美麗的冬天三年級作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的美麗的冬天三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的冬天三年級作文 篇1
美麗的冬天來了，我要去探索它的美麗！
來到森林里，我看到每棵樹都穿上雪白的衣服，就像一個個雪怪，張著大嘴，露出獠牙，想霸占整個森林。
來到墻角邊，我看到一棵梅花樹穿上綴有玫紅色小花的衣服，不怕寒冷，在雪中翩翩起舞，就像一位優(yōu)雅的舞蹈家。
來到山坡上，雪鋪在大地上。厚厚的，就像一張雪白的地毯。我看到有三個人在上面滑雪，就像流星一樣來回穿梭，在地毯上留下痕跡。
冬天真美呀！
美麗的冬天三年級作文 篇2
冬天是個愛干凈的小姑娘穿著白雪皚皚的衣裳，來到了大地媽媽的懷抱里。
冬天挎著一個“小花籃”里面裝滿了美麗的雪花，冬天把的雪花灑滿了了大地。一片片潔白無暇的雪花像一個個小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似黃碟，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。早已給小樹換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。
小朋友們都活不急待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，可是誰知道小小的雪花兒像個淘氣的娃娃一轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無窮的趣味。校園里下課了我們一個個小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫上了一幅美麗的圖畫，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來飛去如子彈般飛快地向?qū)Ψ斤w去，擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人，他們堆好了兩個大雪球做雪人的身子，雪人的身子上半小，下半大的真像一個葫蘆。不一會一個雪人就堆好了，一陣風(fēng)吹來，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時是充滿的笑聲，給這寒冷的冬天帶來了溫暖的色彩。
這就是冬天創(chuàng)造出來的杰作，是冬天送給我們的禮物，啊！我愛這美麗的冬天，更愛冬天的雪。
美麗的冬天三年級作文 篇3
孤獨的秋姑娘悄悄地離我們而去，無影無蹤，那卻悄然而至。
這是冬天的第一場雪，我們班所有的同學(xué)都高興的不得了。可是，實在是太冷了 ，我們都冷得不想出去玩耍。
雪更大了！像美麗的白蝴蝶一樣，慢悠悠地從天上飄下來，地上的雪越來越厚，仿佛給大地蓋上厚厚的羽絨被。
下課了，我們冒著刺骨的寒風(fēng)，來到了樓下，欣賞雪景。
我和我們班的幾個女同學(xué)走在美麗的白地毯上，奏出了“吱吱呀呀”的美妙樂曲。
哦！松樹也會下雪啦！樹爺爺抖了抖身子，上面的積雪就“嘩啦啦”的往下飄，美麗極了！
冬爺爺悄悄地來到我們身邊，手里拿著一支涂滿紅顏料的筆，溜進(jìn)我們的教室，不一會兒，把我們的鼻子都涂成了紅蘿卜。我們?nèi)匀粷M心歡喜。
冬天，我真喜歡你！
美麗的冬天三年級作文 篇4
在一年四季中，我最喜歡冬天，因為冬天的景色非常美麗。
冬天是一個寒冷的季節(jié)，家家戶戶的窗上都結(jié)滿了美麗的窗花。我覺得冬天除了窗花，下雪時的雪花也很美麗。
雪天時，天上飄著鵝毛大雪。路邊的松樹上掛著潔白的雪花，正如古詩中所說的：“大雪壓青松，青松挺且直。”松樹雖然被雪壓著，但它還是直直的站在那里，一動也不動。除了松樹上，所有的房屋上、地面上也都堆滿了雪花。雪花好像給萬物都蓋上了一層厚厚的棉被，看起來溫暖極了！
看！同學(xué)們在操場上，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑雪。他們還說：“冬天的雪花給我們帶來了歡樂，我們喜歡冬天。”冬天還給人們和小動物帶來許多好處，例如：它們把細(xì)菌殺死，它們讓小動物有一個長長的休息時間，所以我喜歡冬天。
啊，冬天真美麗！
美麗的冬天三年級作文 篇5
今天，老師和我們一起去尋找冬天。
我們排著整齊的隊伍，來到老人公寓。我們來到一棵巨大的大樹下，那棵樹有四人合抱那么大，樹冠像一把撐開的綠色大傘，美麗極了！
老師站在我們前面，問道：“大家覺得冬天是什么樣的，可以用哪些詞語形容？”我們歡快地答道：“樹葉枯萎了，小草枯黃了，河面上會結(jié)厚厚的冰，小動物們都冬眠了。”老師又說：“溫州的冬天是不是不一樣啊？那有什么不一樣呢？我們一起去找一找好不好？”“好！”我們開心地答道。
我們出發(fā)去尋找冬天，我們看見了一個叔叔在河邊釣魚，我想現(xiàn)在河里怎么會有魚呢？結(jié)果走過去一看，旁邊的水桶里裝著滿滿一桶的魚，附近還有做魚餌用的蚯蚓。
