植物三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-12-02 09:17:46 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】植物三年級(jí)作文匯編10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的植物三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】植物三年級(jí)作文匯編10篇

植物三年級(jí)作文篇1

　　前些天，姥爺把一頭大蒜放進(jìn)一個(gè)盛有清水的小碗里，我便有幸觀察到了大蒜發(fā)芽的全過(guò)程。

　　大蒜剛放進(jìn)碗里的幾天，似乎變化不大，并沒(méi)有馬上發(fā)出芽來(lái)。只是吸飽了水的蒜頭變得白白胖胖的，一個(gè)個(gè)好像鼓起了肚子的小寶寶，可愛(ài)極了。過(guò)了幾天，我一看，呀！不得了：大蒜已經(jīng)吐出嫩芽了。仔細(xì)看看，蒜頭的尖上裂開了一個(gè)小口，蒜苗就像一個(gè)小姑娘，害羞地探出了腦袋。

　　又過(guò)了幾天，蒜苗越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越高，顏色也逐漸由淺綠色變成了深綠色，而蒜苗靠近大蒜的部分卻變成了黃綠色。等蒜苗長(zhǎng)到9厘米左右的時(shí)候，就開始分支了，變得越來(lái)越茂密，整顆大蒜好像長(zhǎng)出了濃密的綠色頭發(fā)，充滿了勃勃生機(jī)。

　　再看看大蒜的底部，原先平整的地方長(zhǎng)出了許多根須。這些根須白白的，又細(xì)又長(zhǎng)，像章魚的觸手，又像老爺爺?shù)陌缀印Ｋ鼈冇械拇蛑恚械幕ハ嗬p繞在一起，看上去密密麻麻的，蒜苗就是通過(guò)這些根須來(lái)吸收水分和養(yǎng)料，不斷長(zhǎng)大的。

　　觀察蒜苗生長(zhǎng)的過(guò)程，真是一件有意思的事兒，這就是我家的大蒜“發(fā)芽史”。

植物三年級(jí)作文篇2

　　我又開始細(xì)細(xì)地觀察冬瓜苗了。現(xiàn)在，冬瓜藤已經(jīng)不小了，可是葉子上的白點(diǎn)變成紫色了，而且葉子也有些枯黃。它是不是得了嚴(yán)重的病呢，我心里納悶。

　　過(guò)了兩天，冬瓜的部分細(xì)絲已經(jīng)勾住仙人掌了。那細(xì)絲綠得那么新鮮，看起來(lái)非常舒服。仔細(xì)一看，枝干上還抽出好多根細(xì)絲，明天也應(yīng)該會(huì)勾住仙人掌了吧。

　　過(guò)了一天，冬瓜藤的細(xì)絲又開始爬上陽(yáng)臺(tái)的扶手上了。咦，前天的細(xì)絲不是朝南長(zhǎng)的嗎？今天怎么又向西側(cè)延伸了呢。到了下午，我繼續(xù)觀察，同樣是這樣。這到底是怎么回事呢？難道冬瓜也有眼睛嗎？我跑去問(wèn)媽媽。媽媽也被難住了。我就上網(wǎng)查資料，但查來(lái)查去，都沒(méi)有找到正確的答案。于是，我就認(rèn)為冬瓜長(zhǎng)著眼睛了。

　　又過(guò)了一天，我再到陽(yáng)臺(tái)上察看時(shí)，冬瓜藤又不知不覺(jué)長(zhǎng)了一截。莖是翠綠色的，上面長(zhǎng)滿毛茸茸的細(xì)毛，摸上去很舒服。看著冬瓜苗每天都有可喜的變化，我的心情也充滿欣喜和期待。我想：我一定要好好呵護(hù)它，讓它茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)才有好的收獲。

植物三年級(jí)作文篇3

　　我和妹妹十分喜愛(ài)肉肉花。肉肉花，又叫多漿植物或多肉植物，是植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物，通常具有根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官和花、果實(shí)、種子三種繁殖器官。全世界共有一萬(wàn)余種多肉植物。它們不需要澆太多水，喜歡干旱，忌濕潤(rùn)。

