關于青蛙三年級作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的青蛙三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
青蛙三年級作文 篇1
前幾天，我和爸爸回了一趟農村老家。在一望無際的田野里，我差點扼殺了一只捕蟲能手——小青蛙。
在叔叔家的農田里，我和幾個鄉下的小伙伴在田埂上做游戲。大家歡呼雀躍，你追我趕。忽然，有個小朋友發現了一只青蛙。于是，我們的游戲馬上有了明確的主題——大家不約而同的開始捕青蛙。
小青蛙很機智，靈活的在麥田間蹦跳，閃，轉，騰，挪，小小的身體時隱時現。我和小伙伴們一路圍追堵截，連滾帶爬，卻依然對小小的青蛙無計可施。就在這時候，我忽然感覺有點不對勁，低頭一看，那只青蛙正趴在我的腳下！第一次與青蛙這么近距離的對峙，我嚇得一動也不敢動，眼睛卻沒閑著，細細地打量了它一番。青蛙的頭略呈三角形，兩側長著一對圓而突出的眼睛。眼睛側下方還各有一個又大又圓的“泡”，隨著它的呼吸而一鼓一息。它的前肢較短，后肢肥大發達，腳趾之間還有蹼連接。青蛙的整個身體呈綠色，其間有兩道黑色條紋。這也許就是動物的保護色吧，與綠色的田野相互輝映，真的很難被人發現。
正當我不知所措的時候，小伙伴們也發現了青蛙，他們大叫著圍攏過來，我真為小青蛙擔心啊！就在這緊要關頭，叔叔來了。他阻止了大家的捕青蛙行動，并且語重心長的說：“孩子們，青蛙是人類的好朋友，也是農田里的捕蟲能手，被人們譽為莊稼的保護者。所以我們大家不能捕殺它，要愛護它。”哦，沒想到小小的青蛙居然有這么大的本領呢！我們千萬不要再捕殺青蛙了！
保護動物，人人有責；保護動物，就是愛護我們的家園！
青蛙三年級作文 篇2
提起青蛙，大家都再熟悉不過了。他可是害蟲的天敵，也是農作物的好幫手，是人類的好朋友，我們大家都喜歡它。
青蛙的頭呈三角形，一雙鼓鼓的大眼睛，大大的鼻孔，下面一張“呱呱”叫的嘴巴，下巴經常一顫一動的，那是他的呼吸器官，他渾身穿著一件綠色的衣服，一年總穿著一件衣服。
青蛙里面有一個舌頭，這跟舌頭紅紅的，長長的，還可以伸縮，舌頭上還有黏性，每當有獵物時，青蛙便把眼睛睜得大大的，看見獵物休息時便長長的后腿一蹬，身體一躍而起，瞄準獵物，千鈞一發，便把獵物消滅，慢慢品嘗。
青蛙的眼睛十分特殊，對動的東西很敏感，相反，對不動的東西卻很遲鈍，這是為什么呢，我做了個實驗，我把一只死蒼蠅放在他的面前，他不吃，我把死蒼蠅用繩子系好在他面前轉，他便跳起來吃了，原來青蛙眼睛是水球，每當蒼蠅飛過，青蛙知道蒼蠅往哪飛，飛得有多快只要跳起來就能抓住，可是相反如果害蟲不飛他就看不見相于死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的食物，就不吃。
青蛙也被人們稱為歌唱家，不論白天還是黑夜，青蛙的歌聲常常在田野里，池塘里到處都聽得見，唱起來還有點節奏感，還真是歌唱家呢！
可是人類總是捕捉它，我希望大家別再捕捉青蛙，讓我們行動起來保護青蛙一族。
青蛙三年級作文 篇3
在我回家的路上，我經過一個小池塘，小池塘里有幾個調皮又淘氣的小男孩在池塘里摸來摸去，咦，他們在干什么呀？哦，原來他們在捉青蛙啊！唉，可憐的的小青蛙，珍貴的生命就要在這個世界消失了，死于那兇殘的男孩們的手下，真讓我心痛，就像一塊沉重的大石頭重重地壓在我的心上。
知道嗎？青蛙有黑色斑紋的，有背部是綠色的……頭頂兩側一對圓而突出的大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，可別小瞧這兩顆“玻璃球”，視覺特別敏銳，能迅速發現飛動的蟲子，但對靜臥待斃的飛蟲反倒一點不敏感。有人做過實驗：把一只青蛙和一堆死蒼蠅關在一起，結果它連看也不看，竟活活的餓死了。青蛙口內有一個能活動的舌頭，舌根生在下頜前端，舌尖分叉。捕蟲時，舌頭迅速翻射出口外，粘住小蟲，卷入口中，常常百發百中。青蛙主食為娥、蚊子、蠅……等害蟲，是農民的好幫手，有“莊稼保護神”的美譽。你說青蛙給我們人類的奉獻大不大呀？
保護我們的“莊稼保護神”——青蛙吧！因為它為我們做出了重大貢獻。保護青蛙從我做起。
青蛙三年級作文 篇4
世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優雅的音樂聲……但我最喜歡聽青蛙的叫聲！
每當春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心里美滋滋的！
可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發現有吃青蛙的人，一定當面制止他，告訴他青蛙是人類的.朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！！
