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禮物三年級作文

時間:2021-11-18 19:35:15 三年級 我要投稿

【精選】禮物三年級作文合集七篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的禮物三年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】禮物三年級作文合集七篇

禮物三年級作文 篇1

  截止到今天,我已經(jīng)收到了無數(shù)個“神奇”的禮物。對我來說,這些并不能打動我而成為我的最愛,一直以來,讓我日思夜想的禮物是——芭比娃娃,可遺憾的是:它卻從未出現(xiàn)在我的眼前。

  記得我七歲那年,有一天看到電視里的廣告,說的是一家商場在做活動,用的就是芭比娃娃來做宣傳,圖片里那漂亮且與眾不同娃娃深深地吸引了我,讓我一見鐘情。我飛速地跑到媽媽跟前,要媽媽給我買,媽媽似乎很生氣,可她卻沒發(fā)火,只是摸了摸我的頭說:“想要這個禮物可以,要等到你考上了鄭州外國語中學(xué)那天,媽媽就給你買”。媽媽的話音剛落,淚水就開始在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了,我知道媽媽的脾氣,我再怎么撒嬌也沒用,就默默地走進(jìn)自己的房間,趴在床上委屈的對自己說:“媽媽口中的那一天一定會到來的,我也一定會得到媽媽的芭比娃娃”。

  現(xiàn)在的我馬上就要上四年級了,不久的將來,我就要升初中了,那個芭比娃娃似乎也離我更近了。而每當(dāng)想到那個娃娃,我就會更加努力地學(xué)習(xí),為了它,我的課余時間縮短了,睡覺時間少了,書桌上的書本越來越多,學(xué)校里的每一次考試,老師布置的每一項任務(wù),它都成了我學(xué)習(xí)的動力,也讓我更加清楚了自己的學(xué)習(xí)方向。就這樣,我堅持著,努力讓自己考上鄭州外國語中學(xué),從而拿到那個讓我日思夜想的禮物!

  因為媽媽承諾的芭比娃娃,讓我每天滿懷動力來到學(xué)校;因為媽媽承諾的芭比娃娃,也讓我擁有了一個充滿希望的禮物。

禮物三年級作文 篇2

  我的好朋友任婕就要從上海回來過新年了,我真是太開心了,她可是我幼兒園里最好的小伙伴,媽媽說我應(yīng)該準(zhǔn)備一份禮物送給她。我應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?

  記得上幼兒園的時候我和任婕一直有著共同的話題,就連穿衣打扮也很相似,雖然她的媽媽和我的媽媽并不認(rèn)識,但我們常常有一樣的衣服和鞋子。所以首先我拿出了最喜歡的米老鼠頭飾和一個酷酷的豹紋眼鏡,這個禮物是一個阿姨送給我的,當(dāng)時她給的都是雙份的,我一直留著其中的一套作為珍藏,平時都舍不得拿出來給別人看。現(xiàn)在我把珍藏的裝扮送給她,讓她遠(yuǎn)在上海也能夠和我一樣扮美,知道在鄭州有一個好朋友和她一樣,向往美麗,努力成長。

  接著我要畫一幅畫,把我們這兩年沒有說的話用畫筆寫出來。我畫上飄著音符的鋼琴,告訴她在她的感染下,我也有了對音樂的興趣,并且上了鋼琴班。我畫一所漂亮的學(xué)校,畫上戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員,在隨風(fēng)飄蕩的紅旗下,有兩個小女孩,是我和她,都成了光榮的少先隊員,對著國旗說,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。我把這些都畫在一張心形的卡紙上,角落里還畫上綠色的松樹,媽媽說松樹是友誼之樹,代表著長久的友情。

  我準(zhǔn)備好這些禮物以后,就通過媽媽的電話和任婕聯(lián)系在爺爺家見面。兩年沒有見面,我們開始有一些生疏,直到對著“啊,啊”叫了幾聲后就立刻打開了話匣子,因為這可是我們倆在電話里特殊的開場白。我們談學(xué)校,談同學(xué),談上海,談最近都喜歡看的《爸爸去哪兒》……

  告別時我們互贈了各自精心準(zhǔn)備的禮物,原來我們又一次不約而同的用自己的畫做了賀卡。我回家后問媽媽上海都有哪些好的大學(xué),希望有一天去那里上學(xué),能經(jīng)常見到自己的好朋友。媽媽說,在幼小時候有個這么要好的伙伴,也是成長給我的禮物!

