有關我們是三年級作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我們是三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們是三年級作文 篇1
一天，陽光明媚，空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著，一條小河擋住了它們的去路。“怎么過去呢？”這個問題可讓小雞難住了。
小鴨想，要是小雞過不去，我們就不能一起去采蘑菇了，自己多沒意思啊！我得想個辦法。
“別著急！”小鴨說，“我馱你過去。”
小雞連忙說：“你承受得住我的重量嗎？”
“沒問題！水有浮力，而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢！……”
于是，小鴨把小雞馱到了對岸。河堤很高，小雞艱難地爬上了岸，可是，小鴨費了九牛二虎之力，也沒爬上來。正在小鴨泄氣的時候，小雞靈機一動，想出了一個好辦法：水有浮力，如果往河里到些水，小鴨不就可以浮上來了嗎。
小雞立即到附近的河里盛水，打了很多桶，給它累得上氣不接下氣，滿頭大汗。終于，水慢慢的漲高了，小鴨也浮上來了。
它們上了岸，小鴨對小雞說:“謝謝了。”“說謝謝的應該是我。”它們高興地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說：“團結就是力量。”
最后，它們來到了一望無際的森林，興高采烈地采起了蘑菇。
我們是三年級作文 篇2
我今天做了一個“木頭人”游戲，規則是表演“木頭人”的那個同學不能說話，不能笑，不能動，不能叫。由同學來逗他，看誰做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說吧！
游戲在同學們的歡呼下開始了，同學們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學們的熱情吸引了，也不知道叫誰好了，我幸運地被老師叫了上來，我把雙手插在了腰邊，第一個同學上來時做了一個搞笑的動作，沒有把我逗笑，接著第二個同學上來，他來了一個非常搞笑的嘴巴動作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來，直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學們的笑聲中結束了。然后我們得到了老師的獎品，我非常開心。
哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當一個真正的“木頭人”，給老師和同學們看一下我的威風。
我們是三年級作文 篇3
一個陽光明媚的下午，小雞和小鴨玩完了。
小鴨說：“我們去前面休息一下吧。”
小雞說：“可以。”小雞突然想起媽媽要自己去奶奶家送木桶。
小鴨看小雞停住了腳步，就問：“小雞，你為什么不走啦？”
小雞說：“媽媽讓我去送桶。”
小鴨說：“那我跟你一起去吧。”他們邊說邊走，來到小河邊，小雞為難了，這條河又寬又深，我怎么過去呢？小鴨看小雞的樣子便知道了他的心思。
小鴨笑著說：“我背你過去吧！”說著小鴨就跳進了河里。
小鴨在河里喊：“小雞，快到我背上。”小雞一下跳到了小鴨的背上，他們游到了對岸，倆人都笑了。走著走著，突然小鴨掉到了一個大坑里，小雞發現后面沒人，就喊：“小鴨，小鴨，你在哪里？”“我在后面的大坑里”，小鴨說到。小雞往后跑了很多步，才看到大坑。小雞用桶到河里打水倒進坑里，就這樣一直打水倒水，終于小鴨浮了上來。
小鴨說：“謝謝你。”小雞說：“不用謝，我們都是好朋友。”小鴨和小雞一起去送桶了。
我們是三年級作文 篇4
小雞和小鴨是好朋友。
一天晚上，小雞和小鴨商量好了第二天去采果子，小鴨還叮囑小雞：“明天把你家的小桶帶來。”
第二天一早，小雞小鴨笑呵呵地來到果園前，忽然，一個不深不淺的小水坑擋住了去路。本來連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走，小鴨靈機一動，想出了一個辦法：“小雞，你騎在我的背上，我背你過去吧。”小雞慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說：“抓緊！”縱身一躍跳進水中。小鴨眼睛緊盯岸邊，使出全身的力氣劃水，小雞穩穩地坐者，好象坐在一條船上一樣。
