關于我的三年級作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的三年級作文8篇，歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
說起寫作，有些同學是不是頭皮癢癢的呢？沒關系，只要有了作家機器人，寫作就是件很容易的事。
作家機器人的頭上戴著一定大帽子，身穿一件大衣，隨身攜帶一枝鵝毛筆和一個小筆記本，筆記本只有手掌那么大，很輕巧。
作家機器人可以變小變小再變小，直到可以跳到你的耳朵，在你聽課時記下所學內容，讓后將聲音吸收，放入超能電池，電池將聲波轉化為電。
放學回家后，做地第一件事就是讓機器人給你復習一下今天語文所學要點內容，這樣，你寫語文作業時就會快很多。
在你上課回答不出老師的問題時，機器人會告訴你方法，讓你想出答案。你寫作文，寫不出來時，他會給你一個提醒，讓你筆下有流不完的泉水。當你語文作業不會做是，她會給你再復習一下，好讓你成功過關。
這就是作家機器人。
我的三年級作文 篇2
我叫魏倩茹，在鄭州市中牟縣直一小上學。唉！我都上三年級了，可大家還是叫我小不點兒。其實也難怪，我的頭小、眼睛小、鼻子小、嘴巴小·····一切都顯得小巧玲瓏。那些不了解我的人，總把我當成幼兒園的小朋友呢！
我雖然長得小模小樣，可我的本領卻不小。我曾經多次參加學校組織的活動。別看我的嘴很小，可我的口才卻不錯，朗讀課文流利而有感情。上次我在學校舉行的“雙休日紅領巾俱樂部”活動中，還為鄭州市及各郊縣的領導、老師當了解說員呢！
我也很喜歡看書，書架上都擺滿了我喜愛的書，就連爸爸媽媽放書的地方也被我侵占了很多。我從書中不僅學到了許多知識，也懂得了很多做人的道理。在我的心目中，書就是一艘艘載著知識的船。我一定要多讀書，長大以后成為一名像老舍先生那樣的大作家。
小不點兒不會終究是小不點兒，總有一天，小不點兒會長成大不點兒的，也許未來的大不點兒就是一位蜚聲國內外文壇的大作家呢！
我的三年級作文 篇3
未來的我會是什么樣子？未來的我會在哪里？未來的我會在做什么？帶著這些問題，我對未來的產生了很大的好奇。
我的猜想是一個在亞馬遜河的一名探險者，我和戰友們在一個沒有城市，沒有人和汽車。只有一片黑暗的樹林和一些可怕的毒蚊子，毒蛇，食人花，食人樹。我和戰友們坐在小艇上飄流。突然，我看見岸邊有一朵盛開的'鮮艷的花，我想用手摸一摸，剛一碰到，那朵花的花瓣就沙地張開了，把我的手給裹住了，我拼命掙扎，它裹得更緊了，一個戰友眼疾手快，連把出刀，一刀給砍了下去。
剛逃出鬼門關，就遭到了鱷魚的襲擊，鱷魚張開它那大嘴，露出一口鋒利的牙齒，猛地向我們撲來，我們的小艇越開越快，鱷魚還是緊追不舍，鱷魚趕上來了，戰友們都被翻下了水，啪，鱷魚把馬達給咬了，汽油不時地流出來，我的腦海里跳出一個念頭，放一把火把鱷魚給燒了，我拿起火把一扔，果然把鱷魚全趕跑了。哦，我明白了，油是輕的能浮在水面上，所以能燃燒。這一次去探險真刺激。
我的三年級作文 篇4
世界上有各種各樣的水果，有人喜歡紫瑩瑩的葡萄，有人喜歡紅艷艷的火龍果，有人喜歡路黃交加的哈密瓜，但是我喜歡圓滾滾的西瓜。
西瓜是橢圓的，他穿著綠油油的外衣，上面有許多波浪線。西瓜像一個皮球。倒過來看像9，送過來還看向6，起來十分有趣。
我用手摸一摸西瓜的表面非常光滑，摸的時候它會來回晃動，使就摸的話就會滾過來然后再滾回來，好玩極了！仔細聞一聞，會聞到一股濃濃的黃土味的，可是切開的話就會有一股香果香撲鼻而來。仔細聞一聞，會聞到一股濃濃的黃土味道，但是切開的話，就會有一股果香撲鼻而來。
切開的西瓜看起來紅艷艷的，好吃極了！我看著看著就已經垂涎三尺了。 于是我就狼吞虎咽的吃了起來，他吃起來會發出咯吱咯吱的聲音，好像在說：“我非常好吃，主人你快點吃掉我吧！”我又吃了幾口，覺得它甜滋滋的，十分美味。
這么好吃的水果，我一定要和好朋友一起分享，讓我的好朋友也品嘗一下西瓜的美味，我覺得他們吃了西瓜以后一定會回味無窮的。
我的三年級作文 篇5
一個人就是一片綠葉，一萬個地球人就是滿滿一棵參天大樹，而我就是那其中的一片樹葉，是多么的渺小，每一片樹葉都有它的與眾不同，我也是。
別看我是一個優等生，其實我也有很多缺點，板著手指說上一天一夜也說不完，就說說睡懶覺吧。
我很懶，每次奶奶叫我起床的時候，我不是蒙住被子當做沒聽見，就是漫不經心地說一聲“知道了，讓我再躺10分鐘”。可10分鐘過后我還是起不來，隨之而來的就是奶奶的再一次呼喊，這時我就有點不耐煩了，繼續睡覺。等了一會，奶奶再也不能忍受了，咆哮道：“趕緊起床，太陽都曬屁股了，你想遲到啊！”“遲到？還早著呢，再睡會也遲不了，咱家離那么近，沒事的！”我不屑地說。“還早啊，都快7點了，你還想拖什么啊！”“啊！不是吧，快7點了，怎么可能，剛剛看才六點半啊。”我立刻從床上跳起來，拿起鬧鈴，果然真的快到7點了，我著急地翻動著被子上的一切。“咦？我的校服飛到哪里去了？奶奶，你看見我的校服了嗎？”“昨晚不是你擺的嗎？還說自己要養成好習慣的，又來問我，我怎么知道啊！誒喲，這不，在地上呢。”我快速地穿好校服，可一出去爺爺奶奶就笑成了一團：“哈哈，你的校服……”“怎么了？我的校服有什么不對啊？”我疑惑地問奶奶，同時看了看我的校服，誒呀，我的校服褲穿反了，我立刻跑回屋子里換下來。時間真是不等人啊。轉眼間，已經到了上學的時間，我哪里顧得上吃早餐，背上書包就往學校飛奔，才沒遲到。
