【實用】畫鼻子三年級作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的畫鼻子三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
畫鼻子三年級作文 篇1
今天，王老師讓大家一起玩“畫鼻子”游戲。
王老師先叫每一排的排頭在黑板上畫了個沒有鼻子的小人頭，接著，王老師又在每一排叫了一個人負責去比賽。隨后，每一組的排頭幫比賽的人蒙上了紅領巾，然后又叫比賽的人在原地轉了三圈。”三，二，一，第一局畫鼻子開始！”王老師一聲令下，比賽的同學們爭先恐后，就怕自己得不到第一名。然而，底下的同學也爭先恐后，就怕自己組的同學聽不到自己的喊聲。“往前，往前！”教室的屋頂都快被喊聲掀掉了。然而，最搞笑的是：林長海在比賽的時候，完全走錯了方向。他信心滿滿地走到了窗戶前，伸出手，只聽“叮！”的一聲，林長海的粉筆掉出了窗口，幸虧有自己組員的提醒，林長海走回了黑板前，他一摸，摸到了一些粉筆灰，可是，他手上沒有粉筆，林長海的組員把粉筆給了他。他輕松地畫上了鼻子，他摘下紅領巾一看，果然畫對了地方。就這樣，林長海的組得了第二名。
第二局開始了，這一局，我也上場了。我摸索著向前走去，可是，沒走幾步路，我就象喝醉了酒一樣。幸好我的組員丁詩瑤把我扶了起來，帶到了教室后面，可是，我卻被一個東西鉤住了。我一摸，是柜子的把手鉤住了我的衣服。我把鉤住柜子的衣服脫了下來，讓丁詩瑤幫我放到座位上。過了一會兒，丁詩瑤又把我往前帶去。我大膽地向黑板前走去。不一會兒，我就來到了黑板前，我左摸右摸，摸到了一些粉筆灰可是，我剛準備被鼻子畫上去，卻發現我的粉筆不見了。“粉筆呢？粉筆呢！”我一邊四處尋找粉筆，一邊心急火燎地大聲喊著。“你的粉筆。”丁詩瑤一把將粉筆塞進我的手中。我再次摸準了鼻子的位置，成功的把鼻子畫在了臉的中間。“太棒了！”組員們歡呼著，跳躍著。我們的組就這樣得了第一名。
不知不覺中，下課鈴聲響了，游戲結束了。“畫鼻子”游戲真好玩，我下次還要玩。
畫鼻子三年級作文 篇2
“向上向下……再向左……向有一點……唉，錯了錯了”……咦，教室里怎么這么吵？原來，同學們在玩畫“鼻子”的游戲，快跟我去看看吧！
只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說了，這個鼻子需要我們來給加上啦。
第一個上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學，你看她邁著小碎步，笑瞇瞇的來到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢著”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗你繪畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈，原來如此，我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點了點頭，看來她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著她在原地轉了四圈。看了老師的這個舉動，同學們可炸開了鍋，有的說：“老師你賴皮，原來可沒這么說。”還有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩住，一定要畫好。”
唉，這可苦了我們的小朱同學了，雖說他也想畫好，可現在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？
得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準位置。這可急壞了同學們，這不，都給她出謀劃策，這就出現了文章開頭的'一幕。
在同學們大力“協助”下，小朱同學似乎下定了決心，只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學們早忘了剛才的友善的提醒，全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧著肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。
接下來，又有幾個同學上前挑戰。咱先不說這鼻子畫得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！
在歡聲笑語中，這節課很快就結束了，可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢，下節課，嘿嘿，老師你可小心了！
畫鼻子三年級作文 篇3
“同學們，今天我們來玩一個畫鼻子游戲吧！規則是……”老師話音未落，原先安靜的教室立馬沸騰起來。
只見老師笑瞇瞇地拿起粉筆，在黑板上畫了一張娃娃的臉，有趣的是：這個娃娃有彎彎的眉毛、圓圓的眼睛、大大的嘴巴，可就是沒有鼻子。“誰能為他畫個鼻子呢？”老師問。
