我做了一項小實驗三年級作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗三年級作文,歡迎閱讀與收藏。
我做了一項小實驗三年級作文1
上個星期天,我去作文班上課,老師對同學們說:“今天我們來做一個讓雞蛋在水里面浮起來的小實驗,名字叫做《浮起來的雞蛋》。”
上課鈴響了,老師拿著一瓶溫水,倒在玻璃杯里,放了一個雞蛋,雞蛋慢慢地沉了下去,仿佛像降落傘一樣,平穩安全地落了下去。
這時,有的小朋友說:“雞蛋睡得可真香啊!”有的小朋友說:“老師是不是要加點鹽才行。”老師說:“好,我來加一些鹽。”可是還是沒有浮起來,同學們又說:“需要攪拌一下才行。”這時候老師又攪拌了一下,仍然沒有浮起來。有的同學:“說多加一些鹽,再攪拌一下,一定能成功。”老師做了一遍,果然浮起來了,水也溢出來了很多,同學們高興得歡呼喝彩:“實驗成功嘍!雞蛋浮起來嘍!”
今天的小實驗真有趣啊!
我做了一項小實驗三年級作文2
“哇,媽媽快看!瓶子可以吃雞蛋。”我對著正在做飯的媽媽說。此時我正在做一項實驗。
我準備瓶子、熱水、白煮蛋就開始了。我先拿出瓶子。定睛一看,心想:瓶口這么小怎么吃呀?我半信半疑地拿起保溫瓶把水倒進瓶子中,過了一會兒又把水倒掉,摸瓶子燙燙的。我小心翼翼地拿起白煮蛋,放在瓶口,等雞蛋掉入瓶子中。
我看著這白白胖胖的雞蛋,看它正努力擠下去,雞蛋一點一點掉下去。一陣細小的聲音響起,我看見雞蛋居然“分體”了,我傷心地看著雞蛋“分體”,不過幸運的是,“分體”雞蛋掉了下去。
后來我查了一下,懂得雞蛋“分體”的原因,原來雞蛋分裂沒事,不影響實驗。而且我還知道瓶子裝了熱水后,里面的氣壓慢慢變小,比瓶子外的氣壓還要小,外面的大氣壓把雞蛋壓下去。
我覺得實驗真有趣,讓我了解到更多實驗知識,拓展視野!
我做了一項小實驗三年級作文3
星期六,我在課外書上看到“紙片托水”的實驗,我也恨不得做一個,于是我找來一個杯子、一張小紙片喝和一些水。
首先我往一個空瓶子里加滿水,我的心里七上八下的,不知道這項實驗能不能成功,然后我小心翼翼地裁剪一張小小的紙片,將紙片放在杯子的口上;接著用手把小紙片按壓緊,使杯子和小紙片粘在一起,我在一旁靜靜地等待結果。
之后我把杯子倒過來,心想這次實驗到底能不能成功呢?我的手在顫抖,生怕水灑一地,。是倒過來后,我發現水并沒有撒一地,而是穩穩的吸住了紙片,這是為什么呢?我連忙去問老師,原來是杯子里面沒有空氣,然后將紙片吸住了。
紙杯托水實驗太好玩了,下次我還要做更多些實驗,拓展課外知識。
我做了一項小實驗三年級作文4
星期天,我和姐姐準備做簡易的濾水器實驗。
簡易的濾水器制作非常簡單,首先,準備塑料滴水蓋一個,細砂,黃泥,小石粒,活性炭各一小包,過濾棉布2塊,1個塑料瓶,一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個,瓶口裝上塑料滴水蓋。然后,倒出小石粒的三分之一,再放一張過濾布,再放細砂一包,再放一包活性炭。最后,再放三分之二的小石粒,我的心蹦蹦跳跳的,期待著能不能成功?再放一張過濾布,加上黃泥水。一個簡易濾水器就這么完成了。
接著,我要做的事就只有等待,過了幾十分鐘,我看著泥水變成了比較清澈的泥水。不過,這是什么原理呢?我查了百度,才知道是通過一層一層的過濾硬件把設備中的雜質過濾掉。
這一項實驗多有趣!以后,我有空一定要多做實驗,鍛煉我的動力能力。
我做了一項小實驗三年級作文5
我相信每個人都有做過小實驗,小實驗背后有許多有趣的原理。今天我再來介紹一下我做的小實驗吧,這個實驗叫“筷子提米”。
首先準備好材料,我們需要用的材料有筷子、漏斗、瓶子和大米。接著我用漏斗往瓶子里倒大米。只聽“沙沙——沙沙”的響聲,瓶子已有了一大半米了。但還有些頑皮的小米堵在了漏斗洞口里,我的心像受了驚的小路在碰撞。媽媽建議:“你搖一搖,說不定它就滑了下去呢!”
