精選螞蟻三年級作文匯編八篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的螞蟻三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻三年級作文 篇1
今天我捉了一只螞蟻。哈哈，小東西，好好讓我看看，你究竟是怎么樣的。于是，我找來了放大鏡，仔仔細細地看了起來……
我發現螞蟻有三個部位，分為頭，胸，腹。聽說螞蟻愛吃甜食，我就放了一顆糖。結果真的有一只螞蟻來搬了。它搬不動。我以為它就這樣走開了。媽媽說：“不要急，過一會一定會有一大群螞蟻來搬的。”開始我還不信，可沒過多久，真的有一大群螞蟻出現了。他們團團圍住這顆糖，不一會兒，糖就被抬起來了，并且還慢慢地在向前移動呢！真神奇！我感覺到了集體的力量。
看到這兒，我想到了螞蟻還曾經幫了我的大忙呢。那是暑假的一天，我和弟弟出去玩。路上天色起了變化，眼看就要下起大雨了。我和弟弟四處找避雨的地方，可是沒找著。怎么辦？看來我們肯定要淋雨了。忽然，我看見樹底下有一大群螞蟻在搬家，于是我們就跟了去。真神奇啊，螞蟻幫我們帶到了一個干凈，陰涼，淋不到雨的地方。
我還聽說螞蟻只要一發現食物，就會發出一種信息素，叫同伴來。至于這種信息素到底是什么？我推測有可能是從胸腔發出的。因為它的胸腔壁經常拖在地上走路呢。也不知道我的猜測對不對，但我知道：螞蟻這種動物，還有許多謎等著我們去解開呢！我以后還要好好地去研究研究它。
螞蟻三年級作文 篇2
我透過透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來到這個地方，不熟悉周圍的環境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來爬去，好像想離開這個地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因為走得太急，把頭都撞在一起了。過了一會兒，它們好像漸漸習慣了環境，不再亂動了，而是靜靜地趴在一個角落里休息，但還是好奇地擺動著觸角，像一個頑皮的小孩。
這些螞蟻還會在營養膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點挖出漂亮的隧道，每天放學就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進展”，可每次都失望而歸——營養膠沒有一點變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個地方，懶洋洋地不動彈。兩天過去了，還是毫無動靜，我氣得火冒三丈，差點把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒聽說過嗎？‘欲速則不達’，你再觀察一段時間，它總會挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學說在營養膠的兩側戳兩個約2。5米深的小洞，讓螞蟻順著小洞爬進去，也有的同學說在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進去，可是都沒有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻自己挖隧道。
終于，我的努力得到了回報，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時我高興的心情是用什么話語也無法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來鉆去，在努力地工作著，那只大個子的螞蟻在隧道里咬了一塊營養膠后爬出隧道，把營養膠放在一個角落里就有繼續工作了，可真是有趣。一個星期過去了，隧道已經挖了不少，縱橫交錯，充滿了藝術感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動物。仔細想來，我們人類不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團結、忠誠，是螞蟻的天性，也是我們人類要像它們學習的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
螞蟻三年級作文 篇3
大自然有許許多多的奧秘，所謂螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到我很早就對這個問題產生了一個迷。在9歲的一天，我在老家門前看到了有一排螞蟻從一個洞里魚貫而出，仿佛是要搬家。我就去問媽媽，媽媽說：‘螞蟻也是一個預測天氣的專家，每當下雨前它身體的水分感知器官就會感覺到要下雨了。因此才會搬家。另外，螞蟻還可以搬起比自己重10倍的東西。這又是為什么呢美國哈佛大學的昆蟲學家馬克莫費特，是一位對亞洲蟻頗有研究的學者。
根據他的觀察，10多只團結一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均每人搬運350噸，從相對力氣這個角度來看，螞蟻是當之無愧的大力士。小小的螞蟻為什么能有如此神力？科學家們作了大量的研究、分析，證明螞蟻體內是一座微型動物營養寶庫，每100克螞蟻能產生2929千焦（700千卡）的熱量。大自然有許許多多的奧秘，大自然也是我們人類的老師，它時時刻刻告訴我們要保護大自然。