禮物三年級作文 篇3

  它,是個有趣的玩意兒,是世界上最美好的禮物!

  它很可愛。它會笑,笑起來的時候,兩眼瞇成兩個小月牙兒,還會笑出聲呢!

  它焦躁不安的時候,會手舞足蹈,拳打腳踢,片刻不停。

  當(dāng)它饑餓的時候,可了不得,就該哭了。它哭得很大聲,兩只小手在空中不停地胡亂揮舞,落在臉上時就在臉上使勁兒亂抓,渾身上下幾乎每個細(xì)胞都在訴說著不滿。再加上具有穿透力的哭喊聲,仿佛無論媽媽多遠(yuǎn),也要把媽媽喊回來!但是,哪怕哭得再聲嘶力竭,當(dāng)它的小嘴含住奶頭的那一瞬間,就會立刻停止哭泣,然后美美地吃起來,即便眼角的淚還在往下淌。

  它吃奶的時候,別提有多香甜,整個世界都安靜了,烏云密布的天刷新成晴空萬里,雷電交加也會變得艷陽高照。

  哈哈,你已經(jīng)猜到了吧,這個禮物就是——我的妹妹。她兩個月了,有13斤呢,胳膊腿兒一節(jié)一節(jié)的,是個圓乎乎胖嘟嘟的小家伙!

  我喜歡抱我妹妹。我抱起她時,她的臉,就像果凍一樣,貼在我身上,可軟了!但我不喜歡她哭,有時她哭得很兇,一點不聽話,我根本哄不住,急得我恨不得把她丟掉!還有,我不喜歡看她換尿褲,你懂的。這個時候,我就會想,媽媽為什么不嫌棄呢?我小時候,媽媽也是這樣辛苦的帶我嗎?

  我有個偉大的媽媽。我喜歡媽媽,更喜歡我的小妹妹!

禮物三年級作文 篇4

  彈跳器是我過生日時爸爸送我的生日禮物。記得那一天爸爸下班回家,手里拿了一個大大的盒子,就知道爸爸給我買生日禮物嘍!我懷著強烈的好奇心打開了盒子,一看,這是什么東西啊?長得奇形怪狀的,一根長長的.鐵棍,左右兩邊有兩個把手,下面是一根彈簧和兩個像腳蹬的東西,整個物體的顏色是藍(lán)色的很好看。

  晚飯后我迫不及待的拿著彈跳器下樓了。巧了,有幾個小朋友也在玩彈跳器。我說:我先練一下,等一會咱們比賽。我第一次上去跳了兩下,第二次剛上去就摔了下來。我說:爸爸我不學(xué)了,也不和他們比賽了。爸爸說:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,付出總有回報。在爸爸的不斷鼓勵下,我慢慢掌握好了平衡,開始練習(xí),越跳越多,越來越熟練,能跳三十幾個了,可以和小伙伴們比賽了。我們四個人看誰一分鐘跳的最多,爸爸當(dāng)裁判。比賽結(jié)果我第二名42個,第一名57個,其他兩個小朋友都是二十幾個。就這樣我每天晚上有時間就練習(xí),最后能跳四五百個了,還可以單手跳,單腳跳。

  彈跳器不僅僅讓我鍛煉了身體,帶來了快樂,而且讓我明白了很多道理,堅持,努力,超越自己。

禮物三年級作文 篇5

  從小到大,我都生活在愛的海洋中,親朋好友送給我的禮物不計其數(shù)。有許多都是我非常喜歡的,但我最喜歡的還是在這個元旦郭老師送給我的兩份禮物:一份是世界名著《環(huán)游世界八十天》,另一份是一本生字本。

