有關(guān)秋天三年級(jí)作文匯編10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的秋天三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
秋天三年級(jí)作文 篇1
九月，從第一個(gè)梨子成熟開始，家鄉(xiāng)的秋天也就來(lái)了。
天氣漸漸變涼。陣陣秋風(fēng)吹多了我們的衣服，吹走了可愛(ài)的小燕子。片片落葉在風(fēng)中“沙沙”地歌唱，五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。秋姐姐送來(lái)了一封電報(bào)，告訴人們：“秋天來(lái)了，天氣涼了。”
公園里菊花齊放。在陽(yáng)光的映照下美麗極了。有的紫得發(fā)亮，有的紅得像火，有的黃中帶白……那一朵朵五顏六色的菊花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的花仙子在秋風(fēng)中跳舞。
田野里熱鬧非凡。成片的稻子搖動(dòng)著飽滿的稻粒，像是一群群穿著金色舞衣的小姑娘在秋風(fēng)中跳舞;大大的棉桃笑得合不攏嘴，露出雪白雪白的牙齒，像是在樂(lè)呵呵地演唱。田埂上，村子口，大路邊，玉米、大豆堆成了山，樂(lè)得人們心里像開了花似的。
果園里香味誘人。紅通通的蘋果脆脆甜甜的，綠中泛黃的桔子酸酸甜甜的，黃澄澄的梨香香的。我摘了一個(gè)大蘋果，咬了一口，頓時(shí)甜津津的汁水在嘴里溢開了……
啊，家鄉(xiāng)的秋天真美啊!
秋天三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)五彩繽紛的秋天。
秋天是紅色的。楓樹的葉子火紅火紅的，多么像燃燒的火焰；石榴的外皮粉紅粉紅的，有的還把肚皮撐破了，露出里面一粒粒晶瑩透亮的小寶寶；紅辣椒彎彎的，有的像紅子彈，有的像紅燈籠，咬一口肯定會(huì)讓你辣得直流眼淚；高粱好像一個(gè)個(gè)士兵舉著火把，地里頓時(shí)燃起了一片火海，十分壯觀。
秋天是黃色的。像金黃色小扇子的是銀杏葉，黃綠相間像大手掌的是梧桐葉，葉子在空中飛舞著，紛紛飄落下來(lái)，那是秋姑娘寄來(lái)的信。大豆的豆莢脹得鼓鼓的，秋風(fēng)一吹，黃色的豆莢相互碰撞，發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲。田野里一片金黃，玉米成熟了，露出一排排金牙。稻子豐收了，沉甸甸的稻穗壓彎了腰，金黃的稻浪一望無(wú)際，農(nóng)民們揮舞鐮刀收割著稻谷，臉上洋溢幸福的笑容。
秋天是綠色的。大榕樹郁郁蔥蔥，你一把大大的雨傘；松樹、柏樹依然挺拔，生機(jī)勃勃。四季常青的樹木讓人忘了四季的變化。
秋天是藍(lán)色的。湛藍(lán)的天空，像一塊巨大的藍(lán)寶石。清澈的湖水像一面鏡子，藍(lán)藍(lán)的天空映照在湖面上，似乎天空和湖水連在了一起。
秋天是白色的。棉桃咧開嘴兒，吐出一團(tuán)團(tuán)柔軟雪白的棉花；潔白的菊花像雪一樣，花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，微微向上翹起，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，令人神清氣爽。
秋天太美了，像一幅五彩的畫，我愛(ài)秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋天不像春天那樣生機(jī)勃勃又嬌嫩，也不像夏天那樣驕陽(yáng)似火又艷麗，更不像冬天那樣充滿奇幻又安祥，但是在我眼里，秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，是一個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。看，秋的田野好似一個(gè)巨大的舞臺(tái)：紅通通的高粱裝扮得像喝醉酒的老頭兒，一個(gè)個(gè)臉漲得黑紅黑紅的，瞇著眼樂(lè)呵呵的，彎著腰把枝頭都?jí)簭澚恕Ｄ銊e說(shuō)，演得還挺像的呢!成片的大豆在秋風(fēng)的招喚下，有節(jié)奏地?fù)u晃著豆莢，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，它們一定是在為高粱伴奏呢!金黃的稻谷是熱心的觀眾，它們密密麻麻地?cái)D在一起，為高粱和大豆鼓掌喝彩。哈哈，這場(chǎng)表演真熱鬧呀!
