【精華】微笑三年級作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的微笑三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑三年級作文 篇1
當你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時，當你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時，當你看到喜形于色的親朋好友時，我想說，此刻你的心也在偷偷微笑吧！
是的，世界又沒拖欠我們什么，相反，在這個五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報它的最好的行動了。
微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無貴無賤，無長無少。
那以后會是誰溫馨的家，會是誰溫暖的教室，會是怎樣熱鬧的超市，你一定會想念，農民工兄弟。我仿佛看到了你會心和微笑，抽著卷好的旱煙，在即將落成的大廈前，我帶著羨慕的眼光經過，呼吸著充滿幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達著你的幸福？
而在世界的`另一隅，又發現了微笑的蹤跡。
那是偉大的科學農業用地，平時動不動就一副嚴肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不茍的愛因斯坦。當年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，并且說有一百位科學家聯合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯了，一個人出面便行了，愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗，而那些人卻讓一個微笑打敗了，那微笑，是否在傳達著他的自信和闊達？
所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學家，都要用微笑裝點自己，讓生活笑下去。
讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個長度吧！
因此，清晨在公交車上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節奏，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉動聽點了嗎？
我知道，你會不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑；你會很想駐足觀望一番，可能僅因為孩時的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會興高采烈地追問，迫切地想要分享微笑的內涵。
仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報，也多了一種幸福，或自信，或美麗。
只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！
微笑三年級作文 篇2
當爸爸還是短頭發的時候，他很不愛笑。但是這幾年，我發現爸爸變了，他現在留了長發，還會跟我一起玩了，當他開心的對著我微笑的時候，我深深的覺得，真的就有家的感覺。
爸爸微笑時，我最愛摸摸爸爸的胡子，雖然有點刺刺的，他笑著跟我說：“短的時候是刺刺，長了之后呢？就是軟的了！”這一句話，我都一直記在心里，也記著爸爸的微笑。
爸爸不管是和媽媽，還是跟家人開著玩笑，我都覺得事一件好美的事情。爸爸在笑，就像家在笑，爸爸雖然不常在家里，都要外出工作，但是他也是為了家來賺錢啊，你說，是不是呢？
爸爸呀！我是不是太愛你笑？因為我覺得你什么都好，連笑容都好棒呢！
微笑三年級作文 篇3
“請把我的歌帶回你的家，請把我的微笑留下……”這是一首很老的歌，但每次聽到它，我總會很感動。因為我總會想起那位素不相識的阿姨……
我還記得，那件事是在一年前發生的。那天，我六點多起了床，自己一個人坐車去上課。吃完飯后，我坐上擁擠的公交車去那里。那天我非常困，車剛開了一會兒，我便不知不覺地靠在一位阿姨的肩膀上睡著了。因為路上太顛簸，所以我很快就醒了。看到這位阿姨，我心里忐忑不安地想：這位阿姨不會責怪我吧？于是，我馬上就對這位阿姨說了聲對不起。阿姨不但沒有責備我，反而沖我微笑了一下，問：“小朋友，你是一個人出來嗎？”于是我說：“是啊，剛才的事真抱歉。”阿姨說：“沒關系。”我與這位阿姨說了幾分鐘后，她要下車了。下車時，她對我微笑了一下，便跟我說了聲再見，我也回應了一下。
雖然這件事已經過去很長時間了，但是每當有人對我微笑時，我總會情不自禁地想起那位素不相識的阿姨。因為是她讓我明白了一個道理：微笑是人世間最美好的表情，它是人與人之間和諧相處的潤滑劑。只要你友好地對待別人，別人才會對你報以微笑。
微笑三年級作文 篇4
爸爸的臉看起來兇兇的，好嚴肅，感覺上爸爸很少笑。當他不笑的時候，家里的氣氛就會非常凝重，他笑時，全家人都跟著他笑了。
有一次，我一年級上學期時，期末考考了三科，我的數學、語文都考一百分，只有健康因為有一題老師沒教，所以我考九十九點五分，爸爸就笑容可掬的安慰我，高興的說著：“只要你不粗心，專心在考卷上，該會的都會，就算你考七十分，我也不會罵、打你。”那個笑容，讓我覺得好滿足，能讓爸爸滿意，我也得意。
還有媽媽有時會親爸爸、抱爸爸，爸爸覺得很不自在，就會童心未泯的嘻嘻哈哈笑了起來，一下子推媽媽，一下子喊救命的，讓我和弟弟不禁捧腹大笑了起來。
我們出去玩時，爸爸也會開著他心愛的車，一邊唱著他自編的歌曲。這時爸爸回頭對我開懷一笑，我也回報一個最甜美的笑容，心里說著：“爸爸！多笑一下吧！我喜歡看你笑！”
微笑三年級作文 篇5
他就是我的同鄉、同學。他很小就失去了父母，依靠長兄、長嫂撫養成人。他的長兄就是我就讀的小學的教導主任，但他的小學階段卻就是半耕半讀的——因為家境貧寒，缺乏勞力，他白天要砍柴、種田，只有夜間和陰雨天才能讀書。然而，他既勤奮，又聰穎，不但順利地考上了初中（那時我們家鄉全縣只有一所中學），而且初中畢業后又以優秀的成績考取了蕪湖電校（這所學校“門檻”更高）。
他跨出校門，便被分配到一家兵工廠工作。當時，我們對他獲得的物質待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問，那段歲月就是他人生的輝煌時光，他成立了家庭，養育了孩子，日子紅紅火火。誰料，十年河東轉河西，后來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城，“軍用”改“民用”，很快就倒閉了；他的妻子又患病臥床，不久便撒手人寰。唉！這真就是“天有不測風云，人有旦夕禍福”啊！但這些磨難并沒有把他擊倒，他總是微笑著面對。他畢竟就是一條堅強樂觀而精明能干的漢子！由于別人的關懷和幫助，他又找到一位勤勞善良的老伴，重新組織了一個家庭。我們幾位老同學由衷地表示祝賀。
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