關于老師不在三年級作文9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師不在三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在三年級作文 篇1
“禁絕說話！”班長瞪大眼睛，啰哩叭嗦的叫著。唉啊！“山中無老虎，山公當大王。”教師一不在教室，還有誰不被照妖鏡照出本性？江山易改，本性難改嘛！平常被學習沖昏頭的咱們，也該放松一下。
只要教師不在的時分，咱們班的撲克牌團就出馬了，牌都還沒拿出來，牌咖都已坐好好，“唉唉！我八胡！”“抱歉！我十胡！”當咱們剛打得入神，咱們班的世界頂尖馬戲團就出團了，喔喔！一個后空翻，唉！又一個地板動作，真是又酷又炫；還有一個開端扮演，他最擅長的戲法了，咱們班還有只長頸鹿，不只玩撲克牌做弊榜首，連把風也是榜首的喔！
還有人在座位上拼命的寫功課去了，寫多少就算多少，明明教師說要回家寫，但是他們偏要在學校寫，被教師抓去訓話，他們也左耳聽右耳出；有些同學還倒頭大睡，睡得東倒西歪，夢周公去了呢!有些同學還開起了聯歡會，大包小包洋芋片、薯條……等等的好菜都出馬了；還有人拿起了電動玩具，開起了電動玩具店，玩十分鐘五塊錢的價錢難怪咱們搶瘋了，靠他那兩臺最新式的電動，他都不必煩惱沒零用錢了。
唉呀呀！當咱們正玩得正入迷時，俄然咱們班的.長頸鹿大叫：“教師來了！”此時此刻，當即安靜得毫無聲響，唉！原本熱得快瘋的我馬上覺得涼爽多了，難怪咱們都說“心靜天然涼”。我現在才知道教師在的時分，真好！，教師！對不住！盡管咱們有點調皮搗蛋，但是我期望你能寬恕，。
老師不在三年級作文 篇2
“老師來了！”調皮鬼祝佳懿大叫一聲，然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的同學趕緊轉過身來，在小組里與其他同學說笑的人也一個箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當同學們“嚴陣以待”的時候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來，似乎在慶祝自己的偉大勝利。“切！”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災樂禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風波暫時平息，同學們又恢復了本來的`面貌。曹心誠拿起英語書，卷成話筒狀，大模大樣地走上講臺，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經地說：“大家看好了，下面我來為大家表演新版的曹心誠style！”他甩了甩頭發，岔開兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態勢。全班眾多瘋狂男生一起都跑過來湊熱鬧，女生丁衛祺也不甘示弱，她也學著曹心誠的樣子，瘋笑著在座位上像個醉漢似的肆無忌憚地跳著。有了領頭的，班上那些蠢蠢欲動的，也都放開膽子大鬧起來，那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的我真擔心這騷動會把校長引來，于是我大步走上講臺，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時鴉雀無聲。可是只持續了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了。“嗨，真是江山易改，本性難移呀！”我無可奈何。
“你干嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會開好了嗎？快來呀！
老師不在三年級作文 篇3
一節自習課，老師沒有在，于是班級沸騰了……
張旭同學拿了一枝鉛筆，到講臺上唱歌，鉛筆當作話筒，嘴里念著歌詞，純屬是賣唱的哥的范兒，引得大家哈哈大笑。可孫欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的，沖到講臺前，“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱，來了一個“旋風無影腳”，孫欣然被這招弄了個措手不及。結果可想而知——摔了一個四腳朝天。這下張旭倒霉了，因為孫欣然使出了絕招——哇哇大哭，張旭連忙道歉，這下引出了班級的爆炸性新聞，班長立刻記下了“張旭”這個名字。
果然，蔡老師像個幽靈似的，突然出現在教室，我們這群“瘋子”頓時默默無語。而班長飛到了蔡老師的面前，把黑名單遞了上去，蔡老師神情嚴肅地說：“張旭，孫欣然到我辦公室，我要和你倆談話。”頓時，張旭 、 孫欣然傻眼了。
經過談話之后，孫欣然被激怒了，因為，這個蔡老師已經不是以前的'了……
還想知道自習課的有趣事嗎？快來找我吧！
老師不在三年級作文 篇4
當老師不在班上時，你也許會認為全班同學就會膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學習去了。同學們想：這幾天可以輕松一下了。可大家想錯了，還有班干部在啊！上自習課時，幾個班干部像老師平時一樣在教室里巡視著。沒一個同學不認真的，就連平時最搗蛋的同學也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的.字一模一樣。做題時，教室里十分安靜，連同學們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業做好后，“小班主任”又請幾位同學到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學方法也和老師不相上下。被點到的幾位同學握著粉筆，認認真真地在黑板上書寫起來。寫完后，“小班主任”又會學起老師的樣子在旁邊訂正，同學們也把她當做老師一樣，認真聽講。剩下的時間她把它搞成學習活動，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲。“小班主任”叫停，“花”在誰的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個有趣的活動，勞逸結合嘛！會讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的時候！我真高興，我們班是如此團結的一個班。我們現在要團結，將來也要團結。我相信，只要我們團結了，我們就會戰勝無數個班。我們要勇爭第一！這就是我們班，一個老師不在卻能如此認真學習的一個班！
