我的快樂(lè)三年級(jí)作文 15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)三年級(jí)作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 1
我的課余生活豐富多彩，有繪畫(huà)，有舞蹈，有轉(zhuǎn)魔方，還有集郵。而最讓我著迷的就是轉(zhuǎn)魔方了，無(wú)論多么紛繁復(fù)雜，最終都能還原如初，這正是它的魅力所在。
最早見(jiàn)到魔方是在愛(ài)樂(lè)文學(xué)校上魔法數(shù)學(xué)課的時(shí)候，看到美羊羊老師手指快速移動(dòng)，上下翻飛，一會(huì)混亂無(wú)序的魔方就變成了整整齊齊的六面，好神奇啊。我也興奮地試了一下，結(jié)果可想而知，魔方仍舊是亂糟糟的，好難啊！我想我是學(xué)不會(huì)了。
就在上個(gè)學(xué)期，我們班的興趣活動(dòng)課改成了魔方課，這太好了！全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。我們的魔方老師走進(jìn)教室，一節(jié)精彩的魔方課開(kāi)始了。老師要教我們的正是我學(xué)不會(huì)的三階魔方。
我認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，理解魔方口訣。原來(lái)轉(zhuǎn)魔方是有規(guī)律的，第一步先轉(zhuǎn)黃心白瓣的“小花”；然后再轉(zhuǎn)“白十字”，棱塊的顏色要和中心塊的顏色一致；第三步就可以還原白面了，其它面作成“小T”，這時(shí)一階復(fù)原；第四步把棱塊填齊，還原二階；第五步可以找“小點(diǎn)兒”，可以找“三點(diǎn)半”，還可以找“一字”，還原黃十字；第六步對(duì)角塊，然后還原黃面，接著六面還原。真的好難啊，不過(guò)通過(guò)老師的講解和我勤奮的練習(xí)，最終我學(xué)會(huì)了三階魔方。
世上無(wú)難事，只怕有心人。魔方雖小卻很難復(fù)原，只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)才能掌握技巧。小小的魔方給我上了一堂有意義的課！
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 2
295分，天哪，考得這么好還整天繃著個(gè)臉。也不見(jiàn)得你什么時(shí)候高興過(guò)。唉，我姐姐就是這個(gè)樣，什么事情都高興不起來(lái)�！皩�(duì)了，媽。你說(shuō)過(guò)給我買變形金剛的�！蔽覕n著媽媽說(shuō)�！昂茫酝觑埦徒o你買。”媽媽爽快地答應(yīng)了。
“寒荷，你要買什么東西嗎？”媽媽看起來(lái)對(duì)姐姐的成績(jī)很滿意。姐姐邊看小說(shuō)邊面無(wú)表情地說(shuō)：“不用了，要買就多買一些輔導(dǎo)書(shū)好了。我要爭(zhēng)取這幾天看完�！卑职终f(shuō)：“寒荷，都考完試了，就別那么賣勁了啊。聽(tīng)爸的，明天和熠辰去游戲城玩玩�！�
“砰——”姐姐關(guān)上書(shū)說(shuō)：“好吧，不過(guò)今天晚上我不在家吃飯了，同學(xué)請(qǐng)我出去吃�！庇钟腥苏�(qǐng)她吃飯？“姐，該不會(huì)是……”我神秘的看著她。
姐姐從沙發(fā)上拿了一個(gè)枕頭直接往我這邊扔：“你個(gè)臭小子在亂想些什么呢？還那么小就在亂想。真是的……好了，我走了�！苯憬隳闷鹚腻X包，轉(zhuǎn)身就出門了。
就姐姐剛才那一甩門的動(dòng)作，真是酷呆了……穿著紅色格子衫，牛仔褲，扎著馬尾辮，難怪她們班那么多人追她……
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 3
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多快樂(lè)的事，最讓我快樂(lè)的，就是——看書(shū)。
