【精華】漂流三年級作文匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的漂流三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
漂流三年級作文 篇1
龍脊峽是我最向往的地方，終于我們可以去龍脊峽漂流了！聽到這個消息，我一蹦三尺高，興奮極了！
八點三十分，我們從梯田下到停車場，坐車去漂流。中巴車繞著山路行走，我開始有點緊張了，到了漂流的起點，我懷著忐忑不安的心情上了皮劃艇，媽媽說落差最高有五米、全程總落差400米。
一開始我非常害怕，死死抓住皮劃艇的把手不愿放開，到了落差口，我的心都快跳出來了，“嘩啦”一聲，皮劃艇飛快地滑了下去，水全都潑到了我的身上，冷得我直打哆嗦。隨著艇子慢慢進入平坦的水面，我的心情也慢慢放松下來，我和媽媽玩起了打水仗，我用手捧一點清水往媽媽衣服里灌，媽媽捧一點清水往我身上潑。又到了一個落差口，我們停止了打水仗，像剛才一樣緊緊抓著把手，皮劃艇飛一般地滑了下去，因為這個落差比前面都高，這回水都潑到了媽媽的身上，媽媽好像也覺得很冷。
后面的落差越來越大，我和媽媽的心情卻越來越愉快。終于到了終點，我們都有點意猶未盡，依依不舍地離開了皮劃艇。我心想：下次一定還要來玩！
漂流三年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情也十分好，因為我要到天臺去玩，我激動得昨天晚上睡都睡不著。接下來來聽聽我去天臺玩的經(jīng)歷吧！
我和爸爸、表哥一起去美麗的天臺玩，我們坐小汽車，倆個小時才能到達目的地，在這倆個小時我們說說笑笑，我們的笑聲充滿了小汽車，讓小汽車更加充滿活力和動力。
開始了，我們把一艘小船推下去，接著我們就開始劃船了，我們原本是最后一個，后來加快了步伐之后一個一個地殺上去，我和爸爸互相合作，一下子跑的飛快，一下子就超過了三四個人，我們就像離弦的箭一樣超了一艘艘戰(zhàn)艦，哎呀，要撞了，轉方向，轉方向！我大叫起來，我們馬上換了方向，我們逃過了一劫，接著我們費了九牛二虎之力才來到了滑滑梯沖下去，一陣水波迎面而來，馬上船上都是水，我們都變成了落湯雞，馬上眼看就快要下大雨了，我們全速前進，馬上就劃到終點了。
這就是天臺美麗的寒山漂流，我喜歡它，我更喜歡天臺的寒山漂流！
漂流三年級作文 篇3
星期一下午，我和爸爸媽媽來到浙江參加漂流活動。
我們戴上安全帽，穿上救生衣，換上拖鞋，然后聽一位叔叔給我們講解漂流時的注意事項和自救方法。我默默地聽著，心里卻撲通撲通地跳個不停。我懷著激動的心情，跟爸爸媽媽坐上了一艘氣墊船，爸爸拿了一根竹竿坐在船尾負責劃船。
爸爸顯然不會劃船，拿著竹竿拼命地劃水，方向卻掌握不好船不停地在原地打轉，又不時地撞在旁邊的巖石上。我整顆心都提著，擔心船翻了怎么辦。突然，船隨水流到了一個斜坡，打著轉滑了下去，水不停地灌進了船里。頓時，我全身濕透了，冷得直打哆嗦。突然，船又連續(xù)滑了三個斜坡，我被濺起的雪花瞇得睜不開眼睛，冷得上下牙直打架，心里驟然害怕起來：早知道這樣，我就不來了
經(jīng)歷了整整一個半小時的水中“戰(zhàn)斗”，我們一家三口終于來到了漂流的終點，我長長地噓了一口氣，跟著爸爸媽媽上了岸。這次漂流的經(jīng)歷驚險刺激，它既令人緊張害怕卻又回味無窮。
漂流三年級作文 篇4