老師不在三年級作文 篇5
“叮鈴鈴——”不知怎么回事，上課鈴打響了半天老師還沒有進來。搗蛋鬼“魚龍”帶頭起哄，和附近的人玩了起來。
安靜的教室瞬間變成了一鍋粥。”事大爺“葛成文和程晨開始了你一句我一句的對罵，乍一聽還真以為有一群小雞在找媽媽。
班長等人則安安靜靜的在座位上寫字，楊晨便開始充當”好心人“站在窗戶前給我們放風。
我則坐在這座位上，捧著一本書讀得津津有味。好像自己不在這個教室，而在一個仙境，和主人公一起悲一起笑，樂不思蜀，完全沉醉其
不知是誰大叫了一聲“老師來了！”同學們就以火箭的速度從“四面八方”的回到座位做好。一秒、兩秒……老師還沒有來，教室又由靜轉為鬧，我們如花鍋上的`猴子開始“大鬧天宮。”
我看書看累了就趴在桌上瞇了一會。
砰的一聲將我驚醒，抬頭一看，于龍連凳子一起摔到了地上，我不禁捧腹大笑。
楊晨大叫一聲“老師真來了！”全班陷入了寂靜。老師來了，一切又恢復了正常。
老師不在三年級作文 篇6
周老師不在家，教室里鬧翻天，有的交頭接耳，有的回頭說話。
在上語文課時，同學們不像周老師在家時狀態那么好，正確率很低，連我也不例外。
這星期周教師不在家，語文課由其它老師代上，有二班的周老師、四班的劉老師、七班裴老師、五班陳老師等。令我印象最深的是二班周老師和四班劉老師。
當二班周老師走進教室時，我還以為要上第十三課呢，結果她卻在黑板上寫下了今天的課題：“有趣的報紙”五個大字，我好奇的兩眼放光。她給我們介紹了報紙吉尼斯。它們是最小的報紙、最長的報紙、最重的報紙和報名最長的報紙。最重的'報紙等于56份揚子晚報！我很想見識一下這些有趣的報紙。這次的課特別生動、有趣、現在我還記憶猶新。
周四品社課由劉老師上，之前他經常講一些課外知識，我很喜歡他，可這次課令我很失望。劉老師讓我們讀書，同學們全擁到書架上借，劉老師生氣了。他在黑板上寫了”1-12課詞*2“抄完了才能放學。有人認為劉老師開玩笑，不會檢查，可這次是真的！我上陽光課也在抄，我抄得雙手發麻，眼睛發酸，心煩及了。
回家的路上我就開始想念周老師了，還是周老師好啊！她只罰個別表現不好的同學，不會罰全班，這樣才公平公正！
周老師，您快回來吧！
老師不在三年級作文 篇7
在老師在場的情況下，我們總是乖巧聽話，可是當老師不在場的時候，又會發生什么有趣的`事情呢？我記得這樣的一件事……
老師告訴我們她要去開班主任會，所以要我們自己復習，我們大聲回答“知道了。”老師踩著4厘米左右的高跟鞋走了。我們起初還在拿著書翻閱的同學，忽然放下課本，大聲吵起來，女生們拿著琳瑯滿目的零食放在課桌上，似乎桌子太小，她們又把幾張桌子合并起來，然后大家圍在一起吃，男生們有的走出位置，不知是誰伸出的腳，把走出位置的同學絆倒了，惹得我們捧腹大笑。有的其他同學玩著小游戲……
“咚咚”的聲音響起，我們都聽出是老師的腳步聲，大家趕緊把課桌回歸原位，拿起被拋棄的書本津津有味地看起來，老師站在后門，看著同學那么“認真”復習，欣慰地笑了…
老師不在三年級作文 篇8
不知道怎么回事的，今天老師竟然遲到了，這下，全班學都“瘋”了起來。
快瞧瞧，那些個男生個個都成了孫猴子，把自己的文具變成了“樂器”。“砰砰砰！”“啪啪啪！”鉛筆盒第一個遭了殃，被當成了包公審案的驚堂木；桌子成了“安塞腰鼓”。“阿彌陀佛，阿彌陀佛—’”哪兒來的和尚？哦！原來是王天宇再敲著鉛筆盒念念有詞那！
再看看那邊，程天明正在發出令人無法忍受的，歇斯底里的噪音。扯著這大嗓門，“啊！啊！啊！”一聲比一聲高，我可憐的耳朵馬上就要受不了了，他卻興奮的滿臉發光。
還有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪。”引起了一群忠誠的'“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫聲，讓我快被震聾的時候，老師來了。這可怕的“音樂會”終于結束了。
啊！老師不在的時候......
老師不在三年級作文 篇9
“鈴、鈴、鈴……”悠揚的鈴聲已經打響了好久了，老師還沒有來，此時此刻班級的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。
瞧，宋一寧那兒的演唱會已經開始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉，同時，前后位的同學都不禁轉過頭來拍手叫好，一起哄唱。
呵，馮毅鑫的打斗會也開始了，她尖叫著喊道：“于富林！”一把奪回書，接著兩人又哄打起來，周邊的同學有事沒事的'歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。
我偷偷的竊喜起來，瞅了瞅周圍的同學，又偷偷的從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學》，津津有味的看起來，一會這兒標標，一會哪兒畫畫。
不知誰喊了一聲“老師來了”，立刻全班驟然安靜下來，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。
一秒，兩秒，嘩，全班又恢復了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。
不知為何，后面的同學突然安靜下來，嚇了前面同學一跳，。接著后面輕輕的傳來：“老師來了！”前面的同學立刻轉過頭，閉上了嘴吧。
老師還沒來？同學安靜并焦急的等待著，突然后面爆發出一陣狂叫。“老師沒來，我們被耍了。”前面的同學氣憤的說。
這時“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來，同學們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。
五秒鐘后，又一陣陣的笑浪又從班中傳出。
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