次，我一年級考語文時，不小心考了個８３分，于是，老師讓我回家多一點“熟”讀課文，我便飛快地跑回家。拿出課本，放在鍋里，打開火，心里暗暗地說：“書本啊！你快點熟吧！我還要讀呢。”我等啊等！不知不覺，爸爸媽媽回來了，課本也熟了，我便迫不及待地把課本拿出來，“兒子，你在家干嘛呢？”“媽媽，我在熟東西呢！”“呀，我的兒子啥時候會煮飯做菜了呢？真是奇怪啊！”“媽媽，這也是我迫不得已啊，我語文考了83分，老師讓我回家熟讀一點兒課文啊!”說罷，我便把煮“熟”了的課本拿出來，認真地一遍又一遍地勘了，啊！怎么會這樣啊？里面竟然全燒黑了，明明是先煮再讀，難道是我記錯過程了嗎？

　　媽媽哈哈大笑，她笑著說：“傻孩子，老師的.意思是讓你多讀文章，不是讓你去煮“熟”了書再讀啊！你真是一個傻孩子啊！”說完，媽媽笑個不停。

　　讀三年級作文 12

　　轉過街角，穿過馬路，看見商店的招牌，聞見烤串的香味，聽見炒菜的聲音，我放慢了步子。放學后急匆匆地從學校飛奔過來，目的地可不是商店，而是我美麗的.家啊！

　　我邊走邊想：“那本被我讀到多少頁了？那本書放哪了？床單下面？”走到家里，便看見家里仍像往常一樣吵鬧。我可以放下心了。但我又擔心那本書會不會被爸爸，媽媽發現，因為一連幾天他們都在尋找。

　　我跨進房門，裝成要寫作業的樣子，他們沒發現，我暗喜沒人注意。我先寫了一會兒作業，接著就開始尋找書之旅，我的手在床單下急切地摸著，卻找不到那本書了。從頭來，再找一遍。仍找不到那本書，怎么辦好了？突然，我靈光一閃，我走向衣柜，原業那本書被我放在衣柜里。

　　我讀得很快樂，也很懼怕。懼怕被爸爸媽媽發現。因為一旦被發現了，他們會說：“沒寫完作業不能看書！”。就會把書帶走！

　　這種竊讀的滋味啊！

　　讀三年級作文 13

　　在一個晚上，我也像往常一樣寫作業，然后給爸爸檢查和簽名。然后我上床睡覺，媽媽也像以前一樣幫我關燈，也幫我開了一盞小夜燈。

　　我其實沒有睡覺，我在聽外面的動靜；等了許久，外面的燈熄滅了，我計劃了許久了竊讀的事情終于開始了。我悄悄的打開了門，溜進了書房，我開了一盞臺燈，我在一排花花綠綠的書里，我的'眼睛急切的尋找著我喜愛的書——《絕佳拍檔》。我一邊看，一邊聽著外面的聲音，生怕有人來了。我一頁一頁地看，我心里“砰！砰！砰……”地直跳。心里充滿快樂，又充滿懼怕。我突然感覺很困很困，困得幾乎眼皮都張不來了。我一看鐘都快要十二點半了，我把書放進書柜里，然后我關了臺燈，去了我的房間，鉆進屬于我的被窩。

　　這次的竊讀又快樂，又懼怕；但我很快樂。

　　讀三年級作文 14

　　我買了一本書，剛買回來就愛不釋手，很想一口氣看完，但是已經很晚了，媽媽催我睡覺，我也只好和我的書說拜拜了。

　　回到我的窩時，發現了應為殺毒而整晚都開著的電腦。我像被輸入了愛因斯坦的知識似的，腦袋瓜兒變得異常靈活，想出了一個超高水平的主意：靠著電腦那微弱的光，就可以看那本書了，太棒了！立即就行動吧！

　　“關燈，快點睡覺！”“噢”燈關了，我偷偷摸摸的爬起來，下床找書。啊，找到了，就是它！咦？電腦的'明亮度怎么這么弱？加加加加哈！加到最亮了，開看嘍！嘖嘖嘖正看到精彩的地方，突然聽到有動靜！是爸爸來看我是不是有好好睡。我敏捷的從椅子上站起來，跳到床上去，爸爸近來看到電腦燈關太亮，于是就找來一張報紙幫我遮住電腦的光線，房間頓時就暗了下來。

　　我揉了揉疲憊的眼睛，困意頓時襲上頭上來，嗷——想睡覺了呀！哦！好吧！睡覺了！晚安！

　　讀三年級作文 15

　　墓地是他唯一的戰場，丟棄的棍子是他眼中的長矛。他沒有可以信任的人。他是一個連自己的小狗都拋棄的人。但他絕不能扔掉一件東西，——尊嚴。

　　今年夏天，我看了一本叫《灰娃的高地》的書。讀完這本書，我意識到相互尊重的重要性。

　　這本書主要講的是主人公灰嬰因為家里不富裕，沒有朋友，總是被人欺負的故事。就連他們撿來的小狗也拋棄了灰嬰，當灰嬰被大家拋棄后，他們在自己的“戰場”上取得了勝利。

　　他沒有荒謬的戰場，只有荒涼的墓地；他沒有鋒利的武器，只有丟棄的棍棒；他沒有可靠的伴侶，總是飽受欺凌，只有不屈的自尊，支撐著他與人戰斗，最終守住了自己的'“戰場”。