  這本《環(huán)游世界八十天》小小的,舊舊的,看起來其貌不揚,價格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動魄又無比精彩的旅程,看著它,我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國家,認(rèn)識了不同的人,經(jīng)歷了不同的事,了解了各種各樣的風(fēng)土人情。更重要的是,每每捧起它,我便好像看到了郭老師用充滿期盼的眼神注視著我,仿佛她一邊摸著我的頭,一邊對我說:“恒毅啊,郭老師希望你能讀萬卷書,行萬里路。無論何時,這本口袋書都能夠隨時隨地陪著你,讓你和書籍成為好朋友。這樣,你永遠(yuǎn)都不會感到孤獨。”想到這里,我的眼眶都有些濕潤了。

  而這本生字本更是非常普通了:它又小又薄,文具店里隨處可見。但翻開它的封皮,郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾:上方是郭老師手抄的一首古詩,下方是她給我的贈言——好好學(xué)習(xí),天天向上;練好書法,陶冶性情。看到這些,我明白了郭老師的良苦用心 ,她想讓我們重視書寫,養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣;字要寫得端端正正、整整齊齊,這樣才會讓我們的作業(yè)賞心悅目,才會使我們在日復(fù)一日的練習(xí)中規(guī)范書寫,使我們終身受益。

  這些禮物看似微不足道,但飽含了郭老師對我的期望。我非常喜歡它們,我暗下決心:一定要勤奮努力,不辜負(fù)郭老師對我的期望!

禮物三年級作文 篇6

  今天爸爸下班回家后,他吃完飯喝了一些水就說要帶我出去轉(zhuǎn)一下,我很奇怪好端端的去轉(zhuǎn)什么呀?出了門走著走著,我感覺這條路越來越熟悉了,可我沒敢說出來。過了一會兒,我想到爸爸要帶我去哪兒了,原來爸爸是要帶我去買玩具,爸爸似乎聽見了我心里話一樣似的,問我:“你知道要去哪嗎?”我說:“我知道。”到了玩具商店以后,挑選我自己喜歡的玩具,我發(fā)現(xiàn)這些東西都是我想要的,我就使勁找我自己最喜歡的玩具,抬頭一看,心想:“哎呀,太好了,有我喜歡的遙控飛機(jī)和水槍。”

  我就讓爸爸幫我取下來,交給售貨員阿姨,爸爸付錢時說:“你還想要哪些玩具”我給爸爸說:“我什么都不要了。”爸爸付完錢后就領(lǐng)著我走了。路上爸爸說:“明天是六一兒童節(jié),這是爸爸媽媽送給你的禮物,也祝你節(jié)日快樂。”我很高興,也很喜歡爸爸媽媽送給我的節(jié)日禮物。

禮物三年級作文 篇7

  今天在作文課上,顏老師說“今天的閱讀題誰要是能全部做對的,可以得到一個小禮物。”同學(xué)們的心情立刻變得緊張興奮起來。都在想:今天的獎品是什么呢?不一會兒,考題發(fā)下來了,同學(xué)們都“刷刷刷”地寫起來,教室里頓時變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能聽得見。似乎都想得到這份“神秘大獎”。這次閱讀理解的題目是《螞蟻唱歌》。一開始,我都做得很順利,可是做到第四題時,我不禁皺起了眉頭,這首題實在是太難了,再看看其他同學(xué),他們有的胸有成竹、有的冪思苦想、有的在暗暗叫苦,看來不是我一個被卡住了,我繼續(xù)認(rèn)真思索起來,最后終于想出了比較有可能的答案并寫了上去。但是心里還是有點擔(dān)心 ,沒有十足的把握。好不容易把題目都做完了,老師宣布時間到了,我心里一慌:這下慘了,還沒來得及檢查呢!等老師講解完題目,同學(xué)們有的沾沾自喜、有的興高彩烈、有得垂頭喪氣,一臉的沮喪;有的在認(rèn)真的看著試卷對著老師報出來的答案,看看問題出在哪了。很不幸的是我最沒把握的那道題目果然做錯了。接著,顏老師問:“做全對的小朋友請舉手。”王子昂自豪地舉起了手,顏老師把“神秘大獎”頒給了他, 大家都向他投去了羨慕的眼光。

  雖然這節(jié)課我沒得到小禮物,但是我收獲到了新的知識,我覺得知識比小禮物更加重要,當(dāng)然如果能得獎就更好了,下次我一定會繼續(xù)努力的。

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