關(guān)于我敬佩的人三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我敬佩的人三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇1
我很敬佩她，因?yàn)樗韬芎谩Ｃ刻焖己苌僭诮淌遥嗽缟希驗(yàn)槠渌麜r(shí)候她都要去跳舞。在宿舍她也要練舞。正是對(duì)跳舞的熱情，以及她自身的堅(jiān)持，讓她成為舞蹈隊(duì)的主角，不僅在學(xué)校表演，還總是代表學(xué)校出去比賽，獲得過(guò)很多很多獎(jiǎng)，總被老師、同學(xué)表?yè)P(yáng)。
有人說(shuō)她只去跳舞，沒(méi)時(shí)間去學(xué)習(xí)。不，不是的，她的學(xué)習(xí)很好很好，從不用老師擔(dān)心。她是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間，她就在家自學(xué)，不懂的就利用課余時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)。她還獲得了三等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊Ｈ鄬W(xué)習(xí)最好的，是一個(gè)學(xué)習(xí)代表。就連天天上課的我都不如一個(gè)每天只有早上上課的人，真讓我敬佩她。
一個(gè)多才多藝的人，學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)能同時(shí)兼顧，真是值得我們敬佩。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇2
校園里，操場(chǎng)上，你總會(huì)看見(jiàn)一位個(gè)子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。我最敬佩她那嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，只要我們碰見(jiàn)她，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，因?yàn)樗菄?yán)肅的面孔讓人不寒而栗。可我現(xiàn)在上四年級(jí)了，才真正被她嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度而感動(dòng)。
今年輪到我們參加鼓號(hào)隊(duì)，在六一兒童節(jié)的'時(shí)候，為了迎接來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)們，我們鼓號(hào)隊(duì)又要一展風(fēng)采了。可是，前幾天我們演出完的時(shí)候，帽子都帶回家了。本來(lái)說(shuō)是放完假交的，可硬是有人沒(méi) 交帽子，這不，有人沒(méi)帽子了。秦老師急壞了，問(wèn)道：”那天誰(shuí)沒(méi)交帽子？“一連問(wèn)了好幾遍，也沒(méi)人回答。秦老師生氣的說(shuō)：”既然沒(méi)人回答，那一會(huì)兒全留下來(lái)，我可沒(méi)想到，我們四年級(jí)的同學(xué)就 這樣！“說(shuō)完，就快步走進(jìn)了教學(xué)樓。我們望著她那遠(yuǎn)去的背影，心里長(zhǎng)嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學(xué)啊！
我們無(wú)精打采的把領(lǐng)導(dǎo)迎進(jìn)去，等著挨罵，可秦老師像變了一個(gè)人似的，看著我們，像看著一只只羊羔。
”今天，我不批評(píng)任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠(chéng)實(shí)、說(shuō)實(shí)話，到底是誰(shuí)忘帶了帽子？“秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。哎，都到了這地步了，沒(méi)帶帽子的，就承認(rèn)吧！可還是沒(méi)人站出來(lái)。秦老師 微微一笑，說(shuō)：”我并不知道是誰(shuí)，但如果是你，請(qǐng)你明天帶來(lái)就行了。說(shuō)罷，就讓我們回班了。
當(dāng)我把鼓號(hào)服放回庫(kù)房時(shí)，秦老師親熱地說(shuō)：“一會(huì)兒回班等著啊，老師要給你們發(fā)禮物呢！”調(diào)皮的我已經(jīng)和秦老師混的很熟了，問(wèn)：“什么禮物啊？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說(shuō)： “保——密！”說(shuō)完，我們一哄而散，說(shuō)說(shuō)笑笑的回班了。老話說(shuō)得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴(yán)愛(ài)有加，既像慈母，又像嚴(yán)父，我敬佩我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇3
在我們身邊都會(huì)有一個(gè)人值得我們?nèi)ゾ磁澹热缬H人、同學(xué)、伙伴。而我敬佩的人是傅克臬。