秋天是一個(gè)清澈的季節(jié)。看，湛藍(lán)的天空就是一扇巨大的玻璃窗戶，它是那么明潔、那么純凈，顯得碧藍(lán)透亮。推開這扇“藍(lán)窗戶”，讓我看見了一個(gè)嶄新的、充滿幻想、充滿希望的世界。山間流淌著一條條清澈的小溪。溪水清澈見底，水里的水草、小魚和小石子都看得清清楚楚。小溪“嘩嘩”地流著，頭也不回地向遙遠(yuǎn)的.江河奔去。“秋高氣爽”用來(lái)形容秋天的清澈真是太合適了。是呀，秋天的空氣就是那么清新。呼吸著新鮮的空氣，令人心曠神怡。
秋天是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)。每逢中秋節(jié)，全國(guó)各地的人們都回到了自己的故鄉(xiāng)和親人們團(tuán)聚。中秋之夜，大家品嘗著“燭光晚餐”,談?wù)劶页＃^賞著那圓圓、亮亮的月亮。皎潔的月光撒在人們的臉上，讓人不由地感到十分幸福。品嘗完豐盛的晚餐，大家喝起了桂花茶。那甜蜜蜜的味道滋潤(rùn)了喉嚨，流入了心田。這讓我腦中浮現(xiàn)出北宋著名大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”
秋天是一個(gè)歡騰的季節(jié)。一年一度的國(guó)慶節(jié)來(lái)到了。國(guó)慶節(jié)是紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立的日子。在這重要的時(shí)刻，舉國(guó)上下普天同慶，到處張燈結(jié)彩，載歌載舞，男女老少喜氣洋洋，個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的笑容。秋天還是一個(gè)適合旅游的季節(jié)。人們?nèi)铱倓?dòng)員，有的登高、有的野餐、有的賞楓葉、有的放風(fēng)箏……大家沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，放飛著自由的夢(mèng)想。
我眼中的秋天是最美的季節(jié)，它象征著國(guó)泰民安、繁榮昌盛。你說(shuō)我怎能不喜歡它呢?
秋天三年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)秋天，愛(ài)那金黃的田野和豐收果實(shí)時(shí)人的喜悅，愛(ài)在公園里火紅的楓葉和金桂花兒的香氣。
秋天像一只勤勞的蜜蜂忙著給花兒傳播花粉，秋天像一只剛從繭里爬出來(lái)好奇的蝴蝶。在秋天，景色優(yōu)美，瓜果飄香。在這風(fēng)景如畫的秋天里，有的人們忙碌著，有的人們悠閑著。那人們?cè)诿κ裁茨兀孔畛Ｒ姷模藗冊(cè)谑斋@果實(shí)，更會(huì)有人因?yàn)楣ぷ魈Γ鹪缲澓谌找姑χＨ藗兇禾觳シN秋天豐收。秋天可以欣賞到的美景比如我前面寫到的“火紅的楓葉”啊，“散發(fā)著沁人心脾香氣的金桂花兒”啊。
這就是秋天，美麗的，忙碌的。秋天的果實(shí)來(lái)源于春天，為了明年秋天更大的豐收，我們?cè)诿髂甏禾煲欢ㄒ颖兜呐Γ?/p>
秋天三年級(jí)作文 篇5
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天的雨帶給大地是一盒色彩斑斕的顏色，它帶給梧桐樹葉是金色的。葉子像一只只小手，招啊招啊，招來(lái)了秋天的涼爽，橙紅色是給橘子的。甜甜的橘子，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀〖t色是給蘋果的，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋。黃色是給梨的，黃黃的梨像一個(gè)個(gè)水葫蘆。
公園里的桂花開了。走過(guò)路過(guò)都是那么香，桂花香飄滿了公園的各個(gè)角落。