青蛙三年級作文 篇5
星期六，我自己推著手推車去菜場買菜。
我剛買完肉想去買青菜的時候，看到一位白發蒼蒼的老爺爺手上拿著五只小青蛙，老爺爺一邊甩著小青蛙，一邊吆喝道：“新鮮的青蛙哎，每只只要2元哎，不新鮮的不收錢哎。”
我本來想袖手旁觀的，因為看老爺爺很老了，家里肯定非常困難，他才來賣青蛙的。可又轉念一想，老師告訴我們青蛙是益蟲，要保護它們。而且那些青蛙很可憐，在老爺爺手上拼命地掙扎，一邊掙扎一邊發出“呱呱”的聲音，好像在說：“救救我們吧，快救救我們。”
兩個小人在我腦子里爭斗著，一個小人說：“多一事不如少一事。”另一個小人說：“青蛙是益蟲，我們要保護青蛙，保護地球，愛護環境。”最終，正義還是打敗了邪惡。
我走過去對老爺爺說：“您好，老爺爺，青蛙是益蟲，我們要保護青蛙。”我一邊說一邊指指老爺爺手上的青蛙。
老爺爺理直氣壯地說：“你一個小屁孩，關你什么事？這菜市場和政府有通知我們不準賣青蛙嗎？”
我跟老爺爺說了一大堆道理，可實在擰不過老爺爺，只好去找菜市場的管理員叔叔，叔叔聽到我說完的一刻時一躍而起，說：“菜市場竟然有賣青蛙的人，小妹妹，你快帶我去。”
我帶著叔叔去了老爺爺那兒，叔叔對老爺爺進行了保護青蛙的知識教育，老爺爺只好咬牙切齒的把青蛙給了我，說：“給你吧，反正我不要了。”當老爺爺走過我身邊，我聽到他嘀咕著：“倒霉死了，倒霉死了。”
我和叔叔把青蛙給放了，小青蛙對我呱呱直叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你。”
青蛙三年級作文 篇6
我是一只可愛的小青蛙。我童年的時候叫蝌蚪，長著一個大大的腦袋，黑色的身子，還拖著一條又細又長的尾巴。我很喜歡和伙伴們在開滿粉色的荷花塘里戲水、嬉戲。還和小魚、小蝦們玩捉迷藏，還在荷葉下轉圈圈，那巨大的荷葉把太陽的光芒遮得嚴嚴實實，十分涼爽。有時候我還會和其他勇敢的小蝌蚪們去一個叫“金鯉之瀑”的地方去沖浪，很刺激，很好玩。
漸漸地，我長大了，先長出前腿，再長出后腿，后來，連小尾巴都不見了，我變成了一只披著綠衣裳的小青蛙。我可以跳上荷葉捉蟲子、曬太陽了，還可以蹲在碧綠的荷葉上，眺望遠方的風景。我還會跳進水稻田里去捉害蟲，有時一捉就是十幾只，撐得我直打嗝。農民伯伯們的稻子長得又高又壯，綠油油的。他們笑得連嘴巴都合不攏了，還一個勁地稱我們為“田野衛士”、“除蟲專家”哩！我們聽了心里有點兒得意。不過，讓我擔心的是：有的小孩會把我們抓起來，讓我們跳來跳去，最后把我們累死或將我們摔死，大人們則喜歡把我們抓起來做菜飽餐一頓。
我真想對他們說：“不要再吃我們啦！不然你們的稻子都會被蟲子咬得又小又瘦啦，我們是你們的種糧幫手，是你們的好朋友。”
青蛙三年級作文 篇7
池塘邊住著兩只青蛙，它們倆是兄弟。青蛙哥哥聰明伶俐，青蛙弟弟勤奮好學，它們最大的心愿就是看到大海。
怎么樣才能看到大海呢？蒼鷹對它們說：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”于是兄弟兩人就出發了。剛開始的幾天，它們還呱呱的又說又笑。直到有一天，一場暴風雨降臨了。青蛙哥哥實在受不了了，說：“雨下得也太大了，我不想去了，我要回家。”而青蛙弟弟卻默默地咬著牙，堅持著一步一個臺階往上跳。
幾個月過去了，兩只青蛙回到了池塘邊，各自講述了自己的經歷。
青蛙哥哥在回去的途中遇見了蒼鷹，請求蒼鷹馱它到山頂。蒼鷹答應了，但只能是停留了很短的時間。哥哥繪聲繪色地講述了大海的美麗。
青蛙弟弟經過了數月的努力，吃了很多苦，腳上還磨出了老繭，終于到達了山頂。它不僅看到了日出的朝霞，落日的余暉，更體會到了“結果不重要，重要的是過程”這句話的含義。
青蛙哥哥非常后悔自己的半途而廢。
青蛙三年級作文 篇8
＂緊急會議緊急會議！＂青蛙王國向青蛙王國所有公民發出了＂緊急通知＂。青蛙公民們從四面八方火速趕來。
青蛙國王對著話筒說：“青蛙公民們，現在我們的處境非常的危險。人類用各種方法捕殺我們，我們該怎么辦？”會場上騷動起來。老青蛙灰灰哭著說：“我們一家吃了一輩子的害蟲，保護了多少糧食。可如今，老板和孩子們都被人類抓去了。。”青蛙麗麗也不滿地說：“人類現在建立了什么‘自然保護區’，許多動物受到保護，可是我們青蛙王國卻死了不少青蛙，多么可怕啊！”“是啊，是啊。”大家附和著說：最后，大家決定“罷工”。從此，沒有一只青蛙捕抓害蟲，專家很快就被害蟲糟踏光了。
啊，這多么可怕！朋友們，讓我們人類行動起來，嚴禁捕殺青蛙，一同來保護人類的朋友——青蛙吧！
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