“農(nóng)夫山泉有點甜”的廣告詞可謂家喻戶曉，它的水源來自于我們浙江的千島湖。8月9日這是一個特殊又難忘的日子，因為我們四（4）中隊二十多位同學和各自的家長還有兩位老師選擇了這一天去有名的千島湖漂流。
我們乘坐的大巴車歡快地在高速公路上奔馳，我們在車內唱歌、講笑話，將近3小時的車程感覺不到就已經(jīng)到了目的地。聽導游叔叔介紹千島湖擁有448平方公里的森林面積，有1078個島嶼，千島湖是1959年建造新安江水電站筑壩蓄水是形成的人工湖吶！
吃完午飯我們前往九龍溪漂流，一路上從遠處看到正在漂流的游客們玩得那叫開心，看得我們的心啊直癢癢。到了漂流地點，大家在導游的指引下穿好救生衣，領來船槳，一切準備就緒，GO!出發(fā)。我們一大一小乘上鼓鼓的皮劃艇，開始了漂流旅程。整個漂流過程一共有7個坡度漂流口，第一個也是最刺激的一個。嘩！從高處往低處滑下去，濺起的水花在陽光下閃閃發(fā)光，像鉆石，我和媽媽立馬變成了落湯雞。那種從高處往低處驟降的.刺激會使你心跳加快，就像人會被飄走一樣。接下來就進入平緩地帶，我們握緊船槳劃呀劃，但船老師在原地打轉，還是媽媽厲害，她告訴我原因，原來我們一個在船頭一個在船尾劃槳的時候就應該朝一個方向劃，不能一正一反。了解了原因后我和媽媽配合默契，我們的船一路很順利。又到下一個漂流口，我們抓緊扶手在尖叫聲中沖了下去。前方看見黃山河他們的船被大石頭卡住了，我們剎不住眼睜睜的裝上去。被我們這一撞卡得就更緊了，后面緊跟著的樊婷和陳奇鵬他們連續(xù)的撞擊，大家全部卡住，笑得我們前俯后仰，馬上水上交通變得擁堵。家長們紛紛下船動手施救，好不容易逃離了這個“死胡同”。船隊繼續(xù)前進，溪邊的風景真美啊！野花、野草、野鳥、還有一棵棵結滿棗子的大棗樹，我們時而前進，時而找個平緩處休息片刻，下水與溪水親密接觸，同學們之間游泳、打鬧、嬉戲。
不知不覺，我們在尖叫聲和歡笑聲中到了終點，雖然一個個全身濕透，筋疲力盡，但還是意猶未盡，舍不得上岸。漂流的經(jīng)歷鍛煉了我們的體力，挑戰(zhàn)了我們的膽量，更體現(xiàn)了我們的團隊精神。
漂流三年級作文 篇5
今天我要跟媽媽去石人山大峽谷漂流了！
一大早我就跟著媽媽去石人山。對了，不是我們去而是別人帶著我們去，坐車坐了三個半小時才到。
一到那里我和媽媽領導家里的小孩就迫不及待的買了水槍，我們玩了起來，因為太過于激動，所以我們倆個小朋友被別人泚得渾身濕透了，變得狼狽不堪。
買了票，穿上救生衣，等了二十分鐘后，終于開始了！一開始我們就飄在一個巨大的湖面上，大家互相噴水，頓時歡樂就像流水一般流過每個人的臉龐。不過，一會兒我們就高興不起來了。因為我們一個接著一個的流下小道里。不時大激流，不時小激流。大激流時我們有的摔倒在船上，有的嘴里喝滿了水，狼狽不堪。小激流時，我們自然就顯得輕松了許多。當在平靜的湖水上時我們拿起水槍噴了起來，但是當我們噴到了白熱化時，我手一松那個水盆便飛了出去。然后，過了一會他手里的水槍也掉在了水了。當?shù)较掳肓鞯臅r候我們的臉上沒有驚恐，而內心只有一點點的小小地激動。我們一路歡聲笑語，就這樣過了三個小時。終于抵達了岸邊。
我們洗了澡，換了衣服，剪刀地吃了飯就離開了。
“這難道不是美好的一天嗎。”
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