每當(dāng)上手上有本偵探書(shū)時(shí)，我就看地非常認(rèn)真，兩眼時(shí)刻不離開(kāi)書(shū)，我往往都會(huì)被故事情節(jié)深深地吸引住，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)從包里拿出兩本偵探書(shū)，那高興的樣兒，像是剛剛被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)似的。我可不是瞎高興，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)非常有趣，它能讓我學(xué)到更多知識(shí)，還能讓我成為自己書(shū)里的“主角”！我是個(gè)思維很豐富的人，因?yàn)樗�，科學(xué)道理……我都猜得出來(lái)，什么都愛(ài)想；我還常會(huì)佩服自己的想法呢！雖然我在書(shū)中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測(cè)，可都是很真實(shí)的哦！我喜歡看書(shū)，我的很多同學(xué)都和我一樣，都喜歡動(dòng)腦筋想題目。因?yàn)閷?xiě)看書(shū)讓我快樂(lè)，所以我平時(shí)很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問(wèn)問(wèn)題。并把有趣的題目記錄下來(lái)作練習(xí)用。每周不管老師留不留題目，我都會(huì)自覺(jué)地把這一周最有意思的題目記錄下來(lái)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)也沒(méi)有辜負(fù)我。幾年來(lái)，我的作文進(jìn)步了不少，還發(fā)表了不少呢！
現(xiàn)在，隨著數(shù)學(xué)知識(shí)越學(xué)越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時(shí)機(jī)地把自己看到的、想到的題目寫(xiě)下來(lái)做。當(dāng)這些零碎的題目變成完整的卷子的時(shí)候，我的心里總是樂(lè)滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè)。
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 4
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 5
從六年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)起了長(zhǎng)笛。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始明白，也懂得了這門藝術(shù)，并且享受于它。
今年暑假，我來(lái)到了位于貝多芬音樂(lè)廣場(chǎng)的知音琴行學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年長(zhǎng)笛的我，雖然指法全會(huì)，但是音色總是陰沉沉的，老吹不亮。于是老師便讓我不斷的練習(xí)音階、長(zhǎng)音和吐音，可是卻總是不見(jiàn)起色。但是，我并沒(méi)有因一時(shí)的失敗而氣餒，而是每天都反反復(fù)復(fù)的練習(xí)一至兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間……
不知是過(guò)了多久，有一天晚上，我快速地將長(zhǎng)笛拼裝好后，拿到嘴邊，一吹……哇！我竟然準(zhǔn)確地將音階和練習(xí)曲按照老師的要求吹奏了出來(lái)！這令每天都不斷重復(fù)著吹奏枯燥無(wú)味的長(zhǎng)笛音階的我，感到欣喜不已。
于是，我繼續(xù)每天不斷的練習(xí)著音階和曲子……直到有一天，我的長(zhǎng)笛導(dǎo)師告訴我，我已經(jīng)達(dá)到了長(zhǎng)笛一級(jí)的吹奏水準(zhǔn)，我才感到：一切一切為之背后辛勤不懈地努力與付出，終于有了小小的回報(bào)……
而今，雖然沉重的學(xué)習(xí)壓力讓我們累得喘不過(guò)氣來(lái)，但是，忙里偷閑，往往在我被學(xué)習(xí)弄得頭昏腦脹時(shí)，那唯一可以令我釋放壓力、調(diào)節(jié)放松的，仍舊是那只吹了已舊的樂(lè)器——長(zhǎng)笛。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，終究隱藏著小小的一個(gè)空間，倒給我們精神上的滿足，獲得內(nèi)心的幸福感。