我小心翼翼地搖了一下,那些不聽話的米就開心的滑了下去,直到瓶子灌滿了。我拿著筷子死勁往米了一戳,筷子站在米中像個站崗的士兵。我輕輕提了上來,瓶也跟筷子提了上來,那時候我的心里別提有多高興了。
“筷子提米”小實驗讓我知道做事不要太急,慢慢來,你會發現其中的樂趣和道理。
我做了一項小實驗三年級作文6
這一次,老師說:“今天我們的作業是雞蛋怎么浮起來?”
我們一聽大吃一驚,我們想雞蛋怎么會浮起來呢?
回到家,我馬上做了實驗,雞蛋沒有浮起來。正當我失望的時候,我馬上想起爸爸。“爸爸、爸爸!”我叫道。爸爸問我:“什么事啊?”
我說:“雞蛋怎么浮起來呢?”噢,原來是這回事啊……爸爸說。
爸爸耐心地說道:“孩子,你試一試放點鹽。”我就開始找鹽,找到了!我開始做讓雞蛋浮起來的實驗。
拿一個玻璃杯子裝上水,把雞蛋放進杯子里,只聽到叮當沉底了,我開始加鹽,一勺、兩勺、三勺。
雞蛋還是沒有浮起來,我恨不得把所有的鹽放進去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂,走了過來問我:“孩子你怎么了?”
我如實回答:“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來。”
那你就試著攪拌一下再觀察看看。我按媽媽的話去做,果然有變化了,只見雞蛋慢慢浮了上來,我高興地說:“我成功了!”
我做了一項小實驗三年級作文7
聽說塑料棒能把紙巾吸起來,我想做個實驗。
我先準備了一根塑料棒,一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想,為什么要把好好的紙巾撕碎呢?先不管了。接著我右手拿起細細的塑料棒反復摩擦左手上的毛料布,有點小激動。仔細瞧著,塑料棒像火柴一樣。然后,我把塑料棒一點一點地靠近紙巾。奇跡發生了!塑料棒一靠近紙巾,它們就好像好朋友一樣抱在了一起,可真好玩啊!可為什么塑料棒能把紙巾吸起來呢?我查了下百度才知道,原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。
啊!這可真是一項十分有趣又能學到知識的實驗!
