人教版三年級作文

時間：2021-10-23 16:17:21 三年級我要投稿

【精品】人教版三年級作文匯編10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的人教版三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】人教版三年級作文匯編10篇

人教版三年級作文篇1

　　在我們漫長的人生中，難免會遇上不少的困難。但在父母、老師乃至社會的關心愛護下，我們都能克服重重難關。我們應該懂得體諒別人，關心別人。

　　我最初做事完全不理會別人的想法，想做就做。有時在街道上見到那些流浪漢，只覺得他們臟，從不會有一點憐憫之心。但從那件事起，我就完全改變了對人的態度。那是個初夏的早晨，學校發動我們向洪水災區的兒童捐獻物品。我心想：有什么好捐獻的，都怪他們沒用，和我有什么關系。我本想不捐獻什么的，但在新聞報道上得知，災區人們正處于水深火熱當中。連穿都沒有，更說不上吃的。孩子們無法上學流離失所，苦不堪言。再對比我現在，比他們要幸福幾十倍。每當我閉上眼睛那一幕幕凄慘的情景就浮現在我眼前。骨瘦如柴的孩子們正在挖草根，人們飽經風霜的臉上露出一絲乞求的神色。仿佛聽到災區人們那深切的呼喚，那悲慘的哭泣聲。這一切一切，像千萬支鋼針一樣扎進了我的心中。淚珠直在我眼眶里打轉。

　　“一方有難，八方支持”。身為中華兒女的我們，怎能不關心他們呢!第二天早上，我把我的壓歲錢全捐獻給災區人們。當我把菲薄的人民幣交到老師手上時，我完全沒有帶有施舍者的心態，而是充斥對災區人民的一份鼓勵，一份關心。我堅信他們必定會逆境中站起來。

　　關心別人，體諒別人，是我中華民族傳統美德，我們要承繼上一輩的精良傳統，我們要將這一精良傳統發揚光大。讓我們一起來學會關心別人吧!

人教版三年級作文篇2

　　比賽嘍！比賽嘍！”是誰在大喊大叫呀？嘻嘻！是我在叫！原來，我和楚琳將要進行一場默寫單詞的比賽。忘記告訴你了，這是放學時在黑板上舉行的哦！

　　我們規定：默寫單詞每5個就能得到一面紅旗，得到紅旗多的就勝出。

　　比賽就這樣拉開了。我拿起粉筆“刷刷”就在黑板上寫出自己最熟悉的單詞：goose,do,boy,bag ,Coke等，寫了十幾個后，就想不起別的單詞了。在一籌莫展中，我只好偷偷瞄了一眼楚琳寫的單詞。我看到了兩個單詞，它們是“new”與“TV”，看到了“new”我就想到“see，say” 看到了“TV”，我就想到了“AM，PM ，CD ，VCD”。這樣，一系列的單詞就形成了。忽然，我眼前一亮，心中冒出了許多單詞，有“red，blue，wind”等等。我高興極了，輕松自如地揮筆就寫，這時我側眼看看楚琳，她也在專心致志地寫呢！

　　我寫完后，心里很緊張，想：究竟誰贏呢？這時，楚琳也寫完了。我趕忙對她說“現在我們交換數單詞吧。”她同意了。“好，你數我的單詞有多少個要記得給我畫紅旗哦。”“嗯”我一邊答應一邊說：“那你也要給我畫紅旗啊。”她微笑地點點頭。

　　得出的結果是：我默寫的`單詞有39個，楚琳的有36個，也就是我得了7面紅旗，楚琳得了6面紅旗。啊！我贏了！我贏了！

　　比賽結束了，我與楚琳告別了。走在回家的路上，我真想大聲呼喊：“胡藝齡，你能行！你真棒！”

　　啊，我贏了！

人教版三年級作文篇3

　　今天，我真高興，因為語文考試得了一百分，這是我做夢都沒想到的事情。要知道，我從三年級上冊到下冊，語文考試從沒有得過一百分的呀！為什么這次能得到滿分呢？我覺得，從課堂上應該找得到吧！

　　在課堂上，我變得大膽了，老師提出的問題，只要是我會的，我一定會積極舉手，因此成績提高了。在學習中，我變得善于積累了，我非常愛看書，而且喜歡積累，積累到的詞句在寫作文時運用上了。這或許是我作文沒有扣分的原因吧！同時，我也會取長補短了，你知道嗎？老師每次都會選一些作文寫得好的同學上講臺朗讀自己的“杰作”，這時，我非常認真地聽他們的好詞佳句，而且還牢牢地記在腦里，寫作文時，我靈活地把它們用上。因此，寫作文的能力不斷地提高了。這些大概是我能考一百分的原因吧！

　　捧著滿分的語文試卷，抱著被表揚的渴望，帶著“勝利”的喜悅，我走向家中，腳步不由得放快了許多。我覺得書包不再像以往一樣沉重，路旁的樹木也顯得更加綠了。整個人輕飄飄的，好像都快要飛上天似的！但我還是緊記一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。對！不能驕傲，我要盡百倍的努力，希望每次都能取得這樣優異的成績。

