【熱門】秋游三年級作文匯總五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的秋游三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
秋游三年級作文 篇1
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么這么開心呀！”因為我盼星星，盼月亮，終于盼到了期待已久的秋游了。
今天的天氣給足了面子，陽光普照，仿佛太陽公公也因為我們的秋游而感到高興。在黃老師的`帶領下，我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發了，游玩了泉州十八景之一的少林寺。泉州少林寺全城鎮國東禪寺，俗稱南少林，位于清源山東麓，泉州是南少林武術的發祥地，武術活動歷史悠久，南少林的一指禪、水上漂，一直震驚著全世界。
參觀了少林寺，學習了許多知識，我們肚子餓得咕咕叫了，于是一大堆人席地而坐，開啟了美食分享時刻，和小伙伴們吃喝玩樂，是童年最美好的事情。大家爭先恐過地從書包里拿出零食，大口大口地吃起來，我分你一塊，你分我一口，香草味、番茄味、巧克力味我們唇齒之間胡嚼蠻纏，飄香四溢！
這一刻，有美景、有好友、有美食，我感到自己是最幸福的人。
“XXX，謝謝你的豬肉脯。”
“XXX，謝謝你的方便面，我就喜歡這個味。”
“XXX，請你吃我的魚腸。”
愉快的秋游活動，不知不覺地結束了，我希望下一次的春游早日到來。
秋游三年級作文 篇2
今天，廖老師、魏老師和導游帶著我們三(1)班的同學來到武漢紅心教育基地秋游。
在基地，我第一次真“槍”實“彈”地玩了射擊，先后射出了8。0、8。4的分數，領跑著分數榜;其余的.人爭先恐后地想追上我，但都敗下陣來，我暗暗竊喜……
我還第一次親手制作了陶瓷。做陶瓷用的泥很“調皮”，不時地跑到我手心、手背、臉上、衣服上，造型時很不“聽話”地到處“亂跑”，我必須一直艱難地“遷就”它!慢慢地，我手中的泥好象“聽話”多了，不知不覺中完成了人生的第一件陶瓷作品，心中滿是自豪!于是，我特地買下了這個陶瓷留做紀念!
最后我們重溫了蹦蹦床游戲。三(1)班男女生“蹦蹦床大戰”精彩上演：首先，女生用她們輕盈的步伐很快登到了最高處;男生不甘示弱，奮力進攻，經過激烈“搏斗”，把女生一個個地“打”下去了，齊心協力地取得了最終勝利!男生大方地邀請女生一起拍了合影照，來見證三(1)班同學們的深厚友誼!
回到家里，爸媽聽了我講述的秋游記、接過我送的陶瓷禮物后，十分羨慕地對我說：“下次把我們也帶上吧!”
秋游三年級作文 篇3
昨天吳老師放學前告訴我們，明天全校到郊外的農家樂進行親子野炊活動，大家要提前半小時到校，當時同學們就炸開了鍋，高興的不能控制自己了。
一大早和媽媽準時趕到學校，同學們也陸續到達。出發啦，大家一路上歡聲笑語，格外高興。
我們的野炊采取比賽的方式，分組進行，每5個學生一組，每組做一個菜。我選擇做水果拼盤，比賽開始了，我先把黃瓜切成一片片，再把橙子切成半片做蜻蜓的翅膀，其他的都是媽媽幫忙弄的，媽媽把胡蘿卜的'皮削掉，切香蕉做蜻蜓的尾巴，兩個番茄做眼睛，不一會兒就這樣做成了一個蜻蜓。為了讓我的拼盤看起來更飽滿，我又用香蕉點綴了盤底空白處，大功告成！
十一點時分不知誰喊一聲;“開飯了!”同學們趕緊按分好的桌子入座，我們的桌上有可樂雞腿，紅燒魚，西紅柿炒雞蛋，蔬菜肉丸湯，還有我的水果拼盤。你瞧，大家吃得多開心呀! 這一天真難忘，我期盼著明年的野炊快快到來!
秋游三年級作文 篇4
秋天是一把鑰匙，它趁你沒留意，把秋天的大門打開了，美麗的秋天果園作文200字。秋天里面藏著非常好聞的氣味，梨像燈籠一樣掛在樹上，蘋果露出了紅紅的笑臉，柿子掛在樹上，菠蘿甜甜的；最熱鬧是橘子、葡萄、還有芒果，它們你擠我碰爭著讓人們去摘呢！菊花仙子有紫紅的、淡黃的、雪白的，它們的`氣味非常重，要是你來到我們的家鄉，它們把最香的水果給你吃，它們香味會把你的腳勾住。
這就我們家鄉的秋天。
秋游三年級作文 篇5
盼望著，盼望著，終于到啦！今天我們去秋游嘍！猜猜我們要去哪兒？對了，就是虎跑公園和動物園！
最令我難忘而興奮的就是動物園里看的海豹表演。表演開始了！只見一只皮毛烏黑發亮，模樣憨態可掬的海豹搖搖擺擺地走了過來。它可是用一對扁扁的前肢支撐著雨滾滾的身體，據說那身體有278斤呢！
再讓我給大家講講它那精彩的`飛躍吧！你瞧，它“嗖”地跳入水中，閃電般地游到對面，猛地躍出水面，在空中劃出一道弧線，又“呯”地跳入水中，濺起一朵朵美麗的水花！
它呲溜一聲滑到岸上，用力拍打前肢，好像在說：“我多棒呀！快給我掌聲吧！”主持人問海豹愿不愿意再給大家表演一遍，海豹故作沉思狀，馬上把頭搖得像撥浪鼓似的。“你再想想，小海豹。”主持人說。海豹好像精通人性一樣，飛快地跳入水中，沒等我們反應過來，它已經躍出水面，這次它連續來了兩個飛躍，看得我們目不轉睛，差點忘記給它掌聲。
我們流連忘返地離開了動物園，海豹給我們帶來了很深的印象。直到下車，我們還在輕聲議論著。
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