精選未來(lái)三年級(jí)作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的未來(lái)三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，50年過(guò)去了�？茖W(xué)家們發(fā)明了許多有趣，且有用的生活用品。其中我最喜歡的是一種多功能帽子。這種帽子上有四個(gè)按鈕，看起來(lái)很酷。別著急，讓我把四種按鈕的功能細(xì)細(xì)講來(lái)。
第一個(gè)按鈕是飛行鍵。只要按下這個(gè)按鈕，就可以想飛多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)。如果你還有兩分鐘就遲到了，按下這個(gè)按鈕，保證不到20秒就到達(dá)學(xué)校。第二個(gè)按鈕是變形鍵。只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)出想變出的東西，帽子就會(huì)變形成功，千萬(wàn)種形態(tài)都能變幻出來(lái)。如果在一個(gè)聚會(huì)中你想要一個(gè)王冠裝飾品，按下按鈕說(shuō)出“王冠”就可以了。第三個(gè)是傳送鍵。這個(gè)按鈕的作用也很奇妙，只需你說(shuō)出要把什么東西傳送到什么地方，它都能傳送到。如果你把鋼筆忘在家里，按下按鈕鋼筆就立刻出現(xiàn)在你的手中。第四個(gè)按鈕是讀書(shū)鍵，帽子內(nèi)置幾千萬(wàn)本書(shū)。只要你按一下按鈕，說(shuō)出書(shū)的名字，你面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虛擬屏幕，書(shū)的內(nèi)容就在在屏幕上展現(xiàn)出來(lái)。
這個(gè)帽子很環(huán)保，用太陽(yáng)能可沖電。沒(méi)有陽(yáng)光的天氣它可以吸收空氣中的二氧化碳作為能源�？萍及l(fā)展這么快，未來(lái)的那天不會(huì)很遠(yuǎn)的。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
22世紀(jì)，我發(fā)明了一種筆，它是一個(gè)多功能的筆，也很漂亮。下面，就讓我為大家介紹一下這種筆的功能吧！
在筆上有三個(gè)小按鈕，紅、黃、藍(lán)。紅色的是一個(gè)可以讓筆上的圖案來(lái)回變換的按鈕，比如你喊一聲喜羊羊與灰太狼，再按一下這個(gè)按鈕，筆上的圖案馬上就會(huì)變成喜羊羊與灰太狼的圖案了。
黃色的是一個(gè)能讓筆芯變色的按鈕，比如說(shuō)你的水筆芯是藍(lán)色的，你想讓它變成紅色，只需要說(shuō)一聲紅色再按下這個(gè)按鈕，你的水筆芯馬上就可以變成紅色。這種筆還可以自動(dòng)換筆芯，如果你的筆水用完了，這種比會(huì)在三秒之內(nèi)裝上一根新的筆芯。
假如你想用鋼筆，只要一邊說(shuō)出鋼筆二字，一邊按下藍(lán)色的按鈕，你手中的筆馬上就變成一支鋼筆了。
這就是未來(lái)的筆，一支多功能的筆，希望你們會(huì)喜歡它。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
你想知道未來(lái)的汽車是什么樣子的嗎？它有些什么功能？特別之處又在哪里呢？如果你有興趣，就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
未來(lái)的汽車能自如的在陸地上跑，像魚(yú)兒一樣在水中游，還可以像飛機(jī)一樣在天上飛，能任意變型，使用的是最環(huán)保的空氣能，有著最先進(jìn)的防護(hù)盜系統(tǒng)，還可以自動(dòng)無(wú)人駕駛。這就是未來(lái)汽車的功能。
一天，媽媽準(zhǔn)備開(kāi)著未來(lái)的汽車帶我們一家人去美國(guó)去旅游，臨行前，爸爸說(shuō)：去把油加滿了出發(fā)。我吃驚的說(shuō)：爸爸，你真落后，連這都不知道，我們的車是空氣能的。爸爸感慨的說(shuō)：還有這種汽車，科技進(jìn)步的真快啊！媽媽開(kāi)著車出發(fā)了，幾小時(shí)后媽媽說(shuō)開(kāi)得手都酸了，我說(shuō)：媽媽，你就使用無(wú)人駕駛唄！媽媽設(shè)置好目的地的第一站——北京天安門，車子就自動(dòng)駕駛起來(lái)。爸爸和媽媽在車?yán)镄菹�，我邊欣賞著沿途的風(fēng)景邊吃著零食，過(guò)了幾小時(shí)，我們就到了北京天安門廣場(chǎng)，看見(jiàn)停車位已經(jīng)停滿了，只有一塊很小的車位了，媽媽用遙控把車子變小了停在那個(gè)地方。在北京我們玩了一天，覺(jué)得很累了，爬長(zhǎng)城爬的都走不動(dòng)了，媽媽在遙控上按了召喚按鈕，車子變回原形不一會(huì)兒就來(lái)到我們身邊，我們將車駕駛到了海灘上，爸爸提議說(shuō)：我們就在海灘上休息一晚，明天看看海上日出后再去美國(guó)吧！于是媽媽就讓車子變成寬敞舒適的房子，疲勞一天的我們?cè)谲嚪坷锸媸娣乃恕?/p>
