【必備】介紹自己三年級作文十篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的介紹自己三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹自己三年級作文 篇1
我叫林佳琦，今年9歲，在深圳讀書，上三年級四班，我是一個文靜的男孩，我長著一雙大眼睛，不大不小的嘴巴。
我有一個優點，那就是樂于助人。時在班里，同學有需要我幫忙時，只要我能做到我都會一心一意的去幫助他。二年級的時候有位同學沒帶紅領巾，他向我求助，可我只有一條紅領巾，這時我從袋子里摸出兩無來，我忽然想我用這兩塊就能買一條紅領巾，我買了就送給了他。我的缺點是愛寫錯別字，有時非常懶，還有總是彎腰走路，爸爸媽媽總是說我，現在錯別字少了，但懶和彎腰走路的壞習慣還沒有改正，我下定決心要取長補短。
我的愛好是：跳跳球和打籃球。
有一次媽媽買來一些瓜子，準備給客人吃的，結果被我吃了一大半。媽媽把我教訓了一下，江山難移，本性難改。
這就是我多變的性格。
介紹自己三年級作文 篇2
我嘛，其實也挺普通的。我留著一頭烏黑發亮的短發。彎月般的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，這雙大眼睛可令我煩惱了，每天都有什么東西掉在我眼睛里，害得我每天都要一邊揉，一邊聽老媽的訓斥。
我的優點挺多的，我會繪畫、看書……就拿看書來說吧。記得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到獵人要用刀向白雪公主時，我大聲喊了一聲：“住手�！闭谇胁说膵寢屃⒖掏Ｖ骨胁耍恢氲目粗�。我朝媽媽不好意思地笑了。到了吃午飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我邊拿著書邊向廚房走去，正當我準備拿勺子盛湯時，才發現我把筷子當做勺子，引來爸爸媽媽哈哈大笑。為此，我獲得了“書呆子”這個稱號。我看的書很多，《丑小鴨》的遭遇讓我傷心萬分，《七色花》讓我浮想連篇……
我的缺點看起來和我的優點不太相襯。除了老師總結給我的上課不愛舉手，下課愛打打鬧鬧以外。爸爸給我總結了好多條：腦細胞是直的，剛說的話立馬就忘了，不講文明，出門就闖禍。記得暑假的一天，我帶領著我的伙伴們，拿著鳥弓，去把王奶奶養的雞打得四處亂跑，還打開門讓雞跑出去，王奶奶追得腳都軟了，我們卻躲在后邊偷笑。為這，我被爸爸打得腳都青了。
這就是我，一個愛看書又愛搞惡作劇的女孩，你們喜歡我嗎？
介紹自己三年級作文 篇3
我是一個活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標志�？晌夷�，偏偏生在猴年，是個小猴子。性格嘛――就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛！
我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一向下到此刻，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。
我很勇敢。剛剛學會滑板和溜冰的時候，每次摔跤的時候我都沒有哭。過年放鞭炮時，我把三根炮一齊點著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點也不害怕，有時我還用腳去踢一下呢？
我就應屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法！
這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？
介紹自己三年級作文 篇4
一頭又多又長的頭發，兩個像肉丸子的酒窩，一身胖胖的身體，一個象西瓜一樣大的肚子，形象了一個陽光、活潑的女孩，這就是我。
我的性格很開朗，但有時也很憂郁。我有開朗之處表現在喜歡摸同學或老師的耳朵。最常摸我的同桌的耳朵。因為，他的耳朵又大又嫩，我正好喜歡。有時候，我們還為摸耳朵而發起“戰爭”呢！但有時我也很憂郁。比如，在同學玩游戲時，我一直在旁邊呆著，班上的游戲我很少玩。
我的愛好廣泛，喜歡踢足球，我可是班上的女子足球隊的.哦；也喜歡看書，沒有了書，就等于沒有魂一樣我，家的書可是堆積如山；還喜歡做科學小實驗，我可是參加過小小實驗家和青少年走進世界等比賽的，而且還拿過獎呢！
我的優點是勤學好問。我常常跟爸爸媽媽討論歷史方面的知識。我的缺點是粗心大意。比如，有時候我把作業放在家里，忘記了帶到學校來，這樣又得麻煩父母了。
這就是我自己，我一定要改正缺點，發揚我的優點，成為大家喜歡的小能人。
介紹自己三年級作文 篇5
我是一個有愛心的孩子，在校園中尊敬老師，愛護集體公物，熱愛集體勞動，在班里總是樂于幫助同學，班級中人緣很好，同學們都很喜歡我。
班級中有些同學學習成績不太理想，有些同學不愿意互相幫助，我能主動幫助他們，盡管講了一次還不懂，我還是會講第二遍給他們聽，直到同學理解為止，雖然這樣子很累，但我還是很開心。盡努力和同學們創造更好的學習、生活環境。在家中，能及時完成老師和家長所交待的任務，我樂意幫助家長做家務，對長輩有禮貌、有孝心，對小伙伴們也很有愛心。在老師的關心下，我努力爭取，終于在學校舉行的星級隊員評比中，獲得“品德高尚星”。
希望其他同學個個和我一樣，爭取更大的進步。
介紹自己三年級作文 篇6
小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了�！笔裁礃�?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已�？捎袝r候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!學 校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地 看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了；別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任 感情的小溪自由地流淌。夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給我取的，其中寄托著親人拉對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦��！我今年 10 歲了，在十小四年級一班讀書，是一個活潑可愛的小男生。