現(xiàn)在，我依然年復(fù)一年、日復(fù)一日地繼續(xù)練習(xí)著長(zhǎng)笛，同時(shí)享受著它給我?guī)?lái)的喜悅、歡樂(lè)、高興、趣味……
快樂(lè)，是享受音樂(lè)之趣！
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 6
期末考試結(jié)束了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)五天四夜的夏令營(yíng)，媽媽想讓我感受一下離開(kāi)父母是什么樣的？
走的那一天，爸爸媽媽把我送上了去夏令營(yíng)的大巴車，大巴車上有20個(gè)和我一起去夏令營(yíng)的小伙伴。
我和爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，大巴車就向新鄉(xiāng)郭亮村出發(fā)了，大巴車在路上行駛了三個(gè)多小時(shí)。到了以后先到了我們住的賓館。到賓館的時(shí)間正好是中午吃飯的時(shí)間，老師領(lǐng)著我們一起去吃了午飯。吃完飯以后，老師叫找自己的好伙伴去分房間，兩個(gè)人一間，我和我的好伙伴姜亦珊住在了一個(gè)房間，分好房間以后老師說(shuō)在房間休息一個(gè)小時(shí)。
一個(gè)小時(shí)以后我們出來(lái)集合。老師告訴我們這五天四夜都要干什么，老師說(shuō)前三天去山上玩，后兩天在水上樂(lè)園玩。我最喜歡的就是這后兩天，因?yàn)槲姨貏e喜歡玩水，在水里邊有各種的滑梯，水上游戲，我們每個(gè)人都玩的非常開(kāi)心。
這五天四夜很快就結(jié)束了。我們每個(gè)人都戀戀不舍的，這五天四夜，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
我回去以后一定幫爸爸媽媽干我力所能及的事情，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話。
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 7
“我要過(guò)生日啦！”我高興地向全世界宣布。
那天晚上放學(xué)后，我一進(jìn)家門，真奇怪，家里一點(diǎn)過(guò)生日的氣氛都沒(méi)有。我正丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，突然，房間里所有的燈都亮了，還傳來(lái)了一陣歌聲：“祝你生日快樂(lè)……”原來(lái)是父母請(qǐng)來(lái)了我的好朋友，真給了我一個(gè)大大的驚喜。九根蠟燭依次點(diǎn)上，要許愿了，我心里悄悄地許了個(gè)美好的愿望。該切蛋糕了，媽媽慈愛(ài)地給我和伙伴們切蛋糕。香甜的奶油、金黃的蛋糕、誘人的水果，看著小碟子里令人垂涎欲滴的蛋糕，我心中有一種說(shuō)不出的幸福。我把最大的一塊給了媽媽，因?yàn)閶寢屖侨易钚量嗟娜�，為了我健康茁壯成長(zhǎng)，媽媽的眼角又增添了幾道皺紋。媽媽欣慰地笑了。我們的歡聲笑語(yǔ)飄蕩在每個(gè)人的心田……
啊，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)我做主！
老師的話：
大人們常說(shuō)，快樂(lè)就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴間。孩子們眼中的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如這篇《我的快樂(lè)我做主》。小作者的九歲生日是怎么度過(guò)的？有意外的驚喜，有父母和好朋友的陪伴與祝福，有對(duì)媽媽的感恩之情……這篇習(xí)作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事件，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的表達(dá)，讀來(lái)好似一股清新淡雅的風(fēng)。“我的快樂(lè)我做主”，小作者過(guò)生日時(shí)這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)也感染了讀者。讓我們都用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè)吧！