秋天的草地變黃了，小草換上了黃色的裙子，秋風(fēng)婆婆吹來(lái)一陣風(fēng)，小草們?cè)谔利惖募w舞。大樹抖抖手臂，黃葉跟樹媽媽說(shuō)：樹媽媽，我們明年再見。”
秋日的天空，大雁排著整齊的隊(duì)伍，一會(huì)排成一個(gè)人字，一會(huì)兒排成一個(gè)一字，它們不遠(yuǎn)萬(wàn)里飛到南方去過(guò)冬。
菊花在秋天里竟相開放了，有黃的，有白的，還有橘紅的……這些菊花有的像向日葵，有的像噴泉，還有的像綻放的煙花……真美啊！
秋天的田野可熱鬧了。農(nóng)民伯伯有的收糧食，有的在摘果子，還有的在把沉甸甸的果實(shí)運(yùn)回家……他們一邊辛勤的勞動(dòng)，一邊愉快的交談著，笑聲傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。啊！我知道了，今年又是個(gè)豐收年。
一年中有百花齊放的春天，有熱情似火的夏天，又雪花紛飛的冬天，我還是喜歡秋高氣爽果實(shí)累累的秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇6
“金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。…。五谷豐登，瓜果飄香……”秋天就是一副多彩的圖畫，是豐收的季節(jié)，稻、黍、稷、麥、菽都成熟了，還有好多好多喜歡吃的水果也成熟了。
山村里，銀杏樹輕搖著金色的小扇子，向秋姑娘打招呼！樹下的野菊花有點(diǎn)不高興了，秋姑娘怎么看不見我呢？柳樹看見了，對(duì)正在和銀杏樹的打招呼的秋姑娘說(shuō)：“秋姑娘，銀杏樹下的野菊花一直等著你來(lái)呢，你看這會(huì)你不理她，都不高興了呢！“秋姑娘回頭一看，可不是嗎，野菊花正嘟著小嘴生氣呢！秋姑娘趕緊跑過(guò)去安慰她：”美麗的菊花仙子，你最美了！我可喜歡你了！“野菊花聽見了，馬上樂(lè)呵呵的笑了。
果園里有好多好多水果成熟了。有紅紅的柿子，大大的石榴，還有一串串的香蕉……石榴散發(fā)著那糖果般的香味，使我流連忘返；那火紅火紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了整個(gè)果園。田野里那金黃色的稻子都彎下了腰，好像在給秋姑娘鞠躬呢！
我愛(ài)這個(gè)秋天，因?yàn)樗o農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，趁你沒(méi)留意，就把秋天的大門打開了。
秋天的雨，是“藝術(shù)家”，它拿起畫筆，左畫一筆，右畫一筆，綠油油的楓葉就變紅了，銀杏樹也變成黃色的了。
秋天的雨，是“魔術(shù)師”，它把大樹的嫩芽變成了一片片又大又黃的葉子，蘋果樹、梨樹、桃樹的嫩芽也都變成了一個(gè)個(gè)又香又甜的水果。
秋天的雨，是“預(yù)報(bào)員”，它告訴大家：冬天快要來(lái)了。小松鼠找來(lái)好多好多又大又甜的松果準(zhǔn)備吃大餐呢！小青蛙用鐵鍬挖洞準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)呢！楊樹、柳樹的葉子飄到大樹媽媽的腳下，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小動(dòng)物的是一首過(guò)冬的序曲！
秋天三年級(jí)作文 篇8
秋風(fēng)送走了繁花似錦的夏天，只留下了那看不見的美麗……