清晨，我們欣賞了海上美麗的日出后，將車設(shè)為水中行和自動(dòng)供氧模式，車子載著我們慢慢的行駛到海里�？匆�(jiàn)魚(yú)兒在車窗外快活的游著，我看著看著覺(jué)得自己也像一條小魚(yú)和魚(yú)兒們一起做著游戲。我們終于到了海的另一端，眼前事連綿起伏的山脈擋住了我們的去路，爸爸著急的說(shuō)：怎么辦呢？我們?cè)趺催^(guò)去呢？媽媽微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我們可以啟動(dòng)飛行模式。于是汽車飛了起來(lái)，在空中我向小鳥(niǎo)揮手和云朵說(shuō)著悄悄話。在歡樂(lè)與笑聲中我們來(lái)到了美國(guó)，美國(guó)的旅游景點(diǎn)可多了，我們主要游玩了洛杉機(jī)、紐約、舊金山、華盛頓的一些景點(diǎn)。半月后，我們戀戀不舍的回家了。
這次美國(guó)之行我們玩的'可開(kāi)心了，我們開(kāi)心不僅僅是沿途美麗的風(fēng)光和美國(guó)的風(fēng)土人情，最重要的是未來(lái)的汽車給予我們無(wú)限的便利及超舒適的旅途。這是知識(shí)在生活中的體現(xiàn)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的汽車將在我們這一代實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
人們想飛，就發(fā)明了飛行器；人們不想跑，就發(fā)明了火車；人們想看很小很小的東西，就發(fā)明了放大鏡。我是一個(gè)小學(xué)生，我希望我們的學(xué)�？梢宰兊酶篮�。如果讓我來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的學(xué)校，我會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)介紹。
未來(lái)的學(xué)校不是建在陸地上，而是建在海面上。它是一個(gè)圓形的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很安全，因?yàn)樗慕ㄖ牧鲜敲藁�。有同學(xué)摔倒？不怕，地板夾層里的棉花會(huì)保護(hù)他呢！那棉花很神奇，如果吃一口，它馬上又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
在這所學(xué)校里，我們可以看到海里的小魚(yú)，可小魚(yú)卻看不到我們。下課了，我們可以看著鯊魚(yú)游來(lái)游去，看著大大的螃蟹很威武地?fù)]動(dòng)爪子，看著海面上迷人的風(fēng)景……自由而快樂(lè)。
未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有老師了，我們的老師就是機(jī)器人。機(jī)器人來(lái)給我們上課，幫我們改作業(yè)，它們不會(huì)對(duì)我們生氣，只會(huì)耐心地教。
放學(xué)回家時(shí)，回家的路太遠(yuǎn)，書(shū)包就可以變成一條小船，把我們帶到岸上，到了馬路上，它又會(huì)變成一輛小汽車，把我們帶回家，這樣多方便！
我希望我的想法可以早日實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)正發(fā)生著巨大的變化。那么，未來(lái)的世界是什么樣子的呢!
未來(lái)的房子是會(huì)飛的房子，每個(gè)房子里都有一個(gè)大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當(dāng)你按下紅色按鈕時(shí)，房頂會(huì)立刻分開(kāi)，螺旋槳升起來(lái)了，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，你想去哪里，就轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，和開(kāi)汽車一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。
未來(lái)的病人，根本不用去看醫(yī)生。而是用一個(gè)非常細(xì)小的機(jī)器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機(jī)器人會(huì)把病人身體里面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術(shù)給病人帶來(lái)的痛苦。
未來(lái)的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一層油光劑，這樣人和汽車走在上面就不會(huì)打滑。
總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)也是先進(jìn)的，我們一定要為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)大膽的合理的想象，巧妙地設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)未來(lái)的世界，讓我們感受到作者無(wú)比豐富的想象力。作者想象出人意料，內(nèi)容設(shè)計(jì)又合情合理，具有很強(qiáng)的感染力。如果文章能對(duì)具體事物展開(kāi)細(xì)致的描寫(xiě)會(huì)更好。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