人教版三年級作文篇4

　　花叢中，一只只小蝴蝶在跳著美麗動人的舞蹈，擺著優美的舞姿快樂的玩耍著。我來到開滿奇花異草的花叢中捉蝴蝶。我反復躡手躡腳終于成功在一朵美麗的花朵上捉到了，我輕輕地捏著蝴蝶的翅膀，嘿，一只漂亮的花蝴蝶就這樣被我捉住了！它的身體左右搖擺，我想：我不會讓你跑掉的，我小心翼翼打開預先帶好的盒子把它放進去。這時，我的手上粘滿了蝴蝶翅膀上的花粉。咦，那邊一個小伙伴被一只小蜜蜂吸引了，他不出聲，伸手抓去，可是沒有抓住。蜜蜂回過頭來在小伙伴的頭上蟄了一個大包，小伙伴痛的“哇哇”直哭。這時，一只小蜻蜓在我面前飛過，當它停留在樹枝上時，我用手輕輕地抓它，可是，刮來了一陣大風把蜻蜓嚇跑了，我正對著老天埋怨，風又停了，老天好像很懂我話似的，我又去追趕已經飛遠的蜻蜓。蜻蜓又落在了一朵美麗的鮮花上，我伸過手去捏住了它那細長的腰，他竟然用自己的翅膀拍打著我的手指，我覺得手指癢癢的禁不住就把它放飛到大自然。

人教版三年級作文篇5

　　擠眉弄眼吃餅干？大家恐怕有所不知吧，這是我們的一個有趣的小游戲。今天，丁老師別出心裁，組織我們玩這個游戲，同學們高興得一蹦三尺高。

　　丁老師先向我們宣布游戲規則：把餅干放在額頭上，不能用手拿，通過擠眉弄眼看誰先把餅干送到嘴里。預賽時，男、女各選5名選手進入決賽。決賽時每隊派一名選手上臺角逐，五局三勝。

　　老師給每個同學一塊餅干，讓我們先練習，并告訴我們要先把臉上的汗水和臟東西擦去，免得餅干粘在臉上不動彈。

　　預賽開始了，我輕輕將餅干放到額頭上，把頭仰得高高的，怕餅干掉下來，使勁把眉毛往中間擠，餅干掉下來一點了，又掉下來一點了，已經快接近嘴角了。我靈機一動，把頭偏了一些，讓餅干保持平衡。哦！YES！GOOD！餅干吃進嘴里了！哦！我立刻把手舉得高高的，怕老師看不見。果不其然，我進入了決賽。

　　激動人心的決賽時刻來臨了，老師首先挑了我和劉延昊對陣。我從老師手中取出一塊餅干，把頭抬起來，把餅干往頭上一放，做好了決賽的準備。“一—二—三，開始。”我拼命地擠眉弄眼，使出了最大的力氣。可是，老天爺不幫忙，因為我太緊張了，額頭上出了汗，那餅干就是不往下滑。我有點亂了，斜著眼睛看了一下劉延昊，不好，他的餅干都到臉頰上了，這回敗局已定了，但無論如何我一定要讓餅干滑到臉頰上，不能給女生隊丟臉，我使出了吃奶的勁，把睫毛往下推。功夫不負有心人，餅果真到了臉頰上，可是劉延昊那邊已經吃進了嘴里，我羞愧地把頭往下低，餅干落在了地上，我給女生丟了一分。

　　四局過后我們男生已經和女生打成了平手。進入最關鍵的第五局了。男生隊派出余晨煒，我們女生隊派出了李子琪，我們女生把希望都寄托在她身上了，我仿佛比自己比賽還緊張，手心都已經擠出了汗了。 “開始！”隨著丁老師的一聲口令，李子琪又是搖頭又是伸舌頭，餅干一次次地掉在地上，我急得像熱鍋上的螞蟻，真想上去幫她一把。“不好！”余晨煒馬上就要吃進去了，我們女生有的叫“余晨煒漏油。”有的叫“李子琪加油。”可余晨煒就是不漏油，李子琪就是不加油。“耶！”男生們大聲歡呼，李子琪輸了，女生隊輸了。

　　雖然這次我輸了，女生隊輸了，但我們玩的很開心，下次我還想玩這個游戲！

人教版三年級作文篇6

　　我有一副天藍的眼鏡，小小的眼睛，黑黑的頭發，粗粗的眉毛，一個瓜子臉，一對小小的耳朵，不大不小的嘴巴，圓圓的下巴。

　　我天生愛笑，被同學打了笑，被水淋濕了笑，被足球砸了笑，被班長批評了笑。有一次在寢室看電視看到了一個好看的地方，我一看就一直笑了幾分鐘。

　　我的愛好是畫畫、看書、做實驗和玩智力游戲。有一次美術課上老師叫我們畫一幅畫，我看著黑板上的圖畫，看一步畫一步，不知過了多久我才畫完，我把畫交給老師，老師看了以后滿意地說這幅畫畫得真好。