我做了一項小實驗三年級作文8
我從一本書中看到了“筷子提米”的一項小實驗,我一看過程很簡單……
我按照書上材料準備了一根筷子、一個瓶子、一個漏斗、米。我先簡單地介紹一下吧!就是用紙做一個漏作文斗,將米倒入瓶中,把筷子插進去,扭一下,提起來。我告訴你們我是怎么詳細做的吧。
我先用紙扭一下,扭成一個圓體柱,把米往里面倒,倒滿;用手拍一下瓶子,然后我將筷子插入米中,扭一下。我一看,瓶子里的米少了一些,你們知道為什么嗎?問題是最好的老師,等下再告訴你們。我用手心拍了拍筷子,我正想提起來,心想:要提起來的話,萬一提了一半掉了,瓶子碎了,那可不好。我一提,“太好了,成功了!”我開心地說。
我告訴你們吧,其實呀,米少了一些是因為縫隙變小了,米自然會少。提起來,因為有摩擦力,筷子與瓶系在了一起,提起來才不會掉。
我明白了很多事情在生活中你以為發生不了,但是你做了,展現在眼前的一幕,你自然知道一些原理。
我做了一項小實驗三年級作文9
周天,我做了一項小實驗,它有個很奇怪的名字——“吃雞蛋的瓶子”。實驗需要準備一杯熱水,一個煮熟的雞蛋和一個玻璃瓶子。
我先往杯子倒了大半瓶的熱水,過一會兒,把熱水倒掉。接著把煮熟的雞蛋的殼剝掉,然后把雞蛋放在瓶口上。雞蛋真的會掉進去嗎?我半信半疑。靜靜地等了一會兒,發現雞蛋在慢慢往瓶子里面掉了。由于我的瓶子口比較小,而我那個雞蛋又有點大,結果雞蛋破裂了,只掉了一半下去,一半掉桌子上了。“吃雞蛋的瓶子”這個實驗可真神奇。
后來媽媽告訴我,熱水的水蒸氣,把玻璃瓶的.空氣排了出去,放上白煮蛋后,蛋會與瓶口嚴密地閉合起來,瓶子冷卻后,水蒸氣就會凝結成水,使瓶內壓力減小,瓶外空氣壓力比瓶內空氣壓力大,形成壓力差,所以會把雞蛋壓進玻璃瓶內。
我覺得這次實驗真好玩!下次我還要做像這樣的實驗,來豐富我的課外知識。
我做了一項小實驗三年級作文10
周五晚上,柚子老師叫我們做一個小實驗,名叫筷子提米。首先要準備一根筷子,一袋大米,一個瓶子,還有一個漏斗。
我先把漏斗插進瓶口,用一個小盒子把米撈起來,裝進瓶子,而且一定要裝滿,裝滿之后,我用手壓一下瓶口,并提起瓶子在桌上擲兩下,再用筷子插進瓶內,瓶子里的大米擠在一起,筷子艱難地進去了,我在想,實驗到底會不會成功呢,我心里有股不安。
媽媽在旁邊看出我的緊張,安慰道:“你剛才的步驟都沒出錯,媽媽相信你應該能一次就成功。”我突然對自己充滿了信心,我把筷子提了起來,結果提起筷子的瓶子沒有掉,我試著走幾下,也沒有掉,我跑幾下,還是沒有掉。
我覺得這非常的奇怪,媽媽也不知道。我問了一下柚子老師,她說:“因為大米合在一起有力量,筷子插進去,大米與筷子的摩擦力更大,所以筷子被卡住了。”
我雖然不太明白,但是我成功了,還是很開心。真期待下次還能做這樣有趣的實驗。
我做了一項小實驗三年級作文11
今天我去格倫學校上課的時候,老師拿了一個杯子和一盆水、幾張紙片走進了教室,小朋友們都很好奇老師今天要做什么東西,老師說:“我們今天來做紙片托水的實驗。”
一開始,老師拿起杯子,慢慢地把杯子裝滿水,并拿了一張紙片蓋到有水的杯子上。緊接著,老師把杯子快速地翻轉過來,那時小朋友們都擔心,我猜老師的心里也在想:水會不會灑下來啊?小朋友他們一直看著這個杯子。老師把手輕輕地放了開來,水竟然沒有倒出來,小朋友說:“老師是不是有魔法?”老師說:“你們可以去拿杯子自己試試看。”
小朋友們高興地去拿杯子做“紙片托水”的實驗了。輪到我做的時候,我拿起一個杯子,然后拿了一張紙,我把杯子裝滿了水,把紙片蓋到了杯子上,然后把杯子翻轉過來時,我很小心,可我依然失敗了,但是我也很開心。
小朋友們,你們也來試一試吧!
