我會三年級作文

時間：2021-11-16 14:33:44 三年級我要投稿

關于我會三年級作文合集10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我會三年級作文10篇，歡迎大家分享。

關于我會三年級作文合集10篇

我會三年級作文篇1

　　假如我會變，我想變成校長。因為可以管理學校。

　　如果我變成校長，我會帶全校師生去博物館、圖書館、科學中心和一些有可以讓孩子們快樂有可以學到知識的地方。

　　有一天，我帶著孩子們去科學中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過來。領隊的喊一聲：“立正。”然后，我帶來他們去中心里面。到了中心里面，我讓同學們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個小組跑來對我說：“校長，我們小組想跟你一起玩。”我答應了。過了三個小時，準備回學校了。我帶著同學們上了車，我在檢查人數的時候，發現每個小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說：“校長再見！”這時候，我心里美滋滋的。

　　啊！我又變回原來的樣子。一回想，剛才的事，不禁開心起來。如果以后我變成校長，我也要讓同學們快樂、幸福。

我會三年級作文篇2

　　一天，吃完晚飯，全家人圍坐在沙發旁，說說笑笑，聊著一天發生的趣事，奶奶在一旁收拾碗筷。我突然想起奶奶平時洗碗時的樣子：貓著腰、弓著背，頭上的汗珠像大豆一樣往下落，一顆、兩顆、三顆……可真讓人心疼!這時，一個想法在我的腦子里閃過：要不，今天的碗由我來洗吧。

　　我把這個想法告訴了全家人，全票通過，看來這一晚洗碗的任務就歸我了。

　　我穿上了圍裙，把碗收拾好放進了水池里。這時，奶奶走了過來，拍了拍我的肩膀說：“劉子淇，學做家務是好事，奶奶先示范一下。”說完，奶奶一只手拿起一個碗，另一只手拿著毛巾利索地洗了起來，邊洗邊說：“要抓緊碗口，用毛巾來回搓，再用清水沖干凈。”

　　我急忙拿起一個碗，學著奶奶的樣子開始洗，可是，手中的碗似乎特別不聽話，不管我怎么抓，總是還要往下滑，可能是我手小的原因吧。洗著洗著，雖然碗還是不配合我，但比開始好多了，也越來越輕松，我甚至還哼起了小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”這期間，全家人都想來給我幫忙，但都被我一一拒絕了，因為我相信我自己一定可以。

　　不知不覺，廚房的臺子上堆起了小山似的.碗筷，雖然我已經累得腰酸背疼，但看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。

我會三年級作文篇3

　　我有許多才藝，有畫畫、唱歌、寫字……但我最拿手的是——彈古箏。

　　我是從三年級上學期開始學的，之所以我要學古箏是因為，古箏能體現我的個性，所以我要學古箏。

　　學古箏要做許多準備工作，比如說：要膠帶、指甲和課本等等。因為古箏太貴，但是為了讓我學好，媽媽給我借了一個架古箏。

　　終于開始古箏了！學古箏的時候遇到了一點麻煩，但我會妥當的把它解決掉。比如：有一次我們學“劈”的時候，我弄得古箏光發出“吱吱”的響聲。我本來想放棄，但是潘老師說：“別放棄，古箏都告練出來的，教你一個小巧門，用指甲面去彈弦就能彈好了。”聽了老師的一番話，我又一鼓作氣，重新練了起來。過了一會兒，就練熟了。

　　在一次展示中，我一上臺介紹完了我的基本情況后，我就開始彈了起來，在彈的過程中，聽到了許多家的稱贊。果然這次成績發下來了，我和一個人并列第一，現在我的成績還是非同凡響。

　　我喜愛音樂，更喜愛古箏！

我會三年級作文篇4

　　地震牽動了億萬人的心。如果我會變，我一定會變成能夠幫助他們的帳篷、各種食物和生活用品來減輕他們的痛苦。如果我會變，我會變成米飯、蔬菜、魚、肉、水果和礦泉水。這樣災區的人們在面臨危難的時候，依然能吃到白白的米飯、綠油油的蔬菜、新鮮的魚和肉、香甜的水果，喝到甘甜的水。讓他們吃飽喝足，重新建設美麗的家園。

　　如果我會變，我會變成一架架飛機，在災難發生后的第一時刻及時把災區的人們解救出來；把各種各樣的工具及時送往災區，為能解救更多受災的人們而爭取更多的時間；把各種各樣的物資運送到災區人們手中，讓他們不再感到恐懼。如果我會變，我會變成一所又一所的醫院，及時解救災區受苦受難的人們，讓他們得到很好地治療，解除他們的痛苦，幫助他們恢復健康。

　　如果我會變，我要變成一所又一所的學校，讓那些因災難失去學校想上學而又上不了學的孩子們重新回到校園，快樂地學習，快樂地玩耍。

　　如果我會變……，我想要變的實在太多，數也數不完。

　　總之，如果我會變，我會讓人們的生活變得更加健康、幸福、歡樂、和諧。

我會三年級作文篇5

　　我帶著活潑可愛的“小魚”來到樓下，一到樓下看到一堆人在放風箏，風箏飛得可高了，都飛到樓上去了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……

　　看完別人放風箏，我對我自己充滿了信心。開始放風箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風箏，快速跑起來。風箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風把風箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。可是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風箏東躲西藏的都看不見了。正在這時，飛來了幾只小鳥想跟我的風箏比賽。可是我的風箏飛得太高了，小鳥追不上，垂頭喪氣地“走”了。

　　真沒想到，放風箏也需要技巧啊!

