【精選】彩虹三年級作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的彩虹三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹三年級作文 篇1
光陰荏苒，三年的時間，若細沙般，從指縫間漏掉了——
炙熱的陽光在平滑的前額游走，溫溫的風弱弱揚起耳際的發(fā)，清淡的香水味在十字路口優(yōu)雅散開。
嘴中含著大塊甜冰，涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出，順著臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著隨身背包里的紙巾。
“唔……”黏糊糊的冰水滑進潔白的連衣裙領(lǐng)口，側(cè)頭，拿起有小熊印花的紙準備擦拭時，她的視線，在不經(jīng)意間，觸碰到一個久違的地方。
果櫻猶豫地走過黑白相交的斑馬線，在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪，指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連，淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒，與過去不一樣了呢……果櫻推開了那扇嶄新的店門，一陣舒服的冷氣將她包裹，她貪婪地吸了幾口，用陌生的目光打量著陌生的店鋪。
“唉——到底還是什么都變了啊——”
“果櫻。”柜臺的阿姨輕聲招呼道。
她轉(zhuǎn)過身，走到阿姨跟前，沖她淡漠一笑，“葉遙……阿姨。”
阿姨輕輕撫過果櫻蒼白的雙頰，“還是叫姐姐吧。”
“阿姨啊，”果櫻撅了撅嘴，“你變老了呢！”
“調(diào)皮！”
果櫻“撲哧”一聲，輕快地笑了。
葉遙邊用纖美的手小心翼翼地撥弄著柜臺上的君子蘭，邊和果櫻有一搭沒一搭地聊天。
“果櫻……”葉遙端起左側(cè)的小碗，抬起手，緩緩沾了些碗里透明的水，灑在翠色的葉片上，“你有多久沒回家了呢？”
果櫻蹙眉，快速地撇開話題：“阿姨，這株君子蘭是新栽的吧……真好看。”
癡迷于養(yǎng)植物的葉遙，聽到別人贊美自己種的花草，便來了興趣，“是呵是呵……”
店門口掛著一串貝殼風鈴，隨著客人的進出，發(fā)出清越、脆生的音律，在風中徜徉……大廳中央那座古板典雅的閣樓式樓梯，被換成了歐美風格的旋轉(zhuǎn)樓梯。剛刷的白色油漆還映著明晃晃的光，將整個小店點綴得如同夢幻的國度……
“阿姨，帶我上樓瞧瞧吧。”
“誒！”
踩在樓梯上，沒了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓，映入眼簾的是紫紅色調(diào)的咖啡廳，全是軟軟綿綿的沙發(fā)，一坐，便陷了下去，身體可以懶懶地蜷縮在沙發(fā)的深處。墻壁的左側(cè)還設(shè)計了一個吧臺，深藍的桌臺上，還擺置著調(diào)好的雞尾酒。
果櫻曲起食指，敲了敲結(jié)實的，鋪著美麗花布的圓桌，“葉遙阿姨，你生意真不錯啊，這樣的裝潢挺浪漫的呢！”她輕輕倚在樓梯扶手旁。
“阿姨……你還賣彩虹糖嗎？”
葉遙咬著下唇，想了許久，遲疑著點頭，“嗯，好像在賣吧。唔……在那兒！”
果櫻急急跑下樓，朝著她指的方向，蹲在角落里的一個小箱子里尋找……終于，她拿出了一個粉紅的小盒，放在耳邊，搖了搖，那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出，這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個可愛的布袋，挑了五顆粉、黃、綠、藍、紫，寶貝地放進布袋，細心地拉上帶子，走到柜臺前。
“呵呵……玩心不改，還像個小孩子，愛吃糖！”
果櫻掏出五元，遞給葉遙，微笑著說再見。轉(zhuǎn)身，正欲邁出步子，身后，一只冰涼的手拉住她。這種感覺竟是如此熟悉……果櫻一驚，想要掙脫，卻被那雙細膩的手死死握住。
“姐，這些年……你過得還好嗎？”
甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦，她僵硬地扭頭，當看到那張魂牽夢縈的面孔時，她的心跳……徹底，漏了一拍。
“姐，這些年……你過得還好嗎？”
姐，我好想你。
彩虹三年級作文 篇2
暑假的一天，天灰蒙蒙的，大地罩上了一個透明而又摸不著的浴罩，似乎此時世界上沒有一絲新鮮的空氣，壓得人喘不過氣來。終于“嘩”的一聲，下雨了！雨點有豆子那么大，傾盆直瀉。過了一會兒，雨停了，不知什么時候太陽從云里露出了笑臉，天突然亮起來了。空氣也像濾過似的，格外清新。路旁的樹，經(jīng)過雨水的沖洗，葉子翠綠欲滴，樹干也挺拔了許多。雷雨過后，天空放睛，我和哥哥到公園去散步，碧藍的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目，五彩繽紛的長虹，它是有赤，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色組成，光彩奪目，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。美麗的彩虹那么柔和，寧靜地貼在藍天，折射著五光十色，絢麗璀璨的柔輝，映照著雨后大地上緩緩流淌的河流。彩虹，把藍天映照得更加美麗。