“終于到達果園了”，小雞跳上岸，歡天喜地地說。這時，從小雞后面冒出了小鴨的聲音：“岸太高了，你能想想辦法幫我上岸嗎？”。小雞左思右想，，想出一個好辦法。她走到果園里一個小池塘，裝了滿滿一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里澆水，澆了一桶又一桶，水坑里的水越來越高，小鴨一使勁，一下跳上了岸。
小雞小鴨手拉手，快步走進了果園。
我們是三年級作文 篇5
在大自然的暴力面前，
生命顯得是那么的脆弱，
此時的你，不哭！不哭！
……
失去媽媽的你，不哭！不哭！
你有千千萬萬個媽媽。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我們就是你的兄妹姐弟。
失去家園的你，不哭！不哭！
你很快會有一個更大、更安全的家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那點點的星光，會創造生命的奇跡。
在災難面前，
請你相信，
你就是我，
我就是你。
我們心與心相連，唇與齒相依。
用我們的堅強，戰勝
這——無情的災難。
用我們的愛鋪筑生命的長城！
讓這火把燃起明天的希望。
記住！
我們的名字是——堅強！
——獻給堅強而又勇敢的災區人民
我們是三年級作文 篇6
今天，迎著早晨的第一縷秋風，我們在體育中心舉行了第45屆運動會。
先是每個班的30人方隊進場儀式。每個班都以整齊的步伐聲走到主席臺，再以洪亮的聲音叫喊著自己班的口號。真像一群群永不言敗的勇士。跟著就舉行了，廣播體操比賽，50x30接力賽，火車賽跑等團體項目。
我們每個人都積極參加團體比賽，為班級掙榮譽。可是，有些人就偏偏相反。不但不參加，而且還帶著耳機，玩游戲機等。而有些人為了班級的榮譽，在接力賽中摔倒了，但是她仍然爬了起來，繼續把自己的棒交到了別人的手里，才一個人躲起來發泄著自己的憤怒。這種精神是多么令人敬佩啊，雖然沒能拿到好成績，但起碼讓人知道“15班，永不言敗”。即使你不參加，你也可以在場邊加油打氣，給我們班參賽的同學一點鼓勵，畢竟我們是一個一起度過三年的集體，我們應該每個人向班里貢獻著自己最大的力量，一起為班級掙得名次，掙得榮譽。而不是為了解悶而聽著mp3，玩著游戲機。
難道，冷漠，是我們的個性嗎？我相信一定不是。
我們是三年級作文 篇7
星期六的下午，我正在家里寫作業。我看見媽媽提著一些廢品往外走，連忙攔住說：“媽媽，您要把這些廢品扔掉嗎？”“對”媽媽說。我說：“媽媽，您把這些廢品給我吧！我有用。”媽媽說：“你有什么用？”“保密”我對著媽媽笑了笑，提過廢品轉身走了。
媽媽覺得很奇怪，忽然她想起還要買菜，就連忙拿起籃子到市場去買菜。我把廢品放到桌子上，然后打電話約王強和劉玲到我家里來做手工制作。
我們有的剪、有的貼，用易拉罐和塑料瓶子作了許多漂亮的杯子、燈、裝飾品。真是好看。一會兒媽媽買菜回來了，看見我們制作的東西，夸我們是小巧手。
我們是三年級作文 篇8
每當我看到在路邊乞討的乞丐，我就一陣心酸，想起了六年前的一件事。
那一年，我和媽媽出去逛街，走著走著，我突然看到了一個有殘疾的老奶奶，她的手里握著一個鐵盆，鐵盆上下飛舞著，不時會看到耀眼的錢幣。我那時還小，不懂事，就嚇得叫了起來：“媽媽，快看！這有一個怪物！”“怎么說話的'！人家老奶奶多可憐啊！她不像我們那么幸福，你要幫助老奶奶。”媽媽說。：“我們能怎么辦呢？”我問。“我們給點錢給老奶奶吧！”說完，媽媽便拿了一張五十塊錢的紙幣，說：“快去吧！”我傲慢的將紙幣扔了過去，然后就躲在媽媽的背后了。媽媽見了，很生氣的對我說：“快去把錢撿回來！放進老奶奶的盆子里！”我這才畢恭畢敬的將錢放進鐵盆里，并對老奶奶說：“老奶奶！這個錢給你！”老奶奶笑了，她的那一抹笑意在她長滿皺紋的臉上顯得格外的親切，表示她已經原諒了我，走了之后她嘴里還不停地說著：“謝謝，謝謝！一路平安……”
回來的路上，媽媽對我說：“孩子，生活中，不管是誰，我們都是一樣的，也都是平等的。我們應該去關心那些需要幫助的人，而不是去嘲笑他們。”這句話在我的成長道路上、在我的心里深深的扎下了根，為我的成長打下了基礎。
我們是三年級作文 篇9
鳥兒是人類的朋友，你是太陽，我是月亮，我們永遠不分離。
鳥兒是人類的朋友，你是小魚，我是河水，我們永遠在一起。
鳥兒是人類的朋友，你是綿羊，我是牧羊犬，我永遠保護著你。
千百年來，我們是朋友。
愿千百年之后，我們還是朋友。
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