我做了一項小實驗三年級作文12
“筷子提米?一支筷子能提起一杯米?我驚訝地說。
因為好奇,所以我要做這個實驗,我先準備好了材料:一只筷子、一個漏斗、一個杯子、還有大米。
首先我把漏斗放在瓶口,然后往漏斗里放米,這時我心里想著:如果不成功,桌子上就會撒很多米,很難收拾。想著想著,大米就把杯子灌滿了。大米被灌到杯子里以后,像一個個人白白胖胖的小娃娃。我小心地把筷子直立著放進去,接著我把瓶口的米壓實了,然后小心翼翼地提起筷子。左手扶著杯子,再慢慢地把左手放開,一杯米竟然完完全全被提起來了。
我對這個結果疑惑不解,于是我上網查了原理:因為米和米擠在一起,所以摩擦力變大,筷子就卡在里面了。
這個實驗真有趣,下次我要做一個更有趣的實驗,豐富我的課外知識!
我做了一項小實驗三年級作文13
聽說有一種泡泡,加了糖就不容易破,我很好奇,決定今天做個實驗來驗證一下。
我在廚房里拿了兩勺糖、溫開水、洗潔精、一個水杯、一根攪拌棍和一根吸管,便開始做實驗。
首先,我往杯子里放兩勺糖,接著倒上二分之一的溫開水,然后倒入洗潔精攪拌均勻,注意不要放太多洗潔精,最后靜置十五分鐘。我還從沒看見過不會破的泡泡呢!有點迫不及待了。十五分鐘終于到了。我急忙拿出吸管,蘸了一點溶液,輕輕的吹出了一個很大的泡泡,然后放在桌子上,再拿吸管輕輕地碰一下。咦?沒破。我再用力、再用力……。哇!真的沒破呢!我真得萬分驚喜。
后來,我上網查了資料,之所以泡泡不會破,是因為:糖水的張力可以使泡泡裹上一層薄薄的液體膜,緊緊地裹住里面的空氣。
真有趣!我以后要多做小實驗,從中可以獲得更多的知識。
我做了一項小實驗三年級作文14
今天,老師教我做了一個小小的實驗,我覺得很有趣。
老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室里傳出一些疑惑的聲音,老師叫我們安靜下來,我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉睛的看著老師,老師首先拿出一杯水,水倒得滿滿的,再拿出A4紙,用手緊緊按在水杯的面上,然后把水杯倒過來松開了手,就完成了實驗。哇!水竟然沒有流出來,紙緊緊地貼在水杯上,我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。
我們也照著老師的動作,做了起來,有的拿了一件舊衣服,生怕水倒在衣服上,有的小心翼翼的倒水,我卻很緊張,小心地拿起了杯子……到最后一步時,我的心像蹦到了我的頭頂上,我慢慢地倒過來,突然,一個同學碰到了我的手,我大叫一聲,閉上了眼。當我睜開眼睛的時候,驚訝得不得了!因為紙還安全地貼在水杯上,我的心也回到了原位。
小朋友,你覺得這個實驗有趣嗎?
我做了一項小實驗三年級作文15
還記得以前小的時候,老師給我上美術課,一種顏色和一種顏色混合,就變成了其他顏色。多么神奇!顏色和顏色混合還會有哪些奇妙的變化?今天我要做個實驗。
我拿起來耀眼的金色顏料,玫瑰花紅色顏料和瓦藍瓦藍的藍色顏料等等等等
老師說:“紅色和藍色混合一下就變成了紫色。”我要驗證一下。我把兩種顏色放在調色盤里,攪了攪。咦,怎么又變成藍色了,難道我把藍色顏料多倒了一些。
我又試了一次,結果顏料又變成了紅色。難道我又把紅色的顏料倒多了?為什么不成功,難道老師說錯了?不對呀,老師是不會騙人的。我又試了一次,我小心翼翼地捏緊顏料,一點一點地往外擠,把顏料倒得一樣多。果然,出現了紫色,我終于成功了!
聽說藍色加黃色等于綠色,我要來驗證。先把顏料倒出來,接著混合一下,最后,真的變成綠色了。
通過這次實驗,我明白:不同顏色的顏料混合會變成其他顏色,但因為添加顏料的量不一樣,會導致混合顏色的變化。
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