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 8
哈哈，你問(wèn)我的快樂(lè)天地是什么“地方”?先說(shuō)說(shuō)你想不想聽(tīng)？好，那我就講給你吧！
前幾天，我和王憶陽(yáng)、劉子介在小區(qū)的天鵝池玩，我們想了一個(gè)好點(diǎn)子：那就是我們想把小區(qū)地下停車場(chǎng)的貓咪引上來(lái)，因?yàn)槟菐滋炖铣霈F(xiàn)一個(gè)奇怪的身影，我們好想看看它的真面目。于是，我們準(zhǔn)備好糖果、水、蝸牛、面包屑... ...集合后，我們?cè)谕＼噲?chǎng)的通風(fēng)口把準(zhǔn)備的貓糧撒在樓梯上。等啊，等��！終于等到了這個(gè)奇怪的家伙。王憶陽(yáng)激動(dòng)地說(shuō)：“看，貓咪被引上來(lái)啦！”我叫他們小點(diǎn)兒聲，可警覺(jué)的貓咪還是被嚇跑了。
我和劉子介不甘心，我們找來(lái)一個(gè)針管，把搗碎的貓糧、面包屑和水放在里面，然后擠出來(lái)放在樓梯上，撒上花瓣又放了一只蝸牛做掩蓋。我們又等啊等啊，貓終于又出現(xiàn)啦！我們喂了它一些貓糧，吃飽了的貓咪看了我們一眼，滿足的“喵”了一聲離開(kāi)啦。仿佛在感謝我們這些人類朋友，看到這，我們也很開(kāi)心。
在天鵝湖邊，我們又玩了一會(huì)兒攻城和磕膝蓋。
怎么樣，這就是我們的'快樂(lè)天地，你想不想一起來(lái)玩兒呢？？�。�
江雨璇
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 9
大家好，我的名字叫做溫小儀。我是一個(gè)外表嬌滴滴的女生，可是我的個(gè)性卻有點(diǎn)像男生，也就是“恰北北”那一型的。所以大家最好小心一點(diǎn)，不要惹毛我喔!否則……
我的興趣是閱讀課外讀物，尤其是小說(shuō)之類的。嗜好則是“打人”，啊!不是啦，是喜歡跟同學(xué)打打鬧鬧才對(duì)啦!請(qǐng)大家不要介意喔!另外我還喜歡打球、羽毛球、籃球、跳舞、跑步......等等，雖然打的都不是很好，但我還是樂(lè)在其中。除了動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，我也喜歡靜態(tài)的如畫(huà)畫(huà)、看電視、縫紉......等等的休閑活動(dòng)。
我對(duì)自己的期許是希望長(zhǎng)大后，能夠順利找到一份心儀工作�？墒窍胍_(dá)到這個(gè)愿望就必須好好的讀書(shū)。所以我現(xiàn)在可是很用功在讀書(shū)的呢!既然都已經(jīng)說(shuō)到這里，順便說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧!我的夢(mèng)想是能夠當(dāng)上歌星或演員，讓大家都非常的崇拜我。但是我看電視上的藝人常常被“狗仔隊(duì)”跟蹤，這樣的話完全沒(méi)有個(gè)人隱私，又會(huì)讓我感覺(jué)不自在，想想，好像也不是很好耶!算了，我還是實(shí)際一點(diǎn)，好好讀書(shū)，將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 10
讓我快樂(lè)的事情有很多，比如踢足球、打籃球、打羽毛球……但我最喜歡的還是捉迷藏。
星期四中午第二節(jié)一下課，我就跟李東洋、陳浩宇、董慈和張永樂(lè)幾個(gè)同學(xué)一塊兒去玩捉迷藏。第一局李東洋抓我們，李東洋跑得特別快，他一下子抓到了陳浩宇，因?yàn)殛惡朴罹筒卦诶顤|洋身后不遠(yuǎn)的地方，張永樂(lè)被第二個(gè)抓住，我趴在籃球架后面，我覺(jué)得我會(huì)被第一個(gè)抓住，但我沒(méi)想到我是最后一個(gè)被抓到。
第二局陳浩宇抓我們。我還藏在原來(lái)的位置，嗚嗚嗚嗚……結(jié)果很不巧我第一個(gè)被抓到，我有些沮喪，心里想：“我怎么會(huì)被第一個(gè)抓到呢？”我只好在原地等陳浩宇把他們抓回來(lái)。只見(jiàn)陳浩宇像超人一樣跑到了同伴面前來(lái)，快速把他們?nèi)甲チ似饋?lái)，那一刻我覺(jué)得陳浩宇就是個(gè)厲害的高手。