螞蟻三年級作文 篇4
星期天的早上，吃完早點，我來到“北大小新星”培訓學校學習作文。上課后，老師宣布這節課要到陽臺上觀察螞蟻。一陣歡呼聲后，同學們一窩蜂似地涌上了陽臺。
激動人心的時刻到了，我一來到陽臺就看到了一大片黑壓壓的小芝麻——數不清的螞蟻正浩浩蕩蕩地圍著很多餅干渣。粗看之下，像給餅干渣涂上了一層香濃可口的巧克力，讓人看了就想吃。觀察了一會兒，我心里便有了一連串疑問：它們從哪里來？它們的家在哪兒？這兒怎么會有這么多的螞蟻？……好奇心驅使我蹲下身更仔細的觀察。
過了一會兒，我發現一只弱小的螞蟻正努力地搬一粒餅干渣，可餅干渣卻紋絲不動。這時，又一只螞蟻出現了，它們碰碰觸角，交談便開始了。“這餅干渣太重，你幫幫我吧！如果你能幫我，我就分你一半。”“好的，一定要守信用啊，你前面帶路，我后面跟著。”最終，兩只螞蟻一前一后推動著餅干渣向墻角慢慢移過去。蹲在一邊的我眼都看直了：好可愛的小家伙！
“人心齊，泰山移”。我要向螞蟻學習，學習它們身上那種團結協作的精神。
螞蟻三年級作文 篇5
今天，小螞蟻和小毛毛蟲認識了，不久之后，小毛毛蟲長大了，長成了美麗的蝴蝶，小螞蟻也長成了勇敢的巨蟻。有一次，它們同時出門，都往對方家走，走呀走，兩人快要交錯時，忽然它們同時叫起來“你好”、“你好”，倆人一邊說著一邊來到了草地上，螞蟻說：“我們給自己取一個名子吧！”，蝴蝶同意了，說：“我給自己取茜茜這個名了，那你就叫東東吧。”
“好呀”東東爽快地答應了，接著茜茜說道：“你看，這碧綠的`草地上的鮮花一定可以給我帶來花粉”，東東也說：“你看這寬厚的西瓜皮一定可以做一個軍營，”東東又說：“那我們在它里面挖個游樂場，先讓我們一同玩玩吧。”說著倆人就動手挖起來了，挖好后倆人跳了下去，盡情地玩耍起來，不知玩了多久，倆人都很疲勞，不知不覺地進入了甜美的夢鄉。
螞蟻三年級作文 篇6
今天，當我在陽臺玩耍時,無意中看到一只螞蟻，我認真觀察了一下螞蟻的行動,跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。為了能夠多一點了解螞蟻的行動,我想到了一個辦法,進屋拿了點面包渣出來,接下來會怎樣呢?請讓我告訴您.
當我把面包渣撒在地上時，過一會兒,這只精靈的小小螞蟻就向著面包跑了過來,在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著,心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群......我還看見了有好幾只一起齊心協力搬一塊了. 在搬運過程，我發現小小螞蟻專注于做好一件事，它們認真的投入搬運面包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑著,我還發現每路過一只螞蟻,它們都會打下招呼,通過觸角上的“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達著我們要互相幫忙與協助，團結友愛,才能完成搬運工作,走上相同的路線，順利的把一點點的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學習，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務,這就是眾人拾柴火焰高的道理啊!
螞蟻三年級作文 篇7
我們樓下有一窩小螞蟻，它們穿著黑衣服，頭頂長著一對靈敏的觸角，一雙眼睛又黑又亮，身子像書上的大冒號。
小螞蟻很愛勞動，也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作，從清晨一直忙到深夜，東奔西跑地尋找食物。有一次，我看見一只小螞蟻在與一只大蟲子搏斗，它死死地咬著大蟲，那蟲子疼得翻來覆去直打滾，小螞蟻也在翻來覆去地打滾，但它就是不松口，經過了好多個回合，終于把大蟲子咬死了。
小螞蟻之間團結友愛，互相幫助。一次，小螞蟻咬住一只很大的蝗蟲往家搬。開始它用頭頂著走，頂來頂去頂不住，它又轉過身拖著走，可仍然拖不動，我看著都為它著急；誰知小螞蟻卻想出了一個好主意，回去叫小伙伴來幫忙。路上，它看見同伴就用自己的觸角碰碰小伙伴們的觸角，同伴們又互相碰碰觸角，大家都明白了它的意思，就跟著它一起來搬蟲子。來到蝗蟲跟前，它們有的咬著頭，有的咬的身子，大蟲子全身圍滿了螞蟻，推的推，拉的拉，終于把這個“龐然大物”搬回了家。真是團結力量大啊！
螞蟻三年級作文 篇8
螞蟻，它們很小，在人們眼中是一群“小不點兒”，但是，在我眼中它們就是一個讓我覺得很有團隊精神的大集體。
有一次我和爸爸回鄉下看奶奶，在奶奶家吃午飯，不知啥時候掉了一粒米飯在地上，我正要去撿起那里米飯時，意外的發現有一只小螞蟻正在打量著這粒米飯，看樣子是想把它搬回家。我連忙對爸爸說：“爸爸我吃飽了。”便急不可待地觀察起這只小螞蟻來。我想看看，這只小螞蟻到底是如何把他“白撿”的米粒扛回家的？只見小螞蟻開始行動起來了，他前面的兩只腳夾著食物，后面的四只腳用來站立和行走。不一會兒，他已經累的精疲力盡了。我看到他的小腦袋轉了轉，便匆匆忙忙的跑了，我心想想“螞蟻知難而退了。”我走開一會，剛喝了幾口水。卻發現飯粒旁邊多了三只小螞蟻，米粒左右，各有一只螞蟻，還有一只在后面推，三只螞蟻一起使勁，不一會兒，三只螞蟻就帶著他們的戰果回到了他們的“家”。直到他們進了墻洞里，看不到影子啦，我才回過神來。
這一次，我再也不敢小看小小的螞蟻了，螞蟻的力量還真大啊！你們喜歡他嗎？