【精選】我的三年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
水，是自然界中種種生物的生命之源，而我們?nèi)祟悈s還不珍惜水，去浪費(fèi)水，所以我們的地球上淡水資源所剩無幾了，“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”當(dāng)你聽到這樣的話時(shí)，你是什么感受呢？所以節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。
在我們生活中，有的人用水后，水龍頭就不會(huì)把它關(guān)緊，結(jié)果水就會(huì)一滴一滴地往外滴，不知道浪費(fèi)了多少淡水，假如一個(gè)水龍頭每秒種只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。還有的人會(huì)直接把洗菜的水、淘米水以及洗臉?biāo)慌枧璧闹苯拥乖谙滤溃@些被浪費(fèi)的水真是無法計(jì)算。每一盆水本應(yīng)該被循環(huán)利用好幾次，直到實(shí)在沒有用時(shí)才能倒了，而這些水僅僅只被利用了一次而已。我們應(yīng)該在日常生活中關(guān)注用水細(xì)節(jié)，比方說，洗菜的水可以沉淀后用來沖馬桶，淘米水可以澆花，等等。
除了我們有的人會(huì)浪費(fèi)水以外，有的人也會(huì)污染河流；有工廠往河里排放臟水，也有人將生活垃圾和牲畜直接扔進(jìn)江河里，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。所以要提倡大家節(jié)約水資源保護(hù)水資源需從我們身邊做起，從小事做起。
讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們明天會(huì)更好。
我的三年級(jí)作文 篇2
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張都都的小
嘴，愛一套穿仔衣，總愛文文靜靜地坐著看故事書。“舒進(jìn)瑤性格內(nèi)向，不多說話，不愛表現(xiàn)自己。”這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)我是這樣一個(gè)人。
平常做事不順心的時(shí)候，我就把煩惱擔(dān)心悶在心里，從不在大家面前表現(xiàn)，只愿意在背地下哭鼻子，連在媽媽的面前也不敢，只能在心里哭來除去心頭的陰云，盡管這樣，心里還害怕被大人發(fā)現(xiàn)。
上課的時(shí)候，我最怕看到老師的臉，因?yàn)槔蠋熒险n要求我們要積極發(fā)言，而我最怕舉手發(fā)言了，每次老師叫我們舉手回答問題的時(shí)候，我總是低下頭，生怕老師叫我。老師一說：“我點(diǎn)名了。”我的心就砰砰直跳，直到老師不叫了為止，我的心才從半空中落下來。
有一次，體育課上，老師讓我們跳繩比賽。快輪到我的時(shí)候，我的這不爭氣的心又“砰砰砰”地跳了幾下，我又緊張又害怕，擔(dān)心平常不太活動(dòng)的我跳不過去，真正輪到我了，才跳了幾個(gè)，“嘣”的一下，我被害怕嚇?biāo)さ皆诘厣稀＠蠋熯B忙把我扶起來，看了看我的額頭，又摸了摸說：“趕快到我家，我給你檫藥。”其實(shí)老師很關(guān)心我們的，原來我是自己嚇自己呀。
我平常也像其他女孩一樣說說笑笑，但一遇到事就害怕。膽小實(shí)在太害人，我發(fā)誓要跟“膽小”斗爭到底！
我的三年級(jí)作文 篇3
22世紀(jì)的我已經(jīng)成了一位鼎鼎有名的科學(xué)家了，我想發(fā)明什么就發(fā)明什么。
我為了讓地球人不受垃圾的干擾，我發(fā)明了偉大的.“太陽能機(jī)器人吸塵機(jī)”。它可以發(fā)現(xiàn)一萬米以內(nèi)的垃圾并且把垃圾吸走，為了讓全球都沒垃圾，我特意請(qǐng)復(fù)制大王給我復(fù)制了成千上萬臺(tái)“太陽能機(jī)器人吸塵機(jī)”反正復(fù)制了多少臺(tái)我也不清楚，只能你們自己一個(gè)一個(gè)的數(shù)了。