　　灰嬰在自己的戰場上用自己的長矛和不屈不撓的尊嚴取得了勝利。就算灰嬰再被踐踏，我覺得他是最悲劇的英雄，一個人享受著最完整的世界。

　　如果說眼睛是心靈的窗戶，那么尊嚴就是窗戶上的窗簾，兩者缺一不可。

　　讀三年級作文 16

　　古人說：“開卷有益。”就是鼓勵大家要多讀書的俗語。讀書可以得到豐富知識，在日常生活中，需要應用許多知識，例如：在寫作文時，也要應用知識。

　　以前，我最喜歡的書籍是童話故事和西游記，因為我喜歡看那種幻想故事，有孫悟空的七十二變、筋斗云、那有著強大的力量的金箍棒。可以讓我們沉浸在幻想世界中。

　　現在，我所喜歡看的書籍是傳記，尤其是楊恩典的故事，楊恩典是一位殘障人士，不知為何生出來就沒有手，而且一生出來就被遺棄了，很可憐，還好有孤兒院的'院長肯收留她，院長大人教她做事，大家看到這特別的小孩時，不是嘲笑，而是安慰說：“沒有手，還有腳。”最后楊恩典也成為一位口足畫家。

　　我也喜歡百科全書，因為靠百科全書可以知道大自然的奧秘，等我們去解開！

　　看書除了可以增長知識，還可以讓我們放松心情，我們要多看書，不要閱讀到不良的書刊。

　　讀三年級作文 17

　　每個人來到世上都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記。有些與之擦肩必然回首，緣深緣淺，任誰都無法把握，聚散無由。我們都要以平常心對待。

　　無論你身處何方無論是1/4英里的賽道，還是饒了大半個地球的距離我們生命中最重要的東西就是這屋檐下的人，就在此時就在此地，你永遠在我身邊。

　　當你很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持得住不要這么輕易的`否定自己，誰說你沒有好的未來；關于明天的事后天才。

　　知道；在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵而放棄一段堅持，即使沒有人為你鼓掌，也要優雅的謝幕，感謝自己認真的付出。

　　土地是彎曲的，我看不見你，我只能遠遠看見，你心上的藍天，藍嗎？真藍。那藍色就是語言，我想使世界感到愉快，微笑卻凝固在嘴邊，還是給我一朵云吧，擦去晴朗的時間，我的眼睛需要淚水，我的太陽需要安眠。

　　寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

　　讀三年級作文 18

　　有一次在學校里，中午正要睡覺的時候，我閑著無聊，就自言自語：“我該干什么呢？”忽然，我靈機一動，說：“對呀，我怎么沒想到呢，今天我正好向同學借了一本漫畫書，現在終于派上用場了。

　　我小心翼翼地從抽屜了把書拿出來，生怕吵醒老師。并輕輕把書翻出來。我一邊看書一邊觀察周圍的`情況，就像警察抓小偷。我先看一會兒，再觀察老師，再看一會兒，再觀察老師……我很快樂，也很懼怕！我就這樣連續不斷。過了半小時，老師都沒有醒來。我的脖子真酸哪！然后，我只好不觀察老師了。這本漫畫書，吸引著我，我看得如醉如癡。正當我在看精彩片段時，突然，老師叫了一聲同學的名字，我還以為在叫我呢？于是，我馬上做好睡覺的姿勢，兩眼緊緊閉住。后來，我才知道，原來老師不是叫我，而是叫別人，可把我嚇壞了！我又接著看了。過了很長時間，午睡起來時間到了，同學們從睡夢中蘇醒。

　　那一次，在學校里竊讀，我又緊張，又快樂！

　　讀三年級作文 19

　　悅讀著心靈，好似站在潺潺微風中久望淡藍色的天空，去感受獨特的”美好；悅讀著心靈，好似黑暗中的一盞明燈照亮全新的生活；悅讀著心靈，好似在自己最無助的時候有人愿意伸出的援助之手；悅讀著心靈，好似在迷路之時發現了一條通往光明的道路。這便是我對悅讀的'理解。

　　我是個喜歡“悅讀”的人，特別是對心靈，在世界上每一個人都有最無助的時候，都有，想去尋求別人幫助的時候，這時，去幫助他們，才是對他們人生真正的幫助，好比在他們獲得優秀感言知識你對他們的掌聲鼓勵一般。有人對悅讀的理解是在書的海洋中快快樂樂地讀自己喜歡的書，我對悅讀的理解不僅僅是看書，還是從心中，去真正欣賞這些東西。這些便是悅讀是嗎？或許對于悅讀這個字每個人都有每個人的理解，每個人的想法，想法可以是千奇百怪的，更是別具心裁的，反正，我是控制不了的。

　　從內心上理解這兩個字，好比從字面上的理解，要精準的多，不是嗎？

　　讀三年級作文 20

　　在上完語文課《竊讀記》的時候，我坐在位置上，想起了暑假里自己的竊讀經歷，真是讓人難忘……

　　吃完晚飯，我躺在床上看起書來。正當我看得津津有味時，媽媽一下子伸出了手，把書奪了過去。我還沒反應過來，媽媽就開始嘮叨了：“早點睡覺，睡眠不足就會導致疲勞，還會……”媽媽的話似流水，要是讓它流出來，怎么堵也堵不住。我只好乖乖地鉆進被窩。

　　但我卻遲遲不肯入睡，看不到書，我心里就不安分。我踮起光著的腳丫，悄悄地下了床，小心翼翼地走到書柜旁，把書抽了出來，順手提起臺燈……因為在被窩里看書，氧氣也是有限的`，有時還要掀開被子，把頭露出外面繼續看。我撇了一眼鬧鐘，已經十一點了啊！明天還有兩節培訓班呢！我把書藏在了枕頭底下，閉上眼睛，回想著書中的情景，不一會兒，我就“呼呼”地睡著了……