我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一座石拱橋，石拱橋下有一片清澈見底的小池塘，池塘里有一大群金魚，我開心地叫喊：“這里有金魚，大家快來看啊！”聽到我的呼喊，所有人都跑到池塘邊看魚。突然有人指著池里的一條魚說：“看！這里有條又大又胖的魚！”老師笑著說：“這條魚一定是吃太飽了！”
一節(jié)課的時間很快就過去了，老師說：“大家找到冬天了嗎？我們要回去了！”路越來越窄，我們排著隊，依依不舍地回到了教室。
溫州的冬天真美啊！我喜歡尋找冬天的這一天！
美麗的冬天三年級作文 篇6
如果有人問我，一年四季你最喜歡哪個季節(jié)？我會毫不猶豫地告訴他：冬天，尤其是雪花飛舞的冬天！
記得那時去年的冬天，剛剛下過一場大雪，校園里白茫茫的一片，快要放學(xué)的時候，老師站在講臺上對我們說：“孩子們：我們明天大課間出去堆雪人，打雪仗，好不好？”班級里沸騰了，大家歡呼起來。
回到家后，我馬上把這個好消息告訴了媽媽，細(xì)心的媽媽給我準(zhǔn)備了一根胡蘿卜，兩個黑色的大紐扣。我一看就明白了，心里暗暗高興。
第二天我早早的就來到了學(xué)校，好容易盼到了大課間的鈴聲，大家爭先恐后地跑到操場上，我和秦浩軒用最快的速度各自團(tuán)了一個大雪球打在對方的身上，太開心了！我們幾個好朋友一起滾了一個大雪球當(dāng)雪人的腦袋，然后又堆了一個大雪山，把我們的雪球放在了雪山上，我拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜和黑色紐扣給雪人安上了鼻子和眼睛，秦浩軒給雪人安上了嘴巴。我們的雪人完成了！我們幾個看著漂亮的小雪人都開心地笑了。
今年的冬天已經(jīng)向我們走來，我依然愛你，美麗的冬天。
美麗的冬天三年級作文 篇7
一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細(xì)地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于/是投林的倦鳥，也便如詩人焚燒的詩稿，載著夕陽的殷殷血焰歸去了……
一陣清爽的'夜風(fēng)撲面而來，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了；風(fēng)兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的！
美麗的冬天三年級作文 篇8
冬天的夜晚，天上飄下一片片六角形的雪花，大雪紛飛，就這么下了整整一個夜晚。
清晨，片片雪花回家了，又換來一個嶄新的早晨。外面的積雪已經(jīng)很厚了，好像給大地鋪上了一層白被子。小狗畫上梅花；小鹿踩下雪點；小雞印上竹葉……冬天的棉被，多美啊！
中午，梅花仙子也樂在其中，給花骨朵兒們點上紫紅的花瓣、金黃的花蕊，讓梅花們照亮整個冬天。梅樹就像一棵“火樹”，多亮哇！
傍晚，走出家門，哪怕再冷，就為了那么一次“踏雪”。天上下起了潔白的小雪，雙腳踩在雪里，那雪又松又軟，踩上去可舒服了！雪越下越大，腳下時不時發(fā)出“沙沙”得聲音，我知道，這一定是大雪在彈奏這首歌，這首歌非常好聽，讓我思念無比。
冬天是那么美麗，每次都是來得快，去得也快，當(dāng)我還沒回過神來欣賞你的美，你就又匆匆離去。
美麗的冬天三年級作文 篇9
冬天雖然寒冷，但是也是快樂的，也是幸福的。
我們來到商業(yè)街，哇！到處都是五光十色的彩燈，真是美極了，有紅的、黃的、紫的、還有綠的……街上人來人往，有的在買新衣，準(zhǔn)備快快樂樂的過大年，有的在叫賣，讓更多的人來服裝店買新衣。商業(yè)街上還回蕩著“新年快樂”這首歌，讓人感到十分的喜慶。與此同時，餐廳里面還有著許多美味的食物，如鮮美的魚湯，好吃的燒烤，美味的甜點……
到了冬天，公園里有人在打雪仗，有人在冰上冰釣，還要人在遛狗……公園到處都是打雪仗的歡笑聲。聽見他們的笑聲，我也鉆進(jìn)雪堆里抓了一把雪，然后把它揉成一個小雪球，向爸爸用力地扔去，爸爸被我扔了雪球后，也朝我扔了一個大雪球，把我打得人仰馬翻。
我發(fā)現(xiàn)冬天不僅是寒冷的，還是五光十色的，香甜的，悅耳的，趣味的和溫暖幸福的……
美麗的冬天三年級作文 篇10
一縷風(fēng)，吹來美麗的冬天；
一片雪，飄來美麗的冬天；
一瓣心，盛著美麗的冬天。
一縷甜甜的風(fēng)，吹開了太陽公公的窗子，他把一片燦爛的陽光撒到大地上，地面的雪花高興起來，一起叫著嚷著，跳著舞著，誠懇的請大地母親給她們講一個當(dāng)年荒原里馬架子中發(fā)生的故事。
一片白白的雪，把太陽公公的笑容用秀美的畫筆收藏了起來，又把白樺樹的舞姿細(xì)心的描繪在春天的畫板里。雪花身旁的迎春花，小心的用信封把雪花的作品封裝起來，等大雁回歸的時候，用她們的勁翅把中華大糧倉------北大荒的秀美景色帶到每個孩子的窗前。
一瓣純潔的心，裝著早早涌動的縷縷春潮：中華大糧倉年產(chǎn)300億斤糧食------多么動人的氣魄；多么感人的目標(biāo)；多么宏偉的規(guī)劃？這份興奮在血管里涌動，在陽光中醞釀，在雪花上飄逸。孩子的品格中書寫著繼承；孩子的品格中鏤刻著發(fā)揚(yáng)；孩子的心海中激蕩著創(chuàng)新！
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