介紹自己三年級作文 篇7
我是一個性格開朗的女孩，眼睛大大的，閃著機靈的光，臉白白的，天天笑瞇瞇的，很可愛。
我有許許多多的愛好，比如彈琴、看書、唱歌。我喜歡唱歌。每當心情不好時，我都會盡情地唱歌，使自己高興起來。唱歌也能調整我的心態。我喜歡看書。 看書幫我了解了更多了知識，讓我走進神奇的世界，也讓我懂得了許多道理。我還喜歡彈琴。每次客人到我們家，我都會彈幾首曲子送給他們。他們常常被優美的琴 聲陶醉，對我贊不絕口。有一次我們班組織一個兒童聯歡會，我表演的節目是彈奏《雪山春曉》，我背去琴彈奏了幾首，還獲得了兒童彈琴聯歡會二等獎呢。
在班里我是老師的小助手，班里有什么事情老師都喜歡讓我去干。同學們有什么困難我也會去幫助他們。
看，這就是我，一個愛唱歌、愛看書、愛彈琴、愛幫助同學的我，你愿意和我交朋友嗎？
介紹自己三年級作文 篇8
大家好，我叫譚銘，我今年十歲了，是個三年級的小學生。我想大家對我還不是很熟悉吧，下面我就給大家做一下自我介紹。
我的相貌平平，胖胖的小臉上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是尖尖的鼻子，頭上是一頭烏黑的短發，旁邊有一雙大大的耳朵。我平時喜歡打羽毛球、唱唱歌、踢踢足球什么的。但是我還是最喜歡游泳了，我只要一有時間就會去大梅沙游泳。我的優點是從不放下，我爬山時也是這樣，我不爬上山頂就不可能放下。但我也有缺點，我的缺點就是有點馬虎，比如我做數學時，125×50，最簡單的算法就是125×5=625再加0了，可我經常把0忘了。我以后必須要“取人之長，補己之短�！�
這就是我，一個普普通通的小男孩。
介紹自己三年級作文 篇9
教學目標：
1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。
2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。
3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。
教學重點：
學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。
教學難點：
學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。
指導過程：
一、激趣導入新課
師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？
�。ㄕn件出示：灰太狼簡介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明�。ㄕn件點擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰能說說，你是怎么猜出來的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來的。
生3：臉上有一道長長的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來的。
師：真了不起，有理有據！看來，這個游戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？
�。ㄕn件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據哪些內容猜出來的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。（點擊多媒體）
師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！
�。c擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語
在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優點、缺點……）
這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認為最能表現你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說說你的性格。平時自己是怎么表現的，（點擊多媒體）
三、指導成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！
�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結。（為學生樹立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非�？鞓返氖拢f出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。
教學反思：
《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
介紹自己三年級作文 篇10
我長得不高也不矮，可是，我們班的王琴非要叫我“小矮子”，其實，她比我還要矮呢！我長著一對雙眼皮的眼睛，別人見到我都說我的眼睛很漂亮。
我是一個膽小的人，因為我天生就怕那種長得毛茸茸的、看起來很臟、稀奇古怪的蟲。就說前幾天吧，下了幾場大雨，早上我來到學校，看見校園里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被嚇得大喊大叫，我踮起腳尖一蹦一跳地朝教室跑去，可是，教室的門還沒有開，頓時，我傻眼啦，看著蚯蚓在我的面前爬動，我的身子不禁顫動了一下，我站在原地像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦？這時，開門的同學來啦，我是第一個沖進去的，我一進去就趴在桌子上，過了好一會兒，我的心終于平靜了下來。
我還很勤勞。記得有一次，爸爸媽媽沒有下班，家里很臟，我就拿掃把把地上掃得干干凈凈的，又用拖把把地上認認真真地拖了一遍，還把垃圾都送進了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干凈凈的。爸爸媽媽回來一個勁的夸我長大了。
瞧，我就是這樣一個小女孩，你愿意和我交朋友嗎？