　　我很享受竊讀的滋味，有時興奮有時畏懼。

　　讀三年級作文 21

　　我老家家門口的那條路一直下去，大概有一公里遠，有一座大橋，橋下就是歸讀公園。

　　過年的時候，經常下雨，我們哪里都去不了。好不容易等到天晴，我趕緊帶著爸爸媽媽去歸讀公園。爸爸媽媽是第一次去歸讀公園，我就做了向導。

　　歸讀公園入口的.大石碑上寫著“歸讀公園”四個大字，這四個大字是葉選平寫的。進入公園，可以看到有些人在散步，有些人在騎自行車，非常的休閑。靠近走廊一邊，可以看到梅江河。歸讀公園有很多雕塑，有健婦把犁、礱谷、樁米、田間對歌等等都是客家特色雕塑。

　　歸讀公園有三個休閑運動場，有人在打太極，有人在健身，有人在做操，還有人在打羽毛球等等，非常的熱鬧。

　　歸讀公園還有休閑長廊，累的時候，可以坐在里面聊天、吃東西。

　　歸讀公園讓我了解到了很多客家文化。

　　讀三年級作文 22

　　今天，媽媽買回一本《愛的教育》，讓我品讀。

　　我迫不及待地翻開那本書，津津有味地讀起來。我被故事里的情節打動了，一會兒為安利柯獲得了新班主任而高興，一會兒又為科羅西的遭遇而惋惜……

　　好景不長，很快，該睡覺了，媽媽拿走我手里的'書，強行命令我去睡覺，我當然不會這么輕易地放棄閱讀，洗漱完畢，媽媽也睡下以后，我才忐忑不安地躲在被窩里閱讀。讀到了高潮部分，我情不自禁地叫起來：“啊！”這一叫可不得了，把老媽大人驚醒了，我手忙腳亂地放好書，假裝睡得很香的樣子，媽媽走進來，看我好好地睡在那里，百思不得其解，折回自己的臥室。我松了口氣，心里盤算著怎么才不能被老媽發現，這時，老媽卻突然走進來，把那本《愛的教育》拿到了她的房間，又狠狠瞪了一眼我半睜半閉的眼睛，回到了房間。我的竊讀記不得不中斷。

　　現在想起以前的竊讀記，總會哈哈大笑，心想自己以前怎么會這么笨……

　　讀三年級作文 23

　　這個城市沒有了綠色，只有那些工廠里的煙囪和放出的黑煙，看起來好單調又郁悶。

　　早上起來，忽然發現有白色的精靈在窗外飄動，定晴一看，是白花花的雪片，漫天飛舞，好似美麗女孩在飄，好美，好美！我甚至有了與雪花一同飛舞的沖動，但美麗雪花無言的忠告告訴我只能默默的欣嘗，靜靜的品味..........

　　望著那雪白的雪花漫天飛舞，穿插著上下班的人，還有穿流不息為生活奔波的人們，使得寒冷無色的天空顯得有一些生氣，不再顯得那么冰冷了。雪后的`大地一片潔白，那是一種綿延不絕，無始無終的顏色，生命的三原色之一，走進雪中，所有的煩惱仿佛離我而去，剩下的只是一個冰清玉潔，空靈雋永的世界。

　　這就是雪，帶給我的感動，我愛你，冬天里的雪！

　　讀三年級作文 24

　　媽媽把我最愛的《查理九世》藏在她的臥室中，我焦急不安。

　　我左思右想，準備“偷書”。趁媽媽在做飯時，我躡手躡腳地進入了臥室。我東張西望地環顧四周，突然眼前一亮，啊！我的“寶貝兒”！我如同餓狼般撲了過去，津津有味地讀了起來。一頁、兩頁、三頁……時間仿佛凝固了，我差點忘了自己是在竊讀。

　　“噠……噠……噠……”是媽媽的腳步聲！怎么辦？怎么辦？把書放回原處肯定來不及了！腳步越來越近，我的心跳也越來越快了，沒辦法了，我“嗖”的一聲把書仍向床底……

　　“樂樂，你坐在地上干嘛呀？”“我……我……我覺得地上涼快，休息下。”“噢，小心地上涼。”說完媽媽又向廚房走去。

　　我終于舒了一口長長的`氣，原來這就是竊讀的滋味。

　　讀三年級作文 25

　　四季如同一本畫冊，秋則是其中最熱烈的一副畫。橙黃色暈滿了畫卷，那一勾一勒都蘊著自然的熱情。

　　梧桐的落葉，昭示著秋的到來，仿佛一夜之間，秋的氣息充滿了每個角落。萬物開始凋零，梧桐樹葉開始泛黃，失了水份。微微卷翹的`葉被秋風一扯一扯，或緩緩飄落，或蹁躚起舞，在秋目的陽光里竟染得片片棕黃，在一片渾渾沌沌的秋色中，格外明麗。

　　秋月總是給人無限暇想。傍晚的月，顯得有些清冷，道旁沒有什么燈，也沒有春夏悠揚的鴿鳴與蟲唱，只有隱約傳來遠處寺中的鐘聲。而這一刻，月竟明亮的格外奪目。月光下依稀可見欹側的樹根，披離的宿草，這又何嘗不是自然萬物最美的一瞬？

　　夏花燦爛，春草嬌嫩，與秋天的獨特韻味一起，才能使人真正看到生命的美、生命的意義。

　　讀三年級作文 26

　　相信大家都有個切讀的經歷吧！今天我來分享一下我的竊讀記。

　　記得有一次，在我看書看到最精彩的時候，媽媽突然說了一聲快去睡覺了已經很晚了。在媽媽的.話語讓我只好乖乖去睡覺，我在床鋪上翻來覆去一直不能入睡。我于是我想等媽媽進房間后我再去客廳把書拿進來看，因為我想知道《失落的一角》中的那個球最后有沒有找到他失落的一角呢？到了之后又會發生什么呢？就在這時媽媽終于走進房間了，我偷偷走出房間去客廳拿書看。