第三局輪到我抓他們，我咚咚咚的東奔西跑，四處尋找，很快就抓住了兩個(gè)，就剩李東洋和陳浩宇了。我深深的知道陳浩宇和李東洋都是捉迷藏高手。我只好細(xì)心地找起來(lái)。我跑去教室看了看，沒(méi)看到半個(gè)人影，我又去籃球架后面看看也沒(méi)有，接著我又去廁所看看，也沒(méi)有陳浩宇和李東洋兩個(gè)人的蹤影，看來(lái)我只能去我們的基地找了，我飛快的跑去了那里一看，看到兩個(gè)人頭。我快步上前，一手抓住一個(gè)。
李東洋還說(shuō)要拜我為師，我非常樂(lè)意收他。怎么樣，有時(shí)間，你也和我們一起來(lái)玩捉迷藏吧。
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 11
上三年級(jí)了，我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景：他給我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫(huà)卷。
快要放學(xué)了，我們收拾好書(shū)包，等著李老師。一會(huì)兒李老師來(lái)了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說(shuō)：“今天去美克創(chuàng)客�！蓖瑢W(xué)們交頭接耳，排著隊(duì)來(lái)到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創(chuàng)造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準(zhǔn)備做一架飛機(jī)。李老師說(shuō)：“看哪一小組做得又快又好�！遍_(kāi)始了，同學(xué)們展開(kāi)想象，我們小組一個(gè)設(shè)計(jì)，另一個(gè)做機(jī)尾，我做機(jī)身。剛開(kāi)始手忙腳亂的，后來(lái)通過(guò)交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機(jī)完成啦！
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō)：“每個(gè)小組把你們的作品放在桌子上大家評(píng)比一下，看看哪個(gè)小組做得最好�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)評(píng)選一致認(rèn)為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 12
暑假，是我們快樂(lè)的源泉，今年暑假我回老家去度過(guò)了一個(gè)星期的暑假時(shí)光。
在老家，門口那一條潺潺的溪流給我送來(lái)了清涼。坐在溪邊，我用腳擋住溪水的去路，卻激起了白色的浪花，我興奮地?fù)舸蛑嘶ǎ瑫r(shí)不時(shí)抓一把沙子，扔進(jìn)歡快的溪水，看著它們消失在水中。穿上泳衣，我便像一條小魚(yú)一樣載水里快活地游來(lái)游去。潛下水去，一塊塊大青石沉在水底，條條石斑魚(yú)在石頭間穿梭，我向小魚(yú)游去，它們便向一支離弦的箭一樣的游走了。
在涼涼的水里游玩，游來(lái)游去，好愜意。外面的熱度退卻，剩下的是清醒的心。我在水較淺的地方，先練閉氣，然后蹬腿。我心里想：我有點(diǎn)明白魚(yú)在水里的快樂(lè)了，我現(xiàn)在就是一條魚(yú)，好開(kāi)心，心里美滋滋的，是啊，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。在水里，能讓人感到平和，寧?kù)o，輕松，閑適與快樂(lè)。這是水給我們最大的饋贈(zèng)。愛(ài)水似乎是每個(gè)人都很自然就流露的天性。剛出生不久的嬰兒，沒(méi)學(xué)過(guò)水，在水里待著，也會(huì)找到屬于自己的舒服的姿勢(shì)。
從溪里出來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)出現(xiàn)，夏日的風(fēng)，要多溫馨就有多溫馨，路光照出一種和諧的氛圍。我們迎著小風(fēng)往回走。心里清清涼涼的，所有的感覺(jué)就是一種雍容的放松。那一夜，我睡得最香，仿佛孩子的回歸，好滿足。我的暑假生活多姿多彩，酸甜苦辣咸，都在暑假經(jīng)歷，暑假，我來(lái)啦!