同學們紛紛舉起手，我也把手舉得高高的，希望老師能先叫到我。在一片哄鬧聲中，盛毅杰成了第一個幸運兒。他興奮地沖到講臺前，老師先用圍巾把他的眼睛蒙住，接著讓他在原地轉三圈。有趣的一幕出現了，只見盛毅杰暈乎乎地拿著粉筆，踉踉蹌蹌地走近黑板，伸手在黑板上摸來摸去，然后果斷地畫了一個三角形鼻子，“哈哈哈……”班級里一下子笑聲一片，盛毅杰立刻摘下圍巾一看，原來自己把鼻子畫到娃娃的耳朵上了。
隨后，同學們輪流上去畫鼻子，娃娃的“鼻子”一會兒爬上了額頭，一會兒鉆進了眼睛，一會兒又落到了嘴巴里……，真是千奇百怪、笑料百出啊！
在一片歡笑聲中游戲結束了，可同學們還是意猶未盡，“畫鼻子”游戲真是太有趣了！
畫鼻子三年級作文 篇4
今天在小桔燈，孔老師帶著我們玩了一個游戲，叫畫鼻子。還挺有意思的！
老師宣布游戲規則：每組選一個人來畫。可是我們第一組根本沒一個人敢上去，所以我們這一組直接棄權了。第二組孔老師選了何丹寧。第三組人選太多了，所以老師讓他們黑白猜，陳妍羽贏了。后來，孔老師好像又改變主意了，只讓一個人上來畫，所以孔老師讓陳妍羽和何丹寧石頭剪刀布，結果還是陳妍羽贏了。
開始玩游戲了，陳妍羽站到前面，老師用毛巾蒙住了她的眼睛，首先先轉三圈后，陳妍羽摸呀摸呀，怎么也摸不到，一會兒摸老師的電腦桌，一會兒摸墻……同學們一看，說：“錯了！錯了！黑板在后面。”被“盲人”陳妍羽聽到了，她趕緊往后面轉，這才摸到了黑板，不管三七二十一，就隨手畫了一個鼻子。但與小狗無關。老師說：“我也來試一下，孔老師厲害多了，一會兒就摸到了黑板。結果孔老師也隨便一畫，給小狗戴了一個耳環，笑死我了。
通過玩這個游戲，我知道了：要保護好眼睛，所以要少玩電腦，少看電視，少玩手機，沒有眼睛可一點也不方便。
畫鼻子三年級作文 篇5
星期五的最后一節班會課，周老師宣布了一個“振奮人心”的消息：這堂課，我們要做一個名叫“畫鼻子”的游戲，同學們聽了都興奮得摩拳擦掌。
周老師先在黑板上畫了三張大大的臉。臉上什么都有，唯獨沒有鼻子，然后她轉過身，對大家說：“等一會上來玩的同學，老師會把他的的眼睛用紅領巾緊緊蒙住，再讓他轉三圈，然后依靠感覺到黑板上畫個鼻子，當然得畫在這三張臉上，而且畫得越正越好。”游戲開始了，老師請了很多同學上去，但幾乎沒有人順利完成這個任務，有的把鼻子畫在了嘴巴旁邊，有的畫在了眉毛當中，還有的壓根就沒畫在臉上。同學們見此情景，更加躍躍欲試了。
終于輪到我上場了。老師用紅領巾蒙住我的眼睛，我頓時陷入了一片黑暗。三圈轉下來，我像喝醉了酒的人一樣步伐不穩，根本找不到方向，我的心里也不由得像揣著一只小兔子似的，有些緊張起來：怎么辦？我根本不知道臉在哪兒呀！我的手一舉起粉筆，講臺下頓時像炸開了鍋一樣，沸騰起來。“往左！”“往右！”“你偏啦！”“千萬別在這里畫！”在一片嘈雜聲中，我猶豫再三，最終還是在一個地方落了筆。只聽下面一陣大笑，我急忙摘下紅領巾，一看，鼻子竟然畫到了臉外面！我禁不住也跟著大家一起笑起來。
回到座位上，同桌鄔爾夫得意地說：“你笨死啦！連個鼻子都畫不正。”我也不甘示弱：“有本事你就畫正！”下一輪，老師真的請了鄔爾夫。他被蒙上眼，轉了三圈后，跌跌撞撞，“砰”地一聲撞上了一張課桌。接下來，他就迷失了方向，沒有往黑板那兒走，反倒走向了下面坐滿了同學的“觀眾席”。大家哄堂大笑。他拿著粉筆在空中比劃了幾下，感覺不對，又走向了教室兩邊的窗戶。大家笑得眼淚都出來了。折騰了好一會，鄔爾夫終于找對了方向，畫了一個“歪鼻子”，比我的還偏。他回到座位，不好意思地沖我吐了吐舌頭。
游戲時的笑聲，叫聲，歡呼聲……這些愉快的聲音回蕩在教學樓里，也回蕩在我們繽紛的童年……作文
畫鼻子三年級作文 篇6
今天，我們進行了一場有趣的游戲－畫鼻子。
老師走進教室，手里拿著一條紅領巾，然后在黑板上畫了一個大大的笑臉，轉身對我們說：“看看還卻少什么呀？”同學們興奮極了，異口同聲地說：“鼻子，少了鼻子！”老師笑了，說：“今天，我們就來一場畫鼻子的游戲。誰先來？”老師話音剛落，同學們就把手高高舉過頭頂，爭先恐后地要第一個來。老師先指定王碩，叫他走上講臺，讓他先站在笑臉前，看了看，然后老師才用事先準備的紅領巾蒙住了他的眼睛，領著他在原地轉了三圈，就讓他開始畫鼻子。只見他小心翼翼地摸索著，最后用粉筆畫了鼻子，同學們等他一下筆，都忍不住笑了起來，等他摘下紅領巾，原來他把鼻子畫到了笑臉的旁邊，大家笑得肚子疼了！接下來，董鴻儒上臺了，只見他信心滿滿地畫下了一個鼻子，大家又哈哈大笑起來，不知道為什么的董鴻儒連忙摘下紅領巾，原來他把鼻子畫到了笑臉的下邊。這家伙他可不服輸，要求再來一次，老師允許了。在大家的七嘴八舌地指導下，他終于下定決心畫了，可是當他剛畫完，教室里就又炸開了鍋，“象豬鼻子，象豬鼻子！”同學們都這么說著，老師和我們一起笑著。董鴻儒把紅領巾摘下來一看，自己也哈哈笑起來！真得象一個豬鼻子。雖然我沒能到黑板前去試一試，但是我一樣很高興，大家的笑聲飄蕩在我們的教室里。
今天我們真是高興極了！我想老師讓我們做這個游戲，不僅僅是讓我們開心開心，最終還是要讓我們學會怎樣細心地觀察，這樣才能做的更好。
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