　　正當我看得津津有味時，突然聽見媽媽開門的聲音，我迅速把書藏進被子里，急忙把燈關掉。鼓掌媽媽推門而進，心想：“還好我反應速度快，差點就被媽媽發現了。”媽媽看了一會兒發現我睡著了，于是又回到房間，媽媽一進房間我又繼續得把書拿出來看。一直看到睡覺，第二天早上，我剛起來沒過多久，還是覺得好愛睡覺。

　　通過這一次竊讀，讓我明白了一個道理：看書是一件很好的事情，但也要合理安排時間。

　　讀三年級作文 27

　　上個星期，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，讀完了這本書，我明白了很多道理。

　　書里寫道：魯賓遜被幸運的漂到了一個荒島上，他靈機一動，用身邊的一些東西搭起一個帳篷。從此，他就生活在了這個荒島上，靠自己的'力量生活了下來。

　　一天早上，他在孤島上收留了一個人，因為那天正好是星期五，魯賓遜就把他起名為“星期五”，這個人就成了魯賓遜的俘虜。另外，還有一只鸚鵡。從此，他們過著無憂無慮的生活。其實，孤島上的環境是艱苦的，可是魯賓遜卻在島上生活了年。他種莊稼，做家具，甚至烤面包。

　　作者笛福這樣說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一千倍。”是的，從魯賓遜身上，我知道了要做一個學會生活、不怕困難、不怕危險、學會生活的人。做一個在危險和困難面前懂得沉穩和從容不迫的人。我真誠地向大家推薦這本書，你也會有很多收獲。

　　讀三年級作文 28

　　“呼，呼......”隔壁傳來一陣陣呼嚕聲。我插上小夜燈，嗖的一下坐了起來，在被窩里掏來掏去。“哈哈，找到了。”我暗喜，小聲念叨，從里面套出一本書來，津津有味地看著。書中的內容像天使一樣圍繞著我，書中的文字像神奇的魔法一樣吸引著我，書中精彩的`故事情節印在我的腦海里，傾入我的心靈。

　　忽然，“吱吱”一聲清脆的開門聲鉆進我的耳朵，我不禁吃了一驚，暗暗想著：咦，是誰呀，爸爸嗎？可他已經睡覺去了，都打呼嚕了呢！難道是——打劫的！我渾身顫抖了一下，害怕地縮進了被窩，露出了一絲細縫，偷偷地往外瞄。一個高大的身影映入眼簾，呵呵，果真是爸爸。他四處張望。我出了一身冷汗，生怕他發現閃閃發亮的小夜燈。說什么，就來什么。爸爸真的朝著小夜燈走來，我又往下縮了縮，害怕他發現我的秘密竊讀計劃。萬幸的是，他只拔了小夜燈便走了。

　　我嘆了一口氣，心中一塊沉重的石頭終于落了下來。

　　讀三年級作文 29

　　故事開始于一個平凡的清晨，主人公小明醒來后發現房間變得陌生而又熟悉。這時窗簾被拉開，刺眼的陽光灑進房間。小明驚訝地發現自己置身于一個豪華別墅。他迅速站起身，環顧四周，試圖尋找線索。

　　正在小明迷茫時，一個神秘的聲音在他耳邊響起，稱呼他為“監視者”。監視者告訴小明，他是一名實驗對象，被研究者選中并進入了虛擬的竊讀世界。在這個世界里，小明可以竊取他人的記憶和技能，以此完成一項任務。

　　按照監視者的指示，小明開始竊取記憶。他首先選擇竊取一位世界級偵探的'記憶。瞬間，他變得聰慧敏銳，能輕易解決復雜的謎團。與此同時，他也同步竊取了偵探的技能，擅長格斗與潛行。

　　隨著竊取的記憶不斷增多，小明逐漸成為了一名無所不能的竊賊，而他的目標便是一件能夠改變世界的神秘寶物。小明開始展開他的盜竊行動，面對一系列驚險刺激的情節，他不斷運用自己竊取的記憶和技能，成功地攜帶寶物逃離現場。

　　讀三年級作文 30

　　“媽媽”“我去洗澡了！”說是這么說，可還不如直接說是去看書呢！

　　我偷偷的拿下了一本書，跑到衛生間，生怕被媽媽看到，我就把書藏在衣服里面，雖然對書是一種侮辱，但是為了看書，也只能這樣了。

　　我喘了口氣，終于到了衛生間，把書翻開認真的讀了起來。看著書，耳朵卻很緊張！真怕聽到腳步聲，一聲大叫向我吼來……

　　我想到一個辦法，把門鎖上把水龍頭開著，讓他們以為我在洗澡，這多好呀！我剛想到這個辦法，一陣乳如風的`大叫向我吼來。我急忙鎖上門，又想到，如果把水龍頭開著就太浪費，何不先洗澡在偷偷看會兒書，我想到了這個辦法，洗好了，我抓緊看著書，10分鐘……20分鐘，30分鐘……終于看完了，這才想到，我已經看了好長時間了。

　　啊！又迎來了一聲吼，“你看現在都幾點了？”，“洗澡需要這么長時間嗎？”“……”我胡說了個理由，把書藏在衣服里，走進臥室又看起了書……

　　書真是百看不厭哪！

　　讀三年級作文 31

　　俗話說：開卷有益——一本好書，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，指引人生的方向。有人一說道讀書就會搖頭：“讀書好苦啊！”可我覺得很有趣，因為書是人類智慧的源泉，書籍是人類進步的階梯。我愛書，把書當作糧食，看書就像饑餓的人看到一頓美餐～