這就是我，漏洞百出的我。我不是聰明的高材生，也不是漂亮的“小公主”，但我是與眾不同的一名平凡的學生。
我的三年級作文 篇6
我的一個對手教會了我“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。
有一次，英語老師為了讓同學們快點進步，按照我們各自的水平，兩人一對，進行比賽。
本人的對手姓戴名威志，人長得胖胖的。但是要和他比上課積極，勝他就是難于上青天。
有一次，老師叫我們把周末做的試卷對手交換，讓對手批。我非常自信，這張試卷可是我用了一個小時才做完的。交換完試卷，我檢查出了好幾處錯誤，按規定，錯一道題減二分，我害怕小戴看見自己的分這么低會哭鼻子，就把錯處統統都減了一分。我真是太仁慈了。
接過試卷，我看了大吃一驚，幾乎所有應該對的題全被戴威志判死刑了。如：單詞over中的v都被他看成了u。總成績才76分，早說我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中，戴威志就是一匹披著羊皮的狼，太奸詐了！
在我的眼中，一些看上去很善良的人，內心卻暗藏殺機。真是害人之心不可有，防人之心不可無啊！
我的三年級作文 篇7
老師是人類靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識；賜予了我們豐富的人生閱歷；贈與了我們起航知識大海的決心與信念；為此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有著神圣的地位。
從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了。這十幾年來，我都少不了老師的幫助和教導。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師。他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任吳老師，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
吳老師對每個同學的要求嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責贏得了我的敬佩。她對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都會幫助我們認真地處理好。
我是一個特殊生，但老師從來都不嫌棄我，她不喜優厭差，她關心我，照顧我。由于我聽力不好，但個子又比較高，坐在后面根本就聽不見上課的內容，她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落，她就會找我去談話，她從不擺老師的架子。這又讓我發現，原來嚴厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進初中，我最怕寫作文，而且覺得也沒什么好寫。大概是語文老師對她講了這件事。后來，她把我找去，要我每天把自己做過的，覺得快樂的事情記下來。第二天，吳老師會很認真地看我寫的隨筆，并且教我哪個地方該怎么寫，該怎么表達自己的感情……時間長了，我的作文越來越長了，也經常得到“優”。
吳老師在學習上對我們要求很嚴，我們偶爾會不愿意，但我們明白老師的用意。課堂上，她是老師，傳授我們知識，雖嚴肅但課堂氣氛活躍。課堂下，她是家長，關心我們，支持、鼓勵我們，幫我們解決我們所解決不了的困難。
吳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到收獲。您無怨無悔，也是無私的。我為是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶里！永遠成為我一生中最敬佩和愛戴的老師！
我的三年級作文 篇8
我有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵比較大卻很靈敏，烏黑發亮的長頭發，個子在班里比較高。論長相，我是普通得不能再普通了。但是，我有著與別人與眾不同的愛好。
琴
在生活中，電子琴是我的好朋友。沒事時，我就會跟我的好朋友談談（彈彈）心。雖然我的技術不如專業的，但是，能跟朋友談（彈）心，已經很不錯了。
棋
雖然我會下的棋不多，但我老是纏著爸爸媽媽下棋。結果大部分都是我贏。怎么樣，敢跟我比試一下嗎？
書
書就像一條小船，載著我駛向知識的海洋。我喜歡看的書很多，有童話。作文。科學……每當我看到一本內容精彩的好書，不看完是不會罷手的。如果實在好看，我還會看第二三四遍。
畫
畫畫可是經過了兩年的專業輔導的，只要一小時，一幅美麗的水粉畫就完工了。爸爸和媽媽看了，當然要夸我啦，我都快不好意思了！
這就是多才多藝的我。
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