　　我們家都是些“懶人”，所以就買了兩盆肉肉花。

　　肉肉花的葉子很寬大，向上簇?fù)碇褚粋€(gè)慈祥的母親用自己的身體抱著一個(gè)正酣睡的孩子，雖然葉子很大，也遮掩不了它的優(yōu)雅。那亭亭玉立的樣子，像一位從天而降的仙女，既羞澀又嫵媚。這盆肉肉花的名字叫紅粉臺(tái)閣。千佛手的模樣和紅粉臺(tái)閣大不相同。它像許多只手，葉子呈橢圓柱形，比紅粉臺(tái)閣更飽滿，葉子像即將炸開似的。看上去，像一位飽讀經(jīng)書的狀元，“肚子”里全是知識(shí)。

　　每天放學(xué)回家，我第一件事就是看肉肉花。我不高興時(shí)，向它們傾訴，它們似乎在一直微笑……

　　有時(shí)，我很長(zhǎng)時(shí)間忘記給它們澆水，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地生存下來(lái)。

植物三年級(jí)作文篇4

　　春天，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，燕子從南方飛來(lái)，桃花就快要開了。

　　二三月的春日里，桃花開得艷麗無(wú)比，就像一座美麗的桃園。有大紅的、淡粉的、純白的……有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開，露出深粉色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。

　　在五六月的夏日里，那桃花書上又香又脆的蜜桃水靈靈的，看起來(lái)就多肉多汁。如果你能吃上一口，那香甜的味道會(huì)直達(dá)你的心底，夏日的炎熱也會(huì)煙消云散。

　　桃花，我愛(ài)你！

植物三年級(jí)作文篇5

　　7月20日上午，我和彭宇馨，石念琳等同學(xué)一起來(lái)到了湖南省植物園。參加呂浩博士的<<植物名字里的故事>>湖南省植物園青年專家科普講堂第一期活動(dòng)。

　　走進(jìn)植物園，早上人很少，空氣中花草樹木的清新迎面撲鼻而來(lái)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了科普教室。

　　通過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，我們知道了植物名字的命名一共有四種：第一種是根據(jù)植物的特征來(lái)命名的。比如像含羞草，只要用手輕輕一碰它，它的葉子就會(huì)像害羞的小姑娘一樣，從前往后的一片一片合攏。向日葵它的花朵會(huì)隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而轉(zhuǎn)向，所以取名向日葵。還有一種叫蘇鐵的植物，因?yàn)樗葧?huì)睡覺(jué)又會(huì)自己蘇醒所以命名蘇鐵。

　　第二種是用形態(tài)命名的植物。像三葉草，它的葉子像風(fēng)扇。羊蹄甲，葉形似羊蹄。雞爪槭呢？顧名思義，它的葉子像雞爪。

　　第三種是歷史故事命名的植物。像菩提樹，就是因?yàn)獒屽饶材幔ㄈ鐏?lái)佛祖）曾經(jīng)在這種樹下修行，因此命名為菩提樹。

　　最后一種植物的命名方法是按照它的故事而命名的。像芭蕉扇，因?yàn)樗娜~子很大，所以就成了鐵扇公主的武器。望梅止渴，一想到梅子是酸酸的，口水就流出來(lái)了。

　　通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)，我明白了萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的生長(zhǎng)規(guī)律和道理。在生活中，我們要細(xì)心的觀察，去認(rèn)識(shí)這些事物，去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。不只是植物名字里的故事，還有更多的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦。

植物三年級(jí)作文篇6

　　在校園東邊的草地上，教室旁的花盆里，處處都能看到植物的身影。讓我們來(lái)看校園里有哪些惹人喜愛(ài)的植物吧！

　　在校園的圍墻邊上，種著一排柳葉榕。這可是校園里的一處奇特的“風(fēng)景”呢！柳葉榕的根很細(xì)，像一條繩子一樣。柳葉榕的葉子有的大，有的小，有的嫩綠，有的翠綠。它大約兩米高。

　　在校門口，“站”著許多守護(hù)學(xué)校的“士兵”，他們就是巨大的王棕。王棕的身上套著許多“呼啦圈”。它們足足有5米高！

　　在柳葉榕的對(duì)面，種著一大排水杉。水杉的葉子像一個(gè)個(gè)毛毛蟲，好惡心！它的葉子是嫩綠色的，摸起來(lái)很舒服！

　　在體育場(chǎng)旁邊的花盆里，種著雞蛋花。雞蛋花很小，聞起來(lái)香香的。

　　在植物園里，種著一顆巨大無(wú)比的香蕉樹。它的葉子很像扇子，而且像是用羽毛編成的！

　　植物是我們最好的朋友！

植物三年級(jí)作文篇7

　　這天外面的任務(wù)就是觀察植物，我們小隊(duì)觀察了許多植物，每個(gè)人都觀察的可認(rèn)真了!