　　周六，院子里的小朋友快活嬉戲時，一定沒有我的身影。那時，我一定在家里如饑似渴的`“啃”書哪！在我的房間里，擺著一架大書柜，那里放著我全部書籍：有百科全書，有格林童話，有連環畫，還有～這時，我正打開書柜，準備在書的海洋里幸福的遨游，流連忘返。讀書，帶給了我無窮的歡樂。

　　當讀到精彩時，我不由自主地手舞足蹈；當讀到深奧處時，我會皺起眉頭，冥思苦想；當讀到幽默處時，我不禁開懷大笑；當讀到悲傷處時，我會為主人公掉下同情的眼淚；當讀到優美處時，我會反復地念著，細細回味；當讀到～

　　同學們，一定不要忘記讀書，讀好書！讓我們為中華之崛起而讀書！

　　讀三年級作文 32

　　現在媽媽根本不讓我看課外書，因為快要考中學了，在媽媽強烈的要求下，我只好服從，但并不死心。

　　有一天，我打算竊讀。那個時候是晚上十點鐘，我打開手電筒，拿出課外書，偷偷地看了起來。過不多久，我聽見門外有腳步聲，嚇得心驚肉跳，連忙關掉手電筒藏在被子里。可過了許久，沒有人進來，我才覺得是虛驚一場。

　　我第二次打開書，把手電筒打開，津津有味地看了起來，警覺性也放松了。我想：爸爸媽媽這么長時間沒來，大概都已經睡覺了吧！于是便坐起來看。

　　剛看了不久，突然門開了。我連忙把書藏進被窩，可動作雖快，也沒逃過媽媽的.火眼睛睛，被她發現了。原來，媽媽要用電腦，我竟然沒聽到她的腳步聲，手電筒和課外書全部都被沒收了。就這樣，我就再也沒辦法竊讀了。

　　通過這次竊讀，搞得自己書沒看成，卻被嚇個半死，視力又要下降，簡直就是吃力不討好的事情呀！我再也不竊讀了，我要爭取我的合法閱讀權！

　　讀三年級作文 33

　　“都這么晚了，不許看書啦！”老媽命令我。“嗻！”雖然我口上是這樣回答的，心里卻打起了小算盤——把老媽騙走后，到底看不看書呢？

　　答案當然是肯定的.！身為夜貓子的我躡手躡腳地走到書架旁，翻出《新木偶奇遇記》，藏在枕頭底下。我向四周東張西望了一番，確保一切安全后，便躲進小窩，摸出手電筒，枕頭下的書就到了被子里。這本書有趣極了，讓我開心地手舞足蹈，在床上滾來滾去。可是一個不留神，我“縱身一滾”，“英勇”地摔下了床。結果大家不用想也猜得出來，這么大的動靜，可把老媽給惹來了。

　　“快把事情從實招來！交出你的贓物！”此時我慌了，決定當一回好漢——好漢不吃眼前虧，我乖乖地交出了這本書。

　　書雖然被繳走了，但我卻一點兒也不沮喪。等到老媽越走越遠時，我伸出手，把床頭邊的《兒童文學》給帶進了被窩，又開始津津有味地看了起來……

　　讀三年級作文 34

　　讀書的滋味五味俱全，大家一起來看看我是怎樣竊讀的吧！

　　“廁所”當“臥室”

　　“老媽，我要上廁所！”我捂著肚子，觀察到老媽沒皺眉頭，趕緊抓住《荒野求生》跑入廁所，關上門，急忙坐下去，開始津津有味地閱讀。

　　為了防止媽媽發現我在看書，我便開始表演：“哎喲！疼死我了！”雖然只看了一兩頁，但我已經心滿意足。

　　被子里的.“小特工”

　　“咔嚓！”關燈了。在黑暗中，我摸到了手電筒，開燈，然后學貓一樣輕手輕腳地下床，踮起腳尖，飛快地跑向那本書，又飛奔回來鉆入被子內，開始借著微弱的手電筒燈光看起書來，一邊看一邊警覺地抬起頭來，生怕媽媽發現。第二天，媽媽問：“咦？手電筒沒電了，怎么回事？”我猛地大笑一聲！別說，這可是秘密喲！

　　我愛讀書，愛它質樸、愛它純潔，愛它給予我們的知識。

　　讀三年級作文 35

　　我很喜歡看一本課外書—-《外星鬼遠征地球》，那本書是我向同學借來的，據同學說非常的好看。

　　由于那時將近快要大考了，所以媽媽怎么都不同意我看課外書，我絞盡腦汁，最后想到了一個好辦法——竊讀。

　　晚上，我早早的就做完了作業，對媽媽說；“我要睡覺了”，然后就回房了！其實我根本睡不著，只是想竊讀那本好看的課外書，我迫不及待的打開書包，從里面取出那本課外書，趴在床上津津有味的讀著，正當我看的最精彩的時候，突然，一陣輕微的腳步聲傳入了我的.耳中，情況不妙！我趕緊把書藏進書包，然后迅速的把燈關了，假裝熟睡著，果然沒錯，媽媽走了進來，把我的被子蓋蓋好就又回去了！媽媽走后，我想；這樣躲也不是辦法呀！遲早會被媽媽發現的，于是，我又躡手躡腳的從抽屜里拿出手電筒，然后又悄然無聲的躲進被窩看起了那本課外書。