可垃圾這個(gè)問題解決了，但另一個(gè)問題又從我的腦海里鉆了出來，那就是人們的汽車經(jīng)常要加油，這樣就破壞了地球的資源，于是我發(fā)明了“飛天掃把”和“飛天魔毯”，它們可以在天上飛。如果人掉下去了也沒事，它們會(huì)自動(dòng)飛下來接住掉下來的人。
這就是22世紀(jì)的我，怎么樣，我是不是很了不起呀？
我的三年級(jí)作文 篇4
我叫許洛菲，今年8歲，我在五小讀三年級(jí)。
我有一張瓜子臉，睫毛又黑又長。我有一點(diǎn)塌鼻梁，非常瘦，人們都說我像電線桿。
我非常膽小。有一次，媽媽爸爸帶我去方特玩，我們一起進(jìn)了鬼屋，一個(gè)假鬼突然蹦出來，我趕緊跑了出去，這一次可把我嚇壞了。
我還非常愛看書。有一次，媽媽早上去上班了，讓我在家寫作業(yè)，還沒寫一個(gè)字呢，就拿起我的書一直看。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我在孜孜不倦地看書，就說：“小書迷吃飯了。”這時(shí)，我才知道媽媽回來了。我就開開心心地去吃飯了。吃完飯，我又看起來書了，媽媽說：“小書迷，睡一覺，再看吧。”我就戀戀不舍地去睡覺了。
你們看我又膽小，又愛看書，你們想不想和我做朋友呀？
我的三年級(jí)作文 篇5
侯老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
她身材非常苗條，長著烏黑的頭發(fā)，她的聲音特別柔和，聽她說話特別舒服，侯老師待人非常隨和，也不愛發(fā)脾氣，要是碰到哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了，她也總是耐心地給我們講道理。
記得有一次，我和班里幾個(gè)同學(xué)看到有人從二樓往下扔繩子玩，我們就在下面夠，可怎么也夠不著，于是，我們幾個(gè)就順著欄桿爬上去夠，這時(shí)正好侯老師過來了，她趕忙把我們叫了下來。侯老師并沒有大聲地斥責(zé)我們，而是給我們幾個(gè)講了這件事情的危險(xiǎn)性以及可能造成的后果。最后，我們給老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后再也不會(huì)做這種事情了，老師就讓我們回班了。
這就是我的語文老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的三年級(jí)作文 篇6
我有許多愛好，其中就有唱歌。無論在家里或者在班里，幾乎一有時(shí)間就開始唱歌。因此，我最喜歡的副課非音樂課莫屬！
在家里，只要是周末，而且已經(jīng)寫完作業(yè)，我就會(huì)拿起媽媽的手機(jī)，進(jìn)入“全民K歌”，如癡如醉地唱好長時(shí)間。有一個(gè)星期日，我的作業(yè)還沒寫完，就去唱歌了。唱了一個(gè)多小時(shí)，其中聽到幾句小小的聲音，像是媽媽在說話，我本以為自己出現(xiàn)幻聽，可是媽媽推了我一下，我這才從歌的世界走出來。媽媽對(duì)我說：“我叫了你好幾次，你為什么還不去寫作業(yè)？”我這才明白，剛才確實(shí)是媽媽叫我去寫作業(yè)。
我在班里也很能唱。體育課上只要跑完操，我就會(huì)一直唱，唱到下課為止。有時(shí)候課間也會(huì)唱，值日時(shí)也會(huì)唱。一次音樂課上，有一首歌只有五六個(gè)同學(xué)通過，而那五六個(gè)同學(xué)當(dāng)中就有我。每次音樂課上，只要有人沒通過，老師就會(huì)安排已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)去教那些沒通過的同學(xué)。每次老師幾乎都會(huì)叫到我，而且我教的同學(xué)都會(huì)很快的學(xué)會(huì)那些歌。
這就是一個(gè)愛唱歌的我！
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