我喜歡相像，相像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿幻想的世界。我希望未來(lái)的世界是這樣的：
首先，我看到的汽車尾氣全沒(méi)了，變成太陽(yáng)能汽車了。汽車?yán)镉袕N房、客廳、臥室……最重要的是這種汽車能上天入地，無(wú)所不能。
然后，我看到一座座高樓大廈拔地而起。我一摸，��！軟軟的，原來(lái)有彈性。這種房子是防止交通事故和自然災(zāi)害設(shè)計(jì)的。你可能會(huì)問(wèn)，怎么還能防止交通事故呢？最主要的原因是這種房子可以變大和變小，且可以自由移動(dòng)。當(dāng)“它”看到兩輛車相撞的時(shí)候，“它”就快速地?fù)踉趦奢v車的中間，阻止了交通事故；而且，房子里的人還感覺(jué)不到房子的變化。還有這種房子因?yàn)橛袕椥�，所以它不怕地震，即使發(fā)生十級(jí)以上的地震，我們的“小窩”照樣平安無(wú)事。
最后，我看到天空藍(lán)藍(lán)的，飄著幾朵白云；大地上全都是小花，小草。太美了，我呼吸一口空氣，啊！空氣清新甜潤(rùn)，就像來(lái)到世外桃源一樣！
未來(lái)的世界真好啊！我希望未來(lái)的世界就像我想像的一樣。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴^我在睡覺(jué)，被一陣電話鈴聲吵醒了。我連忙把電話拿到我的耳邊，懶洋洋地說(shuō)：誰(shuí)呀，一大早地，干嘛吵醒我？哦，原來(lái)是萬(wàn)能博士呀，找我有什么事嗎？快點(diǎn)出來(lái)，給你打電話大力3遍了，時(shí)空隧道已經(jīng)打開(kāi)10分鐘了，就要關(guān)閉了，今天我?guī)闳タ匆豢?011年的桌子。好的，我馬上到！我立刻從床上跳起來(lái)，穿穿上衣服，飛也似的向樓下跑去。
萬(wàn)能博士已經(jīng)在樓下等我了。我們走向時(shí)空隧道，9秒鐘就到了3011年。哇，3011年地校園可真美啊！不過(guò)我可不想欣賞這美景，我要趕快向三。二班的教室跑去。
原來(lái)，3011年地桌子是透明的，旁邊還有一個(gè)半米高的小機(jī)器人。如果是夏天，你坐上去就是涼涼的：道理冬天，坐上去就是暖暖的。在上課的時(shí)候，如果你不小心把橡皮點(diǎn)到地上了，你就不用再為找不到橡皮而煩惱，旁邊的小機(jī)器人就會(huì)主動(dòng)啟動(dòng)搜索功能，這樣他給你撿起來(lái)的橡皮還很干凈。如果上課時(shí)老師不在，你碰到了難題，你就按一下左邊的按鈕，桌面就變成了電腦屏幕。只有把你不會(huì)的題輸進(jìn)去，他就會(huì)給你講解。不要忘了這桌子是透明的，如果你上課不專心聽(tīng)課，在桌洞里做小動(dòng)作，老師可是會(huì)發(fā)現(xiàn)的哦。
好啦，時(shí)空隧道就要關(guān)閉了，我要跟萬(wàn)能博士回去了，讓我們一起為這未來(lái)的桌子努力吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
已經(jīng)到了29世紀(jì)，現(xiàn)在的教室已經(jīng)非常先進(jìn)，接下來(lái)就聽(tīng)我給大家講一講吧！
現(xiàn)在的教室樣子非常奇特，它的面積很大而且平均分成兩個(gè)區(qū)域，分別是好學(xué)生區(qū)和壞學(xué)生區(qū)，當(dāng)然這樣的分離也只會(huì)在考試時(shí)以防抄襲的時(shí)候用。
剛進(jìn)教室大門就能看見(jiàn)一面巨大無(wú)比的黑板，如果你以為它只是一塊普通的黑板那你就錯(cuò)了。其實(shí)它有三層，第一層是黑板，第二層是白板，第三層是電子顯示器，用到哪一層就把哪一層拉下來(lái)就可以了！學(xué)生和老師都可以上來(lái)講題，學(xué)生上來(lái)講題就用白板寫(xiě)，老師上來(lái)講題就用黑板寫(xiě)，白板和黑板都能將他們講題的過(guò)程記錄下來(lái)，存儲(chǔ)起來(lái)，然后可以在電子顯示器上顯示出來(lái)，用于對(duì)比學(xué)生和老師講的有什么不同，哪里需要改進(jìn)，怎樣講才能讓同學(xué)聽(tīng)得更明白。電子顯示器還有一個(gè)功能，那就是可以接收人的語(yǔ)音指令，如果你要搜集什么資料就直接對(duì)顯示器說(shuō)，它就會(huì)給你答案，是不是很厲害！
現(xiàn)在學(xué)生們的椅子都變成了舒服的旋轉(zhuǎn)椅，兩個(gè)扶手上分別有一個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。紅色的按鈕是學(xué)習(xí)模式，按下這個(gè)按鈕它就會(huì)時(shí)刻提醒你的坐姿是否標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課是否認(rèn)真；綠色的按鈕是休閑模式，按下這個(gè)按鈕它就會(huì)給你按摩背部，讓你忘記一節(jié)課的疲勞。
想知道更多未來(lái)教室的功能嗎？那就等到29世紀(jì)吧！