　　不知看了有多久，我感覺到眼睛非常的疲倦，而且模糊不清，我仿佛進入了書中，躺在床上，慢慢地睡著了！

　　讀三年級作文 36

　　在一個安靜的小鎮上，住著一個十歲的小女孩艾米麗。她有著一顆好奇的心靈，喜歡探索世界的神秘。然而，由于家境貧困，艾米麗無法買到自己喜歡的書籍，只能偷偷地竊讀。

　　一天，艾米麗偶然聽說了鎮上的圖書館即將要關閉的.消息。為了挽救這個重要的文化場所，她決定采取行動。她組織了一群志同道合的小伙伴，成立了一個小社團，致力于保護圖書館。

　　他們開始了一系列的行動，包括在社區里設立義賣會募捐資金、舉辦讀書分享活動吸引更多人來圖書館、聯合媒體和政府呼吁停止關閉圖書館的計劃。他們展開了一場精彩又艱辛的戰斗。

　　最終，他們的努力得到了回報，圖書館成功保留下來，并且得到了擴建和改善。艾米麗也因為她不畏艱難、堅持追求知識的精神而成為了小鎮上的英雄。她的竊讀故事激發了更多人的熱情，改變了整個社區對于閱讀和知識的看法。

　　讀三年級作文 37

　　書，是一個朋友，也是你的家。

　　小時候我就很喜歡讀書，家里衛生間的馬桶旁邊，有一個小書架，上面放了許多好看的書。于是，我就拿了一本《窗邊的小豆豆》，坐在馬桶上看了起來。漸漸地，我被書中的`畫面吸引住了，心情也跟著小豆豆的情況起伏不定，我的腦海中浮現出小豆豆在巴學園中的一幅幅畫面。巴學園的電車教室，校長先生的“海的味道，山的味道”、巴學園的韻律操……這一切都隨著時光的流逝化為灰燼。我看著看著，忘了時間，忘了自我，等我看完的時候，才發現已經過了幾個小時了。當我走出來的時候，發現家里靜悄悄的，我去陽臺上一看，原來媽媽在澆花。

　　還有一次，我在家里看書，我看到了九點還在看，然后，爺爺讓我去睡覺。于是我就到我的屋子里開著燈看書，看了一會兒，我就覺得很困，我只好合上書，安靜的睡覺。

　　這就是我的竊讀記。

　　讀三年級作文 38

　　下午，我正在專心致志地看著《故事會》，忽然“啪”的一聲，我的房門被推開了。緊跟著飄進來一句我最不想聽見的話：“滔滔不絕（老媽一直這么叫我），該睡午覺了！”我“哦”了一聲，懇求道：“讓我再看一分鐘，就一分鐘，行嗎？”沒想到媽媽斬釘截鐵地說：“不行！”說完便拉上了窗簾，關上了燈。我肺都快氣炸了，嘟囔道：“哼！睡就睡！”可心里卻暗暗打著如意算盤：“我先裝睡，等你走了，我再開燈繼續看！嘿嘿！”門終于“啪”的一聲關上了。

　　我一咕嚕溜下床，一把抓起被老媽扔在地上的《故事會》，從墻角移來小夜燈，一切準備就緒，我鉆進被子，一頁，兩頁……就像一匹餓狼貪婪地讀起來。

　　突然門外傳來了“咚咚”的.腳步聲，好像是媽媽來查看了，我趕緊關燈裝樣子躺好。等媽媽走開，我的眼皮似乎也睜不開了，漸漸進入了夢鄉……

　　讀三年級作文 39

　　書是我的好朋友，我很喜歡書，你想知道我有多么喜歡看書嗎？跟我一起來看看吧！

　　記得那次，我和媽媽路過一家書店，我突然看見了一本我夢寐以求的書——《夏洛的網》，我對媽媽說了以后，媽媽不同意但在我軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。

　　回到家后，我對新買的書愛不釋手。可是這時媽媽讓我去寫作業，我對媽媽說:“再看一小時”媽媽同意了。一小時從我眼前跑了過去。這時，媽媽又說:“怎么還沒寫作業？”這時我把書放到抽屜里，開始寫作業，可是我的'腦子里滿是書中的情節，那本書就像磁石一樣吸引著我。我四周看了看媽媽沒在，我從抽屜里拿出那本書接著看，我一邊看，一邊觀察四周心里擔心著媽媽隨時都有可能過來。我提心吊膽的終于把那本書看完了，我嘆了一口氣，心想:終于把這本書看完了，接著我開始寫作業了。

　　怎么樣？這就是我的讀書故事，下錯吧！你也來說說你的讀書故事吧！

　　讀三年級作文 40

　　令人驚訝的事實！在我發現的第一年，在大學是相當大的學生人數分別olely由學位畢業，他們將獲得PON的動機。當然，我不會去任何地方只要附近懷疑的社會和經濟價值，在一定程度會帶來未來的學生。不過，我認為對學生來說過于狹窄，以保持對學習這種態度。

　　在我看來，大學生活包含許多有趣的東西，如新的思路，好的書籍和輝煌people.And追求的`新理念，良好的書籍和友誼的校園學生的閱讀需要一個完整的奉獻，但會閃現在他的一生。

　　也許這種傾向根植于職業化和職業化的動機。如果學生發現他的使命，他發現在他的職業追求的生活時的樂趣。與此相反，一個職業導向的學生往往以此為唯一手段升遷的學歷證書。

　　最后，umyerstty提供了許多難得的機遇的學生，拿到學位，就是其中之一。新思路chanenge，休閑閱讀，并有機會增加這么多的學位的價值。

　　讀三年級作文 41

　　秋，是植物成熟的季節。臍橙樹上，一個個拳頭大的臍橙像一個個金元寶；柿子樹上，一個個紅彤彤的“小燈籠”掛滿枝頭；地里飽滿的花生被做成了各式各樣的食品；碩大的紅薯被粉碎后沉淀，做成潔白的淀粉。秋，使這個季節充滿了生機和活力。

