中秋節賞月三年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的中秋節賞月三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
中秋節賞月三年級作文 篇1
昨天上午，我們開了3個半小時的車，終于來到了有著“人間天堂”美稱的杭州。
大家都知道，杭州最有名的當然是西湖了。所以我們都向西湖邊上跑去。雖然已是傍晚，但湖水依然清澈見底，仍舊能看到一條條小魚在水里快樂地游來游去。接下來，我們來到了蘇堤，一邊散步，一邊觀賞西湖的美景。咦？怎么有人把閃閃發光的白銀盤丟進了西湖里呢？我再定睛一看，原來是月亮的倒影呀！散了一會兒步，我們便又去泛舟湖上，行到三潭印月時，船夫給我們講解了三潭印月：三潭印月共印出33個月亮，每個石柱印出10個月亮，加上天上一個、湖里的倒影一個和心中一個，一共33個。聽到這兒，我不禁詩興大發：
誰人錯棄白玉盤？
定睛月影倒湖中。
三潭印月三十三，
天、湖、心中皆月明。
看著看著，我又想念起我在上海的叔叔，世博會早已經結束了，不知叔叔又跟著工程隊去哪里工作了，我不禁為他感到擔心起來，于是我又吟誦起蘇軾《水調歌頭》中的千古絕句：但愿人長久，千里共嬋娟。爸爸媽媽一邊坐船賞月，一邊聽我吟詩，笑著對我說：“你真是個小詩人。”我不好意思地笑了。
來到杭州，不僅領略了西湖美景，還賞了月，就一個字：值！
中秋節賞月三年級作文 篇2
昨天是中秋節，爸爸媽媽說要帶我去后海賞月，我聽了非常高興。
剛到后海，我們就看見月亮從東方升起了。月亮圓圓的、黃黃的，像一面銅鏡一樣掛在天上。我們快步走向后海，這里的人真多呀！我們好不容易擠了進去。我一看，天呀，這里太美了！遠處的霓虹燈閃閃發光，五彩繽紛的，它的光在波光粼粼的河水里蕩漾。
我們又走了一會兒，看見河里一條條的小船。有的船上點著五顏六色的燈。突然，爸爸叫了起來：“快看，那兒有河燈！”我和媽媽順著爸爸手指的方向看去，果然有一盞盞河燈在漂蕩，像落入水中的星星。
我們又接著往前走，看見很多人的手里提著一盞盞紗燈，媽媽也給我買了一盞。我提著燈，心里很高興，燭光一閃一閃的.，我感覺我像月亮中的仙女。
我們走累了，就找了一個座位坐下了。我們邊休息邊吃月餅。圓圓的月餅甜甜的，真好吃。媽媽邊吃月餅邊給我講了一個故事：“從前，有一個姑娘名叫嫦娥，她有一次偷吃了丈夫從王母娘娘那里得到的長生不死藥，身體輕飄飄的就飛上了月亮。但從此再也回不到人間了，只有玉兔陪著她，雖然她能夠長生不死，但她非常的孤獨。”
我正聽得入神，這時從旁邊的酒吧飄來一陣歌聲：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”我突然感覺一家人團團圓圓真好啊！
中秋節賞月三年級作文 篇3
中秋賞月的時間就要到了，我的心情也正隨著那一輪圓月漸漸地升高……
就在中秋節前一天時，我聽天氣預報說那一天是陰天，所以，從那時起，我就一直在祈禱老天放一個大晴天吧。可是，不知道我的禱告有沒有見效，圓月升起來了，卻只能看到一點點隱隱約約的影子，我不禁大失所望。
由于天氣的原因，賞月賞不了了，可是，還能吃月餅啊！我們一家子圍在一張小桌子旁，把一塊月餅分成了三份，為今天是團圓日，所以從來不吃月餅的媽媽也破例吃了自己的那一份。
人們常說“每逢佳節倍思親”，這種思親的感受也在我們的家人身上體現了出來：因為我的親人都在江西，坐車要七八個小時才能到，而且只能在春節或者“十一”的時候回去，有時候還不能回去，只能“隔路相望”了，在中秋節這幾天，經常在QQ、電話、手機上聯系，打電話、發短信、視頻聊天……終于盼到爸爸媽媽定下來“十一”去江西，又說路上會堵車……唉，大人真是太復雜了啊，我可不想做大人。可我還是急切的想會江西看親人。
中秋節放了三天假，我玩了三天半，加上星期二的晚上。過了一個中秋節，我最喜歡這一個，因為以前從來不知道什么叫累，累了也是玩累的，現在可以從作業中逃脫出來了，當然開心，還有一個原因，就是過了中秋節，緊接著就是“十一”了，放假可以玩又可以回江西見親人，對我們五年級野心還沒有完全散盡的孩子能不高興嗎？
我現在好像吟一句詩：“待到中秋節，還來會親人！”
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