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畫畫三年級作文300字

時間:2022-07-02 04:56:57 三年級 我要投稿
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有關畫畫三年級作文300字五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的畫畫三年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關畫畫三年級作文300字五篇

畫畫三年級作文300字 篇1

  我喜歡畫一些大自然的景物,藍的像水洗過的天空,火紅的太陽,幾只雪白的鴿子在展翅自由快活的飛翔。莊稼里的花花草草就像綠色的絨毯,還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過,水里飄著幾片荷葉,像小船一樣游來游去。大自然多美啊!我喜歡我的校園。春天,綠草如茵的松樹直直的挺立在那里;夏天,天空中的小鳥嘰嘰喳喳的為人們唱歌;秋天,秋風慢慢的吹過。

  松樹搖擺著;冬天,白雪覆蓋了我們的.整個學校,孩子們在校園里堆雪人,打雪仗,開心的玩耍。教學樓高大氣派,五星紅旗高高飄揚,老師像媽媽,同學向兄弟姐妹。每天,我們都在這里認真學習,愉快玩耍,一天天的長大,我真想把這些畫面很快的畫下來。可是,我們將不久要離開這個我們學習了六年的學校。我喜歡秋天的田野,農民伯伯掰玉米。從他們留下來的汗水中。

  我們可以像到他肯定是在想;這是我們辛勤勞動的成果,真是‘一分耕耘,一分收獲!我真想快快的把它畫下來。我真想永遠手拿畫筆,把我身邊最美麗的美景給畫下來。

畫畫三年級作文300字 篇2

  我的業余愛好是畫畫。一開始,我不太喜歡畫畫,后來才漸漸喜歡上了它。

  第一次畫畫時,我感覺非常枯燥無味,非常無聊。后來,我遇到了韓老師,她告訴我:“畫畫并不是枯燥的事,它也可以變得非常有意思。”說完,韓老師送給我一盒彩色鉛筆,她說:“只要你每天畫一張或者兩張超級好看的畫,并且在半年之內用完這盒彩色鉛筆,你就可以在家里發現一個你做夢也想不到的`東西。”由于那時我還小,才剛上幼兒園,所以韓老師的話我全信了。

  一年過去了,我也已經快六歲了,所以我才漸漸知道了韓老師的用意。畫畫課那天,我對韓老師說:“謝謝您,韓老師。”韓老師似乎沒有忘記第一天對我說的話,她沖我神秘地笑了笑。

  從七歲開始,我每年都參加考級,一次比一次畫得好。有一次,韓老師為我在全市繪畫大賽上報了名,成績還不錯,得了一個銅獎。過了幾個星期,韓老師又在全國繪畫比賽上幫我報了名,我畫的更出色了,得了一個銀牌,還得了水晶獎杯。

  雖然已經過去了四年多了,但是第一次畫畫的場景卻還像昨天剛發生的一樣,時不時的浮現在我面前。感謝韓老師的辛勤付出,指導我不斷提高繪畫技能,取得一次次的成功。畫畫,我會一直堅持下去!

畫畫三年級作文300字 篇3

  每個人的愛好各不相同,有的喜歡跑步,有的喜歡下象棋,有的喜歡打籃球……而我喜歡畫畫。

  每當我看到那些美麗的畫時,就會情不自禁的想起著名畫家齊白石,他畫的蝦栩栩如生,徐悲鴻所畫的馬氣勢浩大,令我如此崇拜。從此我下定決心要學好畫。

  一個周末,我心血來潮拿起畫畫工具坐在門前畫起水粉畫來。我左手按住畫紙,右手拿起鉛筆,仔仔細細地構起圖。沒過多久,圖構完了。開始染色,我用鮮艷的顏色小心翼翼地涂著,生怕一不小心把它毀了,在我染得一半時,一位路人走過來,看了看我的畫,我的心怦怦直跳,想:他是在欣賞我的.畫嗎?覺得是美還是丑?那位路人說道:“不錯,挺棒的!”我聽了,樂開了花,笑從心里溢到了臉上。心里得意地想:嘻嘻,我還是挺有繪畫天賦的嘛。

  經過那件事后,我更愛畫畫了。一有空就趴在書桌上畫,坐在沙發上畫,有煩惱時一畫畫,煩惱就被拋到九霄云外,甚至面粉、大米都是我的繪畫工具。時間一長,總覺得不畫畫心里似乎少了點兒什么。現在,我家里已有許許多多精美的畫,完全可以辦一個“靜雯”畫展了。

  我愛畫畫!他給我的生活帶來了多姿多彩,帶來了快樂。

畫畫三年級作文300字 篇4

  我的課余生活豐富多彩,打球、下棋、畫畫……其中,我最喜歡的是畫畫。

  今天是我最喜歡的日子——星期六,因為每個星期六我都要去萬寶城5樓的圖索畫室上一個半小時的畫畫課。我又開心又興奮,還不知道今天又要畫什么奇奇怪怪的東西呢?是小貓還是兔子……

  我走進教室,原來我們今天要畫一個墨鏡先生。一開始,老師先讓我們看一下構圖。我在看構圖的過程中,老師跟我們講了需要注意的地方和等下要勾畫時的難點。

  開始畫了,我拿了鉛筆和勾線筆全神貫注地畫起來,把輪廓一步一步慢慢的'畫出來,依次畫上了頭發、眉毛、眼睛、鼻子……

  過了好一會兒,一幅被我取名為“帥氣的墨鏡先生”的畫出來了,老師表揚了我的畫,我很開心!

  畫畫讓我的課余生活充滿樂趣,我喜歡畫畫!

畫畫三年級作文300字 篇5

  “畫什么呢?”“還是畫汽車吧!”“你準備畫什么?”同學們七嘴八舌地議論著。原來,老師讓我們在手指頭上畫畫。我想:這可是個新鮮事。

  “我是用水彩筆畫,還是用鉛筆畫?”剛才還樂不可支的我臉上就布滿了陰云。到底畫什么呢?這可是個難題。焦急不安的我決定畫汽車。

  老師剛說開始,我就專心致志地畫了起來。沒想到,鉛筆斷了,我只好改用鋼筆。剛把輪廓畫好,小指就癢得不行。突然,只聽一聲尖叫叫。原來,我右邊的同學把手指頭搓破了。我又迫不及待地畫起了車輪。車輪一個大,一個小,我被搞得焦頭爛額。鋼筆沒水了,我又得向人借。剛把輪子畫完,就用筆畫了個車窗戶。這時不遠處傳來一陣贊嘆:“你畫得真好!”我伸長脖子:哇,一個栩栩如生的女孩展現在我的眼前。我又把精力放在車子上,終于,車子畫好了。

  有了上次的經驗,我信心十足。在大拇指上畫了一輛自行車;食指上畫一輛摩托車;又在中指上畫了一輛賽車;最后,我在無名指上畫了一輛法拉利。看著我的.“杰作”,我興高采烈。

  我又看了看周圍的同學,有的聚精會神地在指頭上畫,有的在看別人畫,臉上露出驚訝不已的表情;還有的在教室歡蹦亂跳。

  我真想再玩一次這個游戲。

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