　　秋，是農民歡樂的季節。瞧，農民伯伯在果園忙碌著，把一個個“金元寶”裝進箱子，銷往全國各地。望著不斷轉進微信和支付寶的錢，農民伯伯笑得合不攏嘴。

　　秋，是學生努力的季節。同學們上課認真聽講，下課認真復習，爭取考試的時候出個好成績。瞧，那個學生在等公交車的時候還不忘背書呢。看，這個同學吃飯的`時間還在埋頭寫作業呢。

　　秋，是鄉村變化的季節。路，由彎彎曲曲的羊腸小道變成了柏油公路。山，由荒蕪的山嶺變成了碩果累累的果園；屋，由土坯房變成了小洋房。

　　昨日，我踏著秋的羞澀來到學校；今天，我帶著秋的成熟即將離開學校。秋給了我成長，給了我成熟。

　　讀三年級作文 42

　　我是一個小書蟲，特別喜歡看書。可是晚上9：30之后，媽媽就讓我早一點休息。但是作為一個標準的書蟲，我哪會罷休呢。

　　夜晚降臨了，從媽媽的房間里傳來均勻的呼吸聲。我知道媽媽已經睡著了，我可以開始行動了。首先，躡手躡腳地從書架上拿起一本喜歡讀的書，把書抱在自己的懷里，然后再安安靜靜地走回去。我利用夜燈的光線，一個一個字地仔細看著。我雖然知道在夜晚讀書不好，但是依然抵擋不住書的誘惑。終于，我看到令人傷神的`故事情節，深深地嘆了一口氣。我這一嘆，可把媽媽給弄醒了。我驚了一跳，立刻把書踢到了腳下面。過了一會兒，媽媽果真來了。不過媽媽只對我說：“趕緊睡覺吧！都快十點半了。”媽媽竟然沒有多問其它的，我的心情就像中了十萬元大獎一樣開心。

　　一邊想著故事的情節，我甜甜地進入了夢鄉。

　　讀三年級作文 43

　　我從小就很喜歡看書，只要手里有本書，我就會忘記周圍的一切。由于用眼時間太長，眼睛終于“罷工”了，開始近視。一旦我看書太久，媽媽就會吼道：“不許再看了，讓眼睛休息!”當然，書是不能不看的`，因此，我發明了許多“戰術”。

　　“借事讀書法”

　　這個方法很有效，媽媽能管得了我一時，卻管不了一世。我只要和媽媽說：“媽，我去同學家玩。“只要一獲得同意，我就立馬跑出去，目標——圖書館!到了書架邊，拿起一本書來，便沉浸在書的世界里。一連幾小時過去了，叮叮咚咚的鈴聲響起，是媽媽打電話過來了。這時，我才會匆忙回到家。

　　“睡覺讀書法“

　　上一個讀書法太過冒險了，還容易露餡兒，我又發明了一套戰術——“睡覺讀書法“。洗好澡，迅速把一本書藏進枕頭下面，再找出小臺燈，一邊看一邊聽聲音。呀!媽媽來了，我立馬把書和臺燈藏進被子里，然后裝睡。哈哈，成功讓我逃過一劫，打開小臺燈，接著看!

　　哎呀，被媽媽發現了，救命呀!

　　讀三年級作文 44

　　“多讀書，讀好書！”意思就是說：要大面積地去閱讀書，但不是茫目地去讀，而是要好中選優，去讀那些最精最優的書。

　　我是個愛看書的孩子，但我在看書上有個缺點，什么書都看，基本上是來者不拒，照單全收，連那些會帶來負面影響的書，我也收入囊中。大家都說：“好書影響一個人的一生！”可見，好書對我們來說是多么的重要！我卻不以為然，依然我行我素，還是所有書都看。自從這次聽了劉先平老師的講座后，我卻一下子醒悟過來，劉老師講的是他自己的`讀書生涯，讓我受益匪淺，也讓我深刻認識到多讀書，讀好書對一個人的成長是多么的重要。

　　他還要我們多讀一些古典名著，我以后一定要按照他的話去做。現在，我明白了，我不應該讀那些低級的書，在那上面白白地浪費我許多時間和精力，我要向大家呼吁：“多——讀——書，讀——好——書！讓我們從書中獲得淵博知識；從書中獲得深奧的道理；從書中獲得快樂，為實現我們的理想而讀書！

　　讀三年級作文 45

　　對我來說，最美好的時光就是上廁所時抱著書，津津有味地品味著里面的精美語句。嘿嘿，每次上廁所，我都會偷偷摸摸鬼鬼祟祟地帶著一本大部頭書，溜進廁所，坐在馬桶上，慢慢地細細地品味著書中的故事。呵呵……

　　可是，當我看得津津有味，看得忘記離開，看得把自己融進故事里的'時候，也不免要被老媽發現。有一次，我正看得其樂無窮時，老媽已經神不知鬼不覺地站到我的面前了。但我的兩眼已經被書中精彩的故事和動人的語句所吸引，哪里知道老媽的動靜？

　　“又在廁所里看書啦？”老媽一聲大吼，嚇得我連忙放下書，這才感到眼前的氣氛不太對勁兒。

　　我想：這老媽，神機妙算的，她是怎么知道的呢？

　　老媽似乎猜透了我的心思，又好氣又好笑地說：“你看看時間就知道了，都三十分鐘了，誰都猜到你在看書了！而且，我說過多少遍了？上廁所時不要看書！”

　　唉，如廁讀書的計劃已經被神機妙算的老媽識破了，我只好放棄了這種竊讀計劃。

　　讀三年級作文 46

　　我最喜歡到大自然去尋找好玩的東西。遼遠的天空，寬闊的大地，空中的飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅有趣，還讓人喜愛。