　　有一次上科技課做滑翔機的時候，我幾分鐘就做完了，而且做得很牢固。

　　我喜歡穿休閑服或襯衫。

　　我很大度，因為我天天被冤枉，但是我還是很樂觀。比如上次在寢室明明是旁邊的同學在說話，老師一點他的名，他就把責任推到我頭上。有一次是我旁邊的同學打架，他也把責任推到我頭上。有一次有一個同學偷東西又說是我偷的。雖然被冤枉過很多次，但是我每次都沒有怪他們，而是非常樂觀地和他們一起生活。

　　這就是天生愛笑，喜歡實驗的我。

人教版三年級作文篇7

　　星期日的下午，我都寫完作業，爸爸媽媽還是沒有回來。正在我焦急難耐時，他們來了電話，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點兒回家，你拿20元錢到市場買你喜歡吃的菜，媽媽回來后給你做。”

　　讓我買菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會買菜？我懷著忐忑不安的心情來到菜市場。

　　菜市場上人山人海，各種叫賣聲此起彼伏。我心想：買什么好呢？那就買圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來到賣圓蔥的老奶奶的攤床前，說：“老奶奶，圓蔥多少錢一斤啊？”老奶奶和藹可親地說：“現在就剩下兩個了，就賣你1元錢吧！”我把兩個又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來到賣牛肉的攤床前。賣牛肉的是個叔叔，見我來買牛肉，便眉開眼笑，對我說：“小朋友，買牛肉嗎？又鮮又嫩啊！”我說：“叔叔，那就給我稱半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱量，三下五除二裝進食品袋，放在我手里。我付了錢，高高興興地來開了。

　　晚上，爸爸媽媽回來了，看到我買的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒想到孩子長大了，買回來的菜質量好、斤數足，難得啊！我聽后，心里美滋滋的。這可是我有生以來第一次買菜啊！

　　評語：在內容上，選材合理，買菜部分，描寫細膩生動，具體可感。

　　在結構上，開篇點題，結尾扣題，首尾呼應，結構緊湊。

　　在語言上，行文恰當地運用成語，使語言富有表現力。

人教版三年級作文篇8

　　今天，我的同學張靜怡對我說：“你好周芳怡，我會在你生日時送你兩只小倉鼠。”我問她：“你為什么要送我倉鼠？”她回答：“我家小倉鼠生了一窩小小倉鼠，就送你吧。我送你的倉鼠是兩只兩只老公公，可是稀有品種！”我聽了，非常高興。

　　回到家后，我立刻跑到我隔壁的朋友家，看他養的兩只倉鼠，她的兩只倉鼠跑來跑去，真可愛，我用小勺子給它們喝水，一只小倉鼠把小手放在了勺子上，“呼呼~”水就被喝完了。直到媽媽叫我回家，我才念念不舍的回家了。

　　吃完飯后，我急忙打開電腦，輸入“倉鼠”兩字，網上一下子就蹦出一大堆的倉鼠的資料，我點了一個看，原來倉鼠的種類有很多，有銀狐、布丁、奶茶、牛奶、老婆婆、老公公、三線、一線、紫倉……看圖片，還是布丁最可愛，黃澄澄的，小小的眼睛，長長的胡須真可愛。

　　晚上，我做夢了，夢見兩只小倉鼠正在開心地吃食物，而我正帶著笑容看著它們。

人教版三年級作文篇9

　　在森林里有許多小動物，有可愛的小白兔，有聰明的小狗……它們常在一起玩。

　　有一天，大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的小動物。小刺猬想：大牛伯伯家種了那么多水果，這次一定很豐富。我一定要多吃一點。

　　第二天，小刺猬早早來到大牛伯伯家。大家也陸續來到大牛伯伯家。

　　水果PARTY開始了，桌上的水果比小刺猬預料的還要多，有蘋果，西瓜，菠蘿……小刺猬見了，口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁說：“來來來，大家不要客氣，多吃點。”大家聽了，大口大口地吃了起來。小刺猬人隨小，胃口可不小。一口吃一個蘋果，又拿起一串香蕉。這時，不知誰突然發現大牛伯伯一口也沒吃，便建議把最后的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同，便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝后，便陸續離開了。小刺猬盯著大菠蘿，找各種理由不愿離去。它見大家都離開了餐廳，大牛伯伯也在大門口送客，便悄悄地背起大菠蘿，從后門離開了。

　　小刺猬氣踹吁吁地一路奔走，背上的菠蘿也越來越沉重，硌的小刺猬生疼，但小刺猬想起回家能美美地獨享菠蘿，忍著疼痛艱難地前進。

　　回到家里，菠蘿在小刺猬身上怎么也拿不下來。小刺猬急了，也顧不了那么多，忙請鄰居的小動物們幫忙。小動物們見了，忙把它送進了醫院。醫生說：“這刺太深，不能拿出來了。我們只能幫你消炎止痛。”

　　從此，小刺猬整天背著滿身的刺。它那光潔的皮膚不見了。它再也不美麗了。更可悲的是小動物們再也不和它玩了。小刺猬真后悔。

　　這貪婪讓小刺猬付出了慘痛的代價。大家可要引以為鑒喲。