彩虹三年級作文 篇3
一場傾盆大雨過后，一條彩帶連接天空，我出神地望著這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。
也是在一場大雨過后，我望著天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指，這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的。可那時對于我——一個還沒有踏進校門的孩子來說，居然相信這是真的。但我也總有點懷疑，難道彩虹真那么神，連指一指也不行嗎？這一天，我終于耐不住心頭久久的疑問，跑去問爸爸。爸爸說：“你試試就知道了。”試試，爛掉手指可不是鬧著玩的事。于是，我又去問王爺爺，王爺爺是老實人，他說，他也聽過這種說法，但并沒有親眼見過。
轉(zhuǎn)眼間，又一場大雨過去了，我?guī)е鴿M腹的疑問，猛地用手指了一下彩虹，隨即等著老天對我的報復。1 分，2分……15分……
“啊，我沒有爛掉手指。”我?guī)е鴿M腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今，我已經(jīng)上三年級了，每當我回想起童年時代這段美好的回憶，就覺得樂趣無窮。
彩虹三年級作文 篇4
讓我們試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，為自己打開一扇心窗，讓陽光灑進去，讓歡笑灑進去！
大自然驟雨急停，上天一定會派來一位彩虹使者，裝扮這美麗的云空。
每天早晨起來我喜歡晨練。跑步，不光鍛煉了身體，還可以看到許多的新生事物。我曾看到過這樣一件事，一位年輕的媽媽，帶著自己剛滿一周的女兒在廣場上。女兒脫離了媽媽那雙溫柔的手臂，自己站在草坪里。可以看出來，母親是要叫女兒學會走路。媽媽張開自己的手臂，示意女兒走過來投入媽媽的`懷抱。女兒每走一步都是很小心的，可是不小心還是栽倒地上，而母親并沒有去把她扶起，而是去用溫柔的話鼓勵著女兒要她自己爬起來。女兒好像很聽話的樣子，慢慢的爬起，繼續(xù)向媽媽的懷抱走去。女兒笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，雖然臉上帶著晶瑩可見的淚花。媽媽也笑了！
我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
我停留在那一刻，看的如癡如醉。人生道路上不會是一帆風順的，總要經(jīng)歷一番風雨的磨難，但風雨過后，肯定是美麗的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹就越絢麗、越壯美。
讓我們試著走進風雨，去尋找心中的彩虹吧！~
彩虹三年級作文 篇5
前天，中午，在教室外的空地，快樂地玩耍。突然，不知是誰喊了一聲：“哇，大家快看，好漂亮的彩虹呀！”他用手指了指那彩虹，他指著的方向看去，我不由自主、情不自禁地說：“啊，真的有彩虹！”當我再仔細一看時，我的媽媽呀！彩虹怎么是圓形的呀！
回家后，我上網(wǎng)查了一下，我恍然大悟，原來是：地球本身是個球體，大氣覆在地球表面，球狀，那么光的折射與介質(zhì)的關(guān)系，在同一介質(zhì)
下，折射角度相同，以球心作圓，圓的邊緣做角度相同的直線，了的圓形的彩虹。
真開心，我又有新！
彩虹三年級作文 篇6
“滴滴答，滴滴答……”，就在這不經(jīng)意的時候，屋外下起了小雨，一顆顆雨珠如一顆顆珍珠，剔透的珠體讓人忍不住想要去撫摸它。小雨珠掉落到草地上，掉落到河里，湖里，荷葉上滾動，玩耍；呀！你看，一群小不點在荷葉上玩耍，一不小心掉進河里了，它在河里游泳呢！接著，天上的小雨點好像迫不及待想到地面上玩耍，爭先恐后的飛下來，下起了淅淅瀝瀝的雨。風兒也參加了玩耍隊伍。過了一會兒，雨停了，太陽出來了，天上劃出了一道美麗的彩虹，“那彩虹，多美啊！”我不禁贊嘆道。我又伏頭沉思：人生不就像一場暴風雨嗎？但，暴風雨后，不就是美麗的彩虹了嗎？是的，就是這樣。沒有經(jīng)歷暴風雨，怎能見彩虹；沒有經(jīng)歷挫折，哪里能有成功？沒有人能隨隨便便成功。沒有一條人生道路是平坦的，只有經(jīng)歷坎坷，跨越人生的欄桿，才最終能拿下成功的獎杯
有一為學士說過：“只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明”！
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