他長(zhǎng)著一張白里透紅、圓溜溜的胖臉蛋，這樣的臉當(dāng)然少不了被人摸、掐、揉等“攻擊”。他的四肢圓胖胖的，如果他把四肢緊收在一起，就像一個(gè)圓滾滾的球。再加上白色的眼鏡，簡(jiǎn)直是一個(gè)“活寶”。
當(dāng)然，令我敬佩的當(dāng)然不是傅克臬的外貌，而是他那全神貫注的看書樣兒。要說(shuō)起就應(yīng)該從三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起：那時(shí)候已經(jīng)語(yǔ)文課下課了，我和其他同學(xué)正玩得熱火朝天。我覺(jué)得熱，于是走進(jìn)教室來(lái)放衣服，這時(shí)，我的余光“掃描”到了一個(gè)座位上，那正是傅克臬的座位。教室里空空無(wú)人，就只有我和傅克臬。這時(shí)他正在“啃”瞿芷銳的《天鵝湖紅珊瑚》，“啃”得津津有味。我放完衣服，快步走到傅克臬桌前，想引起傅克臬的注意。可是傅克臬還是如癡如醉地啃書，把我當(dāng)成了空氣。我敲了三下他的課桌，突然他皺起了眉頭，輕輕地嘆了一口氣。我心想：傅克臬他一定是遇到什么心煩事。于是，我走上前對(duì)他說(shuō)：“傅克臬，別看書了，陪我出去玩一會(huì)唄！再說(shuō)，一直看說(shuō)會(huì)對(duì)眼睛不好。”可他還是對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷，眼睛還是離不開(kāi)書本。我只好搶走書了，這樣才會(huì)引起他的注意。我搶走書了，果然，他喊了一句：“喂，俞富東，把書還給我！那是不是我的書，是圖書柜的，弄壞了讓你賠！”我更加理直氣壯地說(shuō)：“那你先得答應(yīng)我出去玩，剛才的話你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”傅克臬雙手一攤，說(shuō)：“什么話？我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”“唉，”我又重復(fù)了一遍，“我再說(shuō)一遍吧！”
講完了，我讓他把書放好，一起去玩。可是，他剛放進(jìn)去書，和我走到門前，又跑回去看書，一副狡猾的樣子。我嘆了一口氣，獨(dú)自一人走出教室去玩。
我還敬佩他的淵博。他戴著一副眼鏡，被同學(xué)稱為“小博士”。在教室里上語(yǔ)文課時(shí)，老師拋出一個(gè)刁難的問(wèn)題，把大家都難住了。這時(shí)，一只胖乎乎的小手舉了起來(lái)，我們定睛一看，正是傅克臬，他用他獨(dú)特的解答方式完美地解決了老師的問(wèn)題。大家都向他投去羨慕的目光。
生活中總會(huì)有人值得敬佩，我敬佩的人是傅克臬。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇4
清潔工誠(chéng)實(shí)、守信用，踏踏實(shí)實(shí)地為人民服務(wù)，默默無(wú)聞的精神讓我敬佩。有一天，烈日炎炎，熱死人了，我都快中暑了，就約好媽媽去游泳。在路上，我看到一位女清潔工身穿長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖，而且還加了一件厚厚的工作服。她揮舞著掃把，默默無(wú)聞地為我們清掃街道。
此刻，我看到這個(gè)場(chǎng)景不禁想起那些破壞環(huán)境的人們。清潔工明明在那打掃衛(wèi)生，他們卻像是若無(wú)其事的樣子把垃圾扔到地上，但，清潔工卻毫無(wú)埋怨，把垃圾拾起來(lái)，放在垃圾桶，始終面帶微笑。我看了，感覺(jué)很心酸。清潔工竟然如此寬宏大度，多么偉大呀！
清潔工不但認(rèn)真地為人民服務(wù)，而且還吃苦耐勞，堅(jiān)守自己的崗位。無(wú)論烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，為我們的綠色家園做奉獻(xiàn)。她那種敬業(yè)精神令我敬佩。
這就是我敬佩的一個(gè)人——清潔工，她部分日夜、吃苦耐勞，默默無(wú)聞地為我們做出奉獻(xiàn)！
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇5
生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家，也可能是發(fā)明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。
陳老師有著一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴唇，還有那頂在空中飄揚(yáng)著的黑頭發(fā)，更是突出了她的高貴。
陳老師的教學(xué)方法總是與眾不同。陳老師在教我們識(shí)生字時(shí)總會(huì)把與這個(gè)生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是為了讓我們辨識(shí)好，不出錯(cuò)。而陳老師在幫我們解釋‘詞語(yǔ)花籃’時(shí)，還叫我們?cè)谡n本中找出幾個(gè)再試著查字典找出它的解釋，這是為了在平時(shí)積累更多的詞語(yǔ)。
陳老師，我們要謝謝您，如果沒(méi)有您的培育，我們不能生活在知識(shí)的世界里呢？
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