我會三年級作文篇6

　　假如我會變，會變成一只小鳥，尖尖的嘴，像紅寶石一樣的眼睛，亮晶晶的羽毛，一雙有力的紅色爪子，就變成了一只頑皮可愛的小鳥。

　　我在天空自由的飛翔時，看見工人們在搬石頭，我飛到旁邊把石頭放到工人們能搬到的地方，我來來回回地把小石頭抓來抓去，工人們把石頭搬來搬去，像在玩搬石頭比賽，可誰搬的快，終于搬完了，我飛走時，仿佛聽見工人們說：“這只小鳥真懂事。”我非常高興，因為這是人們第一次夸我。我又飛了一會兒，有一點累了，在樹上休息。突然，我聽到兩個小朋友在說；“玩捉迷藏的游戲。”有一個朋友說；“我來找你。”另一個朋友說；“好，但是你要數五十秒。”一個朋友數完了五十秒后，就仔細的找起來，可是找了整整三分鐘都沒找到，有一點失望了，我飛到天空中看了一下。我知道了。我飛到他的面前嘰嘰地叫著，他好像聽懂了我說的話，走到我的反面，和我一起走，果然找到了他。

　　假如，我有一次變身的機會，一定會變成那只小鳥。

我會三年級作文篇7

　　我會變成一支預防近視的筆。

　　變成預防近視的筆以后，我要到學校去給學生用，因為近視的學生越來越多，所以我想變成防近視筆。記得有一次，一個四年級的學生愁眉苦臉地對我說，他三年級的時候健康得很，可是一上四年級就得了近視，我聽完候，心疼極了，就讓他用我來寫字。在課堂上，老師讓同學們寫作業，他就把我拿出來寫，當他的頭太低的時候，我就把筆頭一縮，讓他寫不了字。他正納悶地抬起頭的時候，我又把筆頭伸出來，讓他正常書寫。沒過幾個月，他就成功摘掉了眼鏡，變成了健康的小伙子。他高興地握著我，說：”謝謝你，讓我擺脫近視！“ 我說：：”不用謝，這是我應該做的，我還要去幫助更多患近視的人呢！“

　　假如能夢想成真，那該多好啊！

我會三年級作文篇8

　　假如我會飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會飛看見從飛機上掉下來的人，我會立刻飛過去接住他。

　　假如我會飛，看見街上搶錢的人，我會立即帶著被搶錢的人去追那個搶匪;假如我會飛，看見將要落入水中的人時，我會毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會飛，碰到孤獨的小朋友時，我會讓他趴在我的背上，帶著他遨游天空，享受快樂和幸福。

　　假如我會飛，我會讓那土匪們面壁思過，改變面貌，將那些搶奪而來的財物還給主人，并向主人道歉。

　　假如我會飛，我將會阻止交通事故的發生，不讓世界再次出現悲劇，我要讓世界永遠充滿歡聲笑語，沒有悲傷，沒有失去父母或兒女的痛苦，交通局就會不需要了，醫院也可以適量減少了，世界，各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來。

　　自古以來，人類飛的夢想沒有能夠實現，雖然已經創造了飛機，但我相信人類的“飛天夢”一定能夠實現，科學家們還會繼續努力，爭取創造奇跡。

我會三年級作文篇9

　　假如我會飛，我要飛到快樂的天國里，住著像公主住的皇宮里，和仙女嬉戲、玩耍，那樣我再也不用怕沒有伴侶陪我玩也不用怕無聊了，我和仙女聊天，說出心里事兒，遇到困難的時候我們會互相幫助，有快樂的事我們會一起分享。俗語說：有福共享，有難同當。

　　我傷心的時候會有人安慰我，我高興的時候有人和我一起分享，我郁悶的時候有人陪我，我更希望每分每秒都有人陪我。

　　雙休日的時候同伴會來找我玩，我們一起到游樂場，到書店、到快樂世界去，哇，那種無憂無慮的感覺真好啊！假如讓我再一次選擇我還會一樣選擇快樂的天國，因為，那里充滿了快樂，同時我們也會干點活，因為勞動才是真正的快樂，所以我喜歡快樂，因為快樂在人的生命中是最重要的，如果一個人他沒有快樂或他跟本不知道什么叫快樂，那么那個人活著就沒有意義了。

　　我喜歡快樂。