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 13
在我多姿多彩的童年里，有許多有趣的故事。它們像一朵朵美麗的小花，點(diǎn)綴我美妙的童年，撿起一朵，總會(huì)留戀許久……
在我學(xué)會(huì)走路那年，爸爸媽媽帶我回到奶奶家。我發(fā)現(xiàn)奶奶有一手絕活——飯做得很香。
一天上午，爸爸媽媽都不在家，我和奶奶在院子里玩，奶奶見(jiàn)快到中午了，就把我一個(gè)人放在院子里。自己做飯去了。=
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶把一碗香噴噴的飯端了出來(lái)。我聞見(jiàn)了香味立刻饞涎欲滴，本以為奶奶會(huì)端過(guò)來(lái)喂我，沒(méi)想奶奶卻把飯放在了自行車上，到口的美餐不翼而飛，急得我想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼的爬上車，可是自行車太高了，我只能慢慢向上，一步，兩步……快了，快了，快到了。正在我為自己成為了“攀爬高手”而沾沾自喜時(shí)，不料悲劇在剎那間發(fā)生了——自行車倒了，我被壓在了下面，沒(méi)哭反倒笑了起來(lái)，奶奶聞聲跑了過(guò)來(lái)�？吹轿业淖旖橇鳚M了血。你知道我為什嗎笑嗎？因?yàn)槲业谝淮螄L到了血的味道——咸咸的。雖然我這條“饞嘴命”保住了，可卻留下了一道“咸咸的”疤。
每個(gè)人的童年都不一樣，有的快樂(lè)、有的幸福，也有苦澀與艱難的，無(wú)論怎樣，都會(huì)留下一些烙印，想想看，你的童年是什么樣子呢？
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 14
我有一個(gè)夢(mèng)，很普通的夢(mèng)——漫畫(huà)。
這個(gè)夢(mèng)如同一粒種子漸漸在我心底萌發(fā)。我喜歡我的夢(mèng)，因?yàn)樗鼛Ыo我許多，別人都給不了我，只有它給予了我。在家長(zhǎng)眼里，似乎都把漫畫(huà)當(dāng)作洪水猛獸。其實(shí)不然，它反而教會(huì)了我們?cè)S多，譬如古埃及的法老、中國(guó)的歷史偉人、國(guó)外的科技發(fā)展……通過(guò)一張張生動(dòng)形象的圖片都一一表達(dá)了出來(lái)。我們得到的也不止這些，還有人之常情：友誼、親情，也有值得歌頌的冒險(xiǎn)精神！所以，漫畫(huà)真的給了我們?cè)S多快樂(lè)。
我的個(gè)性澎湃又火熱，我喜歡冒險(xiǎn)，所以想要畫(huà)冒險(xiǎn)漫畫(huà)。我想一起跟大家分享激情澎湃的青春冒險(xiǎn)，讓大伙的心得到滿足。我要通過(guò)文字和圖片帶領(lǐng)大家一起去闖天下，讓人們感到漫畫(huà)的快樂(lè)和冒險(xiǎn)的快樂(lè)。
畫(huà)漫畫(huà)的我要把漫畫(huà)的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，因?yàn)榇蠹叶紦碛忻半U(xiǎn)的權(quán)利和快樂(lè)的權(quán)力。我要把漫畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)，畫(huà)得有感情，有生命。只要看了，心就會(huì)得到快樂(lè)和安慰，不會(huì)感到傷悲。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是讓大家感到漫畫(huà)的無(wú)窮快樂(lè)！
我的快樂(lè)三年級(jí)作文 15
我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩，今年我上四年級(jí)了。我從小身體就很棒，所以我是一個(gè)張得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小胖子，有一個(gè)圓圓的腦袋、紅撲撲的臉蛋，還有一雙小小的眼睛。你能從我的臉上看到一付天真的樣子，媽媽總是說(shuō)如果我再瘦一點(diǎn)就是一個(gè)帥氣的小伙子。
我認(rèn)為我是一個(gè)心地善良的孩子，在學(xué)校，我能和同學(xué)們和睦相處，看到同學(xué)有困難，我一定會(huì)去幫助他。在家里，雖然有時(shí)我也會(huì)發(fā)電小脾氣，但我知道孝順爺爺、奶奶和愛(ài)爸爸媽媽。在街上，當(dāng)我看到可憐的乞討的人，我總會(huì)拿出零花錢捐給他們。
我的興趣愛(ài)好很廣泛，我喜歡游泳、溜冰、踢足球、玩電腦和拼裝玩具。我也喜歡和好朋友們一起開(kāi)心地玩耍，最美好的時(shí)光就是和他們一起去洱海邊捉小魚(yú)，去全民健身中心放風(fēng)箏和去濕地公園玩沙子。在周末，我會(huì)去學(xué)跆拳道，我要做一個(gè)勇敢的小男孩。在假期里，爸爸媽媽會(huì)帶我去很多地方旅行，我也要做一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的小男孩。
我有很多優(yōu)點(diǎn)，但我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真和考試?yán)鲜谴中拇笠�。我決心也要努力改正這些缺點(diǎn)，成為一個(gè)更優(yōu)秀、快樂(lè)的孩子。