　　我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊就是紅色的，下半邊就是綠色的，我奇怪的就是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是什么東西呢?我想可能就是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧!

　　第二種植物就是一種綠色的仙人掌，它就是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，此時(shí)這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。

　　第三種植物就是一種草，草長(zhǎng)得很像樹一樣壯大，葉子的邊上就是白色的，有刺，葉子的中央就是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像就是和我招手。

　　這天的我十分的開心，因?yàn)槲伊私饬嗽S多關(guān)于植物的秘密。

植物三年級(jí)作文篇8

　　如果你問(wèn)我喜歡什么植物，我一定會(huì)說(shuō)仙人掌。它有頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　仙人掌的莖干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，在墨西哥農(nóng)村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。等等。

　　仙人掌的故鄉(xiāng)是墨西哥，那里有一千余種仙人掌，而全世才有約兩千余種仙人掌，所以說(shuō)墨西哥是仙人掌的王國(guó)。

　　仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，它如果沒(méi)有水分，它不會(huì)干枯死掉。假如你十天半個(gè)月不給他澆水，它也不會(huì)干枯，它代表頑強(qiáng)的生命力的象征。

　　仙人掌的造型千姿百態(tài)，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。

　　仙人掌雖然沒(méi)有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻(xiàn)卻很多。

　　同學(xué)們，你喜歡仙人掌嗎？

植物三年級(jí)作文篇9

　　星期一早上，老師剛剛發(fā)布要春游了的.消息，我們歡呼著：“太棒了，太棒了!”但，有的同學(xué)極不情愿，小聲嘟囔著：“我早來(lái)過(guò)了，還來(lái)什么啊!”我覺(jué)得，自己去和同學(xué)一起去的滋味是不同的。

　　終于到了星期三。早晨，我“興奮過(guò)度”，早上5點(diǎn)多我就醒來(lái)了，一直遐想著去植物園時(shí)的情景。8：30車子準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，路上到處彌漫著春的氣息。白玉蘭、紅玉蘭相繼開放，看，此時(shí)那白玉蘭真白啊，白得就像連一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有的白玉；那白玉蘭真美啊，宛如一位穿著白裙子、披著紫色的長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘；那白玉蘭真多啊，這兒一群，那兒一簇，形成了一片花的海洋。

　　植物園里有個(gè)活動(dòng)特別好玩，這就是做干花。老師先發(fā)給我們每人一袋材料，里面有：花兒、楓樹葉子、松樹葉子……。我準(zhǔn)備做風(fēng)景。我先用兩片黃花瓣做了蝴蝶，再用一些葉子做樹，最后再用一根植物的根當(dāng)花莖，撕了許多各種顏色的花瓣，做成一朵花，大功告成!

　　韓美林是一位藝術(shù)家，今天上午，我們有幸參觀了韓美林藝術(shù)館。走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一塊大大的用我們不懂的文字寫成，阿姨介紹說(shuō)：“這是天書，是韓爺爺模仿人類古老的文字寫成的，那意思直到現(xiàn)在也沒(méi)有破出來(lái)。”韓爺爺在設(shè)計(jì)方面非常有天賦，很多東西都是他設(shè)計(jì)的(包括五個(gè)福娃)。由于韓爺爺是五福娃的修改小組的組長(zhǎng)，所以這個(gè)負(fù)擔(dān)就在他身上了。貝貝他是游泳健將，晶晶是舉重健將，歡歡是奧運(yùn)圣火的代表，迎迎是奔跑健將，妮妮是北京特有的京燕風(fēng)箏的代表，也是體操健將。

　　韓爺爺因?yàn)樗龤q喪父，所以是由母親和奶奶一手帶大的，因此他對(duì)母愛(ài)的理解很深刻，創(chuàng)作了“母與子”系列。其中，我影響最深刻的是一位胖胖的媽媽深情的注視著自己的孩子，還用雙手把它護(hù)起來(lái)。是啊，現(xiàn)實(shí)生活中的母親不是這樣嗎？對(duì)孩子真是捧在手里怕?tīng)C著了，含在嘴里怕化著了。

　　快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，期待下一次的春游。