我獨(dú)自走在金黃色的道路上，偶爾會(huì)聽到秋風(fēng)拂動(dòng)葉片的嬉笑聲，它們總是不經(jīng)意的飄進(jìn)我的耳朵里。走著走著，一片金黃色的葉子快樂(lè)的綴在我的肩上，后又被涼爽的秋風(fēng)帶走，我感到了前所未有的愜意，望著飄然而落的的葉子，念著秋的伙伴，我走到了人工湖那邊，這邊沒(méi)有公園的寂靜了，比起公園，這里似乎更加生機(jī)勃勃，好像夏的痕跡還印刻在這里沒(méi)有消失。彎彎曲曲的小路，曲曲折折，望不到頭。轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，陽(yáng)光忽的明媚了起來(lái)，照在湖面，顯得波光粼粼。柳樹的枝葉伴著秋的音樂(lè)，隨風(fēng)搖曳。不時(shí)地發(fā)出沙沙的響聲。岸邊的小草，不在是從前的那般新綠了，早已泛起了一絲金黃。高高的云懸掛在空中，這叫人不得不想起天高氣爽這個(gè)詞來(lái)。這一切的美，構(gòu)成了一幅畫，幾只斜飛的鳥兒就像是哪個(gè)畫家隨手點(diǎn)上的美麗。
看到這一幕，我不禁想起了李嶠的清平樂(lè)中那只有一只梧葉，不知多少秋聲的詩(shī)句。
只有在秋天時(shí)，人們才能感受到生命將要逝去，才會(huì)懂得珍惜。
秋，不僅讓我看到了豐富多姿的美麗，又讓我學(xué)到了受益終生的道理。
秋天三年級(jí)作文 篇9
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，她把果園畫的豐富多彩、碩果累累，把田野畫的五顏六色，一片欣欣向榮的景象。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梨樹掛上了又大又圓的黃燈籠;蘋果露出了紅紅的臉頰;一顆顆像紫瑪瑙的葡萄一大串一大串的掛在葉子底下;柿子成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠;橘子樹上掛滿了橙色的小燈籠;香蕉一大串一大串高高的掛在樹上像彎彎的小船;石榴綻開了笑臉，還從嘴吧里露出了水晶般的牙齒……看著這么多誘人的水果，饞得我直流口水。
田野里高粱舉起了火紅的火把;玉米笑得露出了滿口金黃的牙齒;水稻笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片白色的海洋。農(nóng)民伯伯在忙著收獲秋天的果實(shí)，臉上露出高興地笑容。今年又是一個(gè)豐收年。
秋天真美啊！我愛(ài)豐收的秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇10
我家對(duì)面的九龍山，走進(jìn)了秋天。推開門窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深綠、淺黃、暗紫的色彩，真像一幅斑斕壯美的圖畫。“秋天里的景色，比夏天顯得豐富多彩了。”聽姥姥這么說(shuō)，我像發(fā)現(xiàn)了什么。“夏天的顏色，就是一個(gè)綠。”
“綠是綻放的生命，是蓄積的過(guò)程。沒(méi)有夏就沒(méi)有秋啊！”姥姥拍拍我的肩膀，接著說(shuō)：每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。
是啊，春種秋收。我眼里的秋天，還有享不盡的美味：我喜歡一串串寶石般的葡萄，喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子，喜歡穿著厚厚衣裳的核桃……
周末的廣場(chǎng)和公園，到處是歡聲笑語(yǔ)。跳舞、唱歌的人們，給涼爽的秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進(jìn)行曲》，手風(fēng)琴、小提琴、二胡，像出征前振奮士氣的號(hào)角！
我愛(ài)秋天。她是油彩里的美，是勞動(dòng)中的美，是心靈里的美。
美麗的秋天，像詩(shī)，像夢(mèng)。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
語(yǔ)言上還有所欠缺，敘述的也不夠完整細(xì)致，老師建議小作者在敘述例子的過(guò)程中一定要完整，希望小作者下次能夠注意，加油，你還有很大的進(jìn)步空間哦！！
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