有關(guān)讀書的樂趣三年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀書的樂趣三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的樂趣三年級作文 篇1
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書是人類的階梯”。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每一天在增加，就會不斷地減少�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話便證了這個哲理。一個人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
知識是通向成功的要訣。走進(jìn)知識的殿堂，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中能夠吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好，將來為建設(shè)祖國，改造世界盡自我的一份力。
閱讀洋溢著時代的氣息，躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲……在學(xué)習(xí)的探究中，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個新的學(xué)習(xí)臺階。
加油！使我們繼續(xù)自主閱讀，有創(chuàng)意的寫作，自信負(fù)責(zé)的說話，禮貌得體地交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)培養(yǎng)用心健康的人生態(tài)度，繼續(xù)我們的社會職責(zé)感。我們與你并肩前進(jìn)。
讀書的樂趣三年級作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。莎士比亞以前說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光。這顯然說明了讀書的`重要性,難以想象當(dāng)我們的生活失去陽光,將會變成什么樣貌。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是用心去體會書中每個字的好處，讓自我也融入故事情節(jié)中去，讓自我成為故事中的主角。例如，在讀《魯濱遜漂流記》時，我就會將自我想象成學(xué)會生存、學(xué)會克服困難的魯濱遜，在故事中我時時與困難做斗爭，尋找住處、尋找食物。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，這樣，在自我寫文章時就能夠隨時應(yīng)用。例如，我在讀《做一片美的葉子》時，書中有許多描述景物的美優(yōu)片段，一片葉子、一朵鮮花、一棵大樹，都使人回味無窮，仿佛使人身臨其境，每當(dāng)讀到這些，我都會多讀讀、多看看，細(xì)心體會作者的描述手法，在自我寫作文時，自然而然的加以運(yùn)用，在不知不覺中提高了自我的寫作水平。
讀書是快樂的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。讀書又是辛苦的，十年寒窗苦，三更燈火五更雞，正是男兒立志時，吃的苦中苦，方為人上人，這是我們的祖先早已告訴我們的讀書的真諦。此刻的我們努力讀書，不斷獲取知識，就是為將來打下良好的基礎(chǔ)，才能使我們不被社會淘汰，成為對國家、對社會有用的人才！
讀書的樂趣三年級作文 篇3
小時候，我喜歡在草叢間玩耍。細(xì)小的昆蟲，多變的石頭都是我的玩伴。有一次，我在草間看到一只不常見的蟲子，它綠油油的，隱在草間，很難發(fā)現(xiàn)。這蟲子，細(xì)胳膊細(xì)腿的，只有前肢像兩把大鐮刀，孤零零、靜悄悄地躲在青草縫隙里。我叫來朋友一起參觀我的新發(fā)現(xiàn)，大家都沒見過這小東西，只有個大孩子在背后嘀咕了聲：“這是螳螂吧！”大家沒注意，嘰喳議論了一番也就散開了。
直到上了小學(xué)，我開始認(rèn)字、讀書。有一次，一本《昆蟲記》吸引了我的眼球。法布爾惟妙惟肖地描寫，揭開了小小昆蟲世界弱肉強(qiáng)食的一面。突然，我又看到了那只曾經(jīng)的小綠蟲子，那兩把鐮刀，我是認(rèn)不錯的。它被活靈活現(xiàn)地畫在書的一角，兩眼睛黑豆豆似的。原來，它就是螳螂啊，我見過的是螳螂啊！書中仔細(xì)的描寫看得我津津有味，其實(shí)，它并非想象中弱小無依，螳螂可謂昆蟲界乃至世界上最兇殘的動物。因?yàn)椋阁朐谏聦殞毲埃缘艄胍员３煮w力�？吹竭@里，驚得我脊背一涼。原來，大自然中，還有這么多細(xì)枝末節(jié)的常識，我還一無所知。全靠書本，讓我長了大見識！
后來啊，我能讀懂更多書，關(guān)于螳螂，我知道了更多。它不僅是一只小綠蟲子，還有“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@樣的成語，用來形容算計(jì)他人的人反被人算計(jì)的故事。這便是讀書的樂趣吧，誰知道在某時某刻你又能發(fā)現(xiàn)什么，生活中那些平淡無奇的小玩意兒，到了書中，就成了“大”智慧啦！
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