　　百靈鳥在枝頭嘰嘰喳喳，跳來跳去，叫人愉快。黑熊從山洞出來張牙舞爪。啄木鳥醫生，勤勤懇懇為每一棵樹治病，那無私奉獻的精神，真叫人佩服。

　　植物的開花、結籽，都有著它們不同的規律，不一樣的季節有不一樣的花期，紅的、黃的、紫的、白的、粉的。在不同的季節里開不同的花。

　　果園里栽著各種各樣的果樹，有蘋果樹、梨樹、柿子樹、香蕉樹、桃樹……各種不同的果樹，結不同的果。剛從樹上摘下來的果子，味道格外鮮美。

　　我最喜歡的是家對面那清澈見底的.小溪，夏天可以在里面游泳、捉魚，小河旁邊的柳樹的影子倒映在水中，又是另一種境界。

　　大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。

　　讀三年級作文 47

　　從小，我就喜歡看書，書是心靈的窗戶，如果沒有書，就仿佛一個房間里沒有窗戶，每次一看書，我就忘記了一切。

　　4歲之前，我還不認字，每天只能讓爸爸媽媽給我講故事，什么《365夜》，《白雪公主》，《一千零一夜》，《賣火柴的小女孩》······我都百聽不厭。

　　漸漸，我長大了，上了小學一年級，我有開始看那些注音版的`故事，一句句的細細品味那些我一知半解的《木偶奇遇記》，《三國演義》，《紅樓夢》。

　　上三年級時，我開始讀一些校園小說和兒童讀物，每當拿起《女生日記》時，我總會為冉冬陽的活潑快樂發出笑聲，為莫欣兒因父母離婚成績下降而感到惋惜，為梅小雅生活的不幸而流下眼淚；我也常看《兒童文學》，從中摘錄了許多好詞佳句。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。每當拿起手中書閱讀，就像是在跟一個偉大的學者交朋友。讓我們珍惜這個朋友，養成愛讀書的好習慣！

　　讀三年級作文 48

　　放學后匆匆的趕回家，邊走邊想昨天晚上讀的課外書讀到了第幾頁？還在枕頭下面嗎？

　　我跨進家門，暗喜家里沒有人在，我連忙大步流星地走進自己的.房間，迫不及待的去找書。哇！還在，我拿起書，把它打開。一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我時不時的豎起耳朵聽有沒有門被打開的聲音，我在津津有味的讀著有腳步聲傳來了，原來是媽媽回來了，如果被發現在看書而沒寫作業的話會挨罵的，所以我忙把作業放在桌子上，把書放在桌下裝做作業的樣子，開始做我的家庭作業，等他們不注意我又拿起書看起來。

　　我更喜歡在睡覺前偷偷打手電看書，因為那是不容易被媽媽發現，一聽到外面有聲音，我就立刻關掉手電，聲音停止了，我立刻打開手電繼續看書。

　　最令人高興的是放假，因為那時我有充足的理由看課外書，我每天都可以很晚睡覺，可以看到爽，每天我都看到眼皮打架才睡覺。杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要讀很多的書。

　　讀三年級作文 49

　　《亡羊補牢》雖然只是一則小寓言，但我讀后，卻學到了不少東西。

　　《亡羊補牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，主人卻不以為然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，趕緊把羊圈修好了。從此，他的羊再也沒丟過了。

　　讀后，我想到了我們的`學習和生活。在生活中，我們常常會犯一些錯誤，但我們常常會不以為然，忽視了它，不能及時地糾正過來。我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，發現后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后注意一點就行了。可是我沒想到，會在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了很多分。這時候，我感到很后悔，如果當初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

　　經過這次教訓后，我做錯了事或題，我都要查明原因，改正思路。因為我知道：亡羊補牢還來得及。

　　讀三年級作文 50

　　人們說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，喜歡在書海中暢游。因此，我和書之間發生了一件件有趣的`事。

　　記得有一次，我看見周靜萱手里拿著一本厚厚的《古希臘神話》，就問：“周靜萱，能把書借我看看嗎？”“不行啊，這可是我好不容易才借來的，我還沒看呢！”說完，她便捧起書，津津有味地看起來。為了看到這本書，我用胳膊撐著桌子，把腳跪在椅子上，盡力把頭往前伸，啊！終于看到了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著！

　　10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……我依然保持著這個動作，腳真酸哪！手真疼哪！下課了，周靜萱合上書，我不得不停止偷看。我咽了一口唾沫，好像把剛剛看到有趣的事情都咽下去了，才依依不舍地走出教室。

　　書，就像一位和藹的老師，教會我許多知識；也像一位知心朋友，時常陪伴著我。我愛讀書！

　　讀三年級作文 51

　　讀書是人類特有的神圣權利。

　　讀現代的書，可以與時代共進，可以與時代人作精神上的交談；讀古代的書，可以傳承古圣先賢的精神遺產。讀書，可以享受和吸取人類的文化成果。讀書是一奇妙的過程：他人的智慧，通過你的眼睛是它成為可見，然后通過感覺的'門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。因為讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變的豐富多彩，以至變成一個大的心靈宇宙。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙，一本好書可以給你帶來許多教益，甚至影響我們的一生。古今中外的思想家，文學家，科學家，寫下了大量精彩的讀書名言。積累了許多寶貴的讀書經驗，留下了不少的動人故事。他們的經驗告訴我們應該怎樣讀書，該讀怎樣的書，現在已經進入“讀書時代”，各種各樣的圖書鋪天蓋地呈現在人們眼前，讀書已經成為風尚。

　　熱愛